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2026年初中学业水平模拟考试（A卷)
生物
2026.5
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
沂河，山东临沂的母亲河。河中水草丰美：水绵、芦苇…河岸绿意葱龙：葫芦藓、
水杉、桃树…常有白鹭翩跹掠过水面，捕食鱼虾，为静谧河景增添灵动生机。据此完成
下面1-2小题。
1.将沂河边下列生物按照结构从简单到复杂进行排序，正确的是()
①水绵②满江红③葫芦藓④水杉⑤桃树
A.③④⑤②①B.②③④⑤①C.①③②④⑤D.④⑤③②①
2.乱捕滥杀、环境污染等因素导致沂河流域的生物多样性面临严重威胁，保护生物多样性
刻不容缓。有关生物多样性及保护的说法错误的是(
A.外来生物入侵也是造成生物多样性受到威胁的原因
B.生物多样性就是指生物种类的多样性
C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
D.保护生物多样性，并不是严禁任何形式的捕猎和开采
在学习了显微镜的相关知识后，李林同学利用显微镜对洋葱鳞片叶内表皮和番茄果肉
细胞进行了观察。图一为显微镜结构示意图，图二为物镜与载物台距离图，图三为显微镜
下观察到的物像及洋葱和番茄植株。阅读材料完成下列3-5小题：
④
管状叶
锅
一鳞片叶
一根
图
3.下列相关叙述正确的是()
A.以上两个实验中，制作临时装片时，滴加的都是清水
B.在光线较强时，使用图一中【⑦】平面镜和【③】大光圈
C.选用图二中B所示物镜，能看到更多细胞
D.若想使图三中的物像更加清晰，可略微转动图一中的【⑤】
4.下列有关说法错误的是()
A.番茄果肉细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞中都有线粒体
B.洋葱和番茄味道不同主要因为图三【①】中的物质不同
C.成熟的番茄用开水烫后撕下的表皮属于保护组织
D.番茄果实中有多个种子的是因为雌蕊中有多个子房
八年级生物试题(A卷)第1页共8页
5.下列分析与实际不相符的是（)
A.洋葱的根能够不断生长主要是依靠根尖的分生区和伸长区
B.番茄在开花结果期间需要适量施加磷肥
C.番茄、洋葱与动物体相比缺少器官这一结构层次
D.洋葱和番茄的植物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化密不可分
6.花生又名“落花生”，有“地上开花、入地结荚”的
特性。某校生物学兴趣小组种植花生并观察、记录，其
生长过程如图所示，下列有关叙述错误的是（)
A.阶段I为种子萌发的过程，胚轴伸长，胚根突破种皮
卜阶段1-十阶段亚一
阶段加
B.在阶段Ⅱ植株生长过程中，需要最多的无机盐是氮、磷、钾
C.花生在阶段Ⅲ“入地结荚”，发育成“荚”的结构是子房
D.花生叶制造的有机物，经导管运输至“荚”内储存
7.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列关于图中所示内
容的叙述，错误的是()
A.嫁接后图甲中开出的花与②的性状相同
B.图乙所示两栖动物的生殖和发育离不开水
C.图丙中②为鸟类胚胎发育提供氧气
用
D.图丁中胎儿主要通过②从母体中获得营养物质和氧
8.1920一1960年，英国的一个小山村变成了工业城市。科学家在这个地区持续对两种体色
的桦尺蛾的数量进行调查，结果如图所示。以下说法正确的是(
)
A.在被浓烟熏黑的树干上，浅色更适应环境
◆深色桦尺蛾
B.为了适应环境，桦尺娥发生了定向变异
个数/只·普·没色桦尺绒
C.两种桦尺蛾数量变化是自然选择的结果
500
40C
D.若环境得到改善，进化趋势也不会改变
300
9.下图分别为探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相
20C
100
关实验装置。叙述正确的是（)
101019201930194019sC1960年代
A.图乙装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行
B.图甲装置加热过程中，大烧杯内的液体由无
塑料袋
色变成绿色
的种子
C.图丙a装置的温度计读数高于b装置的，可
发的种子
一网隔
一澄清右灰水
推断种子呼吸作用释放能量
D.图丙只有a装置的澄清石灰水变浑浊，可推
断种子萌发消耗氧气
10.“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验
设计，下列相关实验设计描述正确的是(
A.若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解
B.乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响
C.
丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响
D.丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧
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