15 雷雨 课件

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15 雷雨 课件

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(共54张PPT)
留意身边事物,可以发现大千世界的美好。同学们,你们见过什么样的雨呢?
毛毛雨
雷雨
阵雨
暴雨
见过那么多场雨,同学们仔细观察过下雨前、中、后景色的变化吗?
让我们走进今天的课文,一起看看作者观察到的雷雨前、中、后景色的变化——
15
雷雨
听课文朗读,标出自然段序号。
我会认
你有什么好办法可以记住这些生字呢?
压 蝉 蜘 蛛
yā chán zhī zhū
响 哗 渐
xiǎng huā jiàn
蜘蛛
zhīzhū
蝉鸣
chán
压倒

响声
xiǎng
看图识字
压( )
厌( )
响( )
向( )
蝉( )
弹( )
哗( )
华( )
压力
讨厌
蝉鸣
子弹
响声
方向
喧哗
中华
对比识字
蛛( )
珠( )
渐( )
惭( )
蜘蛛
珠宝
渐渐
惭愧

识字游戏






挤压 蝉叫 蜘蛛 响声 哗啦啦 渐渐 乌云 黑沉沉 清新迎面 扑来 雷雨 闪电 雷声 窗户
词语来源:会认字组词+会写字组词+词语表
字词识记


笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
W
丿
独体字
乌云 乌鸦

hēi
笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
H

上下结构
黑色 黑夜

chén
笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
C

左右结构
沉没 深沉


笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
Y

半包围
压力 压迫

xiǎng
笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
X

左右结构
声响 响亮

xīn
笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
X

左右结构
新年 新鲜

yíng
笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
Y

半包围
迎新 欢迎


笔顺动画
下页 >
音序:
部首:
结构:
组词:
P

左右结构
扑倒 扑灭
同桌开火车读课文,读通顺,读准字音,停顿准确,注意语气。读完评一评。
我会读课文
阅读课文,找出描写下面景象的段落。
雷雨前( )
雷雨中( )
雷雨后( )
1-3
4-6
7-8
1
2
3
4
5
6
7
8
默读1-3自然段,圈出课文写了哪些景物。
雷雨前
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
圈出课文描写的雷雨前的景物。
1-3段写雷雨即将来临时的自然现象
1
2
3
乌云
叶子

大风
树枝
蜘蛛
闪电
雷声
对照课文说一说:雷雨前,这些景物是什么样的呢?
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
看见乌云黑沉沉地压下来,你有什么感觉呢?
“压”字生动形象地写出了乌云来势汹汹,给人一种沉闷、紧张的感觉。
乌云
树上的叶子一动不动,
蝉一声也不出。
叶子

大风
树枝
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
蜘蛛
把“垂下来”换成“落下来”或者“掉下来”,可以吗?
不可以,蜘蛛顺着丝线往下滑,不是掉落,“垂”真实、准确、生动形象。
读一读,看一看,选一选。
金黄的稻谷( )下头。
苹果从树上( )下来。
叶子从树上( )下来。
兔子的耳朵从头上( )下来。
柳枝从树上( )下来。
垂 落





满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动,蝉一声也不出。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
风来前
风来时
读一读,比一比。
紧张
沉闷
闪电
雷声
闪电越来越亮,
雷声越来越响。
默读4-6自然段,说一说:
雨下得怎么样?你是从哪里体会到的?
雷雨中
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨下得又大又急。
雨下得怎么样?你是从哪里体会到的?
4
雷雨中还写了哪些景物呢?
读一读,圈一圈。
雷雨中
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
雨大
雨小
5
6
4-6段写雷雨由大变小,变化较快
雷雨后写了哪些景物呢?
默读7-8自然段,圈一圈。
雷雨后
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
雷雨后,这些景物是什么样的呢?对照课文用自己的话说一说。
7
8
7-8段写雷雨过后空气清新、彩虹出现、小动物们又忙碌起来的现象。
这些雨后的景象带给你什么样的感受?你从哪里感受到的呢?
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
清新、美好、充满生机。
扩写句子:
一条彩虹像 一样挂在天空。
五颜六色的绸带
一条彩虹挂在天空。
“挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中,十分美丽。
雨后的小动物们心情怎样?你从哪里看出来的?
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
蝉一声也不出。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
雷雨前
雷雨后
读一读,比一比。
沉闷、紧张
轻松、愉快
我会读课文
有感情地朗读课文,边读边想象画面。
雷雨前
雷雨中
雷雨后
乌云黑压压的沉下来,狂风大作。
雨越下越大,外面的事物都模糊了。
太阳出来,彩虹挂在天空中,大自然又变得热闹起来。
根据提示,说一说雨前、雨中、雨后景色的变化。可以用文中的语言,也可以用自己的话。
为什么作者可以将雷雨前、雷雨中、 雷雨后的景象写得如此细致?
留心观察,善于发现。
你能仿照课文,用一两句话说说你见过的雨吗?
毛毛雨
雷雨
阵雨
暴雨
毛毛雨
毛毛雨,像细丝,像牛毛一般,密密的,落在大地上,听不到声音。不久,草绿了,花开了,大地苏醒了。
阵雨
转眼间,豆大的雨点落下来,打在屋顶噼里啪啦直响。雨来得快,去得也快,不一会儿,雨就停了。
暴雨
毫无预兆地,天空下起了暴雨,雨水铺天盖地地从天空倾泻下来,像是天上有人拿着盆子在往下泼。
雷雨
一道闪电划过天空,过了几秒,远处传来了轰隆隆的雷声。眨眼间,大雨就哗啦啦地下了起来。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
一条彩虹挂在天空。
读句子,注意加点的词,再把句子抄写下来。
“压”在这里的意思是逼近,写出了乌云低沉厚重的样子。
“垂”指蜘蛛顺着蛛丝笔直地落下来,生动的表现出了蜘蛛逃走时的样子
“挂”是悬挂的意思,形象地表现出了彩虹立体的美,写出了作者喜悦的心情
板书设计
雷雨中:
雷雨后:
雷雨前:
雨下起来 越下越大
渐渐小了
太阳 彩虹 蝉、蜘蛛、青蛙 池塘水满
乌云 大风 闪电、雷声
课堂小结
《雷雨》按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,生动地描绘了夏日雷雨天的自然现象,抒发了作者对神奇变幻的大自然的热爱之情。
近反义词
近义词:
忽然——
突然
渐渐——
逐渐
反义词:
打开——
关闭
清新——
浑浊
黑沉沉——
亮堂堂
雷雨前
雷雨前
雷雨前
二、根据雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物特点分一分。
①雷声小了。 ②蝉叫了。
③乌云黑沉沉。 ④一条彩虹挂在天空。
⑤蝉一声也不出。 ⑥蜘蛛逃走了。
⑦雨越下越大。 ⑧蜘蛛又坐在网上。
⑨太阳出来了。 ⑩青蛙唱歌。
闪电越来越亮。
③⑤⑥
①⑦
②④⑧⑨⑩
背诵课文。
回家后和父母说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。可以用上文中的语言,也可以用自己的话。
课后作业
下课
Thanks!
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