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2025学年第二学期七年级科学期中考试试卷（1~2章） 班级 姓名
亲爱的同学:请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点:
1.全卷满分120分，考试时间90分钟。
2.答案必须写在答题卡相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1．月季是常见的观赏植物。从植物体结构层次的角度分析，下列说法正确的是(　　)
A．月季的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官
B．月季叶片的上表皮、下表皮、叶肉都属于保护组织
C．月季的茎能运输水分和无机盐，是因为其所有细胞都参与了运输
D．月季植物体结构和功能的基本单位是组织，它通过细胞分化形成器官
2．下图所示为人类的生长发育曲线，下列说法不正确的是(　　)
A．七年级的学生一般正处于D阶段
B．E阶段人的身高和体重开始逐渐
停止增长，各个器官已发育成熟
C．D阶段第一性征会慢慢表现
D．人的快速生长的时期为B和D
3．下图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是(　　)
A．此花是单性花
B．④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子
C．过程a表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成
D．③是子房，将来会发育成桃子
4．下图是英国《新科学家》杂志尤里卡科学摄影奖获奖作品。6天大的拟南芥幼苗还带着两片子叶，由摄影师使用扫描电子显微镜拍摄。下列说法正确的是(　　)
A．拟南芥种子在适宜的外界条件下一定会萌发
B．拟南芥属于被子植物中的双子叶植物
拟南芥种子萌发时胚芽最先发育成茎和叶
D．拟南芥种子萌发初期所需的营养来自土壤中的有机物
5．在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，则下列目的最不可能达到的是(　　)
A．促使所有的芽都能发育成花
B．增加和促进侧枝的生长
C．提高植物开花和分枝的数量
D．能控制花木的株形
6．松茸营养丰富、味道鲜美，被称为“菌中之王”。下列关于松茸的叙述，正确的是(　　)
A．是单细胞生物 B．能进行光合作用
C．具有鞭毛 D．细胞中具有成形的细胞核
7．许多机械零部件要求其表面具有较高的硬度，人们采用渗碳技术，用扩散的方法使低碳钢的表面渗入更多的碳原子，以增大表面的硬度，增强其耐磨性。以下现象与此原理最接近的是(　　)
A．向气球内吹气，气球鼓起变大
B．堆煤的墙角发黑，难以清除
C．用力摩擦双手，手心发热
D．陶泥在烘烤后变成精美的瓷器
8．下图为电解水过程的微观示意图，下列说法不正确的是(　　)
A．在化学变化中分子可再分
B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水中含有氢分子和氧分子
D．原子是化学变化中的最小粒子
9．有几种原子的质量如下表所示。
原子 氢原子 碳原子 氮原子 氧原子
原子质量/千克 1.674×10-27 1.993×10-26 2.324×10-26 2.657×10-26
为了加强对相对原子质量的理解，小明以1个C原子质量的1/3为标准，用其他原子的质量与该“标准”相比得出的比值当作“相对原子质量”。则氧原子的“相对原子质量”约为(　　)
A．2 B．4 C．12 D．16
10．原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是(　　)
A．原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．带电的原子或原子团叫离子，离子也是构成物质的微粒
D．元素是核电荷数(即质子数)相同的一类原子的总称
11．一副用元素符号写的春联，上联：Ag、Zn、Na、F、Ga、Hf、Mg(迎新纳福家和美)，下联：Re、Sn、Tc、Au、As、Sc、Ti(来喜得金身康泰)。下列说法正确的是(　　)
A．Ag、Zn、Na、Au均为金属元素
B．F位于元素周期表的左侧
C．Zn、Mg元素在同一周期
D．Ga元素是地壳中含量最多的金属元素
12．下列各组化合物中，所含原子团化合价不同的一组是(　　)
A．Ca(OH)2、KNO3 B．KNO3、KClO3
C．CaCO3、Na2SO4 D．NaHCO3、Na2CO3
13．据图判断，下列说法错误的是(　　)
A．在人体的胚胎发育过程中，胎儿发育的场所是③子宫
B．胎儿通过②脐带和①胎盘从母体获得营养物质和氧气
C．胎儿的血液和母体的血液需要混合后才能进行物质交换
D．胎儿通过④阴道从母体内产出的过程叫作分娩
14．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。下列分析正确的是(　　)
A．与电源负极相连的电极上产生气体N
B．通电后两电极上产生气体的快慢相同
C．产生气体M和N的质量比为1∶2
D．水由水分子构成
15．甲原子与乙原子的质量比为a∶b，而乙原子与碳原子的质量比为c∶d，则甲原子的相对原子质量为(　　)
A．12ac/bd B．bc/12ad C．12bd/ac D．ad/12bc
二、填空题（每空2分，共30分）
16．下图是植物体的结构层次。请据图回答下列问题。
(1)若图中的植物体是由细胞a发育而来的，则细胞a是__________。
(2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动，则①是________和_____。
(3)若图中A的细胞体积较小、细胞核较大，具有持续或周期性分裂能力，则A是________组织。
(4)图中B是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的能行使一定功能的结构，则B是_______。
17．某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线(如图所示)。请据图回答下列问题。
(1)在曲线a中，幼果体积增大是花的________迅速发育的结果。
(2)曲线b形成的原因是______________________。
(3)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取_________的措施。
18．下图是氢分子、氧分子在不同条件下的运动速率示意图，请据图回答问题。
(1)对比图片__________能得出“温度越高，分子运动速率越快”这一结论。
(2)对比图片A、B可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还有____________。
19．在人类对物质世界的持续探索中，我们逐渐揭开了微观世界的神秘面纱。请你回答相关问题。
(1)下面的科学家中最早发现电子的是______(填字母)。
A．道尔顿 B．汤姆生
C．卢瑟福 D．门捷列夫
(2)原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，科学家都运用了________来表达他们的理论成果。
(3)人们很早就意识到物质都是由几种基本成分——元素组成的。下图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？请说明你的观点及依据：__________________________________。
20．碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。
(1)生活中常见的含碘元素的物质：碘酒——含碘单质(I2)；碘片和藻类食物——含碘化钾(KI)；加碘盐——含碘酸钾(KIO3)。I2、KI、KIO3中碘元素的化合价分别是_____(填字母)。
A．＋1、－1、＋5 B．0、＋1、＋5 C．0、－1、＋5
(2)碘能与水发生化学反应，生成两种化合物，如图所示。反应过程中，含有氧元素的物质的化学式有HIO和________。
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
21．杭州某初中学校的科学兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。请回答下列问题。
(1)乙组的瓶内应放入______粒种子。
(2)该小组的实验目的是探究________是不是玉米种子萌发所需的环境条件，对照组是______组。
(3)增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是________________________________。
22．植物的生长过程需要多种激素的共同作用，研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果如图所示。请回答下列问题。
(1)根据芽的着生位置划分，图甲中的b为_______。
(2)比较图丙中1、2、4三条曲线，可知生长素除了促进生长外，达到一定浓度还能________(填“抑制”或“促进”)侧芽的生长，这就是植物的顶端优势现象。下列农业措施中，与植物的顶端优势无关的一项是______(填字母)。
A．摘除棉花的老叶和黄叶 B．摘除番茄植株的顶部
C．保留杉树的顶芽，适时摘除侧芽 D．给花卉进行整枝、打杈
23．小科和小明在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。
(1)如图甲所示，小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静置片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现B烧杯内红颜色范围大。请说明原因：___________________________________。
(2)小明用图乙装置(夹持仪器略)完成实验并得到相同结论，请比较甲、乙两套装置，选出你认为更合理的装置并说明理由：__________。
24．某校科学兴趣小组的同学设计了如图甲所示装置研究水的组成。请回答下列问题。
(1)A注射器中收集的气体和B注射器中收集的气体体积比为_________。拔下注射器，将带火星的木条放在某一个注射器管口，推动活塞，观察到____________________，说明该气体为氧气。
(2)如图乙所示，水电解过程中的微观粒子变化顺序为____(填序号)。
25．在学校开展的实践活动中，小科利用发酵技术制作发糕，制作过程如下：
①洗净双手和所需要的器具。
②在碗内用少量温水将干酵母化开。
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。
④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时。
⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。
⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
小科邀请同学们品尝劳动成果并进行评价，结果如表所示。
发面温度/℃ 感官评价(各项满分均为100分)
松软度 风味 外观 色泽
23 84 85 78 83
28 92 93 86 92
33 90 92 85 86
根据上述材料分析并回答下列问题。
(1)干酵母中含有酵母菌，酵母菌与细菌在细胞结构上的主要区别是____________________。
(2)步骤②中不能用开水替代温水的原因是____________________。
(3)根据评价结果，最适宜的发面温度为_______℃。
四、综合题（第26题6分，第27题9分，共15分）
26．科学课上同学们开展“制作花的结构图鉴”学习活动，下列图、表为小明制作的梅花结构图鉴及梅花结构图鉴的评价量规。请分析并回答下列问题。
梅花结构图鉴的评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
指标一：结构完整度 结构完整 结构较完整，但缺少1～2个结构 结构不完整，缺少2个以上结构
指标二：注释说明 所有结构注释正确 1～2个结构注释错误 2个以上结构注释错误
(1)在解剖时，为不损伤花的各个结构，解剖的顺序应为____________ (填“由内到外”或“由外到内”)。
(2)梅花结构中的胚珠在受精完成后将会发育成________。
(3)请根据评价量规，针对指标二对小明的梅花结构图鉴进行等级评定，并说明理由：______________________________。
27．氕、氘、氚是三种原子，它们的原子结构模型如图所示，相关信息如表。
名称 符号 相对原子质量
氕 H 1
氘 D 2
氚 T 3
请回答下列问题。
(1)原子结构模型中的“”表示的粒子是________。氕、氘、氚原子都不带电，已知核外电子带负电，据图分析，原子核模型中的“”带电情况是__________(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。
(2)重水是由氘和氧组成的化合物，1个重水分子由2个氘原子和1个氧原子构成。在海水中重水的质量约占0.02%，则100吨海水中所含氘的质量是多少千克？(写出计算过程)2025学年第二学期七年级科学期中考试试卷（1~2章）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D B A D B C B A
题号 11 12 13 14 15
答案 A D C D A
二、填空题（每空2分，共30分）
16．（1） 受精卵 （2） 细胞分裂 细胞分化 （3） 分生 （4） 器官
17. （1） 子房 （2） 没有完成传粉或受精 （3） 人工授粉
18．（1） B、C （2） 分子种类
19．（1） B （2） 模型 （3） 不属于同种元素，因为质子数不同
20. （1） C （2） H2O
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
21．（1） 20 （2） 水分 甲 （3） 光不是种子萌发所需的环境条件
22．（1） 侧芽 （2） 抑制 A
23．（1） 温度越高，分子的无规则运动越剧烈 （2） 选甲装置，材料易得，操作方便，现象明显(或选乙装置，可以控制红墨水的滴加速度、滴加时间和注入的量相同，合理即可)
24.（1） 1:2 带火星的木条复燃 （2） ③①②
25.（1） 有无成形的细胞核 （2） 开水会杀死酵母菌 （3） 28
四、综合题（第26题6分，第27题9分，共15分）
26.（1） 由外到内 （2） 种子
（3） 优秀，图中所有结构注释正确
27.（1） 原子 不带电
（2） 4Kg2025学年第二学期七年级科学期中考试试卷（1~2章）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（每空2分，共30分）
16．（1） （2） （3）
（4）
17. （1） （2） （3）
18．（1） （2）
19．（1） （2） (3)
20. （1） （2）
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
21．（1） （2）
（3）
22．（1） （2）
23．（1）
（2）
24.（1） （2）
25.（1） （2） (3)
四、综合题（第26题6分，第27题9分，共15分）
26.（1） (2)
（3）
27.（1）
（2）

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