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18
童年的水墨画
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
组诗
三首诗有什么共同点和童年有什么关系？
这三首诗分别写了童年的哪些场景？请你补全名字并说说你的理由。
溪边
江上
林中
钓鱼
嬉水
采菇
溪边
钓鱼
江上
嬉水
林中
采菇
边读边想象，说一说你最喜欢哪一幅画，说说你最喜欢画里的什么，为什么？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
溪水还能染绿什么呢？
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
人影为什么会碎，草地上为什么会有鱼儿和欢笑声？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
边读边想象，作者描绘的画面有什么变化？
静
动
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
“鸭群”指的是什么？他们怎么嬉水的？
扇动翅膀
拍水戏耍
拨动着浪花
你拨我溅
比喻
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
“水葫芦”指的是什么？
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
孩子们嬉水时多快活呀，让我们合作读一读，带上动作一起感受孩子们的欢乐吧！
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
作者描绘江山嬉水的画面时，描写的对象有什么变化？
群像
个人
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
松针真的洗过澡吗？
拟人
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
斗笠
蘑菇
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
作者描绘林中采菇的画面时，先写了什么后写什么？
环境
情景
读完三首小诗，你们发现作者创作的密码了吗？
动静结合
点面结合
环境+情景
我们一起朗读这三两小诗，读出这份快乐的心情。
童年还有许多场景，请仿照课文写一首自己的童年小诗吧。

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