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七年级期中调研历史试卷 2026.4
一、选择题（本大题共 20小题，每小题 1.5分，共 30分）
1.小史同学梳理隋朝相关史实时，记录了“589年统一全国”，“开创科举取士制度”，“开通大运河”等关键
信息，这些史实共同说明隋朝（ ）
A.短暂而繁荣，承前启后 B.存续时间长，国力强盛
C.暴政而亡，毫无建树 D.重文轻武，积贫积弱
2.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，贯通南北水系。有学者评价此工程“弊在当时，功在
千秋”，其“千秋功”主要是（ ）
A.加速了隋朝的统一进程
B.加强了南北地区政治、经济和文化交流
C.直接导致隋朝农民起义
D.巩固了隋朝对全国的长期统治
3.唐太宗在位期间，虚心纳谏，重用魏征等贤臣，推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，开创了政治清明、经
济发展的治世局面，这一局面史称（ ）
A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世
4.考古工作者在唐代墓葬中，发现了大量造型精美、色彩亮丽的唐三彩，还有邢窑白瓷，越窑青瓷。这些
文物可直接佐证唐代（ ）
A.农业技术发达 B.民族关系和睦 C.海外贸易繁盛 D.手工业水平高超
5.唐玄宗统治前期，励精图治，整顿吏治，发展经济，使得国库充盈，民众生活安定，该时期是（ ）
A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.光武中兴
6.唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被周边少数民族尊称为“天可汗”，下列史实能体现这一政策的是
（ ）
A.鉴真东渡日本 B.玄奘西行天竺 C.文成公主入藏 D.黄巢起义反唐
7.唐代高僧玄奘西行前往天竺取经，遍访名寺，研习佛法，回国后口述成书，成为研究中亚、印度半岛等
地历史的珍贵文献，该书是（ ）
A.《茶经》 B.《大唐西域记》 C.《唐本草》 D.《资治通鉴》
8.某校历史社团开展 “小钱币，大历史”主题学习，搜集了唐朝时期的钱币（如下图），它们可用于探究
当时（ ）
A.民族交融 B.文学艺术 C.对外交往 D.政治制度
9.唐朝中期，节度使发动叛乱，历时八年才被平定，这场叛乱带来的影响是（ ）
A.唐朝国力达到鼎盛 B.唐朝由盛转衰
C.直接灭亡唐朝 D.实现全国统一
10.电视剧《太平年》持续热播，该剧反映的历史背景是唐朝灭亡后，南北方出现多个割据政权，这一分
裂局面史称（ ）
A.八王之乱 B.五代十国 C.楚汉之争 D.三国鼎立
11.安史之乱后，唐代藩镇 “自署官吏，不输赋税，甲兵自强”，这说明叛乱造成的核心危害是（ ）
A.科举制度彻底废止 B.中央权威衰落，地方割据加剧
C.均田制得到强化 D.对外交流完全中断
12.武则天在位期间，邀集文学之士编写了《兆人本业记》，载农俗四时种莳之法，开创了官修农书的先
例。材料体现武则天的治国政策是（ ）
A.重用人才 B.提倡节俭 C.善于纳谏 D.重视农业
13. “女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，“九天阊阖开宫殿，万国衣
冠拜冕旒”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。上述诗句最能反映唐朝（ ）
A.社会风气开放 B.尚武风气盛行 C.民族政策开明 D.文学艺术繁荣
14.北宋与辽交战多年后，双方签订和议，辽撤军，北宋给辽岁币，此后宋辽之间保持了长期的和平局
面，这一和议是（ ）
A.宋金和议 B.澶渊之盟 C.楚汉和议 D.南北和议
15.北宋四川地区出现纸币交子，近年出土钞版残件显示其 “面额清晰、商号联保”。纸币出现的根本动力
是（ ）
A.金属货币重量大、不便携带 B.政府为弥补财政亏空发行
C.商业贸易繁荣的现实需求 D.海外贸易大量白银流入
16.北宋与西夏发生多次战争，双方损失惨重，之后达成和议，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，该和议的
积极影响是（ ）
A.北宋丧失大量领土 B.加重北宋财政负担
C.促进宋夏边境贸易发展 D.西夏彻底臣服于北宋
17.有学者评价北宋“重文轻武”国策时指出，其既稳定了统治，也带来了弊端。下列属于这一国策弊端的
是（ ）
A.政权稳固，社会安定 B.文化教育事业昌盛
C.军队战斗力减弱，边防乏力 D.杜绝武将跋扈，避免藩镇割据
18.孙思邈不仅精于内科，还总结妇科、儿科成就，提出应独立设科。他曾多次拒绝高官厚禄，倡导医
德，认为“人命至重，有贵千金”。这最能体现他（ ）
A.追求名利，迎合权贵 B.医术精湛，医德高尚
C.思想保守，因循守旧 D.盲目自信，缺乏实践
19.唐朝思想家柳宗元认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，天也干预不了人事。这
种观点属于（ ）
A.客观唯心主义思想 B.君权神授思想
C.顺应自然的道家思想 D.朴素唯物主义思想
20.辽、西夏与北宋并立时期，各民族之间既有战争冲突，也有和平交往，边境榷场贸易频繁，这一历史
现象反映的主流趋势是（ ）
A.民族交融不断加强 B.民族分裂加剧
C.北宋统一全国 D.少数民族全面汉化
二、材料解析题（本大题共 2题，第 21题 10分，第 22题 10分，共 20分）
21.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：魏晋选官，重门第而轻才学。文帝分科选人，炀帝设进士科，以策试取士，科举制始立。不
问出身，以才为选，寒门方有进身之路。
材料二：唐世科举之柄，专付之有司，常科以进士、明经为重。进士试诗赋、时务策，得人尤盛。士
子皆潜心向学，奔赴科场，虽白首亦不肯轻弃，以期入仕报国。
——摘编自《新唐书·选举志》
材料三：宋重文治，大兴科举，大幅扩充取士名额，又行糊名、誊录之法，杜绝舞弊。进士授官优
渥、升迁迅捷，天下读书之风日盛，人才辈出。
——摘编自《宋史·选举志》
（1）依据材料一，科举制正式确立于哪位皇帝统治时期？相比魏晋，选官标准有何变化？从社会公平的
角度看，“寒门方有进身之路”体现了哪种社会功能？（4分）
（2）依据材料二并结合所学，指出唐朝科举考试最受重视的科目，此观念的形成和哪位皇帝有关？（2
分）
（3）依据材料三，归纳宋代科举制的发展表现，并指出其产生的社会作用。（4分）
22.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：隋文帝即位后，统一南北，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人
民负担较轻，社会经济繁荣。
材料二：唐太宗曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”他以此为鉴，减轻人
民负担，发展农业生产。
材料三：开元年间，粮食丰收，物价低廉，商旅往来安全，人口大幅增长，唐朝进入全盛时期。
（1）根据材料一，概括隋文帝时期社会经济繁荣政治上的原因。（3分）
（2）材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？依据材料指出他在经济上采取的具体措施。（3分）
（3）材料三 “粮食丰收”在技术上的进步表现是什么？综合上述三则材料，概括隋唐时期的阶段特征是什
么？（4分）
试卷答案
一、选择题（本大题共 20小题，每小题 1.5分，共 30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B D C C B C B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A B C C C B D A
二、材料解析题（本大题共 2题，第 21题 10分，第 22题 10分，共 20分）
21.
（1）皇帝：隋炀帝（1分）。
变化：魏晋选官看重门第，科举制以才学为选官标准（2分）。
社会功能：扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动，为寒门子弟提供了入仕的途径，体现了社会公平
性（1分）。
（2）科目：进士科（1分）。
皇帝：唐太宗、武则天、唐玄宗（答出任意 1个即可得 1分）。
（3）表现：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优、升迁迅捷，完善科举程序、杜绝
舞弊（2分）。
作用：在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化
昌盛、人才辈出的文治局面（2分）。
22.
（1）原因：实现国家统一；改革制度；注重吏治（3分）。
（2）治国思想：民本思想（或认识到人民力量的伟大，以民为本）（1分）。
措施：减轻人民负担，重视发展农业生产（2分）。
（3）技术进步表现：曲辕犁、筒车等农业生产工具的发明与推广（2分）。
阶段特征：国家统一，社会安定，统治者重视民生，经济发展繁荣，是我国古代封建社会的繁荣与开放时
期（2分）。

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