资源简介

语文（四）
批注：
3.马年春节，继央视春晚后，元宵节的舞台上，合肥分会场的精彩与温暖，再次走进了大众心中。班级开展“皖
美画卷”综合性学习活动，请你完成以下任务。(12分)
注意事项：1.本试卷共4页，满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟」
(1)伴随一曲《山河吟》，皖美画卷缓缓展开。鱼灯游曳、皮影飞舞，浅描慢勾着安徽的地方风物与元宵雅集，
2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的
好一幅绝美的上元市集锦绣图！请你聚焦央视元宵晚会合肥分会场，写一副对联。(2分)
(2)阅读下面两则材料，提炼合肥分会场节目设计的两个核心亮点。(4分)
答案无效。
材料一：2026年央视春晚合肥分会场，全息投影技术让古徽州马头墙“浮”于舞台，黄梅戏唱腔混搭电子
音乐演绎《皖韵新声》：低空飞行器编队变幻出“量子纠缠”“人造太阳”等图案，点亮巢湖夜空。
一、语言积累与运用(35分)】
1.默写。(10分)
材料二：2026年央视元宵晚会合肥分会场，非遗传承人舞动百米鱼灯穿梭微派街巷，鱼灯LED灯带与全
汉字之美，美在字里行间绽放的精神。是周敦颐“(1)
超导托卡马克装置模型光影交织；庐剧选段搭配人工智能编曲，唱响“江淮月圆”的团圆意境。
(2)
”(《爱莲说)的洁身自好，是王安石“(3)
(3)同学们围绕“春晚合肥分会场的创意”展开交流，请根据情境将对话内容补全完整。(2分)
,自缘身在最高层”(《登飞来峰》)的宏伟
抱负，是刘禹锡“(4)
,(5)
小华：我觉得春晚合肥分会场把鱼灯和科技模型放一起太刻意了，古朴的非遗不该被现代科技稀释，那
”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的
乐观豁达。正是这些精神，使汉字有了古今交融的美。
样反而不伦不类。
小夏：我不完全认同你的看法。你看鱼灯装上LED灯带后，在舞台上流光溢彩，比传统灯光更有氛围
汉字之美，美在蕴含丰富的自然科学。白居易《钱塘湖春行》中“(6)
,(7)
感，这是让老手艺有了新模样啊
”准确记录了鸟类物候行为与温度变化的生态联系；杜甫《望岳》“岱宗夫如何？(8)
我：我认为咱们可以辩证看待这个问题
则暗含山地地形对日照分割的地理特征。故学习科学要有苏轼在《惠崇春江晚景》中所说
的“(9)
(4)小振同学为家乡骄做，写下新闻稿记录美好。其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)
,(10)
”的见微知著、举一反三能力。
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分)
【甲】合肥分会场的精彩表演，不仅向世界展示了江淮大地的文化魅力，但是彰显了合肥的科创实
力。全息投影、人工智能等技术，让观众沉浸式感受传统与现代的碰撞。无数观众为晚会合肥分会场的
【甲】孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如碰，如琢如磨”，本来说
的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是
创意点赞这类现象，反映出大家对文化融合的喜爱与认同。【乙】非遗鱼灯、徽派马头墙、量子科技等元
素，成为了深受广大观众所喜爱的舞台亮点。
美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比
①【甲】句关联词搭配不当，应该修改为：
方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化一文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此
②【乙】句句式杂糅，请提出修改意见：
解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括《诗三百》的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以xè牢骚，
二、阅读(55分)
事父事君的道理都在里面。这就是“诗言志”，“志”便指教化而言。
阅读下面文字，回答问题
【乙《楚辞》中的《离骚》尤其是千古流传的杰构。这一篇大概是屈原二次被放时作的。他感念怀王的
【-】(24分)
信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙b着，播弄着。篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历
取暖
历分明；用来讽刺当世，感悟君王。他又用了许多神话里的壁喻和动植物的壁喻，委曲地表达出他对于怀王
魏世通
的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情
①北风呼啸着刮过黄土坡，卷起地上的枯叶，打着旋儿扑向张家村。老张头儿裹紧那件穿了十几年的军
辞凄切，缠锦不已。他又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的壁喻，影响后来解诗作诗的
大衣，站在院门口，望着远处几栋崭新的楼房。那些是村里年轻人回来盖的，白墙红瓦，在冬日灰蒙蒙的天空
人很大。
下格外扎眼。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
②一辆黑色轿车缓缓停在院门前，大儿子建军从车里出来，拍了拍西装上并不存在的灰尘。紧接着，二儿
以xiè牢骚()
教化()
蒙bi(
(2)根据朱自清的评价，写出典籍的名称，并概述相关故事。(4分)
子建国的车也到了。两个小孙子蹦跳着下车，被老张头儿一把拦住，生怕他们被院子里坑洼不平的地面衅倒。
③建军从后备箱搬出一个印着空调图片的大纸箱，脸上带着自豪的笑容。老张头儿却皱起眉头，目光不
评价
涉及典籍
相关故事
由自主地瞟向堂屋角落里那个勁黑的煤炉。
“是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。”
①
②
④工人们很快来了，在墙上打洞，安装那台白色的空调。遥控器一按，呼呼的热风就吹了出来。小孙子在
空调下张开手臂转圈，两个儿子满意地点头。老张头儿却悄悄退到煤炉边的矮凳上，仲手感受着那微弱的
“这部书除文辞之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至楚汉兴起为止，
余温。
共二百零二年，也是一部重要的古史。”
③
苏秦锥刺股
⑤夜深人静，老张头儿独自坐在堂屋，往煤炉里添了块煤。
“虽然窃比《春秋》，但却并不用那咬文嚼字的书法，只据事实录，使善恶
⑥火星胖啪跳起，在他浑浊的眼中闪烁。这个煤炉陪伴了他四十年，见证了这个家的所有悲欢。他记得
自见。
④
司马迁著书经过
建军发高烧的那个雪夜，是这个炉子烧热水为孩子擦身退烧：记得建国复习备考大学的那个冬天，是这个炉子
陪着孩子复习到深夜。
(3)经典解读之法：“断章取义”的智慧使经典焕发强大的文化生命力。请你选出不符合“断章取义”的一项
⑦第二天清晨，老张头儿发现煤炉不见了。建军说是村委会为了环保统一收走了。老张头儿愣在原地
)(3分)
许久，转身走进里屋，关上了门。晚饭时分，他躺在床上，面朝墙壁，任凭儿子怎么叫也不肯起来。那个煤炉是
A.“邂逅相遇，适我愿兮”，描绘了一个男子在野外偶遇心仪女子的情景，表达了偶遇的惊喜和心愿得偿
他早逝的妻子从娘家带来的嫁妆，这些年来，每当生起炉火，他就感觉地还在这个家里。
的喜悦。
⑧深夜，老张头儿被一阵轻微的响动惊醒。他披衣起身，推开堂屋门，愣住了。煤炉又回到了原来的位
B.“如切如磋，如琢如磨”，孔子以治玉譬喻做人，教导学生做学问要精益求精
置，炉火烧得正旺。儿子和孙子都围坐在炉边，矮凳上放着几块红薯。
C.“窈窕淑女，君子好速”，以“淑女”喻贤臣，“君子”喻明君，将婚恋关系重构为君臣关系的典范。
⑨老张头儿慢慢走到炉边坐下，仲手烤火。温暖的火光在他险上跳跃，照亮了他眼角的皱纹。他拿起红
D.“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，比喻人先是朴野的，后来才有了文化一文化必须修养而得，并
薯，小心翼翼地放在炉边，用火钳轻轻拨弄煤块，火星飞舞起来，像莹火虫。
不是与生俱来的。
⑩建军伸手感受着炉火的温度，建国轻声嘟噥着。老张头儿看着跳跃的火苗，突然明白了什么。那一夜，
(4)经典写法之妙：《诗经》《楚辞》在写法上各具特色，请参照示例，完成批注。(3分)
张家老宅的堂屋里，煤炉的火燃得格外旺。炉边国坐着一家三代人，红薯的香味弥漫在整个屋子里。老张头
示例：《楚辞》怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
一(《离骚》)
儿看着儿子和孙子被炉火映红的脸庞，终于懂得一取暖，取的不是温度，是温暖。而温暖，从来都是人与人
批注：讽喻的手法，以“灵修”隐喻楚怀王，以“浩荡”暗指其昏聩放纵，通过“不察民心”的指责，表达对君
之间的事。窗外，北风依旧呼啸；屋内，老张头儿躺在床上，感受着空调送出的温暖气息。这个冬天，他的身也
主失德与政治腐败的批判。
暖和，心也暖和。
《诗经》关关雕鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速
，一(《关雎》)
(《思维与智慧》2026年2月)
语文试卷（四）第1页
语文试卷（四）第2页语文（四）
参考答案
一、语言积累与运用(35分)
1.(1)出淤泥而不染(2)濯清涟而不妖(3)不畏浮云遮望眼(4)沉舟侧畔千帆过
(5)病树前头万木春(6)几处早莺争暖树(7)谁家新燕啄春泥(8)齐鲁青未了
(9)竹外桃花三两枝(10)春江水暖鸭先知
2.(1)泄jià0蔽
(2)①《说文解字》②仓颉造字③《战国策》④《史记》
(3)A
【解析】文中“断章取义”的核心是借用诗句原义之外的内涵，阐发做人、治学或政治层面的
道理，而非解读诗句在原篇中的本义。
A选项解读的是“邂逅相遇，适我愿兮”在原诗中描写男女偶遇的本义，没有脱离原义阐发
新的道理，不符合“断章取义”的内涵。BCD选项属于“断章取义”。
(4)兴的手法，以河洲上相互和鸣的雎鸠起兴，引出君子对窈窕淑女的爱慕与追求，情感真
挚，意境优美。
【解析】《关雎》开篇“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”运用了起兴的手法（先言
他物以引起所咏之辞)。参照《楚辞》批注格式，可撰写批注：兴的手法，以河洲上相互和鸣
的雎鸠起兴，引出君子对窈窕淑女的爱慕与追求，情感真挚，意境优美。
3.(1)示例：赏江淮风韵，品皖美画卷。
【解析】本题考查对联知识
从文本提取信息，遵循上下联的字数必须相等，不能用重复的字，上下联的句式必须一致，
词类相当，结构相应，紧扣主题即可。
(2)①传统与现代相结合，充分利用科技成果展现地域文化，将黄梅戏、庐剧、徽派建筑、鱼
灯非遗等安徽传统文化，与全息投影、电子音乐、人工智能编曲等现代科技结合。
②既充分彰显地方历史文化传统，又体现了地方科技实力与时代气息，既展现了江准、古
微州特色文化，又融入了先进科技元素。
【解析】本题考查信息归纳总结。
从“全息投影技术让古微州马头墙‘浮’于舞台，黄梅戏唱腔混搭电子音乐演绎《皖韵新
声》，低空飞行器编队变幻出‘量子纠缠’‘人造太阳’等图案，点亮巢湖夜空。”“百米鱼灯
LED灯带与全超导托卡马克装置模型光影交织；庐剧选段搭配人工智能编曲。”等可归纳
传统与现代融合；从“古徽州马头墙”“黄梅戏”“鱼灯”“庐剧”和“低空飞行器”“量子纠缠”
“人造太阳”“LED灯带”等可推知既充分彰显地方历史文化传统，又体现了地方科技实力
与时代气息。
(3)示例：传统与现代科技二者不是对立面，而是可以互相成就的。非遗是花，科技是叶，
科技让非遗更亮眼、更贴近当代观众，也让安徽的文化底蕴与科技实力一同被看见，实现
了传统焕新、科技赋能的双赢。但也不能一味依赖科技，要保有原本的传统特色。
【解析】本题考查观点的表达。
传统与科技从来不是对立面，需要互相结合，才能有更好地发展前景。辩证看待需要对两
方面进行结合。科技确实为非遗注入了新活力，让鱼灯等传统技艺被更多年轻人关注；但
也需把握分寸，若过度依赖科技，反而会掩盖非遗本身的匠心与韵味，失去文化本真。
第14页

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