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参考答案
一、阅读（72 分）
（一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
1. A 2. D
3. ①较少想到“饮”②借助水才能进行运输③生命大分子的重要组成部分//生命构造的重要部分
4. 问题：机体水量平衡的数量是多少？（1 分）理由：由问十可知，问九回答中的“每日摄入的水量应与
排出体外的水量处于动态平衡状态”可以简称为“机体水量平衡”，再结合“其数量为 2500mL 左右”可以
推断问九的问题是：机体水量平衡的数量是多少？（3 分）
5. 理解：本文的水指的是具象的水，是自然界中存在的一种物质；贾宝玉说的水是抽象的水，体现的
是水柔弱、纯净的特点。（2 分）主旨：本文“人是水做的”，要说明的是人的生命起源于水，且水是人体
的重要组成部分，说明水对人身体和生命的重要性；贾宝玉说“女儿是水作的骨肉”，表达的是对女子柔
顺、纯净等美好品质的赞美，体现了他对现实世界的厌恶和对理想世界的向往。（4 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
6．B 7．D
8．①具有渲染效果，把故事描述得更充分；②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。
9．①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，
战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”；③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有
保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。
（三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，20 分）
10．BDF 11．C 12．C
13．（1）藏丹砂的地方时间长了会变红，藏黑漆的地方时间长了会变黑，因此君子一定要谨慎地选择与他
相交往的人。
（2）到老年才开始学习的人，就好像拿着烛火在夜间行走，仍然比闭着眼睛什么都看不见的人强。
14．①材料一侧重于交友，认为要谨慎选择交往的朋友。 ②材料二侧重于学习，认为学不分早晚，不可自
弃。 ③材料三侧重于改过，认为要时时反思，及时改过。
（四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
15．A
16．①表达了不能与友人相聚，一起赋诗饮酒、饱览春色的遗憾；②宽慰友人，表达对友人能够战胜病魔
的信心和对以后美好生活的展望。
（五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
（1）梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞（人生如梦，一尊还酹江月/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月）
（2）相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋
（3）西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅（连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁）
二、语言文字运用（18 分）
18．B 19．C
20．二月杏花：杏雨含芳。三月桃花：桃夭争艳。四月牡丹：丹华吐秀。五月石榴：榴红映日。七月蜀葵：
葵心向阳。八月桂花：桂香盈袖。十月芙蓉：芙蓉凝露。十一月山茶：山茶傲雪。十二月水仙：水仙凌波。 21
．组佩上的花卉与音律之间存在一一对应的关系，每月的花卉都对应着特定的音律。
22.示例一（拟人版）：
“大家好！我是清代白玉月令组佩。我有十二片花瓣，对应十二月与花卉，背面刻有诗意题词。中心玉心可
灵活转动，融月份、花卉、音律于一体，尽显古人“天人合一”的智慧。”
示例二（比喻版）：
“白玉月令组佩如同精巧的自然雅器。十二花瓣对应十二月令花卉，中心活心可转动，集历法、物候、音律
于一身，生动展现了古人“天人合一”的宇宙观。”
三、写作（60 分）
23.材料解读：此题为一道漫画作文题，对漫画的解读可按照由局部到整体的思路进行，
看局部：前两幅漫画，强调是躺还是卷取决于自身意愿。后两幅漫画，强调躺平只是表象，实则是有
能力支撑的。
看整体：漫画围绕“躺”和“卷”展开，表达的是对躺和卷的看法，从中可以看出其倡导的人生态度。
思立意：“躺”一般被描述为一种消极的状态，“卷”则是一种努力竞争、自我加压的状态。两者看
似矛盾，但其实也可以共生，漫画表达的正是躺卷要随心而动。立意时应明确，不管是选择躺还是卷，都
要练就强大的核心，即要拥有随心躺卷的能力。
作文立意：①躺卷之道，在于平衡；②内核强大，才能躺卷自如；③躺平并非消极沉沦，而是生命的
蓄势。盐池中学 2025-2026 学年度第二学期期中考试
生命大分子的结构就不能建立，体现生命现象的功能就不能实现。
问七：如何估算人体的需水量？
高二语文试卷
总分 150 分 答题时间 150 分钟
答：关于人体每天需水量的估计方法有多种，结果都是成年人每天平均需要水量为 2000mL 以上，或
2
500mL 左右。对于一个 70 岁的人，他一生将饮用掉 60 多吨水。
问八：人体内水的更换周期是几天？
一、阅读（72 分）
一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
（
答：健康的人会将所吸收的水在当天几乎都逐渐排泄掉，大部分经由肾排出，其余则经呼吸、皮肤及
阅读下面的文字，完成下面小题。
粪便排出。成人体内水与补充的外界水约 20 天为一个周期进行一次完全替换。
问九：
饮水是健康之本知识问答
问一：水在人类生存基本要素中的价值如何？
答：正常人体每日摄入的水量应与排出体外的水量处于动态平衡状态，其数量为 2500mL 左右。人体每
天对水的补充应尽量得到满足。
答：医学专家指出，作为生命三大要素的“阳光、空气和水”，均属于生命的外部因素，但现代生物
医学研究成果表明，水在很大程度上是构成生命的主因之一。所以，对于饮水问题，不仅要重视水量是否
足够，还应理解水与健康和生命的关系问题。
问十：机体水平衡的调节作用有哪些？
答：在正常情况下，人体内水的出入量是保持动态平衡的。这是由于神经、激素及体液中的某些化学
物质参与了调节的结果。（1）神经调节作用。口渴思饮是体内缺少水分的信号，排尿是体内水分过多及代
谢的结果。口渴与排尿都受神经系统的调节。（2）激素调节作用。体内某些激素具有利尿作用，另一些激
素则有抗利尿作用。（3）化学调节作用。主要体现在食物成分与机体水平衡的关系上。有些离子能促进水
在组织内的蓄积，有些则可促进排尿。例如钠可以促进水在体内的蓄积，因此水肿病人不宜多进食盐；钾
和钙能促进水分由体内排出，所以多吃水果、马铃薯、甘薯等富含钾、钙的食品可以利尿，即与此有关。
问十一：口渴和脱水是怎么形成的？
问二：为什么说水是生命之源和生命之本？
答：因为最初的生命体是在海洋（水）中诞生的，约 30 亿年前地球上有了水，才有生命存在，才有了
今天的人类。水不仅孕育了生命，而且是生命构造的重要组成部分。甚至可以说，生命活动是以水为中心
而进行的，一旦缺水，生命就将结束。人体起初在仅以一个细胞存在的时候，就是生活在水里的。人体内
维系生命活动的化学反应，也都是以水为基础物质进行的。
问三：人体中水的含量有多少？
答：构成人体的大致组分为：蛋白质占 17%，脂肪占 14%，碳水化合物占 1.5%，钙等矿物质占 6%，其
余 61.5%为水。也就是说，人体体重的 2/3 是水。水是人体中含量最多的成分，其含水量占体重的比例也
因年龄、性别及胖瘦程度而不同。一般瘦人体内的含水量约为体重的 70%，肥胖人员只占 50%左右；男子含
水量比女子含水量多 5%（女子体内脂肪较多）。
答：水在机体内的存在形式包括两部分，即细胞外液和细胞内液。前者占体重的 20%，后者占体重的
4
0%~50%。总体液的百分含量超过或低于此范围时，都会发生生理改变，总体液量低时便产生口渴和脱水现
象，口渴是人体对水的呼唤，脱水是生病的前导。人体因为有水的溶媒作用，才能在体内不断地进行新陈
代谢，代谢所产生的废物又必须及时排出体外，这就需要水分作为载体。如果完全不摄入水分，人体也要
排泄代谢所产生的废物，所需水分就从体内各部分收集。这种情况持续下去，细胞的水分就会减少，形成
脱水，严重时会危及生命。
问四：人体器官的含水率是多少？
答：人体内的水与蛋白质、碳水化合物以及脂肪相结合形成胶体状态。其中 55%的水分是在细胞中，
1
6%为细胞间液，7.5%在血浆中。人体部分器官组织中的含水率大致如下:血液 82%，肌肉 76%，皮肤 72%，
问十二：为什么说水是维系生命的源泉？
肺、心脏 80%，肾 83%，脑 75%，眼球 99%，脂肪 10%~30%，骨骼 22%。
问五：什么是人体的体液？
答：人对水的需求仅次于氧。一个人短期内不吃食物，当体内贮备的糖类、脂肪耗尽，蛋白质也失去
一半时，如能喝到水，即使体重减轻 40%，也能勉强维持生命。但人体若失掉 15%的水，生命就有危险。俗
话说：“宁可三日无粮，不可一日缺水。”关于在只供水、不供食品和完全都不供给的两种情况下，人的
存活期有不同的记述：有 7 周与 7 天之说，有 1 个月与 1 周之说，也有 3 周与 3 天之说等。人类的生活和
发展、社会的进步与繁荣，都离不开水。关于水与人体的关系，有专家曾形象地总结为“人是水做的，人
是水养的，人是水害的”，通俗地说明了水对于人体的重要性。
在人体内的水分中，约有 60%是在细胞内，40%为相对可以流动的水分，称为体液。体液有 20 余种，
它们大部分是由水组成的。如血液、淋巴液、脑脊液、汗液、尿液等。这些体液的性质和功能各不相同，
各具特色。
问六：体液中水有什么作用？
人体是由细胞组成的。凡是有细胞的地方就有水。水一旦进入细胞，就会渗入细胞间隙使其充满组织
液。水分将营养及氧补给细胞，并从中运出废物和二氧化碳。由于生命科学和医学的不断发展，现在已经
发现水对于生命来说，不仅是个“载体”和“工具”，水本身就是生命大分子的一个组成部分。没有水，
（
摘编自崔玉川等《饮水是健康之本知识问答》）
1
. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（
）（3 分）
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A. 问一可作为本文的总纲，不仅指出水在人类生存基本要素中的价值，还引起下文对饮水问题中水量、
水与生命健康关系的问答。
石头，石头，石头，直弄得头都昏了。他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原
路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”
B. 人体的含水量与年龄、性别及胖瘦程度等相关联，从胖瘦程度上看，脂肪越多的人，体内含水量往
往越少，健康水平也就越低。
说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十
来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止
见长于他的本行。
C. 问八提及人体内水的更换周期，意在说明人体需水量与排水量的周期性平衡问题，也为问十二关于
人的存活期的论述提供依据。
D. 问十一可以作为问六的补充，说明水分作为“载体”的作用，问十可以作为问二的补充，说明水是
维系生命活动化学反应的基础。
2
. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（
）（3 分）
“
对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。”
老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。
来了。”大家一起想。
A. 问一“但现代生物医学研究成果表明”中的“但”字表示转折，说明“水”与阳光、空气相比，对
于人具有特殊的重要意义。
“
B. 问三、问四、问五使用了大量的数据，表明人体中水的含量很高，强化了“生命活动是以水为中心
果然——
而进行的”的观点。
C. 问十中所举的例子具有生活化特征，问十一对口渴和脱水的原因进行了深入分析，这些都有利于增
“来了！来了，一群鬼子兵！”
加人们的健康常识。
王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。
D. “津液不足，百病丛生”“一方水土养一方人”“血为气之母，水为血之源”等民间俗语都可以作
“
“
“
“
他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。
那条小街上有人吗？没有。
为支撑问十二的证据。
3
. 根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 10 个字。（3 分）
民以食为天”是不容置疑的，但“人以水为先”也是千真万确的。过去谈到饮食，人们往往只想到
了“食”，①
。其实饮食是“饮”在“食”前，自然是以饮为先，饮主要指每天必须
饮水或补水。《随息居饮食谱》中有：“人之饮食，首重为水。”这是因为，食物营养再好再多，都必须
那个院子里有人吗？没有。
“
那堆小树丛背后有人吗？没有。
“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
②
另外，水本身就是③
。
，一个人可以几天不吃饭，但却不能几
“
“
‘开步走！’他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”
天不喝水。所以在一定意义上讲，“饮水”往往比“进食”更为重要。
这条镇不是就完了吗？”宋长发很担心地插上了一句。
4
5
. 根据上下文，问九提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（4 分）
王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：
骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵。
小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。
. 与本文“人是水做的”说法类似，《红楼梦》中，贾宝玉说“女儿是水作的骨肉”。二者对水的理解有
“
何不同？要表达的主旨分别是什么？（6 分）
（
二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
“
“
“
“
小耳朵的心是在一家老百姓的闺阁房里。
阅读下面的文字，完成下面小题。
八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
石门阵
卞之琳
麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”
真不是好东西！”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓去
“
诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，
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呢。
“大致还不错，”胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会
“
“
“
“
“
说话间，不知不觉，已经走进了村子。
员，三个钟头内把全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山上等了。不过，老王，门是用
麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。 砖头堵的。”
麻子盯住了一家的屋门，不作声。
“那有什么关系，石头门说起来好听一点。只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是
小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”
给门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。
对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”
他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。“他们看见了什么呀？奇怪
—
—后边那四十七个‘皇军’也这样问哪，可是没有出声。他们不作一声在那边发愣，那五十个‘皇军’。
“那你就少了生意了，人家以后还要你做门板吗？”
“
“
“
“
“
“
“
“
他们看见了什么呢？奇怪。
大家笑了，同情王生枝。
他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头——石头门。
王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精
致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不
是用口，“也得用手。”王木匠看看自己结实的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹了
一下：“我这双手呵！”
他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。
一路上——
向左看：石头门。
向右看：石头门。
延安，1938 年秋（有删改）
石头门。石头门。石头门。”
6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
干脆说吧，别那么别扭的！”宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听，
A．用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
B．王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。
C．石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等人物确有其人。
D．王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展开，
王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。
四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，糟了！糟了！”
“
“
好了！好了！”谁的声音？仿佛大家的声音。
他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向右，转了两个弯。他们就横冲直撞，连奔带蹿地逃命
了。
“
“
“
“
“
逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。
麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。
八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。
小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”
老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也表示惊叹他叫人不
B．小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有……”，而不用“有的带胡子，有的麻……”，突出了
不同面孔最显著的特点。
C．小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，乃至驴叫声，
读来令人如临其境。
能不相信。
“
胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听过政治指导员的
D．小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得更为复
杂，同时也使小说的主题更加多元。
报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”
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8
9
．王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？（6 分）
10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3 分）
如毒蛇[A]啮指[B]速与斩[C]除[D]无丝毫[E]凝滞[F]此风雷之所[G]以为益也
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“视”意思是观察，与《六国论》“子孙视之不甚惜”的“视”含义不同。
．小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。（6 分）
（
三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
B．“肆”意思是店铺，与《烛之武退秦师》“又欲肆其西封”的“肆”含义不同。
C．“寤”意思是醒悟，与《关雎》“求之不得，寤寐思服”的“寤”含义相同。
D．“冠”意思是行加冠礼，与《论语·侍坐章》“冠者五六人”的“冠”含义相同。
孔子曰：“吾死之后，则商注也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也 ”子曰：“商也好与贤己者处，赐
也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰与善
人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之
1
2．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
A．在孔子看来，交友对人的成长影响极大，与品行高尚或者低劣的人相处日久，则会被其同化。
B．人在幼年的时候，精神更专注敏锐，长大成人以后，思想很容易分散，因此人应该及早学习。
C．颜之推认为学习是重要的事，他以名人晚学为例，说明学习不分年龄，晚学比早学更为可贵。
D．人不改过，大多是因为得过且过，不勇往直前；改过须发奋振作，立即行动，切勿犹豫等待。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（
节选自《孔子家语·六本》）
【
注】“商”与后文的“赐”即子夏和子贡，都是孔子的弟子。
材料二：
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至
于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，
犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而
至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，
1
（
（
1）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
2）老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
1
4．三则材料对如何提升自我修养的看法各有侧重，请结合材料简要概括。（3 分）
以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》，皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒：
此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，
（
四）阅读Ⅳ（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
奉和袭美①抱疾杜门见寄次韵
（
节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）
陆龟蒙
材料三：
虽失春城醉上期，下帷②裁遍未裁诗。
因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖④三秀芝。
人不改过，多是因循退缩；吾须奋然振作，不用迟疑，不烦等待。如毒蛇啮指速与斩除无丝毫凝滞此
风雷之所以为益也。有过斯改，如春冰遇日，何患不消乎
栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。
昔蘧伯玉当二十岁时，已觉前日之非而尽改之矣；至二十一岁，乃知前之所改，未尽也；及二十二岁，
回视二十一岁，犹在梦中；岁复一岁，递递改之，行年五十，而犹知四十九年之非。古人改过之学如此。
吾辈身为凡流，过恶猬集，而回思往事，常若不见其有过者，心粗而眼翳也。
但医沈约⑤重瞳健，不怕江花不满枝。
【注】①袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。②下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书。裁诗：作诗。③《楚辞·离
骚》：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖：这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，
史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。
（
节选自袁黄《了凡四训·改过之法》，有删改）
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1
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．作者写作此诗之时，皮日休正患病居家，闭门谢客，与外界不通音讯。
B．由于友人患病，原有的约会被暂时搁置，作者游春的诗篇也未能写出。
C．作者虽然身在书斋从事教学，但心中盼望能走进自然，领略美好春光。
D．尾联使用了关于沈约的典故，可以由此推测皮日休所患的疾病是目疾。
6．请简要概括本诗所表达的思想感情。（6 分）
律之名。古人将十二个月份、十二种花卉与十二律吕相对应，巧妙地将历法、物候与音律融为一体，体现
了“天人合一”的宇宙观和对自然节律的深刻感知。
1
（
五）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
（
1）习近平总书记在 2026 年新年贺词中说“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”。在古诗文
里，“梦”与“山”，“梦”与“海”，“梦”与“江”，“梦”与“湖”常常一起出现，请任选其一举
例，如“ ”。
2）《燕歌行 并序》中，“
在生还无望的处境下，决心以身殉国，视死如归。
3）下图的内容和意境，可以用李白的《蜀道难》中的“
，
图例
（
，
”写战士们浴血奋战，
1
8．下列句子中加点的词语，与文中“众星拱月”的用法最接近的一项是（ ）（3 分）
A．这座博物馆的设计独具匠心，将传统元素与现代风格完美融合。
（
，
”
B．他的构思行云流水，全篇结构自然流畅，浑然一体。
C．各种花卉在园中错落分布，争奇斗艳，美不胜收。
D．这件玉器造型精美，工艺出神入化，令人赞叹。
两句来表示。
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9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A．这不仅是清代玉雕活环链雕绝技，更蕴含着深刻的哲学寓意。
B．这既然是清代玉雕“活环链雕”绝技的体现，就蕴含着深刻的哲学寓意。
C．这不仅体现了清代玉雕活环链雕绝技，更蕴含着深刻的哲学寓意。
D．这不仅是清代玉雕活环链雕绝技的体现，而且更蕴含着深刻的哲学寓意。
二、语言文字运用（18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
20．请仿照下面示例的句式与意境，选择其他月令花卉补写对应的背面题词。（3 分）
故宫博物院藏品——白玉月令组佩（图例）由十二片花瓣形玉佩与一枚中心花蕊巧妙组合而成。十二
片花瓣形玉佩众星拱月般环绕着中央的花蕊，每一片花瓣都独一无二，对应着农历的一个月份。玉佩正面
示例：正月梅花：梅蕊传香
六月荷花：瑞荷清丽
以浅浮雕工艺镌刻着当月的代表花卉：正月的梅花凌寒绽放，六月的荷花亭亭净植，九月的菊花傲霜而
九月菊花：金菊庄严
开……而花瓣的背面，则镌刻着与之对应的四字篆书题词，如“梅蕊传香”“瑞荷清丽”“金菊庄严”，将花的形
21．天文历法与音律在中国古代哲学和科学体系中紧密相连，共同构成“律历相合”的理论。请结合下文，
态与诗意的文字完美结合，充满了文人雅士的审美情趣。花蕊中央隐藏着一枚可灵活转动的“六环式活心”， 写出一个合理推断。（不超过 40 字）（4 分）
这不仅是清代玉雕活环链雕绝技的体现，而且更是古人赋予它深刻的哲学意蕴。轻轻触碰，玉心微旋，仿
白玉月令组佩的每一片花瓣对应一个月份，花瓣正面镌刻当月花卉，背面镌刻四字题词。花蕊正面刻有水
佛赋予了整件器物以生命。花蕊的正面刻有水仙、海棠等祥瑞花草，背面则篆刻着“黄钟”“大吕”等十二音
仙、海棠等祥瑞花草，背面刻有十二音律之名。
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因此，我们可以推断出：___________
2．故宫博物院拟面向青少年观众，为白玉月令组佩制作一段语音导览。请你根据材料内容，撰写一段导
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览词。要求：①体现文物特色；②语言生动；③至少使用一种修辞手法；④不超过 80 字。（5 分）
三、写作（60 分）
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3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
请整体把握漫画内容和寓意，写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
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