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(共55张PPT)
想一想，我们学过哪些寓言故事？
情境导入
刻舟求剑
揠苗助长
自相矛盾
古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文。
文言文二则
学弈
孟子，名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。本文选自《孟子·告子上》。
多音字
缴
zhuó（ ）
弓缴
（缴械）
为
wèi（ ）
wéi（ ）
因为
为难
jiǎo
自读《学弈》，读准字音。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
弈秋，通国之善弈者也。
善，善于。善于下棋的人。
译：弈秋（是）全国（最）擅长下棋的人。
全国。
“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
这句话包含哪些信息？
弈秋以擅长下棋出名
因他擅长下棋，所以被称为弈秋。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋，名秋,春秋时期鲁国人。他特别喜欢下围棋，经过潜心研究，成为当时下棋的第一高手。
只听弈秋的教诲。
译：让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，
只听弈秋的教导。
让。
教导。
一心一意，集中精神。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
指天鹅、大雁一类的鸟。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。
译：另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。
引，拉。
他，指专心致志的那个人。
虽与之俱学，弗若之矣。
译：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
不如。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
说。
因为。
同“欤”，句末语气词，表示疑问。
这样。
弈秋（是）全国（最）擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导。另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
你能连起来说说课文的内容吗？
通读课文，我们发现文中有很多“之”字，找一找，说一说它们的意思有什么不同？
弈秋，通国之善弈者也。
的
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
……的教导
弈秋的教导
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
天鹅
他，指专心致志的那个人
虽与之俱学，弗若之矣。
是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？
专心致志 成功
一心二用 失败
条件一样
态度不同
两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢？
专心致志 全神贯注
聚精会神 一心一意
词语积累
心不在焉 左顾右盼
一心二用 心猿意马
弈秋的两个徒弟，哪一个有可能成为高徒呢？
第一个徒弟
理由：
名师弈秋 指导
学习态度 专心致志
通过对本课的学习，你受到什么启示？
学习应该专心致志，不可三心二意。
学弈
二人学弈——师从弈秋
学习之理
贵在专心
专心致志
惟弈秋之为听
一人
成功
另一人
三心二意
思援弓缴
失败
结构梳理
弈秋，（ ）。使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，（ ），思援弓缴而射之。虽与之俱学，（ ）。( )？曰：非然也。
通国之善弈者也
其一人专心致志
一心以为有鸿鹄将至
弗若之矣
为是其智弗若与
根据填空背诵课文
主题概括
《学弈》一文写了全国最善于下棋的弈秋，教两个 的人下棋，结果两个人一个学的好，一个学的不好。通过这件事，说明____________________ 。
学习应该专心致志、不可三心二意
学习态度不同
两小儿辩日
1.主人公是两个小孩子。
2.这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。
看了课题，你得知了哪些信息？
1.他们为什么争辩？
2.他们各自的观点是什么？
看了课题，你还想知道什么？
3.他们辩论的结果是什么？
孔子（公元前551―公元前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。
《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。
自读《两小儿辩日》，读准字音。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:"我以日始出时去人近，而日中时远也。"
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰:"日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 "
一儿曰:"日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 "
孔子不能决也。
两小儿笑曰:"孰为汝多知乎 "
wèi
①因为（表反问语气）
例句：
此不为/远者小/而近者大乎？
此不为/近者热/而远者凉乎？
②同“谓”。
例句：孰为汝 /多知乎？
为
wéi
例句：惟/弈秋之为听
例句：一心以为有/鸿鹄/将至
①表示程度范围的加深或扩大。
多音字
②认为。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩论，争论。
原因。
译：（一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争斗的原因。
交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。
到东边游历。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”
认为
正午
离
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”
认为
正午
观点截然相反
我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。
我以（ ），而（ ）也。
近
远
日始出
日中
日初出远
日中时近
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
两个小孩是怎样说明自己的观点的？
盛物的器皿。
圆为盘
方为盂
到，到了。
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
强调自己的观点正确。
译：一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗 ”
反问
日初出：大如车盖
日中：如盘盂
视觉感受：大的近，小的远
比喻
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
寒凉。
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
到，到了。
强调自己的观点正确。
反问
译：一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”
日初出：沧沧凉凉
日中：如探汤
触觉感受：靠近热源感觉热
远离热源感觉凉
清凉、寒冷
很热
日初出大如（ ），及日中则如（ ），此不为（ ）乎
日初出（ ），及其日中（ ），此不为（ ）乎
车盖
盘盂
远者小而近者大
沧沧凉凉
如探汤
近者热而远者凉
孔子不能决也。
判断
译：孔子不能判断。
我也不知道你们谁说的对呀。
认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。
想一想：孔子为什么不能判断？
孔子：实事求是
译：两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
谁
你
反问
同“谓”，说。
同“智”，智慧。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。
　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
连起来说说课文的内容。
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”
　　孔子听了不能判定他们谁对谁错。
　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神
独立思考
大胆质疑
善于观察
说话有理有据
……
视觉错觉。早晨太阳初升背衬是树木、房屋及远山或地平线，在这样的比较下，太阳显得大；中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，太阳显得小。
远者小而近者大
主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里，太阳白天照射到地面上的热度消散了，所以早上感觉冷或凉快。
近者热而远者凉
通过对本课的学习，你从课文中受到什么启示？
学无止境 ，勇于探索，大胆质疑，知之为知之，不知为不知，谦虚谨慎，实事求是……
根据填空背诵课文
孔子东游，（ ），问其故。
一儿曰：“（ ）。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“（ ），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“（ ），此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“（ ）？ ”
见两小儿辩斗
我以日始出时去人近，而日中时远也
日初出大如车盖，及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
孰为汝多知乎
两小儿辩日
起因：两小儿辩日
结果：孔子不能决——实事求是
大胆质疑
观点
善于观察
一儿：日始出时近 日中远
另一儿：日始出远 日中近
理由
有理有据
一儿：近大远小
另一儿：近凉远热
结构梳理
《两小儿辩日》围绕 的问题，两个小儿争持不下，连孔子也_________的故事，表现了两个小儿 、______________的精神和孔子__________________的态度。
无法裁决
善于观察
谦虚谨慎、实事求是
说话有理有据
太阳什么时候离人近
主题概括

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