资源简介 第2节 科学测量:用双缝干涉测光的波长一、实验目的1.用双缝干涉实验装置测量光的波长。2.学习测量微小距离的方法。二、实验原理根据双缝干涉的条纹间距公式可得λ=Δy,分别测量d、l和Δy,可求得光波波长。三、实验器材光具座、双缝干涉仪(由光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头组成)、学生电源。四、实验步骤1.如图所示,在光具座上把各光学元件装配好。从遮光筒上取下双缝,打开电源,调节光源的高度,直到光束能沿遮光筒的轴线射到毛玻璃屏的中心。放上单缝和双缝,使它们的距离为5~10 cm,并保持缝相互平行。注意各光学元件中心应大致位于遮光筒的轴线上。2.观察光屏上的白光干涉条纹的特点。给光源加上不同的滤光片,看条纹的色彩、间距发生了什么变化,相邻亮条纹(或暗条纹)的间距是否相等。3.记下双缝间的距离d和双缝到光屏的距离l。4.转动手轮,先使分划板中心刻线对准某条亮条纹中心,如图所示,记下此时的读数。继续转动手轮,使分划板中心刻线移过 n条条纹,对齐另一亮条纹中心,再记下此时的读数。转动手轮进行测量时,一次测量中不要反向旋转。5.把测量结果记录在数据表格中,算出两次读数之差,并求出相邻亮条纹(或暗条纹)的平均间距Δy。求出光的波长。五、数据处理1.安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹。2.转动手轮,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中心,记下手轮上的读数a1,将该条纹记为第 1条亮纹;转动手轮,使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中心,记下此时手轮上的读数a2,将该条纹记为第n条亮纹,则相邻两亮条纹的间距Δy=。3.用刻度尺测量双缝到光屏间的距离l(d是已知的),利用公式Δy=λ求出波长的值。4.重复测量、计算,求出波长的平均值。六、误差分析产生原因 减小方法干涉条纹没有调到最清晰 调节遮光筒的长杆,拨动双缝分划板中心刻线与干涉条纹不平行,中心刻线没有恰好位于条纹中心 转动测量头手轮,使中心刻线对齐某条亮纹中心双缝到屏的距离l的测量出现误差 多次测量求平均值七、注意事项1.双缝干涉仪是比较精密的仪器,应轻拿轻放,不要随便拆解遮光筒、测量头等元件。2.滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘,应用擦镜纸轻轻擦去。3.安装时,注意调节光源、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上,并使单缝、双缝平行,间距大约 5~10 cm。4.测量头在使用时应使分划板中心刻线对齐亮(暗)条纹的中心。5.光源灯丝最好为线状灯丝,并与单缝平行靠近。类型一 实验操作与注意事项[例1] 现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在如图所示的光具座上组装成双缝干涉实验装置,用以测量红光的波长。(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左到右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、 、 、 、A。 (2)本实验的步骤有:①取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能沿遮光筒的轴线把屏照亮;②按合理的顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;③用刻度尺测量双缝到屏的距离;④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮条纹间的距离。在操作步骤②时还应注意 和 。 【答案】 (1)E D B (2)放置单缝、双缝时,必须使缝平行 单缝、双缝间的距离要适当【解析】 (1)滤光片E可以从白光中选出单色红光,单缝D用来获取线光源,双缝B用来获得相干光源,最后成像在毛玻璃屏A上,所以表示各光学元件的字母排列顺序为C、E、D、B、A。(2)在操作步骤②时应注意的事项有:放置单缝、双缝时,必须使缝平行;单缝、双缝间的距离要适当。[针对训练1] 某同学在做“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,实验装置如图甲所示。(1)粗略调试后,出现了干涉图样,但不够清晰,以下调节做法正确的是 (填字母代号,下同)。 A.旋转测量头B.上下拨动金属拨杆C.左右拨动金属拨杆D.前后拨动金属拨杆(2)该同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时,发现里面的亮条纹与分划板中心刻线未对齐,如图乙所示,若要使两者对齐,该同学应如何调节 。 A.仅左右转动透镜 B.仅旋转单缝C.仅旋转双缝 D.仅旋转测量头(3)下列图示中条纹间距表示正确的是 。(双选) A B C D【答案】 (1)C (2)D (3)CD【解析】 (1)左右拨动金属拨杆,可使单缝与双缝平行,增加光的透射强度,可得到更加清晰的图样,故选C。(2)旋转测量头,可使分划板中心刻线与条纹平行,故选D。(3)相邻的亮或暗条纹间距等于相邻两亮条纹或暗条纹中心间的距离,故选CD。类型二 实验原理与数据处理[例2] (2025·重庆渝中期中)如图甲所示,在“利用双缝干涉测量光的波长”的实验中,双缝的间距 d=0.5 mm,双缝到光屏的距离l=80 cm。实验时,接通电源使光源正常发光,调整光路,使得从目镜中可以观察到干涉条纹。(1)某种单色光照射双缝得到的干涉条纹如图乙所示,则分划板在图乙中A位置时游标卡尺的读数如图丙所示,读数为yA= mm,在B位置时游标卡尺的读数yB=16.3 mm;该单色光的波长λ= nm。 (2)实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是减小 (选填“系统误差”或“偶然误差”)。 (3)在该实验中,如果分别用红色和绿色的激光照射同一双缝,装置各数据不变,在双缝后的屏幕上观察到的红光条纹个数比绿光条纹个数 (选填“多”或“少”)。 【答案】 (1)11.5 500 (2)偶然误差 (3)少【解析】 (1)分划板在A位置时,游标卡尺的读数为yA=11 mm+5×0.1 mm=11.5 mm,相邻两条亮条纹间距为Δy==8×10-4 m,根据Δy=λ,解得λ=Δy=500 nm。(2)利用累积法取平均值是为了减小偶然误差。(3)根据Δy=λ可知,红光条纹间距Δy比绿光的大,条纹个数少。[针对训练2] 在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,如图甲所示,光具座上放置的光学元件依次为光源、透镜、M、N、P、遮光筒、毛玻璃、放大镜。(1)观察到干涉条纹如图乙所示。转动测量头的手轮,使分划板中心刻线对准a时,手轮的读数 y1=1.002 mm,继续转动手轮,使分划板中心刻线对准b时,手轮的读数y2如图丙所示,y2= mm。 (2)若已知双缝间距d,双缝到屏的距离l,则待测光的波长为 (用y1、y2、l和d 表示)。 【答案】 (1)9.761 (2)【解析】 (1)螺旋测微器的精确值为0.01 mm,由题图丙可知y2=9.5 mm+26.1×0.01 mm=9.761 mm。(2)根据条纹间距公式Δy=λ,又Δy=,联立可得待测光的波长为λ=。课时作业1.利用如图所示装置研究双缝干涉现象并测量光的波长时,有下面几种说法,其中正确的是 。(双选) A.将滤光片由紫色的换成红色的,干涉条纹间距变宽B.将单缝向双缝移动一小段距离后,干涉条纹间距变宽C.测量过程中,把5个条纹间距数成6个,导致波长测量值偏小D.去掉滤光片后,干涉现象消失【答案】 AC【解析】 将滤光片由紫色的换成红色的,波长变长,根据干涉条纹间距公式Δy=λ知条纹间距变宽,故A正确;将单缝向双缝移动一小段距离后,条纹间距不变,故B错误;把5个条纹间距数成6个,则Δy偏小,根据λ=Δy可知波长的测量值偏小,故C正确;去掉滤光片,将出现彩色的干涉条纹,故D错误。2.在完成用双缝干涉测量光的波长实验时:(1)实验需测量的相邻条纹间距Δx指的是图中的 。 A B C(2)实验中,目镜中心刻线对齐第n条亮条纹中心和第(n+10)条亮条纹中心时,游标卡尺的示数分别如图甲和图乙所示,图甲中游标卡尺的读数为 mm。已知双缝间距d=0.4 mm,双缝到屏的距离l=1.0 m,所测单色光的波长为 nm。 【答案】 (1)C (2)8.70 630【解析】 (1)实验需测定的相邻条纹间距指的是相邻两条亮条纹(或暗条纹)中心的距离。故选C。(2)游标卡尺的读数为主尺读数与游标尺读数之和,所以题图甲游标卡尺读数为8 mm+35×0.02 mm=8.70 mm。题图乙中游标卡尺的读数为24 mm+23×0.02 mm=24.46 mm,Δx= mm=1.576 mm,根据Δx=λ,代入数据解得λ=630 nm。3.(2024·福建福州期末)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,将实验仪器按要求安装在光具座上,如图甲所示。(1)下列说法正确的是 。 A.如发现条纹不清晰,可通过拨杆调节,使单缝与双缝平行B.换用间距较小的双缝,目镜中观察到的亮条纹个数将增多C.如把红色滤光片换成蓝色滤光片,则屏上的条纹数会变少D.若取下红色滤光片,则观察不到干涉条纹(2)某次测量时,手轮上的示数如图乙所示,其示数为 mm。 (3)如图丙所示,若测得第1条暗条纹中心到第 5条暗条纹中心之间的距离为y,双缝间距为d,双缝到屏的距离为l,则单色光的波长λ= (用d、l、y表示)。 (4)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹未对齐,如图丁所示,若要使两者对齐,可以旋转 (选填“单缝”“双缝”或“测量头”)。 【答案】 (1)A (2)0.820 (3) (4)测量头【解析】 (1)如发现条纹不清晰,可通过拨杆调节,使单缝与双缝平行,故A正确;换用间距较小的双缝,则双缝间距d减小,可知相邻条纹间距变大,故目镜中观察到的亮条纹个数将减少,故B错误;如把红色滤光片换成蓝色滤光片,因蓝光波长较小,根据Δy=λ可知条纹间距减小,则屏上的条纹数会变多,故C错误;若取下红色滤光片,在毛玻璃屏上观察到的是白光(复色光)的干涉条纹,因此观察到的是彩色条纹,故D错误。(2)由题图乙可知螺旋测微器示数为0.5 mm+0.01×32.0 mm=0.820 mm。(3)测得第1条暗条纹中心到第5条暗条纹中心之间的距离为y,则相邻暗条纹间距Δy=,根据 Δy=λ可知,单色光的波长λ=Δy=。(4)旋转测量头,可使刻度线与条纹平行。4.在“用双缝干涉测量光的波长”实验中:(1)某同学先将光源靠近遮光筒的双缝端并等高放置,然后在筒的另外一侧观察,发现筒的上壁被照得很亮,此时他应将遮光筒的观察端向 (选填“上”或“下”)调节。 (2)某次测量如图所示,则读数为 mm。 (3)几名同学实验时,有的用距离为0.1 mm的双缝,有的用距离为0.2 mm的双缝;同时他们还分别用红、紫两种不同颜色的滤光片遮住光源进行了观察,下列各图选自他们的观察记录,其中正确反映实验结果的是 (双选,已知红光波长大于紫光的波长)。 【答案】 (1)上 (2)5.007 (3)BD【解析】 (1)发现筒的上壁照得很亮说明光线偏上,即观察端偏下,所以应将观察端向上调节。(2)螺旋测微器的固定刻度为5 mm,可动刻度为0.7×0.01 mm=0.007 mm,所以最终读数为5 mm+0.007 mm=5.007 mm。(3)根据Δy=λ可知,当红光分别通过距离为 0.1 mm 和0.2 mm的双缝时,双缝间距离越大的条纹间的距离越小,故A错误、B正确;同理,当红光和紫光通过相同距离的双缝时,即l、d相同情况下,波长越长的条纹间的距离越大,故C错误,D正确。5.寒假期间小明利用图甲所示生活物品,测量了某型号刀片的厚度。甲实验过程如下:(1)点燃蜡烛,用蜡烛火焰把玻璃片的一面熏黑;(2)并齐捏紧两片刀片,在玻璃片的熏黑面划出两条平直划痕;(3)如图乙所示,将激光光源和玻璃片固定在桌上,并将作为光屏的白纸固定在距离足够远的墙上。乙(4)打开激光光源,调整光源的高度并使激光沿水平方向射出,恰好能垂直入射在两划痕上。(5)观察白纸上的干涉条纹如图丙所示。用刻度尺测出a、b两点间的距离为 cm,则两相邻暗纹中心之间的距离Δy= cm。 丙(6)测量玻璃片到光屏的距离L=3.00 m,已知该红色激光的波长λ=700 nm,利用公式求出双划痕间距d= mm,即为刀片厚度。(结果保留2位有效数字) 【答案】 (5)10.50 2.1 (6)0.10【解析】 (5)用刻度尺测出a、b两点间的距离为10.50 cm,两相邻暗纹中心之间的距离为Δy= cm=2.1 cm。(6)刀片的厚度为d=,解得d=0.10 mm。6.1834年,洛埃利用平面镜同样得到了杨氏双缝干涉的结果(称洛埃镜实验)。应用洛埃镜测量单色光波长的原理如下:如图所示,S′是光源S通过平面镜成的像,如果S被视为双缝干涉中的一个缝,S′相当于另一个缝。单色光从光源S射出,一部分入射到平面镜后反射到光屏上,另一部分直接投射到屏上,在屏上两光束交叠区域里出现干涉条纹。请回答下列问题:(1)以下操作能够增大光屏上相邻两条亮条纹之间距离的是 。(双选) A.将平面镜稍向上移动一些B.将平面镜稍向下移动一些C.将光屏稍向右移动一些D.将光源由红色光改为绿色光(2)若光源S到平面镜的垂直距离和到光屏的垂直距离分别为h和l,光屏上形成的相邻两条亮条纹(或暗条纹)间的距离为Δx,单色光的波长λ= 。 (3)实验表明,光从光疏介质射向光密介质,会在界面发生反射,当入射角接近90°时,反射光与入射光相比,相位有π的变化,称为“半波损失”。已知h远小于l,如果把光屏向左平移到非常面镜处,屏上最下方两束光相遇会相互 (选填“加强”或“减弱”)。 【答案】 (1)AC (2) (3)减弱【解析】 (1)由双缝干涉条纹间距公式有Δx=λ,若要增大条纹间距,可以增大l,即将光屏向右移动;可以减小d,即将平面镜稍向上移动一些;或者换用波长更长的单色光,如将光源由绿色光改为红色光。故选AC。(2)由题意结合条纹间距公式有Δx=λ,整理有λ=。(3)如果把光屏移动到和平面镜非常接近,即相当于两者接触,在入射角接近90°时,反射光与入射光相比,相位有π的变化,即“半波损失”,故直接射到光屏上的光和经平面镜反射的光相位差为π,光程差为半个波长,所以两束光相遇会减弱。(共25张PPT)第2节 科学测量:用双缝干涉测光的波长探究·必备知识一、实验目的1.用双缝干涉实验装置测量光的波长。2.学习测量微小距离的方法。二、实验原理三、实验器材光具座、双缝干涉仪(由光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头组成)、学生电源。四、实验步骤1.如图所示,在光具座上把各光学元件装配好。从遮光筒上取下双缝,打开电源,调节光源的高度,直到光束能沿遮光筒的轴线射到毛玻璃屏的中心。放上单缝和双缝,使它们的距离为5~10 cm,并保持缝相互平行。注意各光学元件中心应大致位于遮光筒的轴线上。2.观察光屏上的白光干涉条纹的特点。给光源加上不同的滤光片,看条纹的色彩、间距发生了什么变化,相邻亮条纹(或暗条纹)的间距是否相等。3.记下双缝间的距离d和双缝到光屏的距离l。4.转动手轮,先使分划板中心刻线对准某条亮条纹中心,如图所示,记下此时的读数。继续转动手轮,使分划板中心刻线移过 n条条纹,对齐另一亮条纹中心,再记下此时的读数。转动手轮进行测量时,一次测量中不要反向旋转。5.把测量结果记录在数据表格中,算出两次读数之差,并求出相邻亮条纹(或暗条纹)的平均间距Δy。求出光的波长。五、数据处理1.安装测量头,调节至可清晰观察到干涉条纹。4.重复测量、计算,求出波长的平均值。六、误差分析产生原因 减小方法干涉条纹没有调到最清晰 调节遮光筒的长杆,拨动双缝分划板中心刻线与干涉条纹不平行,中心刻线没有恰好位于条纹中心 转动测量头手轮,使中心刻线对齐某条亮纹中心双缝到屏的距离l的测量出现误差 多次测量求平均值七、注意事项1.双缝干涉仪是比较精密的仪器,应轻拿轻放,不要随便拆解遮光筒、测量头等元件。2.滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘,应用擦镜纸轻轻擦去。3.安装时,注意调节光源、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上,并使单缝、双缝平行,间距大约 5~10 cm。4.测量头在使用时应使分划板中心刻线对齐亮(暗)条纹的中心。5.光源灯丝最好为线状灯丝,并与单缝平行靠近。突破·关键能力类型一 实验操作与注意事项[例1] 现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在如图所示的光具座上组装成双缝干涉实验装置,用以测量红光的波长。(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左到右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、 、 、 、A。 EDB【解析】 (1)滤光片E可以从白光中选出单色红光,单缝D用来获取线光源,双缝B用来获得相干光源,最后成像在毛玻璃屏A上,所以表示各光学元件的字母排列顺序为C、E、D、B、A。(2)本实验的步骤有:①取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能沿遮光筒的轴线把屏照亮;②按合理的顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;③用刻度尺测量双缝到屏的距离;④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮条纹间的距离。在操作步骤②时还应注意 和 。 放置单缝、双缝时,必须使缝平行单缝、双缝间的距离要适当【解析】 (2)在操作步骤②时应注意的事项有:放置单缝、双缝时,必须使缝平行;单缝、双缝间的距离要适当。[针对训练1] 某同学在做“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,实验装置如图甲所示。(1)粗略调试后,出现了干涉图样,但不够清晰,以下调节做法正确的是(填字母代号,下同)。 A.旋转测量头B.上下拨动金属拨杆C.左右拨动金属拨杆D.前后拨动金属拨杆C【解析】 (1)左右拨动金属拨杆,可使单缝与双缝平行,增加光的透射强度,可得到更加清晰的图样,故选C。(2)该同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时,发现里面的亮条纹与分划板中心刻线未对齐,如图乙所示,若要使两者对齐,该同学应如何调节 。 A.仅左右转动透镜 B.仅旋转单缝C.仅旋转双缝 D.仅旋转测量头D【解析】 (2)旋转测量头,可使分划板中心刻线与条纹平行,故选D。(3)下列图示中条纹间距表示正确的是 。(双选) CDA B C D【解析】 (3)相邻的亮或暗条纹间距等于相邻两亮条纹或暗条纹中心间的距离,故选CD。类型二 实验原理与数据处理[例2] (2025·重庆渝中期中)如图甲所示,在“利用双缝干涉测量光的波长”的实验中,双缝的间距 d=0.5 mm,双缝到光屏的距离l=80 cm。实验时,接通电源使光源正常发光,调整光路,使得从目镜中可以观察到干涉条纹。(1)某种单色光照射双缝得到的干涉条纹如图乙所示,则分划板在图乙中A位置时游标卡尺的读数如图丙所示,读数为yA= mm,在B位置时游标卡尺的读数yB=16.3 mm;该单色光的波长λ= nm。 11.5500(2)实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是减小 (选填“系统误差”或“偶然误差”)。 偶然误差【解析】 (2)利用累积法取平均值是为了减小偶然误差。(3)在该实验中,如果分别用红色和绿色的激光照射同一双缝,装置各数据不变,在双缝后的屏幕上观察到的红光条纹个数比绿光条纹个数 (选填“多”或“少”)。 少[针对训练2] 在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,如图甲所示,光具座上放置的光学元件依次为光源、透镜、M、N、P、遮光筒、毛玻璃、放大镜。(1)观察到干涉条纹如图乙所示。转动测量头的手轮,使分划板中心刻线对准a时,手轮的读数 y1=1.002 mm,继续转动手轮,使分划板中心刻线对准b时,手轮的读数y2如图丙所示,y2= mm。 9.761【解析】 (1)螺旋测微器的精确值为0.01 mm,由题图丙可知y2=9.5 mm+26.1×0.01 mm=9.761 mm。(2)若已知双缝间距d,双缝到屏的距离l,则待测光的波长为 (用y1、y2、l和d 表示)。 感谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第5章 第2节 科学测量 用双缝干涉测光的波长.docx 第5章 第2节 科学测量 用双缝干涉测光的波长.pptx