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2026 槐荫七下语文期中考试试题（2026.4.28）
（满分150分 时间120分钟）
一、(16 分)
阅读下面材料，完成 1~3 题。
①榜样力量，是流淌在民族血脉里的一束光，是激励我们前行的强大精神力量。张桂梅扎根大山，处心积虑，用瘦弱的肩膀扛起万千女孩的求学希望；②随着黄大发带领村民凿山修渠，使 “引水润田” 的誓言在三十六年后如愿兑现；敦煌女儿樊锦诗，在亘古的风沙里与时光赛跑，让千年壁画重焕生机，家喻户晓。爱憎分明的祁发宝，以血肉之躯阻挡来犯之敌，戍守边关，寸土不让；钱学森，千辛万苦归国门，隐姓埋名研究，他为祖国导弹事业鞠躬尽瘁，在鲜为人知的特殊工作中铸就国之重器。③一个人能否成为照亮他人的榜样，关键在于他是否怀揣着在平凡岗位上坚守责任、奉献自我的初心。④正是这滚烫的初心，为民族复兴的征程注入了源源不断的精神能量。
1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是 ( )(3 分)
A.亘 (gèn) B.憎 (zèng) C.戍守 D.鞠躬尽瘁
2.文段中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是 ( )(3 分)
A.处心积虑 B.家喻户晓 C.寸土不让 D.鲜为人知
3.文段中画横线的句子，有语病的一项是 ( )(3 分)
A.① B.② C.③ D.④
学校拟开展 “自强不息济南人 -- 寻找身边励志榜样” 主题学习活动。你和同学小文查阅了如下相关资料。
资料一： 济南姑娘张子宇，18 岁的女篮新星。她凭借 2.26m 的身高与扎实的篮球技术，被选拔进山东女篮，在国内外赛场崭露头角，目前已入选了中国女篮国家队。她刻苦自律，意志顽强，自小跟随父母接受专业训练，每天重复数百次投篮与卡位练习，即便高强度训练带来疲惫与伤痛，也从未停下脚步。她说：“身高是我的优势，但更要靠汗水去兑现天赋。我爱山东队，也想站在更高的赛场，为中国女篮赢得荣誉。”
资料二： 从特种兵到城肥清疏工，14 年扎根一线，全国岗位学雷锋标兵陈国瑞用扁担挑起城市清洁的重任，用创新破解清疏难题，研发出获国家专利的清疏设备，让传统环卫工作智能化。2023 年他主动请缨担任驻村第一书记，把 “扁担精神” 从城市带到乡村，驻村帮扶，带领群众增收致富。在这里，有他冒雪疏通下水道的身影，有他深夜钻研设备的灯光，有他走村串户倾听民声的足迹，有他用实干诠释 “脏活累活我来干” 的担当，他一心一意为人民服务，也因此成为群众心中 “最放心的人”。
4.在连线采访张子宇前，你发现拟写的采访稿中有两个问题表达不得体，请指出。(4 分)
①张子宇你好，你是否认为身高才是保障你入选女篮国家队的资本呢？
②为什么你已经拥有顶级球员的天赋，还要日复一日地刻苦训练呢？
③能否给我们介绍一下你父母是怎样引领你走上篮球之路的？
④你得知自己入选国家队的那一刻，是什么样的心情？
⑤你的职业生涯已经在山东队开启，是否考虑加盟外省更强的球队呢？
以上采访问题中两个表达不得体的是 (写序号): 、 。
5.读了陈国瑞的榜样故事，小文想写一段话表达感受，请你根据资料二帮他完成。(至少使用一种修辞手法，50 字左右)(3 分)
学习了陈国瑞的事迹，_________________________________________，正是这样的榜样力量，激励着我们砥砺前行。
二、(36 分)
(一) 文言文阅读
阅读下面文段，完成 6~11 题。(共 21 分)
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】
詹懋举①者，守颍州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否②者。呼问之曰：“颇善此乎？” 曰：“然。” 使之弹工即鼓前曲甚妙。詹大惊异，诘所自。工答曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊③此。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。” 詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直④而已。” 詹乃从之学，一时琴师莫能及。
（选自《池北偶谈》，有删改）
【注释】①詹懋举：人名。②否 (pǐ)：坏。③囊：用袋子装。④直：同 “值”，价值。
6.参考表格提示的方法，加点词语的释义不正确的一项是 ( )(3 分)
词语 方法 释义
A 徐以杓酌油沥之 成语印证：不疾不徐 慢慢地
B 家在西郭外 课内迁移：出郭相扶将 大门
C 詹大惊异，诘所自 语境推断：联系上下文推测 追问
D 一时琴师莫能及 词典查阅:①和；②比得上；③到。 比得上
7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ( )(3 分)
A. “以我酌油知之” 与 “詹予以金” 中的两个 “以”，意义和用法不同。
B. “闻其弹” 与 “其一犬坐于前” 中的两个 “其”，意义和用法相同。
C. “陈康肃公善射” 中的 “康肃” 为其谥号，“公” 是对男子的尊称。
D. 本文作者欧阳修，号醉翁，晚号 “六一居士”，唐宋八大家之一。
8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3 分)
A. 甲、乙两文都以小故事蕴含深刻道理，语言生动形象，富有启发性。
B. 甲、乙两文都表达简洁，寥寥几句对话，把人物的心理、个性写活。
C. 甲文陈尧咨谦虚有礼、通达爽快，乙文詹懋举目中无人、浮躁浅薄。
D. 甲文以酌油喻射箭，乙文以学琴见人品，均运用 “以小见大” 写法。
9.乙文画线部分有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项 (多选不得分)。(2 分)
使之 A 弹 B 工即 C 鼓前 D 曲 E 甚妙
10.用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)
(1) 我亦无他，惟手熟尔。
(2) 闻其弹，心复悦之，遂受学耳。
11.你和小语阅读两文后进行了交流，请补全对话内容。(4 分)
小语：卖油翁和木工虽然都只是普通人，但他们的技艺都非常高超。
你：两文对人物的描写也非常传神。甲文中卖油翁面对陈尧咨的质问，回答 “无他，但手熟尔”，一个 “尔” 字表现出卖油翁①______的态度；乙文中木工没有接受詹懋举额外赠予的报酬，“而已” 一词，表现了木工的②______品质。
小语：我觉得这两篇文章能带给我们不同的启示。
你：是的，甲文启示我们③____________________，乙文启示我们④___________________。
(二) 诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成 12~13 题。(共 7 分)
横吹曲辞① 出塞
唐 张籍
秋塞雪初下，将军远出师。
分营长记火②，放马③不收旗。
月冷边帐湿，沙昏夜探迟。
征人皆白首，谁见灭胡时？
【注释】①唐朝边疆战事频繁，为维护边疆安全，常派军队驻守边关。“横吹曲辞” 是用鼓角在马上吹奏的军乐。②分营长记火：每个军营都点着火把。③放马：放牧战马，修整备战。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ( )(3 分)
A. 首联点明时间、地点、人物、事件，描绘边塞雪景，为后文叙事、抒情蓄势。
B. 颔联描写军队宿营和放牧的场景，表现出军营中军纪松弛、士气低落的情形。
C. 颈联通过冷月、湿帐、昏沙等意象，烘托出了边塞夜晚的凄冷与行军的艰难。
D. 尾联以反问句作结并点明主旨，将个体的苦难升华为对连年战事的深刻反思。
13.你和组员准备以本诗的后两联为素材制作一段视频，请完善拍摄脚本。(4 分)
镜头 镜头描述 表达效果
镜头一：月下军营 ①____________________; 风沙蔽空，天地昏暗，侦探兵迟迟未归。 呈现边塞将士的生活，表达诗人对他们艰辛和安危的担忧。
镜头二：征人望乡 军营士兵皆白发苍苍，翘首望乡，老泪纵横。 营造凄苦的氛围，表达诗人②________________________________情感。
(三) 根据原文默写
14.按要求填写相应语句 (共 8 分)
先贤以诗铸就风骨，寄怀风月、心系家国，皆是精神榜样。王维在《竹里馆》中以 “①________ ②________” 的诗句写出与明月相伴，独守自己精神家园的美好境界；客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用 “③________，④________” 的诗句抒发了对家乡和亲人的思念之情；《木兰诗》中 “⑤________，⑥________” 描写边塞生活的艰苦，铁甲在身，以一颗丹心担负起家国责任；即便远赴边塞，岑参并未沉浸在思乡之中，他凭借《逢入京使》中 “⑦________，⑧________” 两句诗振作精神，寄语家人勿挂念担忧，体现出勇毅与洒脱。
三、(31 分)
(一) 阅读下面材料，完成 15~17 题。(共 12 分)
【材料一】
偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映出时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观，在榜样激励下成为更好的自己。为了解当今少年儿童的榜样学习 (偶像崇拜) 状况，改进家庭、学校和社会的榜样教育工作，中国青少年研究中心在全国启动了少年儿童的榜样学习 (偶像崇拜) 调查。
【材料二】
“在流量明星团队的造势下，出现了花样繁多的集资应援，非理性冲量打榜、竞拍式购票、虚拟商品无限重复购买等，吸引青少年投入大量时间和金钱。” 首都师范大学文学院讲师林品说。中国传媒大学张洪生院长提出:“我们尤应警惕‘饭圈文化’对青少年价值观、学习和社交产生不良影响。它不仅误导青少年不当消费，甚至可能导致网络暴力，网络诈骗和青少年犯罪等问题产生，炮制‘顶流’的造星运动还会诱发青少年产生不劳而获的思想。”
【材料三】
科学的星空中，那颗曾照亮百年物理学的星辰已然归航，但 “杨振宁” 这个名字，依旧散发着穿透岁月的光芒。他留下的，从来不是一枚孤悬于历史的诺奖奖章，而是一座跨越科学与家国的精神丰碑。
1956 年，34 岁的杨振宁与李政道大胆提出 “弱相互作用中宇称不守恒”，如同一把钥匙，为困顿中的高能物理学打开了新的大门，彻底重塑了人类对自然对称性的认知。而早在 1954 年，他与米尔斯提出的 “杨 — 米尔斯规范场论”，更被誉为现代物理学的基石，其地位堪与麦克斯韦方程、爱因斯坦相对论比肩，直接催生了多个诺贝尔成果。1971 年，他成为中美关系解冻后首位回国访问的华裔顶尖科学家，自此肩负起学术桥梁的使命。他资助大批学者赴美进修，推荐千余名青年才俊接触世界前沿。顶尖的智慧，始终伴随着对国家命运的清醒担当。1972 年，他顶住压力直言，中国当时不应耗巨资建造高能加速器，而应优先发展计算机、生物化学等实用领域。这份远见影响了 “863 计划” 的布局，为关键领域的崛起埋下伏笔。
（摘编自《北京日报》客户端）
【材料四】
“常思奋不顾身，而殉国家之急”。邓稼先取得博士学位不久回到中国，带着一脑袋关于原子核的知识；为国铸盾的防护工程专家钱七虎说:“当祖国需要的时候，我们就响应号召”; 矢志报国的航天员聂海胜说:“时刻准备，接受祖国的挑选”; 忠于使命的排雷战士杜富国说:“你退后，让我来”…… 拳拳报国心，何等炽烈！
那些受人尊敬的科学家，无不坚守学术操守和道德理念。他们把学问和人格融合在一起，既赢得崇高学术声望，又展示高尚人格风范。他们不仅善养浩然之气，发扬我国科技界爱国奉献的优良传统，还以身作则，严格自律，在攻坚克难、崇德向善中做到学为人师，令世人崇敬。这样的科学之星自带光环，具有强烈的感召力，激励人们做一个对社会、对国家有用的人。
（摘编自《人民日报》，有删改）
15.下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3 分)
A. 青少年的偶像观不仅体现个人成长，也折射时代价值取向，关乎国家未来发展。
B. “饭圈文化” 的非理性行为易误导青少年不当消费，诱发不劳而获的错误思想。
C. 调查显示，超过七成的少年儿童有榜样，他们更关注榜样的作品、产品和生活。
D. 杨振宁为我们留下的，不仅仅是一枚光耀历史的诺奖奖章，更是一座精神丰碑。
16.根据材料内容，下列说法正确的一项是 ( )(3 分)
A. 偶像崇拜是青少年成长中的必经过程，激励青少年们成为更好的自己。
B. 饭圈文化存在诸多现实危害，我们应理性对待，拒绝盲目跟风追星。
C. 杨振宁提出的 “弱相互作用中宇称不守恒” 是现代物理学的重要基石。
D. 文中列举英雄模范的事例，意在说明只有科学家才值得青少年追崇。
17.结合上述材料，说说青少年应该有怎样的 “偶像崇拜” (6 分)
(二) 阅读下面文章，完成 18~21 题。(共 19 分)
碗烟火四时暖
①初春的夜晚，我加完班走出单位，已是暮色沉沉。走在街道上，小城已褪去白天的喧嚣，一些店铺正准备打烊。忙碌一整天，此时的我已是饥肠辘辘。
②踏着夜色，我匆忙地朝家走去，路过一条小巷时，无意间看到一束橘色的暖光在闪烁。循着光慢慢向前，走近才发现这是一家面馆。面馆很小，低矮的门框上有一盏白炽灯，微弱的光映照着错落的树影。门口一侧挂着一块发旧的手写招牌 —— 老家面馆。
③我推开门走进面馆，轻声问了一句:“还营业吗？” 听到我的声音，倚在炉火旁打盹的老人，一下醒了过来，答道:“营业呢，吃碗啥面？”
④老人约摸 60 来岁，身上的围裙沾满白面，看起来和蔼可亲。我抬起头，一张发白的菜单映入眼帘：清汤面 6 元、西红柿鸡蛋面 6 元、青菜鸡丝面 7 元…… 面的种类很少，但价格很实惠。
⑤我点了碗清汤面，便坐到靠窗的位置。此时，屋里暖意融融，热气扑面，薄薄的水汽笼罩在玻璃窗上，火炉里熊熊的火苗在燃烧，水壶里滚烫的热水在沸腾。才待了一会儿，身体便渐渐暖了过来。环顾面馆四周，瞬间有种回到以前的感觉：发旧的墙面、简陋的灶台、老式的木椅板凳，每张桌上还放着一个印着牡丹花的暖水瓶。
⑥老人给我倒了杯热水，【A】笑呵呵地说:“先暖暖手吧！” 随后，他便走到案板后，熟练地将醒好的面团摊开，一根长长的擀面杖合着面皮上下飞舞，一推、一收、一切、一捋、一捏，一把面条便擀好了。
⑦一会儿工夫，老人便端来一碗香气扑鼻、冒着热气的清汤面。看着碗里浓浓的面汤浸润着根根劲道的面条，我咽了咽口水，尝了一口，面条筋道爽滑，面汤浓郁，有一种久违的家的味道。吃着热乎乎的手擀面，夜晚的寒意全无，心里也暖暖的。
⑧吃饭间隙，我和老人攀谈起来。我好奇地问:“旁边的店铺都打烊了，您怎么开到这么晚？”【B】老人笑了笑，指着不远处说:“前边是一所中学，等会儿孩子们才下晚自习，最近太冷了，我晚点关门，他们放学饿了就能过来吃口热乎面，等家长来接的时间，还可以在屋里歇歇脚，喝口热水，暖暖身子。” 老人边说，边将桌上的暖水瓶全都灌满了热水。
⑨听老人说，他在这里开面馆已经十多年了，很多学生都是常客，大家亲切地称这里为 “深夜食堂”，甚至很多学生毕业后还会回来 “打卡”。“孩子们和我都成了朋友，放学路过，哪怕不吃面，都会过来打声招呼。” 说话时，【C】老人脸上洋溢着幸福的笑容。
⑩面馆的角落里有一面留言墙，上面贴着许多五颜六色的便利贴，都是学生们写给老人的话 ——“爷爷，多注意身体！”“一碗烟火里，藏着家的味道”“我爱这人间，更爱这朝朝暮暮的烟火气”…… 看着这些留言，我心里不觉涌上一股暖流，那些沉淀在心底的美好，仿佛被烟火气轻轻托起，令人陶醉其中。
邂逅这间小面馆，让我品尝到了家的味道，更感受到了浓浓的人情味。人间烟火气，最抚凡人心，这碗热气腾腾的手擀面，温暖了多少夜归人？这一刻，我突然觉得，一碗烟火便是一份温暖的慰藉，生活的本质就是那份简单而纯粹的美好，是一粥一饭、一饮一啄，是朝朝暮暮，也是岁岁年年。
（作者：张天成，有删改）
18.下面关于文章相关内容的理解，不正确的一项是 ( )(3 分)
A. 本文以第一人称视角，讲述了 “我” 初春加班晚归时发现一家 “老家面馆” 的故事。
B. 第②段画横线句是环境描写，突出面馆简陋及在深夜带给人的孤寂感受，欲扬先抑。
C. 第⑥段画横线句运用动作描写，一连串动词生动展现老人做面一气呵成，手艺娴熟。
D. 第⑩段写学生留言墙上写给老人的话，表现出他们和老人日常相处融洽，关系亲密。
19.文章 [A][B][C] 三处画波浪线句都写到老人的笑，结合内容，分析其作用。(6 分)
20.小语同学认为本文标题意蕴丰富，小文同学则认为可将标题改为《面馆里的 “守夜人”》。你认为哪个标题更好？请说明理由。(4 分)
21.同学们认为本文可以加入教材七下第三单元进行联读，请你结合下面的单元导读 (节选) 及篇目，分析其合理性。(6 分)
单元导读 (节选) 丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 单元篇目 10 阿长与《山海经》/鲁迅 11 山地回忆/孙犁 12 * 台阶/李森祥 13 卖油翁/欧阳修
四、(7 分)
22.为响应济南 “名人文化” 城市宣传的号召，上新街老舍纪念馆拟设计一套《骆驼祥子》人物文创产品。请协助完成本次创意设计。(7 分)
(1)第一件文创产品是祥子的雕像手办。他的职业是①________。文创冰箱贴中有一位 “圆脸，眉眼匀调，牙齿白而齐整，带着娇憨与呆气” 的女性，这是②________。文创优盘里还有《骆驼祥子》的有声书籍，是用③________(某种方言) 录制的，给通俗朴素的文字增添了亲切、新鲜、活泼的味儿，使人一听就感受到小说的地方特色。(3 分)
(2)纪念馆留言区域里，有两位游客就 “雨下给富人，也下给穷人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上” 这句话展开了争论。以下两位游客的观点，你更认同谁？请结合小说具体内容，阐述你的观点。(4 分)
甲：恶魔般的社会环境剥掉了祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形。
乙：世界本是公道的，更应从祥子自身发掘他悲剧的原因。
五、(60 分，其中含书写 10 分)
23.阅读下面材料，按要求作文。
一个人使劲踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的光芒。
——《人民日报》
对此，你有怎样的联想和思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。
要求:①题目自拟，文体自选 (诗歌除外);
②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当；
③书写规范、工整、美观，卷面整洁；
④不得透露个人信息；
⑤不少于 600 字。
答案
一、积累运用（16 分）
1.B（憎 zēng，不是 zèng）
2.A（处心积虑是贬义词，不能形容张桂梅）
3.B（②句缺主语，“随着…… 使……” 病句）
4.不得体：① ⑤
5.示例：
陈国瑞从军人变身环卫先锋，以扁担为担当，以实干为初心，扎根一线、驻村帮扶，像一盏明灯默默奉献，照亮他人前行之路。
二、古诗文阅读（36 分）
（一）文言文
6.B（郭：外城，不是大门）
7.B（第一个 “其” 代词他；第二个 “其” 其中，意思不同）
8.C（陈尧咨傲慢自大，詹懋举虚心好学）
9.B E
10.翻译
(1) 我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
(2) 听到他弹琴，心里很喜欢，于是就跟着学习弹琴了。
11.① 从容自信、不卑不亢② 淡泊名利、质朴正直③ 不能骄傲自满，要懂得谦虚④ 平凡人也可有高超技艺，要虚心向他人学习
（二）诗歌阅读
12.B（不是军纪松弛，是军营常备不懈、时刻戒备）
13.① 月色清冷，边关营帐寒凉潮湿
② 对戍边将士长年征战、青春耗尽的同情与悲悯
（三）默写
14.①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸
③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情
⑤朔气传金柝 ⑥寒光照铁衣
⑦马上相逢无纸笔 ⑧凭君传语报平安
三、现代文阅读（31 分）
（一）材料阅读
15.C（文中没有 “七成、关注作品生活” 这类内容）
16.B
17.① 树立正确偶像观，不盲目追流量明星；
② 远离饭圈非理性集资、打榜、攀比消费；
③ 多崇尚科学家、英雄、平凡奉献榜样；
④ 学习榜样的爱国、坚守、奋斗品质，提升自我。
（二）记叙文《碗烟火四时暖》
18.B（不是孤寂，是温暖安静、有烟火温情）
19.A 处：待人温和热情，淳朴善良；
B 处：体贴懂事，心怀善意，默默守护晚归学生；
C 处：内心满足幸福，把为别人付出当作快乐。
20.示例一：
《碗烟火四时暖》更好
既点明面馆一碗面的烟火气息，又暗含人间温情、四季温暖，含蓄有诗意，贴合文章主旨。
示例二：
《面馆里的 “守夜人”》更好
把老人比作深夜守护学生的守夜人，形象生动，突出老人善良奉献的品质，吸引读者。
本文写平凡面馆老人朴实善良、默默温暖路人；
21.单元选文都是写普通人平凡却闪光的品格：阿长淳朴善良、父亲坚韧要强、卖油翁技艺谦逊。同样以小事写小人物美好品质，主题契合，适合联读。
四、名著《骆驼祥子》（7 分）
22.(1) ① 人力车夫 ② 小福子 ③ 北京（京味）方言
(2) 示例：认同甲
祥子原本勤劳、老实、要强，一心想买车靠自己过日子。但旧社会剥削、大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞压迫，黑暗不公的社会一步步毁掉他，把正直青年逼成麻木潦倒的行尸走肉，悲剧根源是恶劣的社会环境。

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