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/ 让学习更有效 期末考点培优 | 英语学科
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2025-2026学年人教版（PEP）四年级英语下册核心考点精练
（新教材）考点03：单项选择
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．—What should we do in the classroom ( )
—_________ the blackboard and _________ quiet.
A．Clean; keep B．Cleaning; keeping C．To clean; to keep
2．Miss White: School is over. Time to go home, kids. __________ ( )
Kids: OK, Miss White.
A．Do your homework first. B．Let’s clean the classroom. C．It’s time for English class.
3．Shh. Baby brother is ______ in the bedroom. ( )
A．sleep B．sleeping C．sleeps
4．Mum: Please __________ nice to your teachers and friends. ( )
Mike: OK, mum.
A．do B．be C．don’t
5．Mike: It’s time for art class. Let’s draw a picture. ( )
Binbin: __________
A．The desk is clean. B．Please draw on the desk. C．Please keep your desk clean.
6．Miss White: __________ ( )
Mike: I am. I can sweep the floor.
A．What time is it B．Where are you C．Who’s on duty today
7．_________ run on the grass, Li Ming. ( )
A．Do B．No C．Don’t
8．—Where is Mum ( )
—_________
A．She’s drinking water. B．She’s my sister. C．She’s in the kitchen.
9．—What is Amy doing ( )
—_________
A．She’s over there. B．She’s watching TV. C．He’s sleeping.
10．_________ up your hand to speak. ( )
A．Puts B．Putting C．Put
11．—Don’t _________ so loud in class, Lisa. ( )
—Sorry, Mr Smith.
A．be B．is C．are
12．—_________ I take this apple to school ( )
—Yes, but don’t eat it in class.
A．Must B．Can C．Should
13．_________ Don’t touch hot things. ( )
A．Hurry up! B．Be careful! C．Excuse me
14．—Can I have some soup ( )
—Sure. _________ It’s very hot.
A．Be careful! B．Yes, please. C．Hurry up.
15．It’s 7:30. It’s time ________ breakfast. ( )
A．on B．to C．for
16．What time is it now ( )
—It’s 9:00 a.m. It’s time to _________.
A．breakfast B．have an English class C．English class
17．______ the doors after school. ( )
A．Close B．Closes C．To close
18．—________is it ( )
—It’s 10:00.
A．What time B．How old C．What colour
19．Don’t be so loud. Classmates are ______ their homework. ( )
A．Do B．does C．doing
20．—Mum, can I have some water ( )
—Yes, you can. ________ It’s very hot.
A．Don’t be late. B．Be careful! C．Excuse me.
21．—______ I take toys to school ( )
—No, you can’t.
A．Am B．Can C．Do
22．—What time is it ( )
—______
A．It’s 11:00. B．Twenty students. C．Thanks.
23．—Don’t ______ late for class! ( )
—OK.
A．is B．be C．are
24．It’s time ______ breakfast. Have some bread. ( )
A．in B．at C．for
25．—Mum is in the kitchen. Let’s go ________ help her. ( )
—OK.
A．but B．or C．and
26．I want ________ more. ( )
A．play B．to play C．plays
27．It’s 6:30 a.m. It’s time to ______. ( )
A．art class B．computer class C．get up
28．Time _________ the show. ( )
A．to B．at C．for
29．____ on duty today ( )
A．Who’s B．What’s C．Where’s
30．—Can I take toys to school
—No, ____.
A．you can’t B．you can C．you are
31．____ my class rules. ( )
A．This is B．That is C．These are
32．Don’t ____ in class. ( )
A．eat B．eating C．eats
33．Amy is ____ a book. ( )
A．reading B．read C．reads
34．—________ on duty today ( )
—Wu Binbin.
A．Who’s B．Who C．Whose
35．—Are these potatoes ( )
—______ They are carrots.
A．No, they aren’t. B．Yes, they are. C．No, it isn’t.
36．Listen! Someone __________ the piano in the music room. ( )
A．play B．is playing C．plays
37．The _________ are on the farm. ( )
A．horse B．sheep C．cow
38．—_________ ( )
—Yes. It’s pretty.
A．How much is this jacket B．Do you like this skirt C．What colour is your hat
39．—_________ are the shorts ( )
—They’re 50 yuan.
A．How many B．How much C．What
40．—______ the trousers too short for you ( )
—Yes, I need a new ______.
A．Is; pair B．Are; pair C．Is; one
41．The final of the football match starts _________ 7:35 _________ the evening. ( )
A．at; at B．at; on C．at; in
42．—Mike, don’t run in the classroom. ( )
—______.
A．Excuse me B．Oh, sorry C．I’m ready
43．—______ are the shoes ( )
—They’re 188 yuan.
A．What B．How much C．How many
44．It’s __________. Lunch is ready. Let’s enjoy the fish from Hangzhou. ( )
A．12:30 p.m. B．8:00 a.m. C．6:00 p.m.
45．_________ a bee in the classroom! ( )
A．This is B．That is C．There is
46．—What are these ( )
—______.
A．It’s a horse B．They’re tomatoes C．They’re yellow
47．—Can you please pass me a spoon ( )
—______.
A．No, thank you B．Good idea C．Sure. Here you are
48．—Who’s on duty today ( )
—______.
A．We are B．I can sweep the floor C．Yes, please
49．—Can I take toys to school ( )
—No, you _________.
A．can’t B．don’t C．aren’t
50．—Where is Amy ( )
—She _________ books in the study.
A．reads B．read C．is reading
51．—Are these shoes OK ( )
—_____________
A．Yes, it’s nice. B．Yes. They are too big. C．No. They’re too small.
52．Look at ______ sheep. They’re so fat. ( )
A．this B．that C．those
53．—Do you like this hat ( )
—___________
A．Yes. It’s very nice. B．It’s 20 yuan. C．It’s yellow.
54．Look! The students _________ the classroom now. They _________ it every day. ( )
A．clean; clean B．are cleaning; clean C．clean; are cleaning
55．—When is the PE class ( )
—_________3:00 p.m.
A．In B．On C．At
56．—Uncle Tom, how many ______ do you have ( )
—Twenty.
A．cow B．sheep C．pig
57．—______ like some fruit ( )
—Yes, please. I’d like some bananas.
A．Do you B．Would you C．Can you
58．—Hurry up! ______ late for class, John! ( )
—I’m ready. Let’s go.
A．Don’t be B．Be C．Can’t be
59．Summer is a good time ______. ( )
A．swim B．swimming C．to swim
60．—Tony, please pass ______ some chopsticks. ( )
—OK. Here you are.
A．I B．my C．me
61．Please keep ________ classroom clean. ( )
A．/ B．the C．an
62．Our classroom ________ clean. ( )
A．am B．are C．is
63．—What can you do for the class ( )
—________
A．Yes, I can. B．I can sweep the floor. C．I’m on duty.
64．We ________ the classroom together. ( )
A．clean B．cleans C．cleaning
65．—Can I take toys to school ( )
—No, you ______.
A．can B．can’t C．must
66．—What does this sign mean ( )
—It means “ ______ the classroom clean.”
A．Keep B．Don’t keep C．Keeping
67．—_________are these ( )
—They’re carrots.
A．What B．Where C．How
68．Let me _____ the table. ( )
A．clear B．to clear C．clears
69．We can help too. _____ water carrots. ( )
A．Let B．Let’s C．Let we
70．Farm animals give ____ many things. ( )
A．we B．our C．us
71．I have to tidy ________ room. ( )
A．my B．I C．me
72．—Can I play games ( )
—________ You have to read books first.
A．Yes, you can. B．No. C．OK.
73．We ________ eat in class. ( )
A．do B．can’t C．can
74．—____ are these ( )
—They’re tomatoes.
A．Who B．What C．Where
75．We have two ________ in the classroom. ( )
A．doors B．floor C．window
76．—_____ like a spoon ( )
—Yes, please.
A．Would you B．Are you C．Can you
77．—How many ____ do you have ( )
—I have 20.
A．cow B．sheep C．horse
78．Bees are good ____ plants. ( )
A．for B．at C．in
79．Dad is sleeping in his bedroom. So we _________. ( )
A．can be very loud B．should be quiet C．can run in the room
80．____ animals do you have on the farm ( )
A．What B．How C．Where
81．If you are on duty, which one can’t you do ( )
A．Clean the floor. B．Take toys to school. C．Clean the blackboard.
82．Which one is a class rule ( )
A．We can eat in class. B．Don’t put up your hand to speak. C．Keep the classroom clean.
83．Those ______ are nice. I want to buy them. ( )
A．skirt B．short C．shorts
84．—My trousers are too short. ( )
—You need a new ______.
A．one B．pair C．pairs
85．—How about this jacket ( )
—It ______ nice.
A．look B．looks C．looking
86．Look! The walls ________ blue and white. The floor ________ brown. ( )
A．are; is B．are; are C．is; are
87．—Can I buy a new skirt ( )
—______ You have three skirts.
A．Sure. B．No, you can’t. C．Yes, you do.
88．________ on duty today ( )
A．Who B．Who’s C．Whose
89．We must go home _______ 6 o’clock. ( )
A．at B．in C．on
90．I ______ animals. They are our friends. ( )
A．likes B．like C．liking
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参考答案及试题解析
1．A
【解析】句意：—我们应该在教室做什么？—____黑板和____安静。clean和keep是动词原形，cleaning和keeping是动词的现在分词或者动名词，to clean和to keep是动词不定式，句子是祈使句的肯定形式，clean和keep用原形。
2．A
【解析】句意：怀特老师：放学了。该回家了，孩子们。先做作业。孩子们：好的，怀特老师。Do your homework first.先做作业。Let’s clean the classroom.咱们打扫教室。It’s time for English class.该上英语课了。放学时老师通常会提醒孩子回家先完成作业。
3．B
【解析】句意：嘘。弟弟正在卧室里______。sleep睡觉(动词原形)，sleeping睡觉(动词的现在分词)，sleeps睡觉(动词的第三人称单数)。根据句意可知句子时态为现在进行时，动词用现在分词。
4．B
【解析】句意：妈妈：请对你的老师和朋友们友好些。迈克：好的，妈妈。be nice to sb是其他固定搭配，意为对某人友好。
5．C
【解析】句意：迈克：该上美术课了。咱们画一幅画吧。宾宾：请保持你的桌面整洁。The desk is clean.桌子是干净的。Please draw on the desk.请在桌子上画画。Please keep your desk clean.请保持你的桌面整洁。上美术课画画时，为保护桌面，应提醒保持桌面整洁。
6．C
【解析】句意：怀特老师：今天谁值日？迈克：我值日。我能扫地。What time is it 几点了？询问时间；Where are you 你在哪里？询问地点；Who’s on duty today 今天谁值日？根据迈克的回答可知怀特老师问的是今天谁值日。
7．C
【解析】句意：不要在草地上跑。根据句意可知句子是祈使句的否定形式，结构为：Don’t+动词原形+其他，表示“不要做某事”。
8．C
【解析】句意：妈妈在哪里？She’s drinking water.她正在喝水。She’s my sister.她是我的妹妹。She’s in the kitchen.她在厨房里。问句提问的是地点，答句要回答地点。
9．B
【解析】句意：—艾米正在干什么？—_________。She’s over there.她在那里。She’s watching TV.她正在看电视。He’s sleeping.他正在睡觉。根据问句句意可知答语应回答正在做的事情，主语Amy是女性，人称代词要用She指代，选项B符合题意。
10．C
【解析】句意：_______手发言。Puts是动词的第三人称单数，Putting是动词的现在分词或者动名词，Put是动词原形，句子是祈使句的肯定形式，动词用原形。
11．A
【解析】句意：—在课堂上不要发出那么大的声音，丽萨。—对不起，史密斯先生。Don’t后跟动词原形，动词用be。
12．B
【解析】句意：—我可以把这个苹果带到学校吗？—可以，但不要在课堂上吃。根据答语Yes和语境，可知表示礼貌地请求许可时，用Can提问。
13．B
【解析】句意：_______不要碰热的东西。Hurry up!快点！Be careful!小心！Excuse me 请问？根据句意可知要小心，不要碰热的东西。
14．A
【解析】句意：—我可以要一些汤吗？—当然。______它非常的热。Be careful!小心！Yes, please.可以。Hurry up.快点。根据答句中的后半句，可知Be careful!小心！符合句意。
15．C
【解析】句意：七点三十分了。到吃早餐的时间了。It’s time for＋名词是固定搭配，意思是到……的时间了。
16．B
【解析】句意：—现在几点了？—上午9:00。到了______时间了。根据固定句型It’s time to do“到了做某事的时间了。”可知横线处需要用动词原形，选项B符合。
17．A
【解析】句意：放学后关上门。这是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头。Close是原形，Closes是close的第三人称单数形式，To close是动词不定式。
18．A
【解析】—它是______？—现在十点。What time几点，How old多大年龄，What colour什么颜色。由答句可知问句在问时间，用What time。
19．C
【解析】句意：别这么大声。同学们正在做作业。Do是原形，does是do的第三人称单数形式，doing是do的现在分词或动名词形式。根据句意可知此处表示同学们正在进行的动作，用现在进行时，结构为be+动词的现在分词，C符合题意。
20．B
【解析】句意：—妈妈，我可以喝点水吗？—是的，你可以。____！水很烫。Don’t be late.不要迟到。Be careful!小心！Excuse me.打扰了。根据“It’s very hot.”可知妈妈提醒要小心，B符合题意。
21．B
【解析】句意：—我可以带玩具去学校吗？—不，你不可以。根据答语“No, you can’t.”可知问句是以Can开头的一般疑问句。
22．A
【解析】句意：几点了？It’s 11:00.十一点了。Twenty students.20名学生。Thanks.谢谢。问句在询问时间，选项A符合题意。
23．B
【解析】句意：—上课不要迟到！—好的。Don’t后跟动词原形，be是动词原形。
24．C
【解析】句意：该吃早饭了。吃一些面包。It’s time for sth.该做某事了。
25．C
【解析】句意：—妈妈在厨房里。让我们去帮助她。—好的。but但是，or或者，and和，横线前后是并列关系，用并列连词and连接。
26．B
【解析】句意：我想玩更多。want to do sth想做某事。
27．C
【解析】句意：现在是早上六点三十了。到了______的时间。 It’s time to do sth到……时候了。art class美术课，computer class电脑课，get up起床，早上六点半通常是起床的时间。
28．C
【解析】句意：该到表演时候了。Time for sth.该做某事了。固定用法。
29．A
【解析】句意：今天_______值日？Who’s是谁，What’s是什么，Where’s在哪儿，根据句意可知，句子是问今天值日的人是谁，对人提问用who，Who’s符合句意。
30．A
【解析】句意：—我能带玩具去学校吗？—不，____。you can’t你不能，you can你可以，you are你是。结合No可知Can I开头的一般疑问是否定回答，即No,you can’t.
31．C
【解析】句意：________我的课堂规则。rules规则，可数名词复数形式。This is这是，That is那是，都用于单数形式。These are这些是，用于复数形式。
32．A
【解析】句意：不要在课堂上吃东西，根据句意可知，句子是祈使句的否定形式，Don’t后面跟动词原形，eat是动词原形。
33．A
【解析】句意：艾米正在读书。根据句意可知，句子的时态是现在进行时，句式结构为be+动词的现在分词，read的现在分词是reading。
34．A
【解析】句意：—______今天值日？—吴斌斌。句子缺少疑问词和谓语动词，根据答语可知问句问是谁，谁who，Who’s是Who is的缩写。
35．A
【解析】句意：—这些是土豆吗？—_____ 它们是胡萝卜。根据答语可知应作否定回答，主语用they它们，it是它。
36．B
【解析】句意：听！有人____在音乐室里______钢琴。play弹(动词原形)，is playing正在弹(现在进行时)，plays弹(单数第三人称)。Listen是现在进行时的标志词，句型结构为：be+现在分词；不定代词someone作主语，be动词用is。
37．B
【解析】句意：这些______在农场里。horse马是单数形式，sheep绵羊的单复数形式相同，cow奶牛是单数形式，句子中的be动词是are，说明主语必须是复数名词。
38．B
【解析】句意：是的。它是漂亮的。How much is this jacket 这件夹克多少钱？Do you like this skirt 你喜欢这条裙子吗？What colour is your hat 你的帽子是什么颜色的？根据答语可知句子是一般疑问句，选项B符合，其他两项都是特殊疑问句。
39．B
【解析】句意：—这条短裤 ？—它们50元。How many多少，用于询问数量，How much多少钱，什么价钱，用于询问价格，what什么，根据答语可知疑问句是询问价格，选项B符合题意。
40．B
【解析】句意：—这条裤子对你来说太短了吗？—是的，我需要一条新的。疑问句主语the trousers是复数，所以be动词要用复数形式Are；对于成双成对的物品，用pair来指代“一条”，选项B符合题意。
41．C
【解析】句意：足球比赛的决赛在晚上7点35分开始。具体时间点前用at，在晚上in the evening。on用于具体的某一天，或是具体某一天的上午/下午/晚上前。
42．B
【解析】句意：—迈克，不要在教室里跑。—______。上句是对迈克的提醒/制止，属于指出错误的语境，回应需要表达歉意。选项B哦，对不起。用于犯错后表达歉意，符合该语境。
43．B
【解析】句意：—这双鞋多少钱？—它们188元。答句回答的是价格，因此问句需要用询问价格的疑问词。How much用于询问“多少钱”（价格），符合逻辑。
44．A
【解析】句意：现在是___。午饭准备好了。我们来尝尝杭州的鱼吧。12:30 p.m.下午12点半，8:00 a.m.上午8点，6:00 p.m.下午六点，由Lunch is ready可知是午餐时间，选项A符合题意。
45．C
【解析】句意：教室里有一只蜜蜂！该句是there be句型，a bee是单数，be用is。
46．B
【解析】句意：—这些是什么？—________。问句中these（这些）是复数指示代词，因此答句必须用复数形式回答。选项B它们是西红柿，是复数回答，直接回应了“是什么”的问题，符合题意。
47．C
【解析】句意：—你能递给我一个勺子吗？—当然可以。给你。No, thank you不，谢谢，Good idea好主意，Sure. Here you are当然可以。给你，根据问句可知，选项C表示同意并递上物品，符合礼貌回应请求的交际习惯。
48．A
【解析】—今天谁值日？—我们值日。We are我们值日，I can sweep the floor我可以扫地，Yes, please是的，请。根据问句可知，答语应该是具体的人或群体。
49．A
【解析】句意：—我可以把玩具带到学校吗？—不，你________。 can’t不能，don’t用于一般现在时实义动词的否定，aren’t用于be动词的否定，情态动词can引导的一般疑问句的否定回答用can’t。
50．C
【解析】句意：—艾米在哪里？—她正在书房____书。reads是动词的第三人称单数，read是动词原形，is reading是现在进行时，根据“Where is Amy ”可知时态是现在进行时。
51．C
【解析】句意：—这些鞋合适吗？—不。它们太小了。根据these shoes提示，可知回答时应为复数，用They’re，太小或者太大了，表示不合适，因此应为否定回答。
52．C
【解析】句意：看______羊。它们太肥了。this这个，that那个，those那些，根据They’re可知，这里指代复数名词sheep，需用表示复数含义的指示代词，those是复数指示代词。
53．A
【解析】句意：—你喜欢这顶帽子吗？—________。Yes. It’s very nice.是的，它非常好看。It’s 20 yuan它是二十元。It’s yellow.它是黄色的。助动词do引导的一般疑问句及回答，肯定答语：Yes, 主语+do.也可以在Yes后补充评价语。根据句意和选项，可知选项A符合语境。
54．B
【解析】句意：看！学生们现在正在打扫教室。他们每天都打扫它。根据now可知第一句时态为现在进行时，结构为：be动词+现在分词，主语是复数The students，be动词用are，clean打扫，现在分词为cleaning；根据every day可知第二句时态为一般现在时，主语They是复数，谓语动词用动词原形，clean打扫，符合题意。
55．C
【解析】句意：—体育课是什么时候？—在下午三点。In后跟年、月、季节等；On后跟日期、星期等具体的某天；At后跟具体的时刻。3:00 p.m.是具体的时刻，前面要用介词at。
56．B
【解析】句意：—汤姆叔叔，你有多少只________？—二十只。cow奶牛(单数)；sheep绵羊(单复数同形)；pig猪(单数)。how many后需要接可数名词复数形式，sheep属于单复数同形的单词，符合题意。
57．B
【解析】句意：—你想要些水果吗？—是的，请给我一些。我想要一些香蕉。Do you like... 表示你喜欢……吗？ Would you like... 表示你想要……吗？其答语常用Yes, please./No, thanks. ；Can you... 表示你能……吗？根据答语“Yes, please. I’d like some bananas.”可知此处问你想要些水果吗，B符合题意。
58．A
【解析】句意：—快点！约翰，上课别迟到了！—我准备好了。我们走吧。根据句意，可知在催促约翰上课不要迟到，本句为祈使句的否定形式，Don’t+动词原形。
59．C
【解析】句意：夏季是一个___的好时候。该空用动词不定式表目的。
60．C
【解析】句意：—托尼，请递给我一些筷子。—好的。给你。I我，主格，在句中作主语；my我的，形容词性物主代词，后接名词；me我，宾格，在句中作宾语。pass是动词，后接人称代词宾格，C符合题意。
61．B
【解析】句意：请保持教室干净。classroom教室，特指双方都明确的那个教室，前面用定冠词the修饰。
62．C
【解析】句意：我们的教室很干净。主语Our classroom是单数，be用is。
63．B
【解析】句意：你能为班级做什么？选项A是的，我能。选项B我会扫地。选项C我在值日。选项B符合题意。
64．A
【解析】句意：我们一起打扫教室。主语We是第一人称复数，后面的动词用原形clean。
65．B
【解析】句意：—我能带玩具去学校吗？—不，你______。Can引导的一般疑问句的否定回答为No，主语+can’t。
66．A
【解析】句意：—这个标识是什么意思？—它的意思是“______教室干净。”标识的提示语常用祈使句表达，祈使句句首需用动词原形，这里表示保持教室干净，是祈使句肯定形式，动词原形Keep符合题意。
67．A
【解析】句意：—这些是____？—它们是胡萝卜。What什么，Where在哪里，How怎么样，根据答语可知应问什么。
68．A
【解析】句意：让我来收拾桌子。Let是使役动词，后面接动词原形，构成let sb. do sth.结构，故用clear。
69．B
【解析】句意：我们也可以帮忙。我们来给胡萝卜浇水吧。Let’s do sth.是标准的祈使句结构，用来提出建议。water浇水，为动词。Let’s是Let us的缩写，意为“让我们”，后跟动词原形，符合语境。
70．C
【解析】句意：农场动物给我们很多东西。动词give后要跟人称代词的宾格形式作宾语，us符合语法和句意。
71．A
【解析】句意：我必须整理我的房间。my我的，形容词性物主代词；I我，人称代词主格；me我，人称代词宾格。空处填形容词性物主代词修饰名词。
72．B
【解析】句意：—我能玩游戏吗？—_______ 你必须先看书。根据句意可知答语为否定回答，用No.
73．B
【解析】句意：我们______在课堂上吃东西。do助动词，can’t不能，can能，can’t符合句意。
74．B
【解析】句意：—这些是什么？—它们是西红柿。答句回答的是物品名称，所以问句要用What（什么）来提问；Who用于问人，Where用于问地点，均不符合语境。
75．A
【解析】句意：我们教室里有两扇_______。doors门，可数名词复数；floor地板，可数名词单数；window窗户，可数名词单数。two修饰可数名词复数。
76．A
【解析】句意：——你想要一个勺子吗？——好的，请吧。Would you你想，Are you你是，Can you你能。根据答语“Yes, please.”可知，问句是Would you like ...句型，A选项符合语境。
77．B
【解析】句意：—你有多少只绵羊？—我有20只。How many后必须接可数名词复数形式。sheep绵羊，单复数同形，本身可以表示复数，符合要求。
78．A
【解析】句意：蜜蜂对植物有益。固定搭配be good for表示“对……有益”；be good at表示“擅长……”，be good in无此常用搭配，均不符合句意。
79．B
【解析】句意：爸爸正在他的卧室睡觉。所以我们_________。can be very loud可以非常吵闹，should be quiet应该保持安静，can run in the room可以在房间里跑。爸爸在睡觉，应该保持安静。
80．A
【解析】句意：农场里有什么动物？What什么，How怎样，如何，Where哪里。询问“有什么动物”，要用疑问词What，What animals什么动物，符合句意和语法。
81．B
【解析】句意：如果你值日，你不能做以下哪件事？Clean the floor.打扫地板。Take toys to school.带玩具去学校。Clean the blackboard.擦黑板。值日的常规工作包含扫地、擦黑板，带玩具到学校是值日时不能做的行为。
82．C
【解析】句意：哪一条是班级规则？We can eat in class.我们可以在课堂上吃东西。Don’t put up your hand to speak.别举手说话。Keep the classroom clean.保持教室干净。选项C符合班级规则。
83．C
【解析】句意：那些______很好看。我想要买它们。skirt短裙(可数名词单数)；short短的(形容词)；shorts短裤(可数名词复数)。Those那些，修饰可数名词复数，选项C符合题意。
84．B
【解析】句意：—我的裤子太短了。—你需要一____新的。one一，pair条，单数，pairs条，复数。根据trousers可知该空应表示条，根据a可知该空用单数。
85．B
【解析】句意：—这件夹克怎么样？—它__很好看。句子是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用第三人称单数looks看起来，looking是动名词或动词的现在分词。
86．A
【解析】句意：看！墙 蓝白相间的。地板 棕色的。“the walls”这些墙，是复数，be用are；“the floor”这个地板，是单数，be用is。
87．B
【解析】句意：—我能买一条新的裙子吗？—______ 你有三条裙子。本题考查一般疑问句的答语。根据后面说有三条裙子，可知不能买了，答语为否定回答，故选B。
88．B
【解析】句意：今天是谁值日？Who谁，Who’s=Who is是谁，be动词is做谓语，on duty做is的表语，Whose谁的，后面接名词，B符合题意。
89．A
【解析】句意：我们必须___六点回家。at后跟具体点钟，in后跟年、月、季节等，on后跟具体某一天。
90．B
【解析】句意：我______动物。它们是我们的朋友。likes喜欢(第三人称单数)，like喜欢(动词原形)，liking喜欢(动词现在分词/动名词)。主语I后用动词原形like。
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