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2026年初中学业水平考试质量监测试卷（二）
主持人：大家说得太好了！提升信息素养，共建网络文明，需要我们从小事做起。让我们共同
守护清朗的网络空间吧！
语
文
(3)小语在日常的网络交流中，经常会使用一些不文明的网络用语。请你以同学的身份写一
段文字，劝说他规范自身网络行为。(3分)
(4)活动结束后，有同学写了下面一段文字。其中有一些错误，请你修改。(4分)
注意事项：
【甲】通过这次主题班会，让我深刻认识到网络文明的重要性，也掌握了不少提升信息素
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
养的方法。网络不是法外之地，文明上网是每个青少年的责任。【乙】我们要牢记“网络文明
人人有责”的理念，以青春之力，营造健康、文明、有序的网络环境！
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页；
①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。(2分)
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的
②【乙】处画线句子有标点使用不当，请提出修改意见。(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。
一、语文积累与运用(35分)
[-](23分)
1.默写。(10分)
少年春雨
(1)古典诗文，以诗明志，以文传情。从《望岳》的“
”中
肖复兴
我们读出杜甫勇攀高峰、俯视一切的雄心；从《送东阳马生序》的“
①1960年，我读初一。那时，上海出版的杂志《少年文艺》让我痴迷。从小学四年级开始，
”中，我们读出宋濂以学为乐、安于清贫的志趣：从《石灰吟》的
《少年文艺》的每期我都买。此前出版的《少年文艺》我没有看过，便到前门和西单的旧书店寻
中，我们读出于谦坚贞不屈、清白做人的品格。
找，一心想把它们看全。我也买到过几本，却觉远远不够。少年的心，就是这样执着又贪婪。
(2)古诗词善借景抒情，意境悠远。如崔颢《黄鹤楼》中的
②上了中学，我有了公交车月票，便常去国子监大殿里的首都图书馆分馆。初春一个星期
”一句，借江水抒发绵绵不尽的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“
天上午，细雨飘洒。我坐在大殿里看借来的一本本《少年文艺》，有些累了，瞟了一眼窗外，院里
必
”一句，借明月寄托对友人的牵挂与思念。
2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分)
那一排柳枝绿得格外湿润清新，沾满晶莹雨珠的枝条，在风中轻轻摇曳着身姿，仿佛半空中荡漾
的绿色涟游。我从来没有见过这样沁人心脾的绿，也从未见过融化在这样绿色之中的雨。
我一路反抗，在我，这还是第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我
③那一年，我十三岁，看到了一个孩子眼中的春雨。六十余年过去了，国子监的春雨，似乎
确实有点儿难以自，或者如法国人所说的，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不
还飘洒在眼前。
遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴一样，我横下一条心，决计不顾一切了。
④1963年，我初中毕业，中考语文的作文题目是《春雨》。第二天接到通知：作文题泄露了，
“主人，他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不千事，
封
要进行第二次考试。什么原因导致泄露，没说。同学们面面相觑，心情多少都有些浮躁不安。
吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”
⑤我的脑子里，忽然想起作家何为的散文《第二次考试》，文中的女同学因救灾误考却获录
这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弹
簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了
取，满是人性与心灵的美好。而我们马上就要参加的第二次考试，原因却是漏题。大家心中忐
忑，毕竟这样的事从前从未经历过，偏偏又发生在至关重要的中考关头！
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
⑥不容我们多想，老师只是通知下午重考作文。夏天燥热的天气里，大家再次走进考场，心
自zhi(
奴i(
推搡(
里却更紧张了，不知道这一次的作文题会是什么。
(2)下列有关表述，不正确的一项是(3分)
⑦试卷发下来了，作文题目是《我的志愿》。说心里话，我觉得这个题目不如《春雨》，没有什
A.“我一路反抗”中的“反抗”是动词。
B.“横下一条心”是动宾短语。
C.文段中画线句子是一个因果复句
D.“像弹簧一样”在句中充当状语。
么能发挥想象的余地。我也觉得自己的《春雨》写得不错，得意于那些自以为是的漂亮句子：“昨
(3)文段中，简·爱被指责为“吃白食”，是因为指责者认为
(2分)
夜，春雨就不知不觉地降临人间了。清晨一看，天空荡漾着千丝万缕的绿丝银线，织成一片透明
的轻纱。春风一吹，轻纱曼舞…”
(4)有人说“成长是在困境中学会坚守”。请结合《简·爱》的主人公简·爱的成长经历，谈谈
⑧回到家，我急不可待地拿出新买不久的美术日记本，把这篇《我的志愿》录在上面。同时，
你对这句话的理解。(4分)
3.班级开展以“提升信息素养，共建网络文明”为主题的专题学习活动，请你参与。(13分)
我也把《春雨》录在上面，让它们俩在这里打打擂台。
(1)活动前，班长制作了右边这幅漫画。请仔细观察画面内？
⑨1964年，我读高一。一天放学，教我语文的田增科老师把一本厚厚的大本子递在我的手
容，用简洁的语言揭示其寓意。(2分)
中。我打开一看，是叶圣陶先生修改作文后，布满密密麻麻字迹的油印稿。里面印着北京市少
(2)活动中，主持人和同学们就“如何提升青少年信息素养”的
年儿童作文比赛获奖的二十篇作文，其中有我的一篇作文《一幅画像》。田老师指着厚本子对我
说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”我永远记得，田老师将那散
话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)
主持人：信息时代，我们每天都会接触大量网络信息，提升信
发着油墨清香的油印稿递给我时，比我还要激动的样子。一年前，正是田老师帮我修改了这篇
作文，推荐它参加北京市少年儿童作文比赛。
息素养是践行网络文明的关键。①
⑩高二这年春天，一天放学之后，田老师邀请我到他家。他从书柜里翻出一本大本子递给
同学甲：我觉得要学会辨别信息的真伪，看到未经证实的内容
了我，本子很旧，纸页发黄，里面贴的全是从报刊上剪下来的文章。仔细看，每篇文章的署名都
是田老师。田老师指着本子上一篇题为《春雨》的文章，对我说：“这是我发表的第一篇文章，和
不轻易转发。
同学乙：还要规范自己的网络言行，不发表恶意评论，不传播
你一样，也是读中学时写的。”我仔细看了这篇文章，心里暗暗和我的那篇《一幅画像》作了比较，
觉得这篇比我写得要好，像是一篇散文化的小说：
不良信息。
同学丙：我认为②
,①我把这一本简报从头到尾看完，暗自疑惑，有这样好的基础和开端，后来怎么再没有见到
田老师发表作品呢？田老师好像明白了我的心思，对我说：“后来上了大学，读理论方面的书较
【九年级语文第1页（共4页）】
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【九年级语文第2页（共4页）】
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