资源简介

座位号
南昌县2025-2026学年度第二学期期中考试
年轻的战士心中始终怀擱着一份炽热的家园情怀
七年级语文试卷
①临行前，他对着家乡的方向郑重许下保家卫国的昏言，
⊙恶劣的环境与艰苦的生活，从未动掘过他坚定的信含，
愿号
三
三
四
五
总分
满分值
A.③006②
B.③④0⑤②
10
16
21
8
45
100
得分
C.①0③⑤②
D.0③④②⑥
一、语言文字运用(10分)
5.下列用于劝说同学认真读书的话语中，裴达最得体的一项是()(2分)
阅读下面的文字，完成第1愿.
A.就你这成绩还不读书，以后肯定没出息！
当年议川地震突如其来，大地剧烈摇晃，房屋瞬间坍塌，眼前满目疮痍的景象让人无比(zh心)
B.读书能开阔跟界、增长见识，我们一起坚持何读，一起进步吧，
佛，无数生命被掩埋在度墟之下，时间一分一秒流逝，希望却从未被放弃。救援人员不顾余震危
C.别整天玩了，读书才是正事，你怎么就听不懂呢？
险，在断壁残垣中不停搜寻，用双手创开砖石，与死神争分夺秒，面对重重困难，他们凭着锲而
D.别人都在务力读书，就你最愎，再这样下去就完了，
不舍的精神，日夜奋战，不抛弃、不放弃每一个可能生还的生命，志愿者、解放军、医护人员齐
二、古诗文阅读(16分)
心协力，在绝境中创造了一个又一个生命奇迹，这场灾难虽令人心碎，却也见证了人间大爱与顽
(一)闵读下面文言文，完成6-9题，(10分)
强意去，正是这份执着与坚守，为受灾群众撑起了生的希望。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
【甲】
(1)zhen
(2)快
孙权劝学
阅读下面的文字，完成第2-3题，
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权日：“孤岂欲里治经
南昌，古称豫章()洪都，是一座兼具红色底蕴与山水灵秀的城市、赣江穿城而过，碧
为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就
波荡漾：腰王阁巍然屹立，气势恢宏，八一广场的丰碑静静矗立，诉说着那段烽火连天的峥嵘岁
学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，
99999999999999999999999
月，通过南昌起义的枪声，使这座城市成为了中国革命史上不朽的英雄地标，也让“英雄坡”的
即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别，
美誉传遍四方，漫步于一江两岸，抬跟是高楼林立的现代盛景，低眉是千年流消的赣江碧波，既
(选自《资治通鉴))
能感受千年文脉的厚重悠远，也能遇见日新月异的现代都市的繁华与生机：
【乙】
2.文中画横线句子有语病，请写出修改意见。(2分)
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折技，诸儿竞走取之，唯戎不动，或问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然，
(选自（世说新语·雅量）)
3.
在文中括号内填入恰当的标点符号是·(2分)
6,解释下列加点词在文中的意思(3分)
4.将下列句子重新排列，语序正确的一项是（)(2分)
①及鲁肃过寻阳
及：
①他毂然告别家乡的亲人，踏上了远赴边疆的征程：
②尝与诸小儿游
尝：
②如今，他扎根在祖国的边防线上，默默守护着万家灯火，
③诸儿竞走取之
,
七年极语文】
七年报语文22025—2026 学年度第二学期期中测试卷
七年级（初一）语文参考答案及评分意见
一、语言文字运用。（10分）
1.（2分）（1）zhèn（震） （2）锲（qiè）
2.（2分）删去“通过”或删去“使”
3.（2分） 、（顿号）【解析】“豫章”和“洪都”是并列的词语。 豫
章：南昌的古称。洪都：南昌的别称。二者地位平等、作用相同，都
是用来解释“南昌古称是什么”，属于并列的名词。并列名词之间用
顿号。
4.（2分）A【解析】③句总起，点明人物与中心“家国情怀”，适合
做首句。①句承接上文，写战士因情怀告别亲人、奔赴边疆。④句按
事情发展顺序，写临行前许下誓言。⑤句写边疆艰苦环境，突出其坚
守。②句总结，写他扎根边防、守护家国，收束全段。
5.（2分）B【解析】A、C、D 语气生硬、指责贬低，容易让人反感，
达不到劝说效果； B 语气温和真诚，既讲明读书的好处，又以同伴
身份鼓励，文明得体，易于接受。
二、古诗文阅读。（16分）
（一）文言文（10分）
6.（3分）（1）及（等到）（2）尝（曾经）（3）走（跑）
7.（1分）树在道边/而多子
8.（4分）（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官
吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）李树长在路边却有
很多果实，这一定是苦李子。
9.（2分）甲文启示：要认识到学习的重要性，勤奋学习，努力提
升自己；要善于听取他人合理的建议。乙文启示：要善于观察、
思考，透过现象看本质，不盲目跟风。
参考译文：
【乙】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看
见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了，许多孩子都争相跑
过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子，
王戎回答说：“李树长在路边却还有很多果实，这一定是苦李子。”
人们摘来一尝，果真如此。
（二）默写（6分）
10.（1）万里赴戎机，关山度若飞（2）草树知春不久归，百般红紫
斗芳菲（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
三、现代文阅读。（21 分）
（一）（8 分）
11.(2 分) D 【解析】材料三中提到“虹膜识别是身份验证较为精确，
同时也较为昂贵的方式，因此用户的接受程度较低”，并非“价格低
廉”且“广泛应用”，故 D项错误。
12.（2分）人脸识别技术：利用人的脸部特征信息进行身份识别，
通过摄像头采集人脸图像或视频，经技术处理后与已存储信息对比，
从而识别人的身份。
指纹识别技术：利用每个人指纹纹路在图案、断点和交叉点上的唯
一性与终生不变性，将采集的指纹与预先保存的指纹数据进行比较，
验证真实身份。
13.（4分）变化趋势：2015年到 2019年，指纹识别、声纹识别、人
脸识别、虹膜识别的市场份额均呈增长趋势，其中指纹识别技术的市
场份额始终保持最高。
指纹识别领先原因：指纹识别是目前生物检测学中研究最深入、应用
最广泛、发展最成熟的技术；同时具有价格低、适用性强的特点，更
易普及推广。
（二）（13 分）
14.（2 分）C 【解析】文中写街市热闹，是为了烘托腊月迎年的氛围，
展现生活气息，并非批判浮躁与铺张。
15.（4分）（1）运用神态描写、动作描写，细致刻画母亲看着腊味、
麻雀时安详满足的神情，生动表现出母亲为家庭忙碌的幸福感，画面
温暖而富有生活气息。（2）运用比喻的修辞，将母亲的腊月比作诗、
比作风景，形象写出母爱的美好与深沉，表达了作者对母亲的赞美、
感激与深切怀念。
16.（3分）作用：是全文的叙事线索，贯穿全文；点明写作背景，
奠定温暖怀旧的情感基调；寄托作者对母亲与童年岁月的深情追忆。
17.（4分）文中的母亲是一个勤劳能干、慈爱温柔、热爱生活、朴
实善良的人。（1） 她一进腊月就不停忙碌，腌腊味、做年货、洗晒
衣物，体现勤劳能干；（2）对偷食的麻雀不生气，对馋嘴的“我”温
柔满足，体现慈爱善良；（3）在忙碌的腊月中仍面带笑意，用心装点
生活，体现热爱生活、朴实温暖。
四、名著阅读。（8分）
18.（2分）A 与 D（题目有些不严谨，出现了两个答案） 【解析】A 第二次
没买车就被敲诈了。 D有误，祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万
苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
19.（6分）
（1）（2分）祥子的语言厚重而朴拙，他第一次买车时，心情激
动，如临大敌，只会说“我要这辆车！”卖车的铺主夸耀车好，希望
加价，祥子还是那句话：“我要这辆车，九十六！”可以看出祥子的
性格老实木讷。
（2）（1分）买卖不成交，买卖黄了
（3）（3分）“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文
字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受
到小说的地方特色。
五、写作。（45分）
20.请参考江西省 2025 年初中学业水平考试语文评分标准。
【提示】这是一篇命题作文。请以《你存在我深深的脑海里》或
《你们存在我深深的脑海里》为题，写一篇记叙文。人的一生如
白驹过隙，匆匆流逝。一年又一年，时间究竟给我们留下了什么？
细细回想起来，终有那么一些难忘的瞬间，难忘的人和事，铭记
在脑海里。那些存在于我们脑海中的人和事，那些难忘的瞬间，
那些铭记在心头的点点滴滴、喜怒哀乐、酸甜苦辣，都在范围内。
我们可以选择那些记忆深刻的人、事、情来写，写出真情实感，
来打动读者和老师。在行文上，我们可以选择一个人或一件事或
者一段情，还可以并列写一个系列的人和事。用题记形式，概括
中心；用并列式，层次清晰；用小标题式，概括、醒目。

展开更多......

收起↑