资源简介

2025~2026学年度下学期学情监测七年级语文试卷
(本试题卷满分120分，考试时间150分钟)
祝考试顺利
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
泱決华夏，薪火相传;巍巍中华，精神不朽。同学们，让我们一起探寻“永恒的精神”!
活动一:朗读·初见风骨
一、积累与运用(20分)
小爱摘抄了一段振奋人心的新闻，请你一起朗读。
北京时间3月28日，在世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站SSP组别的比赛第一回合中，法国车手驾驶的张雪机车820RR-RS赛车以领先第二名近4秒的优点夺得冠( )军:被网友称为“世界名画”。在次日进行的第二回合中，以张雪机车再次拿下胜利，实现两连胜。车队在直线加速环节表现尤为出色。
这个以创始人名字命名的品牌成立于重庆，两年便_______世界之diān( )，___了一场_____中国制造业的逆( )袭。张雪观看比赛直播时激动落泪，随后他在社交媒体上一场表示:“做一件事不是奔着结果去，而是因为热爱，可能结果真的不一样。”对于为何会以自己名字命名品牌，张雪告诉总台记者:“只要我的产品足够优秀，能拿下所有比赛的冠军，‘名字’可能就是一个顶级符号。”
1.(3分)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
2.(3分)从下列词语中选择最恰当的三个，依次填入文中横线处。
A.登上 完成 震撼 B.站上 实现 震惊
C.登上 实现 震撼 D.站上 完成 震惊
3.(4分)下面两个句子各有一处表达不当，请你提出修改意见。
①法国车手驾驶的张雪机车820RR-RS赛车以领先第二名近4秒的优点夺得冠军。
②在次日进行的第二回合中，以张雪机车再次拿下胜利，实现两连胜。
4.(2分)张雪的故事激励了很多人。请你根据第二段文字的意境，将对联补充完整。(各补充两个字)
上联:以爱_______何须问结果
下联:凭技登顶，不必慕_______
5.(8分)联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
①______________铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》。
②谁家玉笛暗飞声，______________(李白《春夜洛城闻笛》)
③______________双袖龙钟泪不干。(岑参 《逢入京使》)
④杨花榆荚无才思，______________(韩愈《晚春》)
⑤______________，雌兔眼迷离。(《木兰诗》)
⑥万里赴戎机，______________。(《木兰诗》)
⑦______________赏赐百千强。(《木兰诗》)
⑧当窗理云鬓，______________。(《木兰诗》)
活动二:研读，深悟精魂
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)小语在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理。
摘录一:
和晋陵陆丞早春游望①
【唐】杜审言
独有宦游人②，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气③催黄鸟，晴光转绿蘋④。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
【注释】①和(hè):以诗酬答;晋陵:今江苏常州;陆丞:作者的友人，时任晋陵县丞。②宦游人:离家做官的人。③淑气:温暖的气候。④绿蘋:水中浮萍。
6.(2分)诗人以“云霞出海曙，梅柳渡江春”写江南早春景象，气象开阔。这种以壮阔之景写时序更替的手法，与王湾《次北固山下》中“________，________”相似，都暗含了新旧交替的哲思。
7.(3分)首联说“偏惊物候新”，尾联却说“归思欲沾巾”。请结合全诗，分析诗人“惊”和“思”的内涵。
摘录二:
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 "翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!"翁曰:“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
摘录三:
蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以踱。室有洼，径尺，浸淫①日广。每履之，足苦踬②焉。既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰:“一室之不治，何以天下家国为 ”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹑然③以惊，如土忽隆起者。俯视地，坦然则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫!习之中人甚矣哉!
(选自刘蓉《习惯说》)
【注释】①浸淫:逐渐蔓延、扩展。②踬:跌倒。③蹶然:突然，急遽的样子。
8.(4分)【圈点】小语在摘录中标注了几个疑难词语，请你帮他解释。
①公亦以此自矜________ ②但微颔之________
③辄起绕室以踱________ ④每履之________
9.(2分)【释义】小语用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
10.(2分)【句读】小语发现下面句子没有断句，请你用“/"断句。(断三处)
俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以踱
11.(2分)【理解】下面是小语对两文内容的概述，你认为不正确的一项是( )
A.卖油翁通过倒油展示了“手熟”的技巧。
B.陈康肃公起初对自己的射术颇为自负。
C.刘蓉在书房踱步时，因地面不平而多次绊脚。
D.刘蓉的父亲认为书房太小，无法治理天下
12.(3分)【反思】两文都通过日常小事揭示了道理，请你结合选段分析。
(二)小爱邀请你一起开读书会，在实践中探究实用类文本的阅读方法
①这两天，刚度过19岁生日的跳水运动员、奥运冠军全红婵，因为一个采访广受关注。
②坦言巴黎奥运会后“想过退役”，因长期焦虑引发失眠;表示尽管为了减重每天只吃一顿、饿到不行，体重仍然“居高不下”，照镜子时会对自己的身材产生抗拒和不满;希望"不要再骂我了，不要骂我家里人，也不要骂我朋友”......全红婵18岁这一年的成长历程引得网友心疼，更引人思考:该如何看待奥运冠军们的成长轨迹，怎样更好呵护这些为国争光者
③全红婵经历的压力与迷茫并非个案。很多孩子从小投入系统体育训练，一旦过了运动员的黄金年龄，到了走出赛场、进入人生另一阶段的时候，往往会面临身心方面的挑战，会有一些不适应。这个时候，从制度上给予托举，在心理上给予疏导，在舆论上给予鼓励和包容，才能帮助他们更好地实现新的成长。昔日为国争光的健儿，也必然能在各行各业继续发光发热，绽放别样光彩。
④跳出来看，作为公众人物与青年偶像，全红婵所遭遇的网络戾气，也不是孤例。在畸形的“饭圈文化”中，当偶像处于上升期时，便被粉丝盲目追捧，最终走向非理性的狂热与捆绑;而一旦偶像出现些许瑕疵，或未能达到粉丝预期，网络暴力便会汹涌而至。任何人都有高光时刻，也会经历低谷时期;有令人钦佩特点，也有与生俱来的不完美。真正的追星，是给予尊重和理解，关注他们的专业能力、品质品格与精神力量，而非走向情绪化，避免陷入捧杀与棒杀的怪圈。
⑤东京奥运会后，有网友写道:“希望这几天所有赞美过妹妹的人，在未来她如果未能满足各位的期待时，也能抱有同等善意，鼓励保护她。”培厚平和、包容、理性的体育文化土壤，才能更好呵护“全红婵们”健康成长。
⑥健康、理性、包容的网络舆论环境，事关个体，更是社会风气、发展环境的重要组成部分。公众人物、明星企业，既然选择站在聚光灯下，享受光环与关注，就必然要接受更多检视与监督。但网络舆论也有边界，极端化、情绪化的宣泄，无底线的网暴与恶意诋毁，只会成为扭曲价值导向、撕裂社会共识、加剧矛盾冲突的导火索。对于这类不良倾向，无论是监管部门还是平台企业，都需充分警惕、加强治理。
(《人民日报》20260331)
13.(2分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A.全红婵因体重仍然“居高不下”，历经压力与迷茫，想退役。
B.文章认为，公众人物享受了光环和关注，可以无条件接受所有批评。
C.“全红婵们”与普通人无异，有令人钦佩特点，也有与生俱来的不完美。
D.畸形的“饭圈文化”表现为:偶像处于上升时盲目追捧，出现瑕疵时网暴攻击。
14.(3分)文章说，要帮助“全红婵们”健康成长，需要从哪些方面努力 请简要概括。
15.(3分)文章提到，真正的追星是“给予尊重和理解，关注他们的专业能力、品质品格与精神力量”。你同意这个观点吗 结合你喜欢的运动员、歌手或科学家，说说你的看法。
(三)小语邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。
乔奶奶的眼泪
①方院长和乔奶奶是同一天来敬老院的。
②方院长三十五六岁，干过多年的村支书，刚调到乡敬老院。乔奶奶年近古稀，孤身一人，其实早就符合入住条件，却不知为何现在才来。
③谁也没想到，第二天乔奶奶就闹着要走。方院长困惑之余，从她红肿的眼睛里，慢慢洞悉了缘由:乔奶奶曾有个美满的家庭。那年，她唯一的儿子在山里采石时出了事故。儿子走后，儿媳带着年幼的孙子改嫁他乡，杳无音信。从此老两口孤寂相守。前些年村里要送他们来敬老院，老两口不肯——敬老院就坐落在儿子遇难的那座山的斜坡上，他们怕睹物思人。直到老伴去年过世，子然一身的乔奶奶才无奈住进来。
④昨天那顿丰盛的晚餐，勾起了她伤心的回忆。多年前，她也做过一顿这样的饭，等着上山的儿子回来团聚，却再也没能等到。乔奶奶一口饭也没吃，脸上的沟沟壑壑像干涸的渠道，没有一丝生机。方院长心里一阵拥堵，紧紧握着她干瘪的手。窗外，那座山沉默地立着，像一道永远愈合不了的伤疤。
⑤没过几天，敬老院来了个孤儿，叫艾菲，十一岁。乡里没有孤儿院，便安置在这里。方院长安排他和乔奶奶同住。
⑥小艾菲像一阵春风，悄悄吹进了这间沉寂的屋子。他白天上学，晚上和乔奶奶住在一起，把学校里的事讲给她听，还给她讲故事、画肖像。他故意给乔奶奶画了一头黑发。乔奶奶瞪大了眼，张开了嘴，露出了仅有的几颗牙——她笑了!
⑦小艾菲一口一个"奶奶"地叫着，还把同学们带来，一起向乔奶奶问好。欢声笑语从房间里溢出来，在敬老院上空飘荡。阳光点点滴滴洒进窗棂，风暖了，春光拒绝了所有的哀愁和忧伤。院子里的老槐树冒出了新芽。春光像一把温柔的扫帚，轻轻扫去了角落里的阴霾。
⑧乔奶奶变得精神了。小艾菲把她当成亲奶奶，她也把小艾菲当成亲孙子。小艾菲牵着她，把笑声洒在了花园里、田野上、山脚下、斜坡上。那座曾经让她心碎的山，如今开满了不知名的小花。有一次，小艾菲为给乔奶奶摘马兰花划破了胳膊，乔奶奶心疼得直哆嗦一一她有了真实的牵挂和幸福。乔奶奶灰冷的心终于回归，敬老院成了她温暖的家。
⑨三年过去了，小艾菲要到县城读中学。临走前夜，月光透过窗棂洒进来，像一层薄薄的霜。乔奶奶送他一个精致的书包和一支精美的笔。打点行装时，她意外发现了一张照片。
⑩那是一张合影，上面有小艾菲、方院长，还有......乔奶奶眨巴着眼端详着，全明白了。她感动地凝视着照片，眼泪哗哗地冒了出来。窗外，那座山静静地立着，月光给它镀上了一层银边。乔奶奶一生流过许多泪，但这次与往常却大不相同。
(《中国青年作家报》20251012)
16.(3分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A.乔奶奶不愿早来敬老院，是因为敬老院坐落在儿子遇难的山上，她怕触景生情，这体现了“山”这个意象在文中的特殊意义。
B.小艾菲故意给乔奶奶画了一头黑发，是想用童真的陪伴温暖她，帮助她走出悲伤。
C.文章善于运用插叙，交待了乔奶奶不愿来敬老院的原因，突出了她的悲伤，与后文的情感形成对比。
D.文章以“眼泪”为线索，从开篇的“红肿"到结尾的“泪涌”，写出了乔奶奶内心的沉重、伤痛。
17.(2分)你最喜欢文中的哪个人物 说说理由。
18.(3分)小文很欣赏文中的两处划线句子，请你作批注。
①窗外，那座山沉默地立着，像一道永远愈合不了的伤疤。
②那座曾经让她心碎的山，如今开满了不知名的小花。
19.(3分)文章结尾，乔奶奶发现了一张合影，上面有小艾菲、方院长，“还有......”请你结合文章内容，发挥想象，说说省略号后面可能还有谁 她“明白”了什么
(四)小语请你运用她总结的阅读方法，和她一起参与班级的名著沙龙。
【甲】在许多人期待着恶人的没落的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了，其中有一段大概是这样:“大王出了牌票，叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病 伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中 下方桥的陈念义儿子。开的是怎样的药方 附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出，第二煎吃下去，两脚笔直。我道阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十!......”
他口里的阎罗天子仿佛也不大高明，竟会误解他的人格，--不，鬼格。但连“还阳半刻"都知道，究竟还不失其“聪明正直之谓神”。不过这惩罚，却给了我们的“他”以不可磨灭的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙紧双眉，捏定破芭蕉扇，脸向着地，鸭子浮水似的跳舞起来。
(选自《朝花夕拾》第六章《无常》)
【乙】这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声:吃吧!然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
"哎!”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头，“到底是哥儿们哪!拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的!"说着，他立了起来，要往外走。“吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢!”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上带着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
(选自《骆驼祥子》第十章)
【浏览选文，整体感知】
20.(2分)下列对两个语段内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.【甲】中无常出场时“打一百零八个嚏”“放一百零八个屁”，这种夸张的描写增添了故事的滑稽色彩。
B.【乙】中老马虽然饥饿困顿，但拿到包子后先给孙子吃，体现了他对孙子的疼爱。
C.【甲】中描写无常“粉面朱唇，眉黑如漆”，这样的外貌与他勾魂使者的身份形成反差，让人感觉既可爱又诡异。
D.【乙】中老马拿到包子后“像是乐，又像是哭”，是因为他终于吃上包子，喜极而泣。
【精读文段，品析细节】
21.(2分)两段选文都通过细节描写展现人物内心。请根据提示，完成表格。
选段 细节描写 人物心理
【甲】 无常被阎王“捆打四十”后，“蹙紧双眉” 冤苦、无奈
【乙】 祥子给老马送包子后，“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦”
【联读文本，迁移比较】
22.(2分)同样面对底层小人物的苦难，无常和祥子的反应不同。请根据两段文字，完成填空。
无常见阿嫂哭得悲伤，_______，可见其_______；
祥子见老马饿得肚子空，买包子相送，可见其淳朴、有同情心。
23.(2分)【甲】中无常的受罚，【乙】中老马的穷困共同揭示了怎样的社会现实 请结合选文简要分析。
活动三:分享，永续精神
三、表达与交流(55分)
专题学习活动即将结束，班级举行阅读方法分享会，请你继续参与。
24.(5分)《卖油翁》中，陈康肃公“笑而遣之”。请你展开想象，描写陈康肃公此时的心理活动。(100字左右)
25.(50分)请你从下面两个任务中选择一个完成。
①英雄，不一定是战场上的将士，也可以是身边平凡的人。他们或许默默无闻，却用自己的方式守护着他人、坚守着信念。请以“我心中的英雄"为题，写一篇记叙文。
②你是否曾幻想过，成为某个敬佩的人 也许是历史长河中的先贤，也许是书本里的英雄，也许是身边某位闪闪发光的人。请以“如果我能成为他(她)”为题，展开想象，写一篇作文。
要求:①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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