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玉溪一中 2025—2026 学年下学期高二期中考
生物学试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在
答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置
贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案
写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1．科研人员在多种细胞中发现了一种 RNA 上连接糖分子的“糖 RNA”，而之前已知的糖修
饰的生物分子是糖蛋白和糖脂。糖 RNA 与糖蛋白两类分子的共性是
A．都由 C、H、O、N 和 S 元素组成
B．都在内质网和高尔基体合成
C．都携带并传递细胞中的遗传信息
D．都是以碳链为骨架的生物大分子
2．溶酶体主要分布在动物细胞中，是内部含有多种酸性水解酶的细胞器。下图是溶酶体的
发生过程和衰老损伤的线粒体（图中 d）被“消化”过程的示意图，据图分析，下列说
法正确的是
A．“消化”后的产物可能为细胞的生命活动提供物质与能量
B．d 首先被核膜包裹，形成双层膜的囊泡
C．对线粒体的“消化”导致细胞内能量供应减少，不利于维持细胞内部环境的稳定
D．b 是溶酶体，来源于细胞内的粗面内质网
3．绿叶海天牛可以长时间依靠从藻类中“夺取”的叶绿体进行光合作用，维持生命活动,并
且通过进食将藻类的细胞核基因转移到自身细胞核的基因组中，以实现这些叶绿体的增
殖和更新。下列有关绿叶海天牛的说法,不正确的是
A．藻类基因最可能以胞吞方式进入细胞
B．功能受损的叶绿体的分解过程需溶酶体参与
C．绿叶海天牛细胞中含有磷脂分子的细胞器有 6 种
D．叶绿体的增殖是在核、质基因共同作用下完成的
4．下面是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的模式图，下列相关叙述正确的是
A．该细胞可能是动物细胞也可能是低等植物细胞
B．进入分裂期后中心粒倍增，中心体发出星射线形成纺锤体
C．乙细胞中染色体、染色单体与核内 DNA 分子数分别是 8、8、8
D．丙图时期细胞染色体形态稳定数目清晰，是观察染色体数目的最佳时期
5．孟德尔用自然界中的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作亲本进行正交、反交，F1 全为黄色
圆粒豌豆。下列说法正确的是
A．亲本雌雄配子的随机结合遵循自由组合定律
B．F1 自交产生的 F2 中黄色豌豆占
C．F1 自交产生 F2，F2 的黄色皱粒豌豆中纯合子占
D．F1 自交产生 F2，F2 有四种基因型且比例为 9：3：3：1
6．减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2 个环状染
色体互锁在一起，如图所示。2 个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别
进入 2 个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为 Ee，
其减数分裂可形成 4 个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细
胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是
A．卵细胞基因组成最多有 5 种可能
B．若卵细胞为 Ee，则第二极体可能为 EE 或 ee
C．若卵细胞为 E 且第一极体不含 E，则第二极体最多有 4 种可
能
D．若卵细胞不含 E、e 且一个第二极体为 E，则第一极体最多有 3 种可能
7．下图是某 DNA 片段的结构示意图，下列叙述不正确的是
A．图中①是氢键，②是脱氧核苷酸链的 5'端，③是 3'端
B．a 链、b 链方向相反，两条链遵循碱基互补配对原则
C．磷酸与脱氧核糖交替排列构成 DNA 分子的基本骨架
D．不同生物的双链 DNA 分子中（A+G）/（T+C）的比值相同
8．野生型果蝇存在以下隐性突变的类型，相关基因及位置关系如图。下列相关叙述正确的
是
A．图中染色体的关系为同源染色体
B．图中两条染色体上所示基因均属于非等位基因
C．在减数分裂Ⅱ后期，图中基因不会位于细胞的同一极
D．白眼雄蝇与野生型杂交，可根据 F1 表型验证基因位于染色体上的假说
9．2025 年 4 月，《自然》杂志刊登了一项新发现：人类基因组里存在一些加速进化区域(HAR)，
HAR 处的 DNA 更容易发生突变。这是人类与黑猩猩从进化上分开以后进化最快的区域，
使得人类在大脑发育方面比黑猩猩更有优势。下列相关叙述正确的是
A．HAR 处突变产生的绝大多数基因都是有利的
B．HAR 的基因突变具有不定向性，不会导致种群基因频率的改变
C．突变产生的新基因被保留，这是适应的结果
D．加速进化区域为生物进化提供更多原材料，有利于生物多样性的形成
10．为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，
并预测了实验结果，不合理的是
A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水
B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位
C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌
D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定
11．为减少某自然水体中 N、P 含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利
用当地原有水生植物净化水体。选择其中 3 种植物分别置于试验池中，90 天后测定它
们吸收 N、P 的量，结果见下表。
植物种类 单位水体面积 N 吸收量/(g·m－2) 单位水体面积 P 吸收量/(g·m－2)
浮水植物 a 22．30 1．70
浮水植物 b 8．51 0．72
沉水植物 c 14．61 2．22
结合表中数据，为达到降低该自然水体中 N、P 的最佳效果，推断应投放的两种植物及
对该水体的生态影响是
A．植物 a 和 b，群落的水平结构将保持不变
B．植物 a 和 b，导致该水体中的食物链缩短
C．植物 a 和 c，这两种植物种群密度会增加
D．植物 a 和 c，群落中能量流动方向将改变
12．如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群 c 是自养生物，下
列说法不正确的是
A．该生态系统简单食物链可表示为 c→b→a
B．种群 b 在第 3～7 年时间内个体数下降是由于 a 的增加和 c 的减少
C．b 和 a 的存在能加快该生态系统的物质循环
D．一定自然区域内，a、b、c 三个种群中全部的生物构成生物群落
13．沙漠化防治一直是困扰人类的难题。为了固定流沙、保障包兰铁路的运行，我国人民探
索出将麦草插入沙丘防止沙流动的“草方格”固沙技术。流沙固定后，“草方格”内原
有沙生植物种子萌发、生长，群落逐渐形成，沙漠化得到治理。在“草方格”内种植沙
生植物，可加速治沙进程。甘肃古浪八步沙林场等地利用该技术，成功阻挡了沙漠的侵
袭，生态效益显著，成为沙漠化治理的典范。关于“草方格”技术，下列叙述错误的是
A．采用“草方格”技术进行流沙固定、植被恢复遵循了生态工程的自生原理
B．在“草方格”内种植沙拐枣、梭梭等沙生植物遵循了生态工程的协调原理
C．在未经人工种植的“草方格”内，植物定植、群落形成过程属于初生演替
D．实施“草方格”生态工程促进了生态系统防风固沙、水土保持功能的实现
14．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底
层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，
第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量
金字塔的形状最可能是
A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
C．前者为金字塔形，后者为金字塔形
D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
15．人工马尾松林经常发生松毛虫虫害，而天然森林很少发生。下列解释合理的是
A．人工马尾松林营养结构简单，故松毛虫食物短缺
B．人工马尾松林营养结构简单，故抵抗力稳定性强
C．天然森林食物链和食物网复杂，故自我调节能力强
D．天然森林食物链和食物网复杂，故恢复力稳定性强
16．“小养殖、小种植、小加工、小工匠”四小农场是推进乡村振兴的重要力量。以下为一
个小型人工农场的模式图及该农场中农作物和鸡的能量值（单位： ）。下列
相关叙述错误的是
项目 净同化量（同化量-呼吸消耗量） 呼吸消耗量 流向分解者 未利用
农作物 110 70 20 54
鸡 8 10 2 3
A．鸡粪便中的能量是农作物净同化量或农作物流向分解者能量的一部分
B．该小型生态系统的结构由该生态系统中的所有生物成分及其营养结构组成
C．农作物流向人的能量是 ，第一、第二营养级的能量传递效率为 20%
D．该生态农场中，人食用农作物与食用鸡这两个途径相比，食用鸡的生态足迹更大
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．（12 分）
Ⅰ、农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到
增加产量等目的。请回答下列问题：
（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措
施对作物的作用有 。
（2）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法以
提高农田的光能利用率。现有 4 种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合
速率达到最大时所需的光照强度）见表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的
两种作物是 ，选择这两种作物的依据是 。
作物 A B C D
株高/cm 170 65 59 165
光饱和点/（μmol m-2 s-1 ） 1200 1180 560 623
Ⅱ.某农场在密闭容器内用水培法栽培番茄。在 CO2 充足的条件下测得番茄的呼吸速率
和光合速率变化曲线如下图。分析并回答下列问题：
（3）4～6h 间，检测发现番茄体内有机物含量的变化是 ，容器内 O2 含量
增加的原因是 。
（4）进行实验时，番茄叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少镁元素引起的。请利用这些有
黄斑的番茄，设计一简单实验加以证明。实验思路是： 。
18．（12 分）
某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因 A、a 控制，红花和白花由等位基因 R、r 控制。
用两种纯合植株杂交得到实验结果如表。请回答下列问题：
亲本组合 F1 F2
宽叶红花 宽叶红花 宽叶白花 窄叶红花 窄叶白花
宽叶白花（♀）×窄叶红花（♂） 98 102 61 63 20
宽叶白花（♂）×窄叶红花（♀） 101 103 62 61 21
（1）控制这两对相对性状的基因位于 （常染色体或性染色体）上，原因是
。
（2）F2 中出现四种表型的比例约为 ，研究小组经分析提出了两种假说：
假说一：F2 中有两种基因型的个体死亡，且致死的基因型为 。
假说二：F1 中某种（ ）基因型的花粉不育。
（3）请利用上述实验中的植株为材料，设计一代杂交实验检验两种假说（写出简要实验设
计思路，并指出支持假说二的预期实验结果） 。
（4）如果假说二成立，则 F2 中宽叶红花植株的基因型种类及比例为 ；如果假说一成立，
用 F2 中宽叶红花自交，后代窄叶白花植株所占比例是 。
19．（10 分）
为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用，将生长两周的生长状况一致的
拟南芥幼苗叶片分为两组，分别进行 A、B 两种处理（A—用不同浓度的 IAA 溶液浸泡；B
—在分别加入适宜等量同浓度乙烯利溶液的上述相应浓度 IAA 溶液中浸泡），3 h 后测定的
细胞膜透性结果如图所示。请回答下列问题。
（1）拟南芥幼苗中的生长素是其体内 的转变来的，对生命活动起调节作用
的微量有机物。生长素主要的合成部位是 。
（2）实验结果表明，在 时，IAA 对细胞膜透性的影响不显著。B 组随 IAA 浓
度的提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与 A 组高浓度 IAA 处理的叶片细胞膜透性
的变化趋势存在平行关系，其原因可能 ，从而增大叶片的细胞膜透性。
（3）已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在 22℃常温和 4℃低温下
培养一段时间，然后移至-8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者。原因是
。请设计实验加以验证，简要写出实验思路： 。
20．（10 分）
Ⅰ.蝗虫在某地爆发成灾，数千万亩的天然草牧场遭受了蝗虫的蚕食，严重威胁当地的
牧业生产。为此，当地科学工作者进行相关实验来研究内蒙古草原上四种主要蝗虫密度对牧
草产量(牧草产量＝牧草补偿量－蝗虫取食量)的影响，结果如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ，根据实验结果可建立 模型。
（2）对该草原危害最大的蝗虫是 ，它与其他蝗虫的关系是 。
Ⅱ.根据所学种群和群落有关知识，回答下列问题：
（3）随着海拔高度的上升，江西武功山植被类群逐渐发生变化，其中常绿阔叶林与高山灌
木林是两个不同的群落，区别这两个群落的重要特征是 。
（4）垫状驼绒藜植株矮小，根系发达，枝条极短，枝叶被灰绿色绒毛，叶小而厚，伏于地
表。垫状驼绒藜最可能生活在 (填“荒漠”“草原”或“森林”)
生物群落中，生活在这里的生物具有 的特性。
21．（10 分）
人乳头瘤病毒（HPV）是一类专门感染人皮肤及黏膜上皮细胞的 DNA 病毒，会诱发宫
颈癌等疾病。如图是 HPV 入侵机体后的生理活动和机体部分免疫应答过程。回答下列问题：
（1）经[甲] 细胞传递 HPV 抗原后，辅助性 T 细胞（Th）会向 Th2 方向分化，Th2
并与 B 细胞结合，为 B 细胞的激活提供了第二个信号。同时，Th 能分泌物质 a 抑
制 HPV mRNA 的形成，a 在免疫系统的组成中属于 。
（2）当 HPV 侵入皮肤细胞后，Th 向 Th1 方向分化并分泌物质 b，促进 细胞与靶
细胞接触使其裂解，此过程中，靶细胞中的 （细胞器）发挥了重要作用。
（3）HPV 病毒主要局限于皮肤黏膜表皮细胞层的感染，极少进入血液，因此细胞免疫在病
毒的清除中占有主要作用。据图推测，HPV 可能通过以下途径来逃避免疫系统的“追杀”：
一是被 HPV 感染的组织中，免疫应答会向 （填“Th1”或“Th2”）方向漂移，
二是皮肤细胞中 ，从而抑制细胞免疫，使病原体更易逃避宿主的免疫
功能，增加宿主患宫颈癌的概率。
参考答案
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D A C D C C A B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C C D C A C B
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．（12 分）
（1）减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的细胞呼吸
（2）A 和 C 作物 A 光饱和点高且株高高，可利用上层光照进行光合作用
（3）作物 C 光饱和点低且长得矮，与作物 A 间作后，能利用下层的弱光进行光合作用
增加 4～6h 期间，番茄的光合速率大于呼吸速率，光合作用产生的氧气量大于呼吸作
用消耗的氧气量，有氧气释放（或植株从容器中吸收二氧化碳并释放出氧气）
（4）将黄斑番茄的培养液添加适当比例的镁元素，培养一段时间，观察黄斑是否消失（或
观察新长出的幼叶是否有黄斑）。或将黄斑番茄分别在含镁元素和缺镁元素的完全培养液中
培养，适宜条件下培养一段时间，观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）
18．（12 分）
（1）常染色体 亲本正交、反交的结果相同
（2）5：3：3：1 AaRR、AARr AR
（3）子一代宽叶红花做父本与子二代窄叶白花进行测交，观察子代的表型，统计比例，如
果测交后代表型比例是窄叶红花：宽叶红花：窄叶白花=1：1：1，则假说二成立
（4）3AaRr：1AaRR：1AARr
19．（10 分）
（1）色氨酸 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
（2）无乙烯利或 IAA 浓度低 较高浓度的 IAA 能够促进乙烯的合成
（3）低温能够抑制乙烯的合成，提高拟南芥幼苗在致死低温下的成活率
将拟南芥幼苗分别置于常温和非致死低温下培养，定时检测两组幼苗叶片内的乙烯合成量并
比较分析
20．（10 分）
（1）蝗虫密度及蝗虫的种类 数学
（2）亚洲小车蝗 种间竞争
（3）群落的外貌和物种组成
（4）荒漠 耐旱
21．（10 分）
（1）抗原呈递 表面的特定分子发生变化 细胞因子或免疫活性物质
（2）细胞毒性 T 溶酶体
（3）Th2 HPVE5 蛋白抑制物质 b 的分泌或 HPVE5 蛋白会抑制 Th1 促进细胞免疫的
过程 监视

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