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2025-2026学年三年级数学下学期单元测试卷
第五单元 数据的收集与整理·培优卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共49分）
1．下面是三（1）班全体同学最喜欢的蔬菜情况统计表。
种类 西红柿 黄瓜 胡萝卜 豆角
人数
(1)三（1）班共有( )人。
(2)最喜欢吃( )的人数最多。
(3)最喜欢吃豆角的人数比最喜欢吃黄瓜的人数少( )人。
2．近年来，弘扬传统文化，提升学生素养，是学校教学工作的重点之一。下面是我市某校三（3）班参加经典诵读比赛的成绩。（单位：分）
男生诵读成绩：51 23 72 100 96 24 54 42 58 56 48 71 63 53 64
女生诵读成绩：35 62 78 58 71 61 59 45 68 100 90 82 75 63 84
(1)请根据以上信息将下面的统计表补充完整。
三（3）班同学经典诵读比赛成绩情况分段统计表
成绩 20~39 40~59 60~79 80~99 100
男生人数
女生人数
(2)男生成绩在60~100分的有( )人，在60分以下的有( )人。
(3)女生成绩在80~100分的有( )人。
(4)成绩在80~100分的男、女生共有( )人。
3．杭州乐园是长三角地区知名的综合性主题公园，公园内拥有众多游乐项目，适合不同年龄段的游客。下面是丁丁调查的一些男生和女生最喜欢的游乐项目。
三（1）班和三（2）班同学最喜欢的游乐活动项目统计表
项目 悬挂过山车 音乐船 双层转马 丛林转转杯
女生人数 5 16 12 10
男生人数 15 9 18 6
(1)最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。
(2)最喜欢悬挂过山车的男生比女生多( )人。
(3)被调查的同学中，喜欢双层转马的一共有( )人。
(4)总体比较，四个游乐项目中，你最喜欢( )。
4．三（2）班准备去春游，下面是同学们最想去的地方的统计情况。
(1)根据统计情况完成统计表。
科技馆：正正 动物园：正正正 东湖：正 植物园：正正
目的地 科技馆 动物园 东湖 植物园
人数
(2)三（2）班想去( )的人数最多，想去( )的人数最少，想去科技馆的比想去东湖的多( )人，他们最有可能去( )玩。
5．下面是三、四年级学生参加国学经典诵读的情况统计表。（每人限选一种）
书目 《三字经》 《弟子规》 《论语》 《诗经》 《千字文》
三年级人数 16 25 14 9 30
四年级人数 31 6 20 17 11
(1)三年级学生诵读( )的人数最多，诵读( )的人数最少；
四年级学生诵读( )的人数最多，诵读( )的人数最少。
(2)三年级有( )人参加此次活动，四年级有( )人参加此次活动。
6．下面是三（1）班同学1分钟仰卧起坐的成绩情况。（单位：次）
男生1分钟仰卧起坐的成绩 49 15 30 46 33 28 14 38 43 34 35 29 27 42 45 女生1分钟仰卧起坐的成绩 54 46 37 50 15 38 35 33 45 40 23 44 48 36 34
(1)根据数据制作一张复式统计表，并填空。
三（1）班同学1分钟仰卧起坐成绩统计表
成绩/次 42以上 36～42 16～35 16以下
男生人数
女生人数
(2)男生1分钟仰卧起坐的成绩在42次以上的比女生少( )人。
(3)男、女生1分钟仰卧起坐的成绩在36～42次的一共有( )人。
7．下面是两所学校订阅杂志情况统计表。
年级 一 二 三 四 五
一小订阅本数 520 530 540 520 550
二小订阅本数 510 515 525 540 530
(1)两所学校五个年级一共订阅( )本。
(2)一小( )年级的订阅量最高，二小( )年级的订阅量最低。
二、选择题（每题1分，共8分）
8．小东要为班级野炊活动准备水果，他应该怎样调查？（ ）
A．按“喜欢吃水果、不喜欢吃水果”分类，分别调查相应的人数。
B．按“喜欢苹果、喜欢西瓜、喜欢香蕉”分类，分别调查相应的人数。
C．按“喜欢青菜、喜欢黄瓜、喜欢茄子”分类，分别调查相应的人数。
9．小丽想调查全班每人最喜欢的一项球类运动，下面做法中比较合适的是（ ）。
A．收集全班每人一周运动的时间
B．让全班每人写出一种最喜欢的球类运动的名称
C．收集全班每人在学校打乒乓球的次数
10．李老师调查了三年级一班同学最喜欢的体育运动情况，结果如下。（每人只能选1种）如果李老师想选一项体育运动在本班进行一次比赛，选（ ）比较合适。
游泳
打篮球
跑步
A．打篮球 B．游泳 C．跑步
11．下表列出了几种食物每100克中蛋白质和脂肪的含量（单位：克）。研究表明，多吃高蛋白、低脂肪的食物有利于身体健康。最符合这个条件的食物是（ ）。
食物 豆腐 猪肉 鸡蛋 鲤鱼
脂肪 4 29 12 4
蛋白质 8 17 15 18
A．豆腐 B．猪肉 C．鲤鱼
12．下列不是复式统计表的特点的是（ ）。
A．内容更丰富，便于比较 B．形式更简洁 C．只对某一项目的数据进行统计
13．阳光小学三年级男、女生人数的统计情况如下表。已知三年级每个班的人数相同，那么三（2）班有（ ）名男生。
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
男生人数 25 26
女生人数 15 17 14
A．23 B．24 C．25
14．某温泉景区上个星期的游客人数统计如下，下面说法不正确的是（ ）。
星期 一 二 三 四 五 六 日
上午游客人数 127 85 79 75 65 223 210
下午游客人数 116 92 82 47 105 246 156
A．上个星期六的游客人数最多
B．上个星期一到上个星期三的上午和下午相比，下午的游客总数比上午少
C．上个星期五的游客人数排第三
15．游泳馆里两名运动员进行100米游泳训练的成绩如下表（单位：秒）。在这五次成绩中，王彤的最差成绩与李婷的最好成绩相差（ ）秒。
次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
王彤 121 119 115 116 107
李婷 120 123 121 120 119
A．15 B．2 C．16 D．3
三、判断题（每题1分，共5分）
16．我们调查班里同学的体重时，可以分成几个体重段来统计。( )
17．统计三年级男生和女生最喜欢的体育活动可以用复式统计表记录。( )
18．复式统计表可以更清晰地表示多组数据。( )
19．复式统计表只能比较两组数据。( )
20．复式统计表可以比较三组数据。( )
四、作图题（每题3分，共6分）
21．三年级在大课间中每个班级只能选择一项体育活动，三（3）班同学（有一名同学因病没来上学）通过举手调查（每人只选一种），统计结果如下：
体育活动 踢毽子 跳绳 打篮球 踢足球
喜欢的人数 10 18 8 9
（1）涂一涂。根据统计表中的数据，在下面格子图中涂一涂。
（2）三（3）班一共有（ ）人，选择（ ）活动合适，理由是（ ）
（3）如果生病的同学来了，会影响投票结果吗？为什么？
22．某学校对三年级1班最喜欢的课外书类型进行了调查，统计如下。
课外书类型 科技书 漫画 诗歌 小说
人数（人） 9 7 6 8
根据调查结果，画一画。
五、解答题（32分）
23．三（1）班同学统计了本年级同学最喜欢哪类课外小组的情况。投票结果如下。
科技类：正 正 正 正 正 正 正 正 正
艺术类：正 正 正
体育类：正 正 正 正 正 正 正
(1)把同学们统计的结果填在下表中。
课外小组 科技类 艺术类 体育类
票数
(2)学校要为本年级组建课外小组，你有什么建议？
24．下面是三（1）班和三（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表，认真观察思考后，按要求回答问题。（每名同学只能选一种水果）
水果种类 苹果 梨 香蕉 草莓 菠萝
三（1）班人数 9 3 13 9 11
三（2）班人数 8 2 14 9 12
(1)两个班中最喜欢吃( )的同学最多，有( )人；最喜欢吃( )的人数最少，有( )人。
(2)一共有( )人参与了调查。
(3)如果由你负责购买餐后水果，你会怎么安排？
25．下面是科学小组种植的凤仙花和向日葵的生长高度记录表。
植物 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周
凤仙花 10厘米 12厘米 15厘米 19厘米 26厘米
向日葵 11厘米 15厘米 32厘米 57厘米 90厘米
(1)第三周时凤仙花长高了( )厘米。
(2)芳芳说：“向日葵比凤仙花长得快。”你觉得芳芳说得有道理吗？结合记录表中的数据说明理由。
26．三（1）班的10名男生和10名女生一年阅读课外书的数量如下。（单位：本）
男生：23、44、32、26、38、24、34、52、40、37
女生：45、37、45、41、28、55、42、36、24、58
(1)根据上面的数据，完成三（1）班10名男生和10名女生一年阅读课外书的情况统计表。
数量 50～59本 40～49本 30～39本 20～29本
男生人数
女生人数
(2)10名女生一年阅读课外书数量在“( )~( )本”这一范围的人数最多。
(3)张伟说“我一年读了38本课外书，阅读本数在调查的男生中排第5名。”张伟说得对吗？说说你的想法。
(4)你想对阅读课外书数量在“20～29本”这一范围的同学说些什么？
27．仰卧起坐主要是测试学生的腹肌耐力，仰卧起坐测试是评价力量和耐力的方法之一。小学三年级学生一分钟仰卧起坐考试标准是女生每分钟30个，男生每分钟40个。
三（2）班同学1分钟仰卧起坐成绩如下：（单位：个）
男同学1分钟仰卧起坐成绩 39；38；36；32；39；28；33；37；40；42；37；32；31；34；33；38 女同学1分钟仰卧起坐成绩 32；30；40；33；35；36；35；41；33；38；36；28；34；29；23；31
成绩/个 40以上 36~40 30~35 30以下
男
女
(1)完成上面的表格。
(2)男生成绩在( )个范围内的人数最多，女生成绩在( )个范围内的人数最多。
(3)全班成绩在36~40个的共有( )人。
(4)在这个表中你还能发现什么？你能提出什么建议？
参考答案
题号 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B A C C A C B
1．(1)42
(2)西红柿
(3)2
（1）根据不同的记录方式，通过一个一个数数的方法，分别数出每种蔬菜对应的喜欢人数，再相加即可；“正”字的每一笔代表1人；
（2）根据整数大小的比较方法，位数多的数就大；位数相同的，从最高位开始依次比较每一位上的数字，最高位上数字大的数更大；若最高位数字相同，就比较下一位，以此类推，找到人数最多的即可；
（3）根据减法的意义，最喜欢吃黄瓜的人数－最喜欢吃豆角的人数＝最喜欢吃豆角比最喜欢吃黄瓜少的人数。
（1）由图可知，最喜欢吃西红柿的有17人；最喜欢吃黄瓜的有10人；最喜欢吃胡萝卜的有7人；最喜欢吃豆角的有8人。
17＋10＋7＋8＝42（人）
因此，三（1）班共有42人。
（2）17＞10＞8＞7
因此，最喜欢吃西红柿的人数最多。
（3）10－8＝2（人）
因此，最喜欢吃豆角的人数比最喜欢吃黄瓜的人数少2人。
2．(1)见详解
(2) 6 9
(3)4
(4)6
（1）分别对男、女生各个成绩进行分段统计，看每个成绩段男生、女生各多少人，填入表格。
（2）根据填好的统计图，统计男生成绩在60－100分的有几人，在60分以下的有几人。
（3）根据填好的统计图，统计女生成绩在80－100分的有几人。
（4）根据填好的统计图，统计成绩在80－100分的男、女生共有几人。
（1）对男生成绩进行分段统计：
20－39分：有23，24，共2人。
40－59分：有51，54，42，58，56，48，53，共7人。
60－79分：有72，71，63，64，共4人。
80－99分：有96，共1人。
100分：有1人。
对女生成绩进行分段统计：
20－39分的有35，共1人。
40－59分：有58，45，59，共3人。
60－79分：有62，78，71，61，68，75，63，共7人。
80－99分：有90，82，84，共3人。 100分：有1人。
将统计结果填入表格。
成绩 20~39 40~59 60~79 80~99 100
男生人数 2 7 4 1 1
女生人数 1 3 7 3 1
（2）由前面统计可知，60－79分有4人，80－99分有1人，100分有1人，所以60－100分的人数为4＋1＋1＝6（人），男生成绩在60－100分的有6人。
男生成绩在60分以下的人数：20－39分有2人，40－59分有7人，所以60分以下的人数为2＋7＝9（人），男生成绩在60分以下的有9人。
（3）由前面统计可知，80－99分有3人，100分有1人，所以80－100分的人数为3＋1＝4（人），女生成绩在80－100分的有4人。
（4）男生成绩在80－100分的有1＋1＝2（人），女生成绩在80－100分的有4人，所以男，女生成绩在80－100分的总人数为2＋4＝6（人），成绩在80－100分的男、女生共有6人。
3．(1) 双层转马 丛林转转杯
(2)10
(3)30
(4)答案不唯一
（1）先算出每个项目的人数，再比较：
悬挂过山车：5＋15＝20（人）
音乐船：16＋9＝25（人）
双层转马：12＋18＝30（人）
丛林转转杯：10＋6＝16（人）
因为30＞25＞20＞16，所以最喜欢双层转马的人数最多，最喜欢丛林转转杯的人数最少。
（2）15－5＝10（人）
最喜欢悬挂过山车的男生比女生多10人
（3）12＋18＝30（人）
被调查的同学中，喜欢双层转马的一共有30人。
（4）答案不唯一，四个项目任选一个即可。
4．(1)13；15；8；10
(2) 动物园 东湖 5 动物园
（1）根据数据的收集与整理，一个“正”字代表5人，据此数出四个目的地的人数后完成统计表即可。
（2）比较四个目的地的想去人数，找出人数最多和最少得即可；用想去科技馆的人数减去想去东湖的人数，即可求出多多少人；想去人数最多的目的地最有可能去玩。
（1）
目的地 科技馆 动物园 东湖 植物园
人数 13 15 8 10
（2）8＜10＜13＜15
13－8＝5（人）
三（2）班想去动物园的人数最多，想去东湖的人数最少，想去科技馆的比想去东湖的多5人，他们最有可能去动物园玩。
5．(1) 《千字文》 《诗经》 《三字经》 《弟子规》
(2) 94 85
（1）分别比较三、四年级学生参加这五种国学经典诵读的人数，从而进行判断；
（2）用加法分别求出三、四年级学生参加这五种国学诵读的总人数。
（1）三年级：30＞25＞16＞14＞9，所以三年级学生诵读《千字文》的人数最多，诵读《诗经》的人数最少；
四年级：31＞20＞17＞11＞6，所以四年级学生诵读《三字经》的人数最多，诵读《弟子规》的人数最少；
（2）三年级：
四年级：
6．(1)见详解
(2)2
(3)6
（1）根据男生和女生的成绩分段，数一数每段人数再填表；
（2）由表可知，男生和女生1分钟仰卧起坐的成绩在42次以上的人数，女生人数－男生人数＝少的人数；
（3）由表可知，男、女生1分钟仰卧起坐的成绩在36～42次的人数，男生人数＋女生人数＝总人数。
（1）男生成绩在42次以上的有：49、46、43、45，共4人；
男生成绩36～42次的有：38、42，共2人；
男生成绩16～35次的有：30、33、28、34、35、29、27，共7人；
男生成绩16次以下的有：15、14，共2人；
女生成绩在42次以上的有：54、46、50、45、44、48，共6人；
女生成绩36～42次的有：37、38、40、36，共4人；
女生成绩16～35次的有：35、33、23、34，共4人；
女生成绩16次以下的有：15，共1人。
成绩/次 42以上 36～42 16～35 16以下
男生人数 4 2 7 2
女生人数 6 4 4 1
（2）6－4＝2（人）
（3）2＋4＝6（人）
7．(1)5280
(2) 五 一
（1）将两个学校各个年级订阅数量相加即可。
（2）将两个学校各年级的订阅量排序，找出哪个年级订阅量最高或最低。
（1）（520＋530＋540＋520＋550）＋（510＋515＋525＋540＋530）
＝2660＋2620
＝5280（本）
两所学校五个年级一共订阅5280本。
（2）一小：520＝520＜530＜540＜550
二小：510＜515＜525＜530＜540。
一小五年级订阅量最高，二小一年级订阅量最低。
8．B
根据题意，要准备野炊用的水果，那么他调查的选项应该是同学们喜欢吃哪些水果，分别有多少人，他才好按需购买，据此逐项分析即可。
由分析可得：
A．按“喜欢吃水果、不喜欢吃水果”分类，分别调查相应的人数，这种调查过于简单，无法准备水果。
B．按“喜欢苹果、喜欢西瓜、喜欢香蕉”分类，分别调查相应的人数，这种调查比较合理，可以根据各种分类的人数进行准备相应的水果。
C．按“喜欢青菜、喜欢黄瓜、喜欢茄子”分类，分别调查相应的人数，这种调查是一种错误的分类，需要准备水果，他进行的是蔬菜的分类调查，无法准备水果。
故答案为：B
9．B
根据题意分析，小丽想调查全班每人最喜欢的一项球类运动，需要对全班同学进行合理地调查，需要调查学生们喜欢的球的种类，据此逐个分析选项，找出最符合题意的选项。据此解答。
A．收集全班每人一周运动的时间，调查的是全班每人一周的运动时间，不符合题意；
B．让全班每人写出一种最喜欢的球类运动的名称，符合题意；
C．收集全班每人在学校打乒乓球的次数，调查的是全班每人在学校打乒乓球的情况，不符合题意。
故答案为：B
10．A
一个“正”字代表5人，分别计算出喜欢游泳、打篮球、跑步的人数，再比较大小，选出喜欢人数最多的即可解答。
游泳的人数：“”，即
2×5＋2
＝10＋2
＝12（人）
打篮球的人数：“”，即
3×5＋3
＝15＋3
＝18（人）
跑步的人数：“”，即
5＋4＝9（人）
18＞12＞9
喜欢打篮球的人数最多，所以选打篮球比较合适。
故答案为：A
11．C
要求选择蛋白质含量越高、脂肪含量越低的食物，我们对比数据即可得出结论：先看脂肪含量：豆腐和鲤鱼的脂肪都是4克，远低于猪肉（29克）、鸡蛋（12克），脂肪更低，符合“低脂肪”要求。再对比蛋白质含量：豆腐蛋白质为8克，鲤鱼蛋白质为18克，鲤鱼的蛋白质含量更高，更符合“高蛋白”要求。
下表列出了几种食物每100克中蛋白质和脂肪的含量（单位：克）。研究表明，多吃高蛋白、低脂肪的食物有利于身体健康。最符合这个条件的食物是鲤鱼。
食物 豆腐 猪肉 鸡蛋 鲤鱼
脂肪 4 29 12 4
蛋白质 8 17 15 18
12．C
复式统计表的特点是将多个相关联的数据集合在一个表格中，便于对不同类别或组别的数据进行对比和分析，还可以更加清晰、明了地反映数据的情况；由此判断即可。
例如：四一班男生、女生最喜欢的活动统计表
所以不是复式统计表的特点的是只对某一项目的数据进行统计。
13．A
根据题意，三年级每个班的人数相同，把三（1）班的男女生人数相加，求出三年级每个班的总人数，再用三年级每个班的总人数减去三（2）班的女生人数，即可求出三（2）班男生人数。
25＋15－17
＝40－17
＝23（名）
阳光小学三年级男、女生人数的统计情况如下表。已知三年级每个班的人数相同，那么三（2）班有23名男生。
14．C
把每天上午和下午的游客人数加起来，再比较大小即可；
把星期一到星期三上午的游客人数加起来，再把星期一到星期三下午的游客人数加起来，比较大小即可；
把每天的游客总人数按从大到小的顺序排列后再判断。
星期一：（人）
星期二：（人）
星期三：（人）
星期四：（人）
星期五：（人）
星期六：（人）
星期日：（人）
星期一到星期三上午的游客总数：
（人）
星期一到星期三下午的游客总数：
（人）
A．上个星期六的游客人数最多，该说法正确，不符合题意；
B．上个星期一到上个星期三的上午和下午相比，下午的游客总数比上午少，该说法正确，不符合题意；
C．上个星期五的游客人数排第五，原说法错误，符合题意。
15．B
先比较王彤的五次成绩，数值最大的就是王彤的最差成绩；再比较李婷的五次成绩，数值最小的就是李婷的最好成绩；最后把王彤的最差成绩和李婷的最好成绩作差，即可解答。
121＞119＞116＞115＞107
119＜120＜121＜123
121－119＝2（秒）
即王彤的最差成绩与李婷的最好成绩相差2秒。
16．√
在进行数据的分段整理时，我们可以根据不同的需求和目的，采取不同的分段方法。调查全体中学的体重，为了统计方便，可以分成几个体重段进行统计，据此即可解答。
我们调查办理同学的体重时，可以分成几个体重段来统计，说法正确。
故答案为：√
17．√
含有两个或两个以上的统计项目的统计表叫复式统计表。统计三年级男生和女生最喜欢的体育活动，需要统计组别（如男生、女生）、最喜欢的体育活动，以及对应的人数。据此解答即可。
统计三年级男生和女生最喜欢的体育活动可以用复式统计表记录。是正确的。
故答案为：√
18．√
单式统计表用于表示一组数据，而复式统计表用于比较多组数据。复式统计表能更简洁、清晰地反映多组数据。据此解答。
由分析可知，例如，要比较两个班级的男生和女生人数时，复式统计表可以直接在同一表格中显示两个班级的数据，无需分开查看多个表格。所以复式统计表可以更清晰地表示多组数据。原题说法正确。
故答案为：√
19．×
为了便于分析和比较，有时需要把几个有联系的统计表合并成一个统计表，这就是复式统计表。复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。据此判断即可。
复式统计表能比较两组或两组以上的数据，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
根据题意，复式统计表能够将多组相关联的数据整合在一个表格中，通过分类呈现不同组别的数据，使数据之间的对比和分析更加清晰、便捷。复式统计表可以同时容纳两个或两个以上的数据组，以此判断即可。
根据分析可知：
复式统计表能够将多组相关联的数据整合在一个表格中，通过分类呈现不同组别的数据，使数据之间的对比和分析更加清晰、便捷。复式统计表可以同时容纳两个或两个以上的数据组，因此，复式统计表可以比较三组数据。原题说法正确。
故答案为：√
21．（1）见详解
（2）46；跳绳；喜欢跳绳活动的人数最多
（3）不会；理由见详解
（1）喜欢这种体育活动的有多少人，就在这个活动的上方涂多少个小格即可。
（2）先用加法计算出喜欢每个体育活动的人数，然后再加1人即可。喜欢哪一个活动的人数最多，就选择这个活动合适。
（3）根据已经投票跳绳和踢毽子的人数差即可解答。
（1）涂色如下：
（2）10＋18＋8＋9＝45（人）
45＋1＝46（人）
18＞10＞9＞8
三（3）班一共有46人，选择跳绳活动合适，理由是（喜欢跳绳活动的人数最多）。
（3）18－10＝8（人）
答：如果生病的同学来了，不会影响投票结果，因为喜欢踢毽子的人数第二多，但比喜欢跳绳的人数少8人，就算这位同学投踢毽子，喜欢跳绳活动的人数还是最多的。
22．见详解
将统计表中的数据填入条形统计图中即可。注意条形统计图中每格表示1人。
作图如下：
23．(1)45；15；35
(2)建议多组建科技类课外小组。（答案不唯一）
（1）根据“正”字计数法，一个“正”字代表 5 票；分别数出科技类、艺术类、体育类“正”字的个数； 用乘法计算各类别的具体票数，填入统计表。
（2） 比较各类别票数的大小，票数多的类别说明喜欢的同学多，据此提出组建课外小组的建议。
（1）计算各类别票数：
科技类有 9个“正”字，票数为：（票）
艺术类有 3 个“正”字，票数为：（票）
体育类有 7 个“正”字，票数为：（票）
填表如下：
科技类：45；艺术类：15；体育类：35。
（2）比较票数大小：
科技类票数最多，说明喜欢科技类课外小组的同学最多。
建议：学校应多组建科技类课外小组，以满足更多同学的需求。（答案不唯一，合理即可）
24．(1) 香蕉 27 梨 5
(2)90
(3)因为喜欢吃香蕉的同学最多，喜欢吃梨的同学最少，所以在采购水果的时候，会多采购一些香蕉，少采购一些梨。
（1）结合数据判断两个班中最喜欢吃哪种水果的同学最多，最喜欢吃哪种水果的人数最少，通过求和得出分别有多少人；
（2）把所有水果对应的人数相加，得到总人数；
（3）根据统计结果提出合理建议，通常原则是多购买喜欢人数多的水果，少购买喜欢人数少的水果。
（1）观察数据，得出两个班最喜欢吃香蕉的人数最多，有（人）；最喜欢吃梨的人数最少，有（人）；
（2）三（1）班人数：（人）
三（2）班人数：（人）
总人数：（人）
所以，一共有90人参与了调查。
（3）因为喜欢吃香蕉的人数最多，喜欢吃梨的人数最少，所以我会多购买香蕉，少购买梨。
25．(1)3
(2)有道理。理由见详解
（1）用凤仙花第三周的高度减去第二周的高度，就是第三周时凤仙花长高了多少厘米。
（2）判断芳芳的说法是否有道理，需要对比两种植物在不同周数的高度变化情况。通过观察数据可知，虽然第一周两者高度接近，但随着周数增加，向日葵的高度数值增长幅度远大于凤仙花，说明向日葵生长速度更快。
（1）15－12＝3（厘米）
所以，第三周时凤仙花长高了3厘米。
（2）有道理。
理由如下：
观察统计表数据，第一周时，凤仙花高度为10厘米，向日葵高度为11厘米，两者高度接近。
到第五周时，
凤仙花生长高度：26－10＝16（厘米）
向日葵生长高度：90－11＝79（厘米）
79厘米＞16厘米
向日葵的生长高度远高于凤仙花的生长高度，说明向日葵比凤仙花长得快。
所以，芳芳说得有道理。
26．(1)1；2；4；3；
2；4；2；2
(2) 40 49
(3)错误的；想法见详解。
(4)要多阅读，坚持阅读，积累知识。（答案不唯一）
（1）数出男女生生一年阅读课外书的本数，分段填空即可。
（2）将女生的四个范围的人数进行比较，据此得出哪个范围最多。
（3）可以在男生中找出阅读本数比38本多的人数，即把50~59本和40~49本的人数相加，再把所得的和加1，即是张伟的排名。据此解答。
（4）想法合理即可。
（1）统计表如下：
数量 50～59本 40～49本 30～39本 20～29本
男生人数 1 2 4 3
女生人数 2 4 2 2
（2）4＞2，10名女生一年阅读课外书数量在40~49本”这一范围的人数最多。
（3）1＋2＋1＝4（名）
张伟说的是错误的；男生中读38本书是排在第4名。
（4）要多阅读，坚持阅读，积累知识。（答案不唯一）
27．(1)见详解
(2) 36~40 30~35
(3)12
(4)发现：男生仰卧起坐成绩整体优于女生；建议：女生平时也要加强锻炼。（答案不唯一）
根据表格给出的成绩段，将男、女同学的成绩分别进行分类计数，完成表格即可；比较同一性别不同成绩段的人数，判断人数最多的成绩段。将男生和女生在36~40这个成绩段的人数相加，得到全班该段的总人数；观察统计表中的数据分布情况，对比男女生成绩差异，提出合理的建议。
（1）
成绩/个 40以上 36~40 30~35 30以下
男 1 8 6 1
女 1 4 8 3
（2）观察得出：男生成绩在36~40个范围内的人数最多；女生成绩在30~35个范围内的人数最多；
（3）8＋4＝12（人），则全班成绩在36~40个的共有12人；
（4）通过对比表格数据，男生在36~40个及40以上的高分段人数多于女生，女生在30~35个及 30 以下的低分段人数多于男生。说明男生仰卧起坐成绩整体优于女生。
建议女同学加强腹肌耐力训练，多进行仰卧起坐练习，争取达到优秀标准。（答案不唯一）(共6张PPT)
人教版2024 三年级下册
第五单元 数据的收集与整理 单元测试·培优卷试卷分析
三、知识点分布
一、填空题
1 0.85 统计图表的综合应用；数据的搜集与整理；100以内数的连加运算
2 0.86 复式统计表的特点及填补；数据的搜集与整理
3 0.85 一位数与两位数的进位加法；一位数与两位数的退位减法；数据的搜集与整理
4 0.73 单式统计表的特点及填补；数据的搜集与整理
5 0.65 统计图表的综合应用；数据的搜集与整理
6 0.65 复式统计表的特点及填补；分段整理数据；数据的搜集与整理
7 0.75 复式统计表的特点及填补；用连加法解决问题；1000以内数的比大小
三、知识点分布
二、选择题
8 0.94 数据的搜集与整理
9 0.94 数据的搜集与整理
10 0.85 数据的搜集与整理；表内乘加、乘减；20以内数的比大小
11 0.85 数据的搜集与整理
12 0.65 复式统计表的特点及填补
13 0.65 复式统计表的特点及填补；100以内数的加减混合运算
14 0.65 复式统计表的特点及填补；数据的搜集与整理
15 0.65 复式统计表的特点及填补
三、知识点分布
三、判断题
16 0.94 分段整理数据
17 0.85 复式统计表的特点及填补
18 0.85 复式统计表的特点及填补
19 0.65 复式统计表的特点及填补
20 0.65 复式统计表的特点及填补
四、作图题
21 0.65 数据的搜集与整理
22 0.65 数据的搜集与整理
三、知识点分布
五、解答题
23 0.85 单式统计表的特点及填补；数据的搜集与整理
24 0.85 数据的搜集与整理
25 0.65 复式统计表的特点及填补
26 0.68 数据的搜集与整理
27 0.65 数据的搜集与整理；分组整理数据

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