资源简介

《荷叶圆圆》教学设计
课文简析
《荷叶圆圆》是一篇童趣拟人散文诗，语言浅显优美，句式整齐工整。课文将荷叶比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞，描绘了夏日荷塘鲜活有趣的画面，想象力丰富。适合一年级学生识字写字、积累词句、练习句式表达，感受夏日与大自然的美好。
教学目标
1. 认识“珠、摇、躺”等12个生字，会写机、台、唱、伞、朵、美6个生字，掌握新笔画横折弯。
2. 借助图片、动作、生活经验，理解摇篮、停机坪、透明、凉伞等重点词语含义。
3. 掌握叠词用法，仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式练习说话，积累优美语言。
4. 感受荷塘美景，体会小动物的快乐，培养热爱自然、爱护花草的意识。
教学重难点
重点：识字写字，理解课文内容与重点词语
难点：仿照句式创意表达，体会比喻、拟人写法
教学准备
多媒体课件、生字词语卡片
课时安排：2课时
第一课时
课时目标
1. 认读全部生字，会写机、台、唱3个生字。
2. 读通课文，学习叠词，理解第2、3自然段内容。
3. 掌握重点词义，感受荷叶的外形特点。
教学过程
一、趣味导入，揭示课题
1. 猜谜语导入：一把大伞绿又圆，夏天浮在水中间，青蛙最爱上面坐，小鱼躲在下面玩。学生猜出谜底：荷叶。
2. 出示荷塘实景图，引导学生观察荷叶的外形、颜色。
3. 板书课题《荷叶圆圆》，简单讲解课题含义，明确本课学习内容。
二、品读叠词，积累语言
1. 句子对比辨析
出示两组句子：
荷叶是圆的，绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
引导学生发现：叠词可以把事物描写得更生动、形象、可爱。
2. 拓展积累：用叠词形容身边事物
示例：苹果红红的、甜甜的；天空蓝蓝的、高高的；小草嫩嫩的、绿绿的
3. 梳理总结叠词用法，做好词句积累。
三、初读课文，整体感知
1. 学生借助拼音自主通读全文，标出课文5个自然段。
2. 圈画课文里荷叶的小伙伴，交流汇总：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
3. 圈出文中陌生生字新词，自主借助拼音认读生字。
四、趣味识字，巩固字词
1. 开火车、分组认读生字词，纠正易错字音。
2. 分类趣味识记
动作类生字：摇、躺、蹲、展开、捧
师生配合做对应动作，结合动作理解生字含义，加深记忆
事物类词语：摇篮、停机坪、歌台
结合生活实物、图片直观理解词义
3. 词句运用：用“亮晶晶”练习口头造句，做到学以致用。
五、精读段落，理解内容
1. 学习第2自然段
明确核心：小水珠把荷叶当成摇篮
圈画关键词：躺、眨眼睛
释义讲解：摇篮是小宝宝睡觉摇晃的用具，风吹荷叶轻轻晃动，小水珠躺在荷叶上，安稳又舒服，所以荷叶是小水珠的摇篮。
2. 学习第3自然段
明确核心：小蜻蜓把荷叶当成停机坪
释义讲解：停机坪是飞机停靠休息的场地，荷叶平整宽阔，和停机坪外形相似，小蜻蜓落在荷叶上，就像飞机停靠在停机坪。
结合透明水杯、塑料袋，直观理解“透明”的意思，简单造句练习。
六、指导写字
1. 出示生字：机、台、唱
2. 拆解字形，口诀记忆
机：木字旁加几
台：上窄下宽，牢记书写笔顺
唱：口字旁+昌
3. 教师黑板范写，学生书空、描红、临写。
4. 课堂展示书写作业，从工整度、美观度进行简单评价。
第二课时
课时目标
1. 会写伞、朵、美，掌握笔画横折弯。
2. 理解剩余段落内容，梳理课文整体脉络。
3. 完成句式仿写，提升语言表达能力。
教学过程
一、复习回顾，巩固旧知
1. 认读上节课生字、重点词语，巩固字词记忆。
2. 连线回顾：匹配小动物和荷叶的用处
小水珠—摇篮 小蜻蜓—停机坪
二、精读课文，理解感悟
1. 学习第4自然段
明确核心：小青蛙把荷叶当成歌台
圈画关键词：蹲、歌唱
释义讲解：圆圆的荷叶平整开阔，就像一个天然舞台，小青蛙蹲在荷叶上鸣叫，就像在舞台上唱歌，所以荷叶是小青蛙的歌台。
2. 学习第5自然段
明确核心：小鱼儿把荷叶当成凉伞
释义讲解：夏季天气炎热，大大的荷叶可以遮挡烈日，躲在荷叶下方的小鱼十分凉快，荷叶就像一把清凉的雨伞。
圈画关键词：游来游去、捧起、笑哈哈，体会小鱼自在快乐的状态。
三、梳理脉络，总结规律
引导学生发现课文段落共同点：每一段都是小动物+把荷叶当作事物+对应行为，理清全文行文结构，梳理课文整体内容。
四、语言训练，创意仿说
1. 基础仿写：仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”练习说话
示例：荷花粉粉的，香香的；西瓜大大的，圆圆的
2. 创意拓展：固定句式荷叶是____的____
发散想象造句，示例：荷叶是小鸭子的滑梯；荷叶是露珠的蹦蹦床
五、写字教学
1. 教学新笔画：横折弯，教师范写，学生练习书写笔画。
2. 生字指导：伞、朵、美
伞：字形像撑开的雨伞，人字头为伞面，两点为伞骨
朵：上方含横折弯笔画，下方为木字底
美：上半部分去尾羊，大字托住下方
3. 教师范写，学生练写，同桌互相评议书写。
六、课堂总结+课后作业

1. 全文总结：圆圆的荷叶美观又实用，给小动物们带去便利与快乐，装点了美丽的夏天，我们要学会爱护自然、保护花草植物。
2. 课后作业
仿照课文句式，写1-2句通顺的句子
板书设计
荷叶圆圆
小水珠 —— 摇篮
小蜻蜓 —— 停机坪
小青蛙 —— 歌台
小鱼儿 —— 凉伞
景色优美 快乐美好

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