资源简介

(共33张PPT)
七、我们的衣食之源
第一课时：白白的大米哪里来
核心素养目标
政治认同：初步了解农作物的种植和生产过程。
道德修养：体会农业劳动者的辛苦。
法治观念：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。
健全人格：尊重农业劳动者，珍惜他们的劳动成果。
责任意识：知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。
课前导入
课前导入
课前导入
1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考：这个孩子的做法正确吗？
2.学生交流。
课前导入
　
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易，我们又有什么资格浪费粮食呢？今天，我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。
课前导入
1
大米是怎样种出来的
我家的一日三餐
早餐
晚餐
午餐
主食：米饭
新知讲解
当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？
新知讲解
想一想，给水稻种植图片排顺序。
新知讲解
种田人利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。
育秧
新知讲解
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗栽到宽广的水田里。
插秧
新知讲解
模拟插秧，体验农民艰辛
随机采访：
你有什么感受？
从播种到收割，在这么长时间里，种田人还要克服哪些困难？
新知讲解
三个多月
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药……
田间管理
灌溉
喷洒农药
施肥
新知讲解
一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机脱粒后就成了稻谷。
收割
新知讲解
农民们把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。
碾米
新知讲解
一粒种子要想变成大米，要经过“育秧—插秧—田间管理—收割—碾米”大大小小几十道工序，经历长达5个月的时间，工序繁多、周期较长。
新知讲解
采访对象 水稻种植最辛苦的环节
调查要求：采访爷爷奶奶或爸爸妈妈种水稻的经历，问问他们觉得哪一个环节的劳动最辛苦，为什么呢？
采访小调查
新知讲解
2
体会农业劳动者的辛苦
1.学一学：请同学们认真看活动规则，
掌握动作要领。
活动规则:
(1).左手呈现半抓状态，假装握住一把秧苗，右手拿起一支笔，假装一棵从左手拿过的秧苗，然后弯腰，手肘部超过膝盖，手掌着地2秒代表完成一棵秧苗的栽种。
(2).腰部保持第一次弯曲的状态。根据指令，继续重复从左手拿过秧苗种植的动作，直至指令结束，才算完成一把秧苗的栽种。
新知讲解
2. 练一练：持续体验2分钟。
3. 说一说：通过刚才的体验，你们有什么感受？
新知讲解
4. 想一想：从播种到收割，在长达几个月的时间里，农民伯伯需要克服哪些困难？你们能克服这些困难吗？
烈日的炙烤
风雨的侵袭
蚂蟥的骚扰
蚊虫的叮咬
……
尊重农业劳动 珍惜劳动成果
新知讲解
感受伟人奉献
新知讲解
1.看一看：请同学们认真观看视频。
新知讲解
2.想一想：是什么让人口大国的中国摆脱挨饿的困境？
尊重农业劳动 珍惜劳动成果
新知讲解
了解种植过程
新知讲解
1.听一听：请蔬菜种植大户介绍西红柿种植过程。
2.说一说：同学们平时的种植经历。
尊重农业劳动 珍惜劳动成果
新知讲解
珍惜劳动果实
新知讲解
1.读一读：请同学们齐诵古诗。
悯农
唐 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
新知讲解
2.写一写：你们有什么话想对农民伯伯说或对自己说呢？
3.亮一亮
新知讲解
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
新知讲解
习总书记:即使生活一天天好了，也没有任何权利浪费!浪费粮食的不良风气必须坚决刹住!”
每代人都有每代人的坚持，但 “以节约为荣，以浪费为耻”的观念，不仅是传统的，更是时代的!
新知讲解

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