资源简介

七年级期中学业水平测试
语文试卷
(考试时间：150分钟总分：150分)
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2.
答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。
3.答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一、
积累与运用(25分)
阅读下面一段文字，完成13题。(4分)
浪潮奔涌向前，我们当以乘风破浪的z1tài踏浪而行；以甲（A笃行不怠B狗躬
尽瘁)的执着奔赴山海。前路纵有荆辣坎坷，只要心怀热爱乙步履不停，便无惧山
高路远。那些微不足道的坚守p1b6,终会凝聚成向上的力量。每一次跌倒后的站起都
是成长的勋章，每一次咬牙坚持都在靠近理想彼岸。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分)
4A
2.从括号内选择适当的词语填写在横线甲处（填字母）。（▲)(1分)
3.仔细观察，请在乙处填写合适的标点符号。△一(1分)
4.班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题宣传周活动，请你参与并完成任务。
(1)【策“孝”案】班级通过多样活动让学生更深入了解“孝”、感悟“孝”。(2分)
示例：开展“身边的亲情”主题征文活动
活动一：
活动二：
△
(2)【论“孝”道】有人认为，当代青少年讲究个性，重视独立，与孝道有矛盾之处。
请你写一段应对的话，有理有据地反驳他的观点。(60字左右)(3分)
d▲▲▲
(3)【传家风】家风是立身之本，良好家风能滋养心灵，缺失家风则易使人迷失方向。
结台《骆驼祥子》中祥子的人生经历，下列说法有误的一项是（▲)(3分)
A.祥子孤身一人，缺乏家庭的教化与家风传承，缺少孝亲敏老、坚守底线的精神约束。
B.良好家风能让人在困境中守住本心，而祥子正因无家风支撑，屡遭打击后逐渐堕落。
C.虎组与小福子的家庭都有良好家风，积极引导祥子坚守勤劳善良的本性。
D.祥子从勤劳上进走向麻木堕落，从侧面体现了家风对个人成长的重要作用。
(4)【论家风】在阅读《骆驼祥子》过程中，大家认为除祥子外，小说中的小福子、虎
组、刘四爷的家庭均缺少正向家风。请任选一人，结合情节，简要分析不良家风是如何毁
七年级语文期中试卷第1页（共6页）
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掉这个人物的？并说说对我们“传承优良家风”、健康成长有何警示。
△▲A
5.用课文原句填空。(9分)
班级拟开展诗歌阅读交流会，去饱览美景，感受情志，感悟成长力量。
诵读经典诗文，感受万千景象与丰富情感。诵“(1)△，△”（《晚春》)，
可以欣赏韩愈笔下争芳斗艳、尽情舒限生命本色的百花之态；吟“(2)△，△”
可以感受到刘禹锡所住陋室环境的清幽；读“深林人不知，(3)△。”(《竹里馆》)，
可以感悟王维与明月相伴、与自然对话的美好情趣；(4)▲，关山度若飞”(《木兰
诗》)，可以体会木兰不远万里奔向战场的矫使雄姿；诵“斯是陋室，（⑤）△”（《陋
室铭》）可以体悟到刘禹锡对美德的永恒坚守；读(6)“△二，△”（《逢入京
使》)，可感受诗人岑参请求使者捎口信安慰家人时的无比牵挂。
二、阅读与运用.(60分)
(一)阅读下面这首诗，完成6~7题。(6分)
宜城见杜鹃花
李白
蜀国曾闻子规乌，宣城还见杜鹏花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
【注释】三巴：指巴郡、巴东、巴西三郡，合称三巴。
6.这首诗通过“子规鸟”和“杜鹃花”两个意象，抒发了诗人怎样的情感？(2分)
△▲△
7.“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”历来为人称道，请从语言形式或表现手法的角
度，赏析其妙处。(4分)
△▲△
(二)阅读下面的文言文，完成8~12题。(18分)
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传投枪捧，观者如堵。一日，有卖蒜叟咳嗽不
绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如
是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”
叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨
故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。
拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外矣。老
人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
(选自裘枚《子不语》)
[注释]①堵：墙。
8.用斜线(/)标出下而句子的朗读停顿（共两处）。(2分)
杨故取势于十步外
七年级语文期中试卷第2页（共6页)
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