资源简介

试卷类型：A
2026年初中学业水平模考卷
生物学
数
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准
考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共24分）
一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
级
要求的)
【植绿护绿】每年的3月12日是植树节，图1展示了同学们植树的火热场景，图2为眼球结构
示意图，图3为屈肘动作示意图，图4为同学们在草地发现的某植物示意图。请回答1~4题。
二头肌
名
②
呼肘关节
肱三头肌
图1
图2
图3
图4
考证号
1.同学们观察移栽的树木时，光线经过眼球结构折射，树木物像的形成部位是图2中的
A.①
B.②
C.③
D.④
2.完成植树动作与人体的运动系统有关，结合图3，下列关于屈肘动作的说法，正确的是
鼠御
A.需要神经系统调节
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
如
C.骨牵拉关节绕肌肉活动
D.不需要消耗能量
尽
3.植树造林能增加植被覆盖率，助力“碳中和”目标实现，从生物圈碳氧平衡的角度分析，主要原
把
因是
E
A.植物能为动物提供栖息场所
B.植物的光合作用能吸收二氧化碳
C.植物的根系能防止水土流失
D.植物的叶片能吸附灰尘和有毒气体
邪
4.查阅资料得知，图4植物原产于美洲，属于外来人侵植物。下列关于人侵物种的叙述，正确的是
超
A.总会提高当地的生物多样性
B.往往不会对当地生态造成不利影响
C.可能会与当地生物竞争资源
D.一定会增强当地生态系统的稳定性
【生命蜕变】小明在课堂上学习了“人的生殖和青春期发育”的知识后，对生命的诞生和自身的
成长变化产生了浓厚的兴趣。请回答5~6题。
2026年初中学业水平生物学模考卷A(109)-1-(共6页)
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5.受精卵是新生命发育的起点。下图中甲、乙分别代表了人类生殖过程中的两种关键细胞，下列叙
述正确的是
乙
A.甲细胞是由女性卵巢产生的
B.乙细胞是由男性累丸产生的
C.甲、乙的结合发生在输卵管中
D.两种细胞的结构中都无线粒体
6.青春期是身心发展的关键时期，为了健康、积极地度过青春期，下列做法正确的是
A.过度运动，盲目减肥
B.沉迷游戏，逃避困难
C.学会倾诉，消除烦恼
D.封闭自我，拒绝交流
【健康防疫】春季气温如同“过山车”，忽冷忽热，是呼吸道传染病的高发期。小明因天气骤降
没有及时添衣，不幸“中招”，出现了发热、咳嗽、全身酸痛等症状。在家长的陪同下，前往医院就
诊。请回答7~9题。
7.医生为小明安排了血常规检查，化验单显示，他体内的
的数量显著高于正常范围，这说
明机体正在积极调动“免疫大军”对抗人侵的病原体。
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血红蛋白
8.小明确诊患流感，护士为其静脉点滴抗病毒药物。扎针时小明清晰感受到痛感，但刻意控制手臂
未出现本能回缩动作。下列与“疼但不缩手”属于同一反射类型的是
A.含羞草的叶片受到触碰会合拢
B.眼睛进异物会不由自主流泪
C.吃到酸山楂时会分泌大量唾液
D.听到有趣的故事后哈哈大笑
9.痊愈后，小明根据这次生病的经历画成了一幅流感传播示意图，甲代表流感患者，乙代表尚未忠
病的易感人群。下列叙述正确的是
20o
δ
空气飞沫
流感病毒
68%
唾液等
甲
物品
A.流感病毒是引起流感的传染源
B.甲是引起流感的病原体
C.流感病毒可通过空气途径传播
D.乙与甲接触后一定会患肺炎
【模型构建】模型法能将抽象的生命结构与生理过程具象化、简化，某小组化身“小小建模师”，
制作了图1~图3三个生物学模型。请回答10~12题。
-③
④
b,Oe+△
⑤
蛋白质
⑧
bO+
图1
图2
图3
2026年初中学业水平生物学模考卷A(109)-2-(共6页)
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