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9.1 生活离不开他们 第一课时 同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 早上你背着书包上学，在十字路口看到有人指挥交通，保障大家安全通行，这个职业是（ ）
A. 消防员
B. 交警
C. 环卫工人
D. 保安
2. 中午在学校食堂吃的香喷喷的饭菜，主要离不开（ ）的辛勤劳动
A. 食堂厨师和阿姨
B. 班主任老师
C. 保安叔叔
D. 校医
3. 下列关于职业的说法，正确的是（ ）
A. 医生、老师的职业比清洁工高贵
B. 只有赚大钱的职业才值得尊重
C. 所有职业只是分工不同，没有高低贵贱之分
D. 体力劳动比脑力劳动更辛苦，也更没用
4. 如果城市里没有环卫工人，我们的生活将会（ ）
A. 没有任何变化
B. 街道变得干净整洁
C. 垃圾遍地，环境脏乱不堪
D. 交通更加顺畅
5. 我们住的宽敞明亮的房子，主要是由（ ）一砖一瓦建造起来的
A. 建筑工人
B. 设计师
C. 房地产商
D. 物业人员
6. 你在网上买的课外书，能快速送到你手中，主要离不开（ ）的劳动
A. 书店店员
B. 快递员
C. 司机
D. 警察
7. 当你生病发烧时，能为你诊断病情、开药治疗的是（ ）
A. 老师
B. 护士
C. 医生
D. 消防员
8. 我们在学校里学习知识、学会做人，主要离不开（ ）的辛勤付出
A. 父母
B. 老师
C. 同学
D. 保安
9. 下列行为中，属于不尊重劳动者的是（ ）
A. 对餐厅服务员说“谢谢”
B. 把垃圾扔进垃圾桶，减轻环卫工人的负担
C. 对送快递的叔叔说“您辛苦了”
D. 嫌弃清洁工衣服脏，故意离他们远远的
10. “大国工匠”们虽然从事的是普通的技术工作，但他们刻苦钻研，为国家做出了巨大贡献。这说明（ ）
A. 只有当科学家才能为国家做贡献
B. 普通岗位上的劳动者也能创造非凡的价值
C. 技术工人的工作没有技术含量
D. 普通人不需要努力工作
二、填空题（请在横线上填写合适的内容）
1. 无论是医生、老师，还是环卫工人、快递员，所有从事不同工作的人都有一个共同的称呼——______。
2. 我们每天吃的粮食、蔬菜和水果，离不开______的辛勤劳作。
3. 社会上的不同职业只是______不同，没有______之分，每一位劳动者都值得尊重。
4. 我们的生活离不开各行各业______的付出，他们提供的不同服务，让社会能够有序运转。
5. 我们不仅要尊重劳动者，还要珍惜他们的______，不浪费粮食、不乱扔垃圾。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
1. 我们的生活只需要老师和医生，其他职业的劳动者可有可无。（ ）
2. 环卫工人的工作又脏又累，所以他们的职业低人一等。（ ）
3. 建筑工人用双手建造了高楼大厦，他们的劳动非常有价值。（ ）
4. 只要学习好，以后就能从事高贵的职业，不用做体力劳动。（ ）
5. 妈妈是一名超市收银员，她的劳动为大家购物提供了方便，她也是光荣的劳动者。（ ）
6. 没有农民种粮食，我们就没有饭吃，所以农民的劳动最重要。（ ）
7. 对为我们提供服务的人说“谢谢”，是尊重劳动者的表现。（ ）
8. 普通劳动者再努力也成不了“大国工匠”，所以不用认真工作。（ ）
9. 社会的良好运转需要每一个行业的劳动者相互配合。（ ）
10. 我们小学生还小，不用尊重劳动者，等长大了再说。（ ）
提高层（知识应用与实践操作）
四、连线题（请将下列职业与对应的主要服务内容用线连起来）
职业 主要服务内容
农民 为病人诊断病情、治疗疾病
消防员 教书育人，传授知识
医生 生产粮食、蔬菜和水果
教师 扑灭火灾，救援被困群众
厨师 制作美味的饭菜
五、简答题
在你的学校里，有哪些为我们服务的劳动者？他们分别为我们提供了什么帮助？
六、综合材料题
材料：周末，小雨和妈妈一起去市中心的商场购物。
刚进商场，保安叔叔微笑着提醒大家戴好口罩；走到服装区，理货员阿姨正在整理货架上的衣服；结账时，收银员阿姨快速地扫码、收钱；逛累了，她们去餐厅吃饭，服务员阿姨热情地为她们点餐、端菜，厨师叔叔在厨房里忙碌地做菜；离开商场时，清洁工阿姨正在打扫地面的垃圾。
小雨对妈妈说：“原来逛一次商场，有这么多人为我们服务啊！”妈妈说：“是啊，我们的生活时时刻刻都离不开各行各业的劳动者，他们都在自己的岗位上默默付出。”
请结合材料和本节课所学知识，回答下列问题：
1. 材料中提到了哪些职业的劳动者？请至少写出5种。
2. 如果没有材料中提到的这些劳动者，小雨和妈妈的商场之行会遇到哪些困难？
3. 结合生活实际，说说为什么说“我们的生活离不开各行各业的劳动者”？
4. 作为小学生，我们可以用哪些实际行动来尊重身边的劳动者？
练习题参考答案
基础层
一、选择题
1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. B 7. C 8. B 9. D 10. B
二、填空题
1. 劳动者
2. 农民
3. 分工；高低贵贱
4. 劳动者
5. 劳动成果
三、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
提高层
四、连线题
农民 —— 生产粮食、蔬菜和水果
消防员 —— 扑灭火灾，救援被困群众
医生 —— 为病人诊断病情、治疗疾病
教师 —— 教书育人，传授知识
厨师 —— 制作美味的饭菜
五、简答题
示例：
学校里的劳动者有：老师、保安、清洁工、食堂阿姨、校医。
- 老师教我们知识和做人的道理；
- 保安叔叔守护我们的校园安全；
- 清洁工阿姨打扫校园卫生，让我们有干净的学习环境；
- 食堂阿姨为我们准备营养的饭菜；
- 校医为我们处理伤口、治疗小病。
（言之有理即可）
六、综合材料题
示例：
1. 提到的劳动者有：保安、理货员、收银员、服务员、厨师、清洁工。（写出任意5种即可）
2. 遇到的困难：没有保安，商场的秩序和安全无法保障；没有理货员，衣服会杂乱无章，找不到想要的商品；没有收银员，无法结账付款；没有服务员和厨师，吃不到饭菜；没有清洁工，商场会变得脏乱不堪。
3. 原因：① 我们的衣食住行都需要不同职业的劳动者提供服务，比如农民提供粮食，纺织工人提供衣服，建筑工人提供住房，司机提供出行便利；② 各行各业的劳动者相互配合，才能让社会正常运转，缺少任何一个行业，我们的生活都会受到影响；③ 劳动者用自己的劳动为我们创造了美好的生活，没有他们的付出，就没有我们便利、舒适的生活。
4. 实际行动：① 对为我们服务的劳动者说一声“谢谢”“您辛苦了”；② 珍惜他们的劳动成果，比如不浪费粮食、不乱扔垃圾、爱护公共设施；③ 尊重每一位劳动者，不歧视、不嘲笑任何职业的人；④ 主动帮助身边的劳动者做一些力所能及的小事，比如帮清洁工捡垃圾、帮食堂阿姨收拾餐具。
（言之有理即可）

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