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10.2 当地的风俗 第二课时 同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 端午节快到了，奶奶提前准备了艾草挂在门上，还包了香甜的粽子。下列不属于端午节习俗的是（ ）
A. 吃粽子
B. 赛龙舟
C. 赏菊花
D. 挂艾草
2. 同样是过中秋节，有的地方吃月饼，有的地方吃糍粑，这说明（ ）
A. 风俗是不断变化的
B. 相同节日在不同地方风俗有差异
C. 只有汉族才有中秋节
D. 中秋节是最近才出现的节日
3. 广西壮族“三月三”歌节，家家户户会做的特色食物是（ ）
A. 饺子
B. 五色糯米饭
C. 月饼
D. 长寿面
4. 内蒙古大草原上，牧民们最盛大的传统节日是（ ）
A. 泼水节
B. 那达慕大会
C. 孝顺节
D. 火把节
5. 元宵节家家户户吃汤圆，主要寓意是（ ）
A. 财源滚滚
B. 团团圆圆
C. 步步高升
D. 身体健康
6. 福建福州特有的“孝顺节”，人们会煮什么送给亲友、孝敬父母（ ）
A. 腊八粥
B. 拗九粥
C. 银耳汤
D. 绿豆汤
7. 下列风俗中，寄托了人们纪念爱国诗人屈原情感的是（ ）
A. 春节贴春联
B. 端午节吃粽子
C. 重阳节登高
D. 元宵节猜灯谜
二、填空题（请在横线上填写合适内容）
1. 我国同一个传统节日，在不同地区会有不同的庆祝方式，这就是节日______的差异性。
2. 农历五月初五是端午节，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念爱国诗人______。
3. 内蒙古那达慕大会上最具特色的三项活动是赛马、摔跤和______。
4. 不同地方还有自己特有的节日，例如傣族有______，彝族有火把节。
5. 很多传统风俗都寄托着人们美好的祝愿，中秋节赏月、吃月饼，寄托了人们______的愿望。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 全国所有地方过春节的习俗都是完全一样的。（ ）
2. 不同民族有不同的节日风俗，我们都应该尊重和理解。（ ）
3. 端午节挂艾草、喝雄黄酒，有驱虫、祈福平安的寓意。（ ）
4. 地方特有节日只对当地人有意义，和我们没有关系。（ ）
5. 所有传统风俗都应该原封不动保留，不能有任何改变。（ ）
提高层（知识应用与实践操作）
四、连线题（请把节日与对应的特色风俗连起来）
端午节 饮泉水、庆祝丰收
那达慕大会 吃粽子、挂艾草、赛龙舟
泼水节 摔跤、赛马、射箭
饮水节 相互泼水、祝福平安
中秋节 吃月饼、全家团圆
五、简答题
你的家乡过春节时有哪些特色风俗？至少写出两种，并说说它们寄托了什么祝愿。
六、综合材料题
材料：小明在假期跟随爸爸妈妈去不同地方旅游，看到了不一样的节日风俗：
在广西，他看到人们唱山歌、做五色糯米饭，庆祝“三月三”歌节；
在内蒙古，他看到牧民们穿盛装、赛马摔跤，庆祝那达慕大会；
回到家乡福建福州，正赶上“孝顺节”，邻居们都在煮拗九粥，送给老人和亲友。
小明感慨：原来同样是过节，各地的风俗竟然这么不一样！
1. 材料中提到了哪几个地方的特有节日？
2. 小明家乡的孝顺节煮拗九粥、送亲友，体现了什么传统美德？
3. 为什么同样是过节，不同地方的风俗会不一样？
4. 面对不同地方、不同民族的风俗，我们应该持怎样的态度？
参考答案
一、选择题
1. C 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B
二、填空题
1. 风俗
2. 屈原
3. 射箭
4. 泼水节
5. 阖家团圆（团圆美满）
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
四、连线题
端午节 —— 吃粽子、挂艾草、赛龙舟
那达慕大会 —— 摔跤、赛马、射箭
泼水节 —— 相互泼水、祝福平安
饮水节 —— 饮泉水、庆祝丰收
中秋节 —— 吃月饼、全家团圆
五、简答题
示例：
我的家乡过春节会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年。
贴春联寓意除旧迎新、带来好运；吃年夜饭寓意一家人团团圆圆、幸福美满。
六、综合材料题
1. 提到的节日：广西“三月三”歌节、内蒙古那达慕大会、福建福州孝顺节。
2. 体现了尊老、敬老、孝顺、感恩的传统美德。
3. 因为不同地方的地理环境、历史文化、民族习惯不一样，所以形成了各具特色的节日风俗。
4. 我们应该尊重、理解、包容不同的风俗，不嘲笑、不排斥，学习和传承优秀的传统文化。

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