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11.1多姿多彩的民间艺术 第一课时同步练习
基础层（知识理解与基础运用）
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）
1. 暑假妈妈带你去北京老舍茶馆游玩，你最可能欣赏到的特色民间艺术是（ ）
A. 京韵大鼓
B. 东北秧歌
C. 四川变脸
D. 广东舞狮
2. 春节期间，小区门口有热闹的舞狮表演，这种民间艺术主要起源并流行于（ ）
A. 东北地区
B. 广东、广西一带
C. 江浙地区
D. 西北地区
3. 奶奶家的客厅里摆着一套精美的青花瓷茶具，这种享誉世界的瓷器最著名的产地是（ ）
A. 江苏苏州
B. 江西景德镇
C. 天津杨柳青
D. 陕西华县
4. 晚上你和家人一起看非遗晚会，看到演员用灯光和兽皮剪影表演故事，这种民间艺术是（ ）
A. 皮影戏
B. 木偶戏
C. 变脸
D. 杂技
5. 妈妈绣了一幅精美的双面绣挂画，这种技艺属于中国四大名绣中的（ ），主要流行于江苏苏州一带
A. 湘绣
B. 蜀绣
C. 苏绣
D. 粤绣
6. 老师给同学们讲了彝族姑娘阿诗玛的故事，这个动人的故事属于（ ）
A. 民间文学
B. 民间音乐
C. 民间舞蹈
D. 民间美术
7. 下列关于民间艺术的说法，正确的是（ ）
A. 民间艺术都是过时的老东西，没有任何价值
B. 只有农村才有民间艺术，城市里没有
C. 民间艺术是中华文明的瑰宝，值得我们珍惜和保护
D. 民间艺术只有老年人喜欢，年轻人不需要了解
二、填空题（请在横线上填写合适的内容）
1. 我国的民间艺术丰富多彩，主要包括民间文学、民间音乐、______、民间美术和______五大类。
2. 天津的______年画色彩鲜艳、题材喜庆，是我国著名的民间美术形式。
3. 新疆的______艺术是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，被列入了世界非物质文化遗产名录。
4. 川剧表演中的______特技，通过快速变换脸谱来展现人物的情绪变化，非常神奇。
5. 民间艺术来源于人们的______，反映了不同地区人们的生活习惯和文化特色。
三、判断题（对的在括号内打“√”，错的打“×”）
1. 民间艺术都是古代流传下来的，现在已经没有新的民间艺术产生了。（ ）
2. 不同地区的民间艺术存在差异，这是中华文化多样性的体现。（ ）
3. 余杭滚灯是一种融合了竞技、武术和舞蹈的民间舞蹈。（ ）
4. 瓷器是中国的骄傲，外国人用“China”来称呼中国，就是因为瓷器。（ ）
5. 保护民间艺术是大人的事，和我们小学生没有关系。（ ）
提高层（知识应用与实践操作）
四、连线题（请将下列民间艺术与对应的主要流行地区用线连起来）
民间艺术 主要流行地区
东北秧歌 陕西华县
华县皮影 东北地区
杨柳青年画 新疆
维吾尔木卡姆 天津
得胜鼓 全国多地
五、简答题
你在生活中（比如旅游、逛庙会、看电视时）见过哪些民间艺术？请举一个具体的例子，说说它的特点，以及你对它的感受。
六、综合材料题
材料：周末，小明和爸爸妈妈一起去参观了市非物质文化遗产博览会。
在展厅里，小明看到了很多精彩的民间艺术：有艺人用彩色丝线飞快地绣出花鸟鱼虫；有老师傅用刻刀和木板制作出精美的年画；还有叔叔阿姨们敲着威风的得胜鼓，场面非常壮观。
在互动区，小明还亲手体验了皮影戏的表演，用小棍操控着皮影人物，觉得特别有趣。小明感慨地说：“原来我们国家有这么多神奇的民间艺术，真是太了不起了！”
请结合材料和本节课所学知识，回答下列问题：
1. 材料中提到了哪些民间艺术形式？请至少写出3种。
2. 小明体验的皮影戏有什么特点？它属于哪一类民间艺术？
3. 为什么说多姿多彩的民间艺术是中华文明的瑰宝？
4. 作为小学生，我们可以为保护和传承民间艺术做哪些力所能及的事？
练习题参考答案
基础层
一、选择题
1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C
二、填空题
1. 民间舞蹈；民间手工艺
2. 杨柳青
3. 木卡姆
4. 变脸
5. 劳动生活
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
提高层
四、连线题
东北秧歌 —— 东北地区
华县皮影 —— 陕西华县
杨柳青年画 —— 天津
维吾尔木卡姆 —— 新疆
得胜鼓 —— 全国多地
五、简答题
示例：
我在春节逛庙会时见过剪纸艺术。艺人拿着一把剪刀，几分钟就能剪出栩栩如生的窗花、福字和小动物，非常神奇。剪纸色彩鲜艳、图案精美，寄托了人们对美好生活的祝愿，我觉得特别有意思。
（言之有理即可）
六、综合材料题
示例：
1. 提到的民间艺术有：刺绣（苏绣）、木板年画、得胜鼓、皮影戏。（写出任意3种即可）
2. 皮影戏的特点：用兽皮或纸板做成人物剪影，通过灯光照射在幕布上表演故事，是民间工艺美术和戏曲的巧妙结合。它属于民间美术和民间戏曲相结合的艺术形式。
3. 原因：① 民间艺术历史悠久，承载着中华民族的文化记忆和传统美德；② 不同地区的民间艺术各具特色，体现了中华文化的多样性和丰富性；③ 民间艺术来源于劳动人民的生活，反映了人们的智慧和创造力，是宝贵的精神财富。
4. 力所能及的事：① 主动了解和学习民间艺术，感受它的魅力；② 向身边的人宣传民间艺术，让更多人了解和喜欢它；③ 积极参加民间艺术体验活动，比如学剪纸、学唱民歌等；④ 爱护民间艺术作品，不随意损坏。
（言之有理即可）

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