22 羿射九日第二课时课件(共27张PPT)_21世纪教育网-二一教育

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(共27张PPT)
22 羿射九日
（第二课时）
1、学习默读的本领。
2、感受故事的神奇。
3、练讲射日的神话。
①
②
③
神话故事最大的特点是什么？
默读：
身正不乱动
端书不指读
思考不出声
眼动不张嘴
1、默读故事的起因第1~3自然段。
2、用“——”画出你觉得神奇的地方。
①
②
③
十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。
——《淮南子》
从哪些词语中可以看出环境恶劣？
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水快要蒸干了
沙石好像都要熔化了
这一切灾难的起因是什么？
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
大禹治水
女娲补天
1、默读故事的经过第4~6自然段。
2、用“——”画出你觉得神奇的地方。
④
⑤
⑥
默读，用“○”圈出羿射日的动作。
④
思辨：还有最后一个太阳，要不要留下呢？请你说一说原因。
⑥
孩子们，人与自然只有和谐相处，百姓们才能安居乐业。
⑦
只剩下最后一个太阳，大地发生了怎样的变化？
借助插图讲故事
借助提示词讲故事
练讲射日神话
练讲射日神话
作业：
如果羿把最后一个太阳射下来，世界又会变成什么样？用你的巧手把想象的画面画下来吧。
感谢聆听
谢谢大家

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