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(共40张PPT)
十、当地的风俗
第二课时：奇妙的节日风俗
核心素养目标
政治认同：知道相同的节日在不同的地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。
道德修养：探究传统文化的历史和文化背景、特点和价值。
法治观念：学习如何在现代社会中弘扬和传承传统文化，并尊重和保护当地的生态环境和社会习俗。
健全人格：通过自主收集整理资料以及填写调查表，培养收集整理信息的能力。
责任意识：热爱家乡，愿意关心家乡独特的节日风俗活动。
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任意选择屏幕上方一张卡片，翻出与节日相关的风俗图，抢答传统节日名称，介绍相关风俗。
游戏规则
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清明节：踏春、放风筝、吃青团等
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春节：守岁、吃饺子、拜大年等
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端午节：挂艾草、吃粽子、赛龙舟等
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重阳节:登高、赏菊、插茱萸
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元宵节:赏花灯、猜灯谜等
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中秋节：吃月饼、赏月
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七夕节：穿针引线、剪纸等
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1
了解共同节日的当地风俗
阅读课本阅读角“端午节”，思考：为什么端午节吃粽子的习俗保留至今？
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虽然屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。
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赛龙舟
吃粽子
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解毒抗菌
杀虫祛风
驱邪消灾
家保平安
喝雄黄酒
挂艾蒿
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说一说：除了挂艾蒿、吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？
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相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。
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2
了解当地特有节日的风俗
　　除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。
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黑龙江的五大连池市有一年一度的“饮水节”。在节日期间，人们会聚集到泉边，喜饮泉水，并开展丰富多彩的庆祝活动。
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在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。
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在祖国的边疆西藏藏族自治区，人们每年要过“藏历新年”。在过节期间，人们会进行传统的赛马和各种表演活动。
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在福建省福州市，有一个特别的“孝顺节”。在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝顺父母。
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在广西瑶族，有一个传统节日“社戏”。
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在美丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大草原上，这里有历史悠久、规模庞大的传统节日“那达慕”。“那达慕”的意思是“娱乐”或“游戏”。
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每当七八月间，草原辽阔、水草丰美、牛肥马壮，牧民们就会身着节日盛装，从四面八方聚集到一起，举行一年一度的“那达慕”盛会。大会上，有众多具有浓厚民族特色的比赛项目, 比如赛马、摔跤和射箭等, 这些活动是力与美的显现、体能和智慧的较量、速度和耐力的比拼。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。
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大会期间，宁静的草原顿时变成了欢乐的海洋。飘动的彩旗、来往的人流、欢腾的牛羊驼马，构成草原上一幅美丽的图画。饭馆、茶摊、说书棚和蒙古包内外充满喜庆的笑声。
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同学们，你们还知道哪些其它的特殊节日？
傣族的“泼水节”；
白族、彝族的“火把节”；
都江堰的“清明放水节”；
……
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3
探究当地节日风俗蕴含的愿望和情感
不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。比如：
（1）每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，贴在门窗上，寓意“福”“禄”“寿”“喜”，作为一种装饰，增添节日的气氛。
（2）每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团圆和睦。
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说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢
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节日的风俗 寄托的祝愿和情感
元宵节赏灯、押舟、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷等 对新年的祝福，对一年生活的美好期望。
寒食节祭扫、踏青、秋千、蹴鞠等 “禁火”，而后重新取火，作为新一年生产与生活的起点。
中秋节赏月、吃月饼、糍粑等 月圆，人团圆，帮又称“团圆节”
重阳节插茱萸、赏秋、赏菊、登高、踏秋 有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
…… ……
学生汇报交流
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拓展延伸:
正因为春节涵含着这么深厚的文化道德情感，所以干百年来一直受到人们的重视和喜爱，代代继承发扬。其实除了春节以外，中国还有许多传统节日。请同学们列举其他的传统节日，并说说主要民俗。
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辩一辩：这些习俗好吗
1.很多人在年初五放爆竹迎财神。
2.清明节去扫墓，给先人扎了很多房子、元宝、衣物。
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总结:
我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。
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