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课程导入
学校历史兴趣小组正在整理《中国古代对外关系》研学手账，目前还差明朝的篇章没有完成！
今天，我们就一起乘坐时空研学舱，穿越回到明朝，去寻访大明与世界交往的故事，为手账收集专属素材，完成这趟特殊的研学任务吧！
第16课 明朝的对外关系
学习目标
1. 通过识读地图、研读教材及史料、绘制时间轴等，概括郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等明朝对外关系的史事，将这些史事置于具体时空加以分析，全面了解明朝对外关系的具体表现，认识到明朝在努力发展对外友好关系、促进经济文化交流的同时，也在积极进行反抗外来侵略的斗争。（史料实证、时空观念、历史解释）
2. 通过研读史料、合作探究，深度挖掘历史人物的精神内涵，感悟郑和克服困难、促进中外交流的贡献，学习戚继光以国家民族安危为己任、抗击外来侵略的爱国精神。（家国情怀）
主动扬帆·建构秩序
——郑和下西洋
主动扬帆·建构秩序 ——郑和下西洋
活动1 根据教P91-P92及《相关史事》，记录郑和下西洋的概况。
时间：
到达地区：
活动方式：
1405——1433年
先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
访问当地首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易。
这样的活动方式会带来怎样的效果？体现明朝怎样的外交意图？
政治目的：提高明朝在国际上的地位和威望；
经济目的：发展中外贸易
主动扬帆·建构秩序 ——郑和下西洋
活动2 结合教材P91第1段及P92《相关史事》与以下材料，完成探究：
①分析郑和顺利远航的条件有哪些？
②“洪涛接天，巨浪如山”说明船队经历了哪些困难？体现郑和怎样的精神？
材料研读
观夫海洋洪涛接天，巨浪如山......而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。
——天妃灵应之记碑文
材料1
洪武末年时，“仓廪充实，天下太平”。建文时，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
明朝《郑和航海图》（局部）
经济条件：国力强盛；
技术条件：造船技术先进；指南针广泛应用于航海；地图导航技术进步等
政治条件：统治者支持
主动扬帆·建构秩序 ——郑和下西洋
活动3 识读地图，在地图中找出郑和下西洋的起点和最远到达的地区。结合地图、《相关史事》和所学，分析郑和下西洋的影响。
影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业做出了伟大贡献。
守土护邻·维系秩序
——戚继光抗倭、援朝战争
守土护邻·维系秩序 ——戚继光抗倭
活动1 结合教材说一说：倭寇指什么？倭寇带来了哪些危害？
倭寇：由日本的武士和奸商组成海盗武装集团。
危害：明朝中期，随着日本社会动荡加剧，特别是明朝政治腐败、海防松懈，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，杀居民、劫财货，使沿海各地遭到重大破坏，造成严重的倭患。
守土护邻·维系秩序 ——戚继光抗倭
活动2 观察《戚继光抗倭形势图》，结合教材，完成以下问题：
（1）戚继光为抗倭组建了哪支军队？这支军队有什么特点？
（2）戚继光主要在哪些东南沿海地区开展抗倭斗争？有哪些关键战役？
（3）戚继光抗倭的最终结果如何？
军队：戚家军
特点：训练有素，纪律严明，能征善战；
浙江、福建、广东等地区；台州大捷
使东南沿海的倭患基本解除。
守土护邻·维系秩序 ——戚继光抗倭
活动3 结合图片、诗句和教材所学，小组合作探究：
1. 戚继光抗倭能够取胜的原因有哪些？
2. 怎样评价戚继光？
材料2 封侯非我意，但愿海波平。
——戚继光
原因：
①戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争，得到民众的支持：
②戚家军英勇善战：
③戚继光卓越的军事指挥才能等等。
评价：
戚继光是我国历史上的民族英雄。
守土护邻·维系秩序 ——援朝战争
《坤舆万国全图》（局部）
活动4 结合教材分析明朝出兵援朝的原因，并结合材料分析这场战争的结果和影响。
材料3 万历援朝战争使日本元气大伤，丰臣秀吉集团的势力被削弱而间接导致德川幕府崛起。从长远看，此役实际上起到了重新整合东亚各国政治军事力量的作用，奠定了之后300年东亚的和平局面。
原因：
①朝鲜是明朝藩属国，向明朝求援；
②日本丰臣秀吉发动侵朝战争，威胁明朝边境安全；
影响：
①打击了日本的政治军事势力；
②削弱了明朝国力；
③对东亚政治军事格局产生了深远影响。
西力东渐·文明碰撞
——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
西力东渐·文明碰撞 ——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
新航路的开辟示意图
活动1 结合教材，绘制简易时间轴，自主梳理葡萄牙人攫取澳门租住权的完整经过。
1553年
1573年
葡萄牙人借口借地晾晒货物，买通了广东地方官员，在澳门搭篷建屋，进行贸易。
缴纳地租，获得在澳门的租住权。
西力东渐·文明碰撞 ——葡萄牙人攫取在澳门的租住权
活动2 根据教材，指出明朝政府对澳门采取的管理措施；结合材料，谈谈你对“澳门自古以来就是中国领土”的认识。
材料4：从秦朝开始，澳门与邻近地区已正式纳入中国版图，属南海郡番禺县。晋代属东官郡东安县，隋朝属宝安县，唐朝属东莞县。葡萄牙人攫取在澳门的租住权后，明清政府仍行使对澳门的主权，强化了对澳门的管理。
——义务教育教科书《教师教学用书》
措施：明朝政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。
认识：澳门自秦朝起纳入中国版图，历代均属中国管辖。明清政府始终对澳门行使主权，主权从未中断。“澳门自古以来就是中国领土”，是澳门实行“一国两制”、顺利回归并保持长期繁荣稳定的历史与法理基础，也证明了维护国家领土完整的重要性。
课堂小结
明朝的对外关系研学手账
主动杨帆·建构秩序 ：
郑和下西洋
时间：
影响：时间长，规模大，是 。上的空前壮举；发展了 ，增进了 与 国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业做出了伟大贡献。
守土护邻·维系秩序：
戚继光抗倭、援朝战争
戚继光：是中国历史上的 。
援朝战争：对 政治军事割据产生深远影响。
西力东渐·文明碰撞：葡萄牙人攫取在澳门的租住权
1553年， 租借澳门；
澳门主权仍属于 。
1405——1433年
世界航海史
海上丝绸之路
中国
亚非
民族英雄
东亚
葡萄牙人
中国
课堂巩固
1.下列史事，最能体现明朝主动扬帆、友好交往主题的是（ ）
A. 戚继光抗倭 B. 万历援朝战争 C. 郑和下西洋 D. 葡萄牙入居澳门
2.“封侯非我意，但愿海波平”彰显的家国情怀对应的民族英雄是（ ）
A. 郑和 B. 岳飞 C. 戚继光 D. 文天祥
3.明朝万历年间出兵援助朝鲜抗击日本入侵，主要意义是（ ）
A. 趁机占领朝鲜领土 B. 维系东亚地区和平秩序，彰显大国担当
C. 转移国内统治危机 D. 开启与日本的友好交往
C
C
B
课堂巩固
4.1553年，葡萄牙人得以进入澳门的主要手段是（ ）
A. 武力强行占领 B. 借口晾晒货物，贿赂明朝地方官员
C. 明朝政府主动割让 D. 通过平等外交谈判租借
5.综合明朝对外关系，从全球视野看，这一时期中国（ ）
A. 始终领先世界并持续对外开放
B. 既有友好交往、守土御侮，也遭遇西力东渐与全球经济联动
C. 完全被动挨打毫无应对
D. 已彻底融入西方资本主义世界体系
B
B
课堂巩固
材料： 明朝前期，船队远航亚非多国，播撒友谊、宣扬国威；明朝中期，沿海倭患猖獗，名将率军平定海疆，又出兵援助朝鲜，守护东亚安宁；16 世纪新航路开辟后，西方人远渡重洋来到中国，在澳门与明朝产生交往与碰撞，中国也逐渐卷入全球性的经济互动之中。
请结合本课所学，从家国情怀和全球视野角度，谈谈你对明朝对外交往的认识。
家国情怀角度：明朝的对外交往，深刻体现了中华民族爱好和平、维护主权的家国担当。前期郑和下西洋，以和平远航的方式播撒友谊、宣扬国威，既加强了中国与亚非各国的友好往来，也展现了开放包容的大国气度。中期面对沿海倭患，戚继光等名将率军平定海疆，守护了东南沿海百姓的安宁；出兵援助朝鲜抗击日本侵略，主动承担起维护东亚和平秩序的责任。同时，面对葡萄牙人对澳门的觊觎，明朝政府始终对澳门行使主权、加强管理，坚定维护了国家领土与主权的完整，彰显了捍卫家国利益的坚定立场。
课堂巩固
全球视野角度：明朝的对外交往，也是中国逐步融入世界、直面文明碰撞的缩影。
郑和下西洋的壮举，规模与时间远超同时期的欧洲航海活动，是世界航海史上的重要里程碑，推动了亚非地区的交流与发展。
16世纪新航路开辟后，西方人远渡重洋来到中国，明朝与西方在澳门产生了直接的交往与碰撞，中国也由此逐渐卷入全球性的经济互动之中。这一过程既让中国接触到了西方文明与早期全球化浪潮，也预示着传统朝贡体系受到冲击，反映了古代中国在世界变局中，从主动开放到被动应对的历史进程。

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