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(共24张PPT)
一年级下册 语文
古诗二首
10
夏天到了，景色多美啊！
小朋友们，看看课文上的图片，你看到了什么？
一个小孩子在________
撑着船
小娃
撑小艇
小艇
课文解读
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
池 上
［唐］ 白 居 易
chí shànɡ
小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
tánɡ bái jū yì
初读课文
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上下结构，上小下大，
爪子头写得要紧凑，
爪子头第一笔是平撇，
“木”的横位于横中线，
竖在竖中线，撇捺要舒展。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
动作描写：作者通过对“偷采”这个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱。
偷采
诗意：
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不懂得。解：知道、懂得。
行动所留的痕迹。
一年生草本植物，浮在水面。
诗意：(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
浮萍一道开
想一想
为什么有这一道水路呢？
小船把水面上的浮萍荡开，船后面留下一道清晰的水路。
浮 萍
叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。
知识备查
图文结合，感知大意
池 上
[唐] 白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
理解诗意
观察图片读诗句
小 池
［宋］杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉眼：流出泉水的
小洞或裂缝。
惜：爱惜。
晴柔：晴天柔和的
风光。
立：站立。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
诗意：泉水从泉眼中缓缓无声地流出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；树木阴影映洒在水面上，好像是喜爱这晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
下面哪幅图描绘了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的内容？在对应的括号里打“√”，错的打“×”。
（ ）
（ ）
√
×
小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？
初夏
跨学科学习
一起画荷花
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意：新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。
背一背
小 池
[宋] 杨万里
，
。
，
。
泉眼
无声惜细流
树阴
照水爱晴柔
小荷
才露尖尖角
早有
蜻蜓立上头
结构梳理
小 池
生动有趣
生机勃勃
池旁
泉眼——惜
树荫——爱
小荷——露
蜻蜓——立
池内
联想
所见
《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对自然景物的热爱之情。
主旨概括：
池 上
[唐] 白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
小 池
[宋] 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
这两首古诗写的是哪个季节？
这首诗写的是（ ）季。
夏
白莲
小荷
蜻蜓
这首诗写的是（ ）季。
夏

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