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3.下面哪个小组搜集到的诗歌不适合编入红色诗歌展板(
)(2分)
六年级下册期中学科阶段课堂练习
A.砍头不要紧，只要主义真。
B.不到长城非好汉，屈指行程二万。
C.百川东到海，何时复西归。
D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
语文（部编版）
4.关于文章的开头和结尾，下列说法错误的一项是(
)(2分)
A.
(时间：90分钟满分：100分练习范围：第1-4单元)
好的开头可以激发读者的阅读兴趣，好的结尾可以使人回味无穷。
B.
《十六年前的回忆》一文首尾呼应，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
题号
四
五
总分
C.
《匆匆》以陈述句结尾，呼应了开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹。
D.《藏戏》开头连用三个问句，增强了表达效果，引人入胜。
得分
5.下列有关外国名著的说法有误的一项是（
)(2分)
活动一拾贝·在成长中汲取力量
A.
“鹤之舞表演大会”和“鬼屋寻宝”这两个故事出自《骑鹅旅行记》。
语文是成长的镜子，字词是镜中映出的百态人生。让我们拾起这些充满力量
B.
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。
的词语，在积累的海洋中汲取前行的勇气。
C.
《爱的教育》
一书以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
一、字词拾贝(14分)
D.
《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊救下“星期五”后，教给他打谷物、做面包等生
1.根据语境看拼音写词语。(6分)
存技能。
面对困难，不同的人会表现出jiérn(
)不同的态度：弱者面对困
6.下列词语中，书写完全正确的是哪一项(
)(2分)
A.通霄染缸B.扰伤幼稚
C.僻静觉察
D.书藉哀思
难，会感到jing huang(
),甚至kngjù(
),在它面前pi
)(2分)
huai(
)不前，自认dǎ0méi(
)；强者面对困难，不会轻易放弃，
7下列句子没有语病的一项是(
也不会因此有丝毫dan ge(
),而是迎难而上，直至彻底战胜它，成为
A.
读了这篇文章，使我受到了深刻的启发。
强者。
B.
秋天的北京是个美丽的季节。
2.根据课文内容填空。(8分)
C.
我们在期中考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。
长
(1)文中有理。告诚人们多听良言，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“良
D.
在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
药苦口利于病，
。”劝说少年不要虚度光阴，可引用
8下列句子和“泪水如雨，洒了一地”使用的修辞手法不同的是哪一项？(
《长歌行》中的诗句“
(2分)
舒
(2)诗中有情。
传统节日的不同习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“
A.
春节眨眼就到了。
B.他奔跑的身影如闪电掠过。
C.牛奶香浓，香飘十里
D.整个礼堂挤得连根针也插不下。
名
轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗：王建笔下的
9.选出下列文学作品与其作者对应有误的一项(
)(2分)
”表现了他在中秋节望月思乡的情思。
A.《匆匆》一朱自清
B.《腊八粥》
一老舍
3)诗以言志。
任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；“何
C.《那个星期天》一史铁生
D.《骑鹅旅行记》
一塞尔玛·拉格洛芙
当金络脑，
展现远大理想。
,0.下列加点词语使用正确的一项是()(2分)
活动二探索·在辨析中锤炼思维
语文是思想的磨刀石，每一次辨析都是对表达的淬炼。让我们在语言的迷宫
A.
稍不留神，水就像一个淘气的娃娃，从瓶口川流不息地涌了出来。
中练就洞察秋毫的眼晴，锤炼严谨求真的心。
B.琳琳平时最爱阅读，积累了很多素材，因此写起文章来总能出口成章。
二、选择题(20分)
C.
明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。
1.下列词语中，加点字读音有误的是哪一项？(
)(2分)
A.消逝(shi)
头涔涔(cen)B.褴楼(ln)
苦刑(xing)
D.人们对于网红作秀打卡这种行为，早己司空见惯，见怪不怪了：
C.间断(jiàn)
黄焖鸡(men)D.简陋(rou)
追悼(dao)
词句段运用。(8分)
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
2.下面语段的横线上，最适合填入的词语是()(2分)
学校运动会上，同学们佳绩频传：跳高比赛中京京勇夺第一，跳远比赛中
欢欢喜获金牌，百米赛跑中美美摘得桂冠，长跑比赛中莹莹
…同学们
2.为了防止不再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了：（修改病句）
都奋力拼搏，为班级争光。
A.越战越勇
B.名落孙山
C.春风得意
D.拔得头筹
【六年级（下）·语文·（二）第1页（共6页）I16】
【六年级（下）·语文·（二）第2页（共6页）II6】

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