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七年级下学期期中检测语文试题
色文化，践行着“只要我还能动，就要为党的事业尽一份力”的誓言：抗美援朝
老兵李维波自1996年起义务讲述战斗故事，用近三十载时光将战友的栖牲与精神
“、
积累与运用（共30分）》
镌刻在年轻一代心中。两代军人跨越时空的坚守，共同诠释了中华儿女的赤子之
家国情怀是植根心灵深处的赤子之心，既是延续千年的精神纽带，更是融入
心。
血脉的文化密码。为引领青少年深入感知这份精神传承，初二年级开展了以“天
他们的故事，是中华民族精神的生动注脚。这些楷模身上充分体现了矢志不
下家国”为主题的语文综合性学习活动。请你根据小组同学的想法优化相关材料。
渝的爱国情怀与无私奉献的高尚品格。我们要以英雄为镜，将个人理想融入民族
第一部分精神基因铸国魂
复兴伟业。作为新时代青少年，我们应铭记历史，传承薪火，开创未来，以奋斗之
中华文明的血脉中始终流淌着家与国的精神基因。正如孟子所言：“天下之本
姿书写复兴。
在国，国之本在家，家之本在身。”从古至今，个体生命看似
(微不足道
3.上面是一位同学讲爱国人物故事的讲稿，其中画线句有语病，请改正。(2分)
微乎其微)，想始终与家国命运同频共振，以(jiānrèn)之躯托起文明的传承。
修改为：
参天古木必有深根，浩荡江河自有源头。“大道之行，天下为公”的治世理
第三部分锌章雅韵咏山河
想，“位卑未敢忘忧国”的赤诚初心，“苟利国家生死以”的英雄气魄…这些
写给祖国的十四行诗：
亘古箴言，构筑起中华文明的精神穹顶，滋养着民族永续发展的精神根系。
我站在最高的山岗眺望，
历史长河奔涌民族精魂，百年风雨铸就家国大义。卓越的学者闻一多走出书
①你如巨轮破浪，劈开岁月的阻挠。
斋，慷慨（1「n|「)怒斥黑暗势力，让民主与自由的火种燎原；埋头科研、无畏
金色的麦穗在风中书写诗行，
攻坚的邓稼先，用二十八载春秋书写了一部鲜为人知的史诗：边关将士用青春丈
每一粒都藏着黎明的歌谣。
当鸽群掠过青铜的城墙，
量国土，用挺拔的身姿守护祖国山河的安宁…这些镌刻在时光卷轴上的身影无
不印证着家国情怀的永恒光芒。
②你高歌猛进，唤醒大地的苍茫：
回望文明长河，这家国情怀既深植于血脉基因，又得历史长河的哺育，始终
星光在废墟上重新生长，废墟里开出火红的凤凰。
(屹立矗立)不倒，恰似辉耀长空的星辰，又如永不熄灭的灯塔，让中华文明薪
③你似利剑出鞘，斩断黑夜的囚牢，
露珠在少年的睫毛上发烫，
火不熄，生机蓬勃：让华夏文化在守正创新间，谱写时代华章。
他们用掌纹丈量黄河的脊梁。
1.以上是一位同学拟写的活动前言，请你帮助同学解决他在字音字形方面的疑问。
(4分)
这锦绣山河多娇，
④怎能不让我热血如潮？
(1)jian ren
(2)亘古」
每粒泥土都在诉说五千年未改的心跳。
(3)鲜为人知
(4)11n11
4.本次实践活动中，年级还开展了“声动青春，诗传家国”爱国主义诗歌朗诵会，
2.根据文意，选择括号内的词语填入文中，全都恰当的是(
)(3分)
以下是一个同学朗诵的原创诗歌，对画线诗句使用的修辞手法分析错误的一项是
A.微不足道矗立B.微不足道屹立
()(3分)
C.微乎其微屹立D.微乎其微矗立
A.①句运用比喻，将祖国比作“巨轮”，生动的展现其冲破艰难、引领时代的
第二部分时代楷模系家国
磅礴力量。
在中华民族伟大复兴的征程中，无数仁人志士以热血和智慧铸就家国情怀。
B.②句使用拟人，赋予祖国“高歌猛进”的动作，突出主动变革、激发民族觉
著名地质学家李四光早年留学英国，取得硕士学位后，面对导师的挽留，他坚定
醒的昂扬形象。
回答：“我想尽快将所学知识贡献给祖国。”归国后，他创立地质力学理论，为新
C.③句运用比喻，以“利剑出鞘”的意象强调祖国以无畏之势打破黑暗禁锢，
中国石油勘探奠定基础。“两弹一星”元勋钱学森历经五年阻挠终回祖国，面对
冲破困境。
“中国人能否搞导弹”的疑问，他斩钉截铁：“外国人能干的，中国人为什么不
D.④句采用反问，“怎能不让”，以强烈的语气表达了少年要努力建设祖国的
能？”他带领科研人员实现了导弹技术的突破，成功研制出中近程导弹，大幅提
自觉与担当。
升了中国国防实力。走过长征的革命前辈王定国，晚年仍以百岁高龄奔走传承红
5.为了涵养人文底蕴、厚植家国情怀，进一步提升大家的参与热情，年级还特别
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