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2025一2026学年第二学期学科素养形成
七年级语文期中测试
(范围：第1-3单元课外古诗词前半部分)
注意事项：
1,答题前，请将姓名、学号用黑色钢笔、签字笔写在答题卡指定位置上。
2.必须在答题卡上按规定作答，答题卡必须保持清洁，不能折叠。
纸
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选
涂其他答案；非选择题的答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题的答题区内。
按1
一、书写(3分)
见字如面，写一笔好字，令人赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。
本题根据全卷卷面书写情况评分，请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。
二、基础(32分)
班级文学社计划编印一本名为“晨曦与微尘：寻访寻常之光”的主题诗集，收录同学们眼中“闪耀于
尘埃的人性诗篇”，请你参与。
那双cu zhuo、骨节分明的手，
轻轻拂过公交仪表盘。
他默默地等待，
为那个总在狂奔的少年，
为那个提着菜篮、脚步蹒跚的影子。
多停驻的几秒里，有一种hou dao的静默，
1
在车厢里泊成一片小小的、安稳的港湾。
原来，有一种关怀，
可以沉默如大地，
却让整座城市的清晨，
有了可以依靠的起点。
他是岁月长河里，
在自己都未曾察觉的刻度上，
用最朴素的行动，
完成了关于“人”的最美书写。
1.看拼音写汉字。(2分)
co zhuδ(
hou dao
2.文中画横线的句子有语病，请把修改后正确的句子写在横线上。(2分)
蜗
1
3.诗集拟选用一副对联作为扉页装饰，以概括全书意蕴。下列选项中，意境与散文诗最为融合的一项
是()(2分)
A,上联：清风有意难留我
下联：明月无心自服人
B.上联：世间数百年旧家无非积德
下联：天下第一等好事还是读书
C.上联：风灯泡沫梦中身
下联：石火光中寄此身
D.上联：松间明月长如此
下联：身外浮云何足论
七年级语文期中测试第1页（共6页）
4.以下是诗集后记中的一段话，请选择合适的连词填入横线处()(2分)
它一种刻意的表演，生命本然流露出的温度与光泽。
A虽然…但是…B.不是…而是…
C.因为…所以…
D.不但…而且…
5.同学们集体朗诵《晚春》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并说明理由。(3分)
A.轻柔舒缓
B.欢快活泼
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫牛芳菲。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。
6.班上将开展“千古人物的人性之美”的语文活动，请你完成下列任务。(5分)
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。(2分)
(2)在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍
(人名)，有关这位风流人物的
主要事迹是：
-。(3分)
7.把下列句子补充完整。(8分)
“读万卷书，行万里路”，为期两周的研学活动结束了，回顾此行，收获颇丰：在酒泉驿站遗址，我
们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此，写下“①
(《逢入京使》)，这里的“路漫漫”丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁。穿过月
牙泉畔的古柳林，晚风送来若有若无的笛声，唤起了我浓浓的思乡情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中
“②」
”流淌出的无尽乡思。在玉门关遗址，考古学家展示了戍
边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻，“③】
(《木兰诗》)，铠甲的寒光与家书的泪痕，共同照亮了丝路的夜空。终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师
的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“④
”(《竹里馆》)
的意境完美重叠，好一个清净的世界。
8.七年级(1)班开启了主题为“小人物的挣扎”的名著研学活动，请你参与。（8分)
(1)祥子更新了微信朋友圈，请你阅读他的动态信息，如图的备选图片哪一张放入朋友圈与情境吻合？
祥子发这条朋友圈时发生了什么事？你认为导致这一结果的根本原因是什么？谈谈你的看法。(4分)
备选图片
明友圆
祥子
图A:
我招谁惹谁了？我该上哪儿去呢？明天又
该怎么办呢？…不行，我不能只管自己，
还是得先回去看看吧！
图B:
下高妈、老程
庞址：你我格1。车厂的门来运向你：开
七年级语文期中测试第2页（共6页）

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