11.2 平面的基本事实与推论 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教B版2019高中数学必修第四册

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11.2 平面的基本事实与推论 课件(共18张PPT) 2025-2026学年人教B版2019高中数学必修第四册

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(共18张PPT)
11.2 平面的基本事实与推论
1.了解平面的概念,掌握平面的画法及表示方法.
2.掌握平面的基本事实及推论,能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系.
3.运用三个基本事实及推论,解决空间中线面的位置关系问题.
在初中几何中,学习过哪些点与直线的基本事实?
(1)连接两点的线中,线段最短;
(2)过两点有一条直线,并且只有一条直线.
也可简单地说成
“两点确定一条直线”
事实上,通过指定的一个点可以作无数条直线;通过指定的三个点,不一定能作一条直线.所以(2)是确定一条直线的依据.
1.在三国时期,魏、蜀、吴三个政权并立,形成稳定的政治格局,称为三足鼎立.为什么是“三足”而不是“两足”或“四足”?
2.生活中还有哪些“三足”结构?
飞机起落架,相机三角架
至少三点才能构成具有稳定性的底面
基本事实1:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.这也可以简单地说成,不共线的三点确定一个平面.
(1)图形语言:
A
B
C
(2)符号语言:
A,B,C三点不共线
有且只有一平面 ,使 A
解析:(1)错误,经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.可以简单地说成,不共线的三点确定一个平面.
(2)正确,只要直线上有两个点在平面内,整条直线就都在平面内.
例1:判断下列说法是否正确,并说明理由.
(1)空间中任意三个点都能确定一个平面.
(2)如果一条直线上的至少有两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
基本事实2:
如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.
A∈B∈ AB
(1)图形语言:
A
(2)符号语言:
如图,结合基本事实1与基本事实2思考:经过一条直线与一点,能确定平面吗?
推论1:如图,经过一条直线与直线外一点,有且只有一个平面
C AB
存在唯一平面
使得C∈,AB
不一定,点要在直线外
A
C
A
C
D
(2)当用裁纸刀裁纸时,可以认为刀锋是在一个平面内运动的.裁纸刀裁出的是什么样的痕迹?
直线
(1)如图,把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在的平面与桌面所在的平面是否只相交于一点 B?为什么?
B
不是,因为平面是无限延伸的.
(3)两个平面相交时,公共点具有什么特点?
公共点都在两个平面内
基本事实3:
如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线
用符号表示为可得
下图是一张倒置的凳子,你能用所学知识检查一下凳子的四条腿的末端是否在同一平面内?
推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面
推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面
1.连接对角,看两直线是否相交于一点
2.连接两组对边,看是否平行
因此可以得出以下推论
例2:证明:两两相交且不过同一个点的三条直线必在同一个平面内.
解析:设直线 AB,BC,AC 两两相交,交点分别是 A,B ,C.
显然,A,B,C 三点不共线,因此它们能确定一个平面 α.
因为A∈α,B∈α, 那么直线 AB α.
同理 AC α ,BC α .
即直线 AB,BC,AC都在平面 α 内.
A
B
C
例3:如图,已知 E,F,G,H 分别是四面体A-BCD的棱 AB,BC,CD,DA 的中点,求证:E,F,G,H 四点共面.
解析:在△ABD中,∵E,H分别是 AB,AD 的中点,∴EH∥BD.
同理FG∥BD,则EH∥FG.
故E,F,G,H四点共面.
证明点、线共面的常用方法:
(1)“纳入法”:先由部分点、线确定一个面,再证其余的点、线都在这个平面内;
(2)“同一法”:先由其中一部分点、线确定一个平面 α ,其余点、线确定另一个平面 β ,再证平面 α 与 β 重合;
(3)“反证法”:假设不共面,结合题设推出矛盾.
1.下列说法正确的是(  )
A.三点可以确定一个平面
B.若直线上有一个点在一个平面内,则这条直线在这个平面内
C.把三角板的一个角立在课桌面上,三角板所在平面与桌面所在平面相交于一点
D.如果两个平面有三个不共线的点,那么这两个平面重合
D
解析:A,必须是不共线的三点才能确定一个平面.若三点在同一直线上,可确定无数个平面,故错误;B,直线与平面的位置关系中,直线可与平面相交.此时直线上有且仅有一个点在平面内,直线并不在平面内,故错误;C,两个平面相交的结果是一条直线,而非一个点.因此三角板平面与桌面平面的交线是过接触点的一条直线,并非仅交于一点.D,不共线的三点确定一个平面.若两个平面拥有三个不共线的公共点,说明这两个平面由同一组不共线三点确定,因此这两个平面必然重合.
2.若点A在平面α内,直线a在平面α内,点A不在直线a上,用符号语言可表示为(  )
A.A∈α,aα,Aa
B.A∈α,a∈α,Aa
C.Aα,aα,Aa
D.A∈α,aα,Aa
解析:A选项点与线、面的关系用∈,;线与面的关系用、B选项中,“a∈α”错误;C选项中“Aα”错误;D选项中“Aa”错误.
A
3.如图所示的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱CC1上的一点,试说明D1,A,E 三点确定的平面与平面ABCD相交,并画出这两个平面的交线.
解析:因为 A∈面D1AE,A∈面ABCD,所以面D1AE∩ABCD,即面D1AE与面ABCD相交.
A
B
A1
D
C
B1
C1
D1
E
F
F∈直线D1E,直线D1E 面D1AE,F∈直线DC,直线 DC 面 ABCD,则F∈面D1AE∩面ABCD,从而AF为面D1AE与面ABCD的交线.
延长D1E与AC,设它们相交于F,如图所示,连接AF.
基本事实
基本事实1
基本事实2
基本事实3
推论2
推论3
推论1
推论
确定平面
线面关系
面面关系

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