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(共28张PPT)
燕子
郑振铎
（1898－1958年）是我国现代杰出的爱国主义者和作家。
任务一：短片筹备 初读课文
听课文，注意听准字音、听清句子停顿，圈出你不认识的生字词。
燕子给你留下了怎样的印象？
活泼可爱
伶俐可爱
形容人或动物机灵、灵活
伶俐
翼尖
荡漾
闲散
纤细
痕迹
疲倦
电线杆
líng lì
yì
xiān
juàn
yàng
sǎn
gān
hén
凑成
còu
横掠
héng
旷亮
kuàng
字词认读
表示没有约束、松开、零碎
sǎn
sàn
闲散
散
解散
散布
松散
由聚集而分离；
选择正确的字音填空：
闲散（sǎn sàn）的时候，她喜欢沿着河边走走散散（sǎn sàn）心。
√
√
多音字
表示物品上细长的棍状部分或作为量词
gān
gǎn
表示长棍子，杆状物
杆
木杆
笔杆
旗杆
一杆秤
选择正确的字音填空：
战士们挺着笔直的腰杆（gǎn ɡān）儿站在栏杆（gǎn ɡān）边上。
√
√
多音字
任务二：整体感知，取画叙文
朗读课文，思考：每个自然段分别写了燕子的哪个方面？展现出怎样的画面？圈画关键词，试着给每个画面取个名字。
燕子的外形
燕子从南方飞来，加入春天
燕子的飞行姿态
燕子休憩
朗读课文，梳理内容；思考：
每个自然段分别写了燕子的哪个方面？
第（ ）自然段
第（ ）自然段
第（ ）自然段
第（ ）自然段
燕子外形
试着给每个镜头画面取个名字
1
春光燕影
燕子飞行
燕子休憩图
2
3、4
5
读第一自然段，了解燕子外形：
圈出最能体现燕子外形特点的词语，小组交流。
任务三：第一镜——燕子外形
作者从哪几个方面写了燕子外形？
从部分到整体
为什么不再写一写燕子的头、身子、爪子？
抓住主要特点
燕子外形图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
作者按什么顺序写了燕子外形？
一身羽毛
一对翅膀
加上尾巴
凑成了燕子
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
想一想：把“乌黑的、轻快有力的、剪刀似的”去掉好吗？为什么？
不好！ 这些修饰语不仅生动形象描写出了燕子活泼可爱的外形特点，而且读起来很有节奏感。
大家好！我是春日宣传员，这是我们的春日小客人——小燕子！它有______羽毛，__________翅膀，还有________尾巴，真是一只可爱又活泼的小燕子！
第一镜头宣传语
按照从部分到整体的顺序，说一说动物的外形。
一身 的绒毛，一对 的耳朵，加上 ，凑成了 的大熊猫。
观察笔记-熊猫
小练笔
任务四：第二镜——春景燕影
1.读第2自然段，并思考 ：写了春天哪些景物？
2.这些景物都有什么特点呢？这些景物组成了怎样的画面？
谈感受：读了这些景物，你能感受到一个怎样的春天呢？
读第2自然段，找一找你看到的春天景物
颜色非常的鲜明而且美丽。
燕子赶春图
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
拟人
你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？
赶 集
赶集似的聚拢来
赶集
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
哪些词描写出了春天的美？
写出了春风的温柔
比喻句，春雨又细又密。
写出了柔软的柳条数量多，花草、树叶五彩斑斓、生机盎然、繁盛热闹的春天景象
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
轻风吹拂
如毛细雨
千万条柔柳
五颜六色的花
青的草
绿的叶
小燕子的加入，给春天带来什么不一样的感受呢？
动态：燕子飞行
有了小燕子的加入，春天更有活力，更加光彩夺目，所以说平添了许多生趣。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
大家好！我是春日宣传员，________________________让整个春天，变得更热闹、更有活力了！
第二镜头宣传语
任务五：巩固镜头，以“的”护燕
1.回顾1-2自然段，找出并积累描写燕子和春天的“的”字短语。
2.创作含有“的”字短语的护燕短句。
乌黑的羽毛
轻快有力的翅膀
剪刀似的尾巴
烂漫无比的春天
创作宣传语
凑
集
偶
书写指导
1.抄写生字
2.有感情朗读课文，并背诵1-2自然段
3.拓展： 用今天学的观察方法，观察家里的一种小动物或植物，说给家长听。
课后作业

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