资源简介

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科 目 化学 任教班级 授课时间
课 题 自然界的水 课型 复习
学科素养目标 1.认识水的组成，了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 2.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识和社会责任感。 3.知道常见元素的化合价，学习用化学式表示常见物质组成的方法，能从宏观和微观、定性与定量相结合的视角说明化学式的含义；能根据化学式进行物质组成的简单计算；能根据相关标签或说明书辨识某些食品、药物的主要成分，并能比较、分析相应物质的含量。 4.通过化学史实，体会科学家探索物质组成的智慧，知道可以通过实验、想象、推理、模型等方法探索物质的结构；初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质组成的基本思路和方法；了解研究物质的组成对认识和创造物质的重要意义。
单元教学分析 重点：认识水的组成及爱护水资源的方法；化学式与化合价； 难点：通过水的电解实验确定水的化学式；能用化学符号表示物质的组成。
创新设计 综合化学习，形成相应的知识网络，精选典型例题突出知识重点，突破知识难点。
教学活动过程 二次备课
知识结构 核心知识 1.水资源及其利用 地球上水的储量虽然很大，但淡水只约占地球水储量的。保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式。 2.水的净化 （1）净化水的常用方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏。明矾等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降。过滤可以除去水中的不溶性杂质，该实验用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。市售的净水器有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质。单一操作净化程度较高的方法是蒸馏。 （2）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”，该操作中玻璃棒的作用是引流。过滤后滤液仍然浑浊的原因有①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③承接滤液的烧杯不干净。处理方法：重新过滤。 3.探究水的组成的方法 （1）合成水（填化学方程式） （2）分解水（填化学方程式） 水的通电分解实验中，与电源正极相连的玻璃管中产生氧气。 结论：水是由氢元素和氧元素组成的。 4.物质组成的表示 （1）物质的分类 由同种元素组成的纯净物叫作单质；由不同种元素组成的纯净物叫作化合物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。 （2）书写常见物质的化学式 单质：氮气 、氧气 、氢气 、铁 ； 氧化物：水 、二氧化碳 、氧化铁 、生石灰 ； 酸：碳酸 、硫酸 ； 碱：氢氧化钠 、氢氧化钙 、氢氧化钾 ； 盐：碳酸钠 、碳酸氢钠 、碳酸钙 、氯化钠 ； 有机物：甲烷、乙醇。 （3）化学式的意义。如表示的含义： 二氧化碳这种物质；二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。 （4）化合价 在单质里，元素的化合价为0；在化合物里，各元素正、负化合价的代数和为0；金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价；氧化物中氧元素通常显负价，其他元素显正价；一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如和（碳的化合价分别为 价和 价）；同一元素在同一化合物中也可显示不同的化合价（如）。 （5）物质组成的定量认识 ①相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和。 如： 。 ②物质组成元素的质量比：即各元素的相对原子质量总和之比。 如：中 。 ③物质中某元素的质量分数。 如：中钙元素的质量分数为 。 应用提升 【例1】 目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 紫外线灯照射的作用是加热 B. 滤膜可除去水中的难溶性杂质 C. 活性炭用来吸附水中的异味和色素 D. 电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 【答案】A 【例2】 下列物质的分类不正确的是（ ） A. 氢气——单质 B. 酸 C. 氢氧化钙——碱 D. 有机物 【答案】B 【例3】 如图是教材中的两个实验，下列有关说法错误的是（ ） A. 实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B. 实验、两管上方生成气体的体积比约为 C. 两个实验中发生的反应都是分解反应 D. 两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成 【答案】C 【例4】 下列有关化学用语表示正确的是（ ） A. 氯元素： B. 氧化铝： C. 2个镁离子： D. 60个碳原子： 【答案】A 【例5】 诺贝尔化学奖授予了对“点击化学和生物正交化学”作出贡献的三位科学家。硫酰氟是“点击化学”中常用的无机试剂之一。下列关于硫酰氟的说法正确的是（ ） A. 硫酰氟是单质 B. 硫酰氟中硫元素的质量分数约为 C. 硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为 D. 硫酰氟由1个硫原子、1个氧分子和2个氟原子构成 【答案】B 【例6】 如图为某厂生产的补钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题： ［主要原料］碳酸钙，维生素D （其他配料不含钙元素） ［功效成分］补钙 每片含钙（以计） 维生素 ［食用方法］每日一次，每次1片 ［规 格］片
（1） 维生素D种类较多，其中维生素的化学式为，试计算： ① 维生素的相对分子质量为_ _ _ _ ； ② 维生素中碳、氢、氧三种元素的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填最简整数比）。 （2） 每片钙片中含碳酸钙的质量为_ _ _ _ 。 【答案】（1）① 396 ② （2） 1.25 【例7】 化学与我们的生活、生产、科技密切相关。 （1） 中国自主研发的“天问一号”火星探测器已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测车的主要动力来源，硅的元素符号是_ _ _ 。 （2） 我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的金属阳离子是_ _ _ _ _ _ （填离子符号）。 （3） 二氧化氯是一种高效、广谱、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。中氯元素的化合价为_ _ _ _ _ _ 价。 （4） 超氧化钾常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为： ，则的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） （2） （3） （4） 思路方法 探究纯净物元素组成：
【例8】（1） 为测定蔗糖的元素组成，将蔗糖粉末放于硬质玻璃管中，隔绝氧气加热使其分解，观察到玻璃管内壁有水珠，蔗糖粉末变黑，待玻璃管冷却后，取出黑色粉末在氧气中灼烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蔗糖由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 组成。 （2） 请结合探究纯净物元素组成的方法设计方案验证甲烷中含有碳元素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） C、、（或碳元素、氢元素、氧元素） （2） 将一定量的甲烷在氧气中点燃，并将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明甲烷中含有碳元素（合理即可） 中考链接 1．（2025·长沙）南水北调工程有效提高了供水保障能力。下列有关用水节水的说法正确的是（ ） A. 工业废水直接排放 B. 推广使用节水器具 C. 任意开采使用地下水 D. 园林种植提倡大水漫灌 【答案】B 2．（2025·湖南）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约的淡水资源。下列说法正确的是（ ） A. 低碳行动利于冰川保护 B. 冰川水经过滤得到纯水 C. 冰川取之不尽用之不竭 D. 大力开发冰川旅游资源 【答案】A 3．（2024·湖南）航天员在太空生活需要氧气和水。 （1） 液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下： 该化学反应的基本类型是_ _ _ _ 反应。 （2） 航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 化合 （2）
板书设计 第四单元 一、爱护水资源 二、水的净化 三、水的组成 四、化学式 五、化合价 六、物质的分类
作业设计与布置 完成课后练习
教学评价与反思

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