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2026年春教科版科学五年级下册第四单元达标检测卷
基础巩固与综合运用
时间：50分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题(每小题4分，共40分)
1.下列现象中，属于水的蒸发过程的是( )
A.早晨的露珠 B.湿衣服变干 C.河面的冰熔化 D.浓厚的雾气形成
2.接开水时既能保温还不会烫手的是( )。
A.矿泉水瓶 B.双层不锈钢杯 C.有柄的不锈钢杯 D.有柄的玻璃杯
3.小科在做“探究热在水中的传递”实验时，下列操作方法中，不正确的是( )。
A.观察时需要戴护目镜 B.用酒精灯的外焰去加热
C.用滴管去吸红墨水 D.加热结束后可以立即用手拿下烧杯
4.在使用温度计测量烧杯里水的温度实验中，
下列操作方法中，正确的是( )。
A B C D
5.冰箱冷藏室的温度为4℃,将冷藏室冷藏了一夜的冰牛奶放入一盆80℃的热水中，10分钟后牛奶最可能达到的温度是( )。
A.0℃ B.4℃ C.30℃ D.80℃
6.下列现象中，( )属于水的凝固过程。
A.冰块熔化为水 B.夏天，冷饮杯子外壁出现水珠
C.河里的水结冰了 D.夜里，浓厚的雾气形成
7.冬天在小区健身区域，触摸健身器材的铁质部分比触摸健身器材的木头部分时更冷，可能是因为( )。
A.铁比木头温度低得多 B.铁是热的良导体，传热比木头快
C.铁是热的不良导体，散热比较慢 D.木头是热的良导体，传热比较快
8.小科的妈妈用燃气灶在铁锅中烧开水，水开后继续加热，在整个过程中，水的温度会出现( )的变化。
A.逐渐升高 B.逐渐下降 C.先升高后不变 D.先升高再下降
9.小科买了一瓶冰饮料，发现饮料瓶外部有很多小水珠，这是由于( )形成的。
A.饮料中的水穿透瓶壁 B.空气中的水蒸气遇冷
C.瓶里的饮料渗出来了 D.小科手上的汗水
10.在下面四个相同大小、相同厚度的碗中放入热粥，粥凉得最快的是( )。
A.木碗 B.塑料碗 C.不锈钢碗 D.陶瓷碗
二、填空题（每空1分，共15分）
21.水蒸气是 态的水，冰是 态的水，水是 态的水。
22.热牛奶放入冰水中后，热牛奶温度 ，冰水温度 。（填“升高”“不变”或“降低”)
23.随着温度升高，水蒸发的速度会 (填“加快”“不变”或“减慢”),继续给水加热时，温度会 (填“升高”“不变”或“降低”),直到出现大量气泡，这种现象叫作沸腾。沸腾后水的温度 ;停止加热后，温度会
。(填“升高”“不变”或“降低”)
24.在高原上，水的沸点 100℃。(填“大于”“等于”或“小于”)
25.下过雨的路面上有很多水坑，过一段时间会变干，这是 现象。
26.家里用的高压锅，锅身一般是用不锈钢做的， (填“容易”或“不容易”)传热，属于热的 ;而手柄则是用塑料做的， (填“容易”或“不容易”)传热，属于热的 。
三、连线题(共8分)
27.将对应的内容用线连起来。
湿衣服放在阳光下会晒干
堆的雪人在太阳下慢慢变小
水冷冻后会变成冰块 蒸发
夏天冰饮杯子外壁出现水珠 凝结
一杯水倒在水泥地面一会儿就干了 凝固
清晨蜘蛛网上的露珠 熔化
冰块放在水中化成水
冬天河水结冰
四、实验探究题(共37分)
28.热传递实验。(除特殊标注外，每小题1分，共10分)
小科和同学进行了热传递的实验，在金属圆盘和金属条上分别对加热点进行加热。
(1)用箭头画出热传递的方向。(○为加热点)(4分)
(2)上面的实验是利用( )方式来进行热传递。
A.热对流
B.热辐射
C.热传导
D.热接力
(3)我们可以用( )方法来观察热传递现象。
A.用玻璃温度计测量 B.用手摸比较温度
C.涂上感温油墨用肉眼观察 D.直接观察哪些地方被烧黑
(4)热传递的方向一般会从 的物体到 的物体，或者物体 的一端到物体 的一端。(填“热”或“冷”)
29.科学小组想研究水蒸发速度快慢与什么因素有关，做了如下准备：
首先取两个规格相同的烧杯，在两个烧杯中分别放入50毫升温度相同的水，分为A、B两组。然后将A组放在阳光下，B组放在阴凉处。一段时间后，观察两个烧杯中水量的变化。(每空2分，共16分)
(1)小科和同学在阳光下和阴凉处进行蒸发实验时，( )是唯一的变量。
A.水的多少 B.倒入水的水温 C.是否在阳光下 D.时间的长短
(2)在小科的实验中，A组水减少得更快，这主要是因为( )
A.水的质量较大 B.阳光给水提供了能量
C.空气中的湿度较低 D.水怕阳光，跑得快
(3)空气湿度从80%降低到50%,水的蒸发速度会发生的变化是( )。
A.变慢 B.变快 C.不变 D.停止
(4)下列选项中，( )的方法能减缓水的蒸发速度。
A.提高水温 B.在水面上加盖物 C.增加空气流动 D.把水放在通风处
(5)如果将烧杯换成宽大的浅盘，水的蒸发速度会( )。
A.变慢 B.变快 C.不变 D.停止
(6)该科学小组在实验中主要采用科学研究方法是( )。
A.类比法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.模型法
(7)实验中，实验者改变的条件是( )。
A.烧杯的规格 B.水的初始体积 C.水所处环境的温度 D.水的初始温度
(8)若实验进行一段时间后，下列现象中，最可能出现的是( )。
A.A组(阳光下)水量减少幅度小于B组(阴凉处)
B.A组(阳光下)水量减少幅度大于B组(阴凉处)
C.A组和B组水量减少幅度完全相同
D.A组水量增加，B组水量减少
30.小科做了杯子保温实验探究，下表是效果实验记录表。(除特殊标注外，每空1分，共11分)
杯子保温实验结果记录表
(1)为保证实验的严谨性，以上杯子的材料和大小、水量应都 (填“相同”或“不同”)。
(2)实验要确保科学性，X为( )℃是合理的。
A.100 B.96 C.60 D.50
(3)要研究不同的外包材料对杯子保温效果的影响，可以选择( )两组杯子。
A.2号和4号 B.4号和5号 C.1号和3号 D.2号和5号
(4)如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，应该选择2号杯和 号杯。
(5)2号和4号两组数据可以看出 能起到保温作用，比较1号和 号两组的数据也能得出这样的结论。(1分)
(6)实验中，如果塑料泡沫块破损，5号杯会出现的变化是( )。
A.保温效果提高 B.保温效果不变 C.保温效果降低
D.保温效果不如没有塑料泡沫块
(7)如果在5号组泡沫内部加一层铝箔，下列说法中，正确的是( )。
A.铝箔是热的良导体，所以保温效果变差
B.铝箔虽然是热的良导体，因为铝箔太薄，所以保温效果变化轻微
C.铝箔吸收了热辐射，所以保温效果变好
D.铝箔反射热辐射，所以保温效果变好
(8)如果把五个杯子中加入同一批次等量的冰块，10分钟后冰块剩余最多的应该是 号杯子，温度最低的应该是 号杯子。(1分)
(9)比较4号和5号两组数据，可以看出嵌入塑料泡沫块里的保温效果比包毛巾要好。说明塑料泡沫块是热的 (填“良导体”或“不良导体”)。
(10)如果把五个杯子中的热水全换成冰水，10分钟后温度最高的应该是 号杯子，温度最低的应该是 号杯子。
参考答案
一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C
二、21.气 固 液 22.降低升高 23.加快 升高 不变 降低
24.小于 25.蒸发 26.容易 良导体 不容易 不良导体
三、27. 28.（1）
(2)C (3)C （4）热 冷 热 冷
29.(1)C (2)B (3)B (4)B （5）B (6)B (7)C (8)B
30.(1)相同 (2)B (3)B (4)1 (5)加盖 3 (6)C
(7)D (8)5 5 (9)不良导体 (10)1 5
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