资源简介

濮阳市油田第一中学
2024 级高二年级第二学期期中考试
生物学
2026 年 4 月
（试卷满分：100 分，考试时间：75 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的
指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用 0.5mm 的黑色字迹签字
笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：人教版选择性必修 3 第 1 章~第 2 章第 3 节第 1 课时。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 制作果酒和果醋过程中，规范的操作能保证成品的品质。下列叙述正确的是（ ）
A. 应该用体积分数为 95%的酒精对发酵瓶进行消毒
B. 制作果酒时，需每隔一定时间打开瓶盖进行放气
C. 葡萄汁应该装满发酵瓶，有利于获得更多的成品
D. 为提高成品品质，可在果汁中加入人工培养的菌种
2. 诗句“也是人间玉，无非香不同。初闻封鼻孔，细品引馋虫。”描述的是腐乳。下列关于腐乳制作的叙述，
错误的是（ ）
A. 参与豆腐发酵过程的微生物有多种，如毛霉、酵母、曲霉等
B. 微生物发酵可使豆腐中的蛋白质分解为小分子的肽和氨基酸
C. 腐乳装瓶时每层豆腐块均需加盐且瓶口和瓶底加盐量应相同
D. 腌制腐乳的卤汤应该含有适当浓度的酒精来抑制杂菌的增殖
3. 某科研小组分别用 3 种不同浓度的食盐制作泡菜，如图是活动小组记录的亚硝酸盐含量与发酵天数的关
系图。下列叙述正确的是（ ）
A. 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量只与食盐溶液浓度有关
B. 前 4 天亚硝酸盐含量增多可能是其他细菌大量繁殖导致的
C. 根据曲线图可知三种食盐溶液浓度下取食泡菜的最佳时间相同
D. 亚硝酸盐是乳酸菌的代谢产物，后期含量降低是乳酸菌数量降低所致
4. 在生产、生活和科研实践中，经常通过消毒和灭菌来避免杂菌污染。下列关于无菌技术的叙述，错误的
是（ ）
A. 常用湿热灭菌法对培养基进行灭菌
B. 可用紫外线对接种室和超净工作台进行消毒
C. 巴氏消毒可杀死物体内外全部微生物和芽孢
D. 吸管和培养皿通常采用干热灭菌法进行灭菌
5. 如图表示培养和纯化酵母菌的部分操作步骤，下列叙述错误的是（ ）
A. 步骤①应在酒精灯火焰旁进行，步骤②试管口应通过火焰
B. 步骤②③④需在接种前、每次划线之间和划线结束后对接种环灼烧灭菌
C. 步骤③的划线操作可使接种物逐渐稀释，进而培养获得单个菌落
D. 步骤④在第二次划线时，需要在酒精灯火焰附近再蘸取一环菌液
6. 某科研小组进行“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验，培养基的配方如下表。下列叙述错误的是
（ ）
葡萄 尿 琼 成分 KH2PO4 Na2HPO4 MgSO4·7H2O
糖 素 脂
含量（g） 1.4 2.1 0.2 10.0 1.0 15.0
操作 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至 1000mL
A. 培养基以尿素为唯一氮源，其上生长的都是能分解尿素的细菌
B. 该培养基为固体培养基，葡萄糖可以为尿素分解菌提供碳源
C. 为了保证数量测定结果的准确性，应至少对 3 个平板进行重复计数
D. 可每隔 24h 统计一次菌落数目，统计的菌落数往往比活菌的实际数目少
7. 为培育高效利用木糖发酵产乳酸的菌株，科研人员将能利用木糖产乳酸的菌种搭载于中国“实践八号”育
种卫星进入太空，返回后进行筛选，其主要流程如图所示，其中乳酸能溶解培养基中的碳酸钙形成透明圈，
平板浇注分离是将待分离的样品加入无菌培养皿后，立即倒入融化的固体培养基的接种方法。下列叙述错
误的是（ ）
A. 步骤②③的培养基可能筛选出高效利用木糖产乳酸的菌株
B. 步骤②进行富集培养的目的是使产乳酸菌种成为优势菌种
C. 步骤③除采用平板浇注分离外，还可以采用稀释涂布平板法
D. 培养乳酸菌时，培养基中除主要营养物质外还需添加维生素
8. 啤酒以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成，其传统工业化生产流程可以分为制麦、糖化、发酵、包装等
工序（如图），制麦、糖化分别为下一工序提供淀粉酶和可发酵的糖分。下列叙述错误的是（ ）
A. 该发酵工程的中心环节是发酵
B. 焙烤加热的目的是杀死种子胚并使淀粉酶失活，
C. 赤霉素处理大麦可诱导淀粉酶合成，促进糖化发生
D. 发酵过程中要严格控制温度、pH 和溶氧量等发酵条件
9. 发酵工程在食品工业、农牧业及医药卫生等方面有着广泛的应用。下列有关发酵工程应用的叙述，错误
的是（ ）
A. 柠檬酸是通过黑曲霉发酵制得的一种广泛应用的食品酸度调节剂
B. 一种苏云金杆菌产生的抗生素——井冈霉素可以用于防治水稻纹枯病
C. 发酵工程生产的苏云金杆菌可制成微生物农药，是生物防治的重要手段
D. 将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，再通过发酵可生产乙型肝炎疫苗
10. 植物组织培养技术是植物细胞工程的基本技术。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 植物组织培养的原理是植物细胞的有丝分裂
B. 植物组织培养需要的条件是离体及一定的营养和激素
C. 整个植物组织培养过程中需要每日给予适当时间和强度的光照
D. 只有植物体分生组织的细胞才能通过植物组织培养获得完整植株
11. 植物细胞工程技术在生产上的重要应用之一是进行作物新品种的培育。如图表示玉米单倍体育种流程示
意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲是花药，其中的生殖细胞具有全能性
B. 乙是单倍体，由于体细胞中缺乏同源染色体，所以乙是不育的
C. 丙是人工诱导染色体数目加倍，可用秋水仙素或低温处理，但二者的原理不同
D. 获得丁（纯合体）的时间一般要短于杂交育种，所以单倍体育种能缩短育种年限
12. 花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥对黑腐病等多种常见病害具有抗性。我国科学家将紫
外线（UV）照射处理的花椰菜根细胞原生质体和黑芥叶肉细胞原生质体融合，获得了抗黑腐病的杂合新植
株。一定剂量的 UV 处理黑芥原生质体可破坏其部分染色体，双亲和部分杂合新植株的染色体数如下表。
下列叙述正确的是（ ）
花椰 黑
植株 杂合植株 A 杂合植株 B 杂合植株 C
菜 芥
染色体数/
18 16 34 30 58 条
A. 该培育过程发生了染色体数目变异
B. 该培育过程只需要植物体细胞杂交技术即可
C. 花椰菜和黑芥的原生质体融合应在低渗溶液中进行
D. 杂合植株 A 符合育种要求，杂合植株 B 和 C 不含抗性基因
13. 如图为动物成纤维细胞的培养过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 步骤①→②通常需将动物组织剪碎后再用果胶酶和纤维素酶处理
B. 步骤②动物细胞培养时应通入适量 CO2，目的是维持细胞呼吸
C. 步骤③进行的是原代培养，培养基中需含维生素、血清等成分
D. 若步骤④细胞发生了转化，则细胞一定失去了接触抑制的特性
14. 动物细胞融合技术就是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。融合后形成的杂交细胞具有原
来两个或多个细胞的遗传信息。下列有关动物细胞融合技术及其应用的叙述，正确的是（ ）
A. 灭活病毒是动物细胞融合和植物体细胞杂交常用的促融剂
B. 融合后具有原来两个或多个细胞遗传信息的多核细胞为杂交细胞
C. 细胞工程中植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的原理完全相同
D. 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能
15. 科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞获得诱导多能干细胞（iPS 细胞）。下列有关干细胞的叙述错误的是
（ ）
A. 干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞，后者具有组织特异性
B. 体外诱导获得 iPS 细胞的过程中，细胞的遗传物质发生改变
C. 胚胎干细胞存在于早期胚胎中，从胚胎中获取会涉及伦理问题
D. iPS 细胞可用于治疗镰状细胞贫血、阿尔茨海默病、心血管疾病等
16. 哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律是胚胎工程的理论基础。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 精子获能后在子宫中与卵细胞完成受精作用
B. 受精卵形成桑葚胚过程中胚胎总体积不断增大
C. 孵化是指原肠胚细胞突破卵细胞膜的过程
D. 精子入卵后，卵细胞膜会立即发生生理反应，拒绝其他精子再进入卵内
二、非选择题：本题共 5 小题，共 52 分。
17. “夜郎无闲草，黔地好蓝莓，蓝莓酿美酒，美酒状元蓝”，蓝莓酸甜宜人、气味清香，被誉为“水果皇后”。
如图是获取蓝莓花青素、制作蓝莓酒和蓝莓醋的流程，回答下列问题：
（1）发酵前应先处理材料，去除蓝莓枝梗应在图中的“冲洗”步骤______（填“之前”或“之后”）进行。在蓝
莓酒发酵过程中，发酵液不易被杂菌污染，原因是______。
（2）蓝莓的酒精发酵离不开酵母菌。酵母菌从代谢类型看是一类异养______型微生物。在无氧条件下，酵
母菌进行无氧呼吸，其反应式为______。
（3）蓝莓果酒制作过程中，在变酸的酒表面观察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源
时将乙醇转化为______，然后再变为醋酸。
（4）鉴定蓝莓酒的方法是在酸性条件下用______溶液检测样液；鉴定蓝莓醋的常用方法是检测发酵液前后
的______变化。与酒精发酵的条件相比，醋酸发酵的主要区别是______（答出两点）。
18. 一次性口罩的主要成分为聚丙烯纤维（PP），某科研团队准备从土壤中筛选出高效降解一次性口罩的细
菌。图甲表示 PP 分解菌分离与计数的过程，6 号试管涂布的三个平板的菌落数分别为 550、601、688；7
号试管涂布的三个平板的菌落数分别为 58、73、97；8 号试管涂布的三个平板的菌落数分别为 8、15、28。
图乙表示在培养基中加入能与 PP 结合而显色的染色剂后，目的菌菌落周围出现透明圈的情况。回答下列问
题：
（1）图甲、图乙所用的培养基均应以______作为唯一碳源。
（2）图甲中，10g样品加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中后应进行______。图甲过程采取的接种方法是______
，每克土壤样品中的细菌数量约为______。
（3）根据观察到图乙菌落的直径大小，有同学认为菌落直径 d 更大的是降解 PP 能力更强的菌株。此结论
______（填“合理”或“不合理”），判断依据是______。
（4）专家指出不能反复使用同一个口罩，因为口罩频繁使用会导致口罩内侧细菌的种类和数量增多，进而
引发疾病。请设计实验验证与使用一次的口罩相比，频繁使用的口罩内侧的细菌种类和数量会增多。实验
思路为：将______的口罩作为取样对象，分离相应口罩内侧的细菌进行接种培养，相同且适宜条件下培养
一段时间，观察培养基中形成菌落的______和数目。
19. 人参是名贵的中药材，利用植物组织培养技术可实现人参的快速繁殖，流程如图 1 所示。人参皂苷是人
参的主要活性成分，科研人员诱导人参根与胡萝卜根细胞进行细胞融合并产生愈伤组织，通过植物细胞培
养以提高人参皂苷的产量，流程如图 2 所示。回答下列问题：
（1）图 1 中，接种的植物组织细胞主要是分生区细胞，选择该类细胞的优点是_____。愈伤组织是已经分
化的细胞经过脱分化转变成未分化细胞进而形成的_____。过程③和④的实质是____，植物激素中______的
浓度和比例等都会影响植物的发育方向。
（2）制备图 2 中的 a 和 b 需要的酶是____，a 和 b 融合完成的标志是_____。图 2 中将细胞 c 培养至图 1 中
的_____（填结构名称）即可。
（3）利用图 1 中的培养方法不仅可以达到快速繁殖的目的，还能进行作物脱毒培养。作物脱毒培养一般采
取茎尖作为培养材料，原因是_____。
20. 体细胞核移植技术在现代农业、医学研究和濒危物种保护中具有重要应用价值。2017 年，我国科学家
成功培育出世界首批体细胞克隆猴“中中”和“华华”，标志着非人灵长类克隆技术取得重大突破。研究人员从
一只流产的雌性猕猴胎儿获取成纤维细胞作为供体细胞，从成年雌性猕猴获取卵母细胞，通过体细胞核移
植技术获得重构胚，最终培育出健康存活的克隆猴。回答下列问题：
（1）研究人员从猕猴胎儿获取成纤维细胞进行体外培养。培养液需定期更换，目的是______。
（2）体细胞核移植技术中，从雌性猕猴获取的卵母细胞需在体外培养至______期，并通过显微操作法去
除______，以获得去核卵母细胞。去核操作的目的是______。
（3）将供体细胞注入去核卵母细胞后，需通过______方法激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程。与
胚胎细胞核移植相比，体细胞核移植的成功率较低，主要原因是______。
21. 曲妥珠单抗是针对 Her2 的单克隆抗体，用于阻断癌细胞的生长。如图为制备针对 Her2 的单克隆抗体的
过程，回答下列问题：
（1）在制备针对 Her2 的单克隆抗体过程中，首先要将纯化的 Her2 蛋白注入小鼠体内，其目的是从产生免
疫反应小鼠的脾脏中获得_______细胞。在获取该细胞的前 3 天需再次注射 Her2 蛋白，这样做的目的是
________。对小鼠进行免疫后，取小鼠脾组织制成细胞悬液，置于含有_______的 CO2 培养箱中进行培养。
（2）将 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，获得的融合体系中会出现多种类型的细胞，其原因是_________
。
（3）经过 HAT 选择培养基得到的杂交瘤细胞还需要进行________，这个过程常用到 96 孔板的培养和筛选，
原理是对杂交瘤细胞的培养液充分稀释，使________通过培养让其增殖为单克隆，再进行相应检测。
（4）单克隆抗体可被广泛用作诊断试剂，在多种疾病诊断和病原体鉴定中发挥重要作用，原因是____。
（5）已知细胞合成 DNA 有 D 和 S 两条途径，其中 D 途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种 DNA
的合成途径，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤细胞中尽管没有 S 途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在
试管中经混合、促融获得杂种细胞。请设计一个方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂交瘤细胞_____
。
参考答案
2026 年 4 月
（试卷满分：100 分，考试时间：75 分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的
指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用 0.5mm 的黑色字迹签字
笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：人教版选择性必修 3 第 1 章~第 2 章第 3 节第 1 课时。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
【1 题答案】
【答案】D
【2 题答案】
【答案】C
【3 题答案】
【答案】B
【4 题答案】
【答案】C
【5 题答案】
【答案】D
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】C
【8 题答案】
【答案】B
【9 题答案】
【答案】B
【10 题答案】
【答案】B
【11 题答案】
【答案】C
【12 题答案】
【答案】A
【13 题答案】
【答案】C
【14 题答案】
【答案】D
【15 题答案】
【答案】B
【16 题答案】
【答案】D
二、非选择题：本题共 5 小题，共 52 分。
【17 题答案】
【答案】（1） ①. 之后 ②. 在缺氧、呈酸性的发酵液中，绝大多数其他微生物无法适应这一环境，
生长受到抑制
（2） ①. 兼性厌氧 ②.
（3） ①. 醋酸菌 ②. 乙醛
（4） ①. 重铬酸钾 ②. pH ③. 发酵温度更高；需要通入无菌空气
【18 题答案】
【答案】（1）聚丙烯纤维##PP
（2） ①. 充分摇匀 ②. 稀释涂布平板法 ③. 7.6×1010
（3） ①. 不合理 ②. 透明圈与菌落的直径比值越大，表明分解 PP 的能力越强
（4） ①. 频繁使用、使用一次（与未使用过） ②. 特征（或种类）
【19 题答案】
【答案】（1） ①. 分裂能力强，分化程度低，容易培养 ②. 高度液泡化、不定形的薄壁组织团块 ③.
基因的选择性表达 ④. 生长素、细胞分裂素
（2） ①. 纤维素酶和果胶酶 ②. 再生出细胞壁 ③. 愈伤组织
（3）茎尖处病毒极少甚至无病毒
【20 题答案】
【答案】（1）以便清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害
（2） ①. MⅡ ②. 细胞核（或纺锤体—染色体复合物） ③. 保证重构胚的核遗传物质全部来自
供体细胞
（3） ①. 物理或化学方法（如电刺激、乙醇、Ca2+载体、蛋白酶合成抑制剂等） ②. 体细胞分化程
度高，表现全能性困难
【21 题答案】
【答案】（1） ①. 能产生特定抗体的 B 淋巴 ②. 通过二次免疫使产生的针对 Her2 抗体的 B 淋巴细
胞增多 ③. 95%空气和 5%CO2 的混合气体
（2）细胞融合是随机的，且融合率达不到 100%
（3） ①. 克隆化培养和抗体检测 ②. 每一个孔里只接种一个杂交瘤细胞
（4）能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合
（5）培养液中加入氨基嘌呤，收集增殖的细胞

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