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(考试时间：60分钟　满分：60分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，有一项符合题意)
1．园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”(花苞片)，所用技术最可能是(B)
A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养
将不同花色品种的三角梅枝条嫁接到同一砧木上，不同接穗可独立开花，颜色各异，达到一株多色效果，B符合题意。
2．世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。下列关于其繁殖的叙述，正确的是(D)
A．只能进行无性生殖 B．种子繁殖属于无性生殖
C．扦插繁殖属于有性生殖 D．可以进行有性生殖
3．下列培育新植株的方式属于有性生殖的是(D)
A．带芽土豆块长成新植株 B．葡萄枝条插在地上长成新植株
C．水培大蒜长成新植株 D．小葱的种子长成新植株
4．下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是(D)
　　 　　
A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖
B．②是组织培养，可以在短期内获得大量植株
C．③中种子中的胚是由受精卵发育而来的
D．①是无性生殖，②③是有性生殖
①是嫁接，嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖，A正确。图中②是组织培养，可以在短期内获得大量优良植株，防止植物病毒的危害，B正确。③靠种子来繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来的，C正确。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，①嫁接、②组织培养是无性生殖。有性生殖是指由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，③靠种子来繁殖，种子的胚是由受精卵发育而来的，生殖过程中有两性生殖细胞的结合，是有性生殖，D不正确。
5．下列有关青蛙生殖和发育的描述，正确的是(A)
A．青蛙在繁殖期间有抱对行为 B．青蛙的发育起点是蝌蚪
C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 D．青蛙的蝌蚪和幼蛙用鳃呼吸
6．黑蹼树蛙常年生活在热带雨林，是典型的树栖蛙类，因有巨大的足蹼，在大树间跳跃时可以滑行很长的距离，又被称为飞蛙。下列与黑蹼树蛙的生殖发育方式相同的动物是(A)
A．蟾蜍 B．家蚕 C．企鹅 D．鲨鱼
7．下列成语中，所涉及的动物进行体外受精的是(A)
A．井底之蛙 B．鸡犬不宁 C．螳螂捕蝉 D．虎头蛇尾
8．墨脱森林几乎每天晚上都会下雨，横纹树蛙直接将祼露的蛙卵产在湖边树叶尖上，雨水顺着树叶流到叶尖滋润着蛙卵。可知(B)
A．横纹树蛙的受精过程在体内完成
B．横纹树蛙的生殖方式是卵生
C．横纹树蛙的卵壳具有保护作用
D．横纹树蛙的发育可以摆脱对水环境的依赖
9．
与两栖动物的卵比较，鸟类的卵更适应陆地发育，是因为鸟卵具有(A)
A．①卵壳 B．②胚盘
C．③气室 D．④卵白
①卵壳位于鸟卵的最外层，起保护作用，也可以减少卵内水分的散失，适于陆地发育。
10．如图是某同学在观察鸟卵结构的过程中进行的操作和画出的鸟卵示意图，下列分析不正确的是(C)
图一
　　图二
　　图三
　　图四
A．图一所示将鸟卵钝端卵壳、卵壳膜剥去后，看到的空腔是气室
B．图二所示卵黄中央的小白点内含遗传物质
C．图四所示结构②⑤能为鸟卵的发育提供所需要的全部物质
D．图三所示用镊子戳破③后，会有②流出
图四中②卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，⑤卵白也含有营养物质，④气室为胚胎发育提供氧气，C不正确。
11．身体背部有由脊椎骨构成脊柱的动物，称为脊椎动物，下列有关几种脊椎动物的说法，错误的是(B)
A．鱼类在水中完成受精，属于体外受精
B．两栖动物有抱对行为，属于体内受精
C．爬行动物和鸟类的卵外有卵壳保护，适应陆生环境
D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
12．下列描述中，属于遗传现象的是(B)
A．一树结果，酸甜各异
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．一母生九子，连母十个样
D．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
“一树结果，酸甜各异”“一母生九子，连母十个样”“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”都是亲代与子代之间在性状上的差异，都属于变异现象；“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。
13．下列人的特征中，属于相对性状的是(B)
A．高个子和胖子 B．单眼皮和双眼皮
C．蓝眼睛和黄皮肤 D．有耳垂和大眼睛
14．下列关于生物性状的叙述，正确的是(C)
A．同一品种的生物个体之间性状不同是由生活环境不同引起的
B．性状是指肉眼可以观察到的特征
C．每个生物体都会有许多不同的性状
D．同种生物某一性状相同，是因为控制此性状的基因相同
同一品种的生物个体之间性状不同，可能是由生活环境不同引起的，也可能是由基因不同引起的。生物的性状既受基因的控制，又受环境的影响，A错误。性状是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，并不只是肉眼可以观察到的特征。例如，人的血型是一种生理特征，不能直接用肉眼观察到，但它也属于生物的性状，B错误。每个生物体都会有许多不同的性状，C正确。同种生物某一性状相同，控制此性状的基因不一定相同。生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，D错误。
15．下面是我国培育农作物新品种的方法，其中属于转基因技术的是(B)
A．萌发的南瓜种子南瓜变异株太空南瓜
B．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因棉花细胞抗虫棉花
C．南特16号水稻南特矮秆水稻
D．高产倒伏水稻×低产抗倒伏水稻高产抗倒伏水稻
通过太空辐射诱导突变(诱变育种)，属于物理诱变，不是转基因技术，A不符合题意。将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花，直接改变遗传物质，是典型的转基因技术，B符合题意。从自然变异中筛选矮秆植株，属于人工选育，无外源基因介入，C不符合题意。通过杂交组合双亲性状，属于传统杂交育种，D不符合题意。
16．右面这张图是染色体和DNA的关系示意图。据图分析，下列说法错误的是(D)
A．DNA分子呈长链状
B．染色体是遗传物质的载体
C．染色体主要由DNA和蛋白质组成
D．每条染色体上有很多个DNA分子
17．某农场养了一群马，马的毛色栗色(E)与白色(e)是一对相对性状。一匹栗色母马和一匹白色公马交配后产下一匹白色小马，正常情况下，这匹栗色母马的基因组成是(B)
A．ee B．Ee C．EE D．Ee或EE
已知白色是隐性性状，其基因组成是ee。白色小马的基因ee分别来自亲代的栗色母马和白色公马。栗色是显性性状，故这匹栗色母马的基因组成只能是Ee，B符合题意。
18．并指是一种受显性致病基因(B)控制的人类遗传病。丈夫是并指，妻子的手指正常，他们生了一个并指的女儿，对此分析错误的是(A)
A．如果这对夫妻再生一个儿子，一定也是并指
B．妻子的基因组成一定是bb
C．女儿的基因组成一定是Bb
D．丈夫的基因组成为BB或Bb
丈夫的基因组成为BB或Bb，妻子基因组成为bb。若丈夫基因组成为Bb，他们再生一个儿子，孩子基因组成可能是Bb(并指)，也可能是bb(手指正常)，A错误。
19．大熊猫体细胞内共有21对染色体，其性别决定方式与人类相似。雄性大熊猫正常体细胞中的染色体组成为(C)
A．20对常染色体＋XX B．21对常染色体＋XX
C．20对常染色体＋XY D．21对常染色体＋XY
20．
如图为人类性别决定遗传图解，下列相关叙述错误的是(D)
A．②是卵细胞
B．③为女孩
C．①为含有Y染色体的精子
D．父亲产生X精子的概率大于①
母亲的生殖细胞是卵细胞，因此图中②是卵细胞，A正确。女性的性染色体是XX，因此图中③为女孩，B正确。男性的性染色体是XY，因此男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的。因此图中①为含有Y染色体的精子，C正确。男性可产生数量相等的X精子与Y精子，因此父亲产生X精子和①Y精子的概率相等，D错误。
21．下图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中用到的装置：两个相同且不透明的小塑料桶里面装有黑、白两种颜色的围棋子，分别代表含有Y、X染色体的生殖细胞。下列说法不正确的是(B)
1号桶
　　　　2号桶
A．1号桶中的黑、白棋子数量必须相同
B．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞
C．记录完后将棋子放回原塑料桶并摇匀
D．“白白”组合代表生女孩
男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此1号桶中的黑、白棋子数量必须相同，A正确。用白色棋子与黑色棋子分别模拟男性含有X染色体的精子和Y染色体的精子，用白色棋子模拟女性含有X染色体的卵细胞，故1号桶中的小球代表精子，2号桶中的小球代表卵细胞，B不正确。每完成一次组合后，需要将摸出的棋子记录完后放回原纸盒并摇匀，保证每种棋子被抓取的概率相等，排除人为等因素对实验结果的干扰，C正确。人类生男生女的机会均等，即1∶1，因此在“精子与卵细胞随机结合”的实验中，如果用黑棋子代表含Y染色体的精子，用白棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，在随机结合次数足够多的情况下，白白组合代表的胎儿性别是女性，黑白组合代表的胎儿的性别是男性，D正确。
22．如图是由一对基因(用A、a表示)控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是(D)
A．个体3、4的基因组成均为Aa B．个体9的基因组成为AA或Aa
C．个体11是一个患病男孩的概率为1/4 D．个体9、10生第一个孩子患病的概率为1/12
个体3、4的后代出现了亲代没有的性状，则亲代的基因组成均为Aa，遗传图解为如图所示：
A正确。9号个体正常，基因组成是AA或Aa，B正确。1号患病其基因组成为aa，7号的基因一个来自1号，另一个来自2号，且7号正常，故7号的基因组成为Aa，个体11的遗传图解如图所示：
由此可以看出个体11患病的概率为1/2，生男生女的比例为1∶1，因此，个体11是一个患病男孩的概率为1/4，C正确。个体9是Aa的概率是2/3，个体10是Aa的概率是100%，个体9、10生第一个孩子患病的概率为2/3×1/4＝1/6，D错误。
23．父母是双眼皮，孩子是单眼皮，这是一种变异现象。下列变异类型与此相同的是(C)
A．肥沃土壤中小麦产量更高
B．同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异
C．普通羊群中出现短腿安康羊
D．小明妈妈通过手术把单眼皮变成双眼皮
24．经过太空诱变育种，我国培育出大穗、大粒、优质、高产的水稻新品系，矮秆、丰产、早熟的小麦新品系等。下列关于太空育种的说法，正确的是(B)
A．作物出现的优良性状是在太空环境下种植的结果
B．太空环境改变了作物种子的遗传物质
C．太空育种获得的都是对农业生产有利的变异
D．太空育种获得的变异不会遗传给后代
将种子或幼苗送入太空，利用太空环境诱导遗传物质变异。返回地面后，在常规环境下种植并筛选优良变异个体。优良性状并非直接在太空环境下表现，而是通过地面种植和选育获得的，A错误。太空育种的原理是通过强辐射、微重力等因素诱导基因突变，从而改变遗传物质(DNA序列)，B正确。基因突变具有随机性和不定向性，可能产生有利变异或不利变异。太空育种获得的变异需要经过地面筛选，只有少数变异是对农业生产有利的，C错误。太空育种诱导的是遗传物质的改变(如基因突变)，这种变异是可遗传的，D错误。
25．鲫鱼味道鲜美，但鱼刺众多。中国水产科学研究院黑龙江水产研究所使用基因编辑育种方法，培育出无肌间刺的鲫鱼，如图所示。此项研究标志着我国水产动物遗传育种领域在理论和技术层面取得了重大突破。下列有关说法正确的是(B)
A．鲫鱼的生殖特点为体内受精、卵生
B．该研究成果说明基因控制生物的性状
C．该研究成果市场前景巨大，应立即推广
D．无肌间刺的鲫鱼产生的后代也无肌间刺，这是变异现象
二、非选择题(本大题共5小题，每空1分，共35分)
26．(7分)阅读资料，回答问题。([__]内填序号，__上填文字，算1个空)
资料一　蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫。在春季和夏季，蚜虫群体中大多数或全部为雌性。这时，雌性蚜虫所产的卵不经过受精作用也能发育形成胚胎，经过4天左右若虫即可发育为成虫。到了秋季，光照周期和温度发生变化，食物数量减少，在蚜虫体内调控机制的作用下，雌性蚜虫开始产生雄性若虫，雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后，可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中，带翅膀的若虫可迁飞到新的植物(常常为不同类型植物)上开始繁殖新的种群。
资料二　生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索、并绘制了相关图像(如图甲、丙)。
图甲
　　　图乙
　　　图丙
(1)根据资料一推测，春、夏两季，蚜虫进行无性生殖，在秋季，蚜虫进行有性生殖。(填“有性”或“无性”)
(2)有翅蚜虫的若虫具有迁飞能力，这种现象对蚜虫个体生存具有的意义是扩大生存范围，减少种内竞争(至少写出一种)。
(3)影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的因素有环境因素(温度、光照、食物等)和遗传因素。
(4)图甲中的M表示三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为a、f(多选)。
a．有性生殖　b．无性生殖　c．体内受精　d．体外受精　e．胎生　f．卵生
(5)图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[③]胚盘。
(6)图丙中成熟的胎儿和胎盘从母体的[④]阴道产出，这就是分娩。
27．(7分)某生物兴趣小组开展了豌豆杂交实践活动，进行了如下操作。请回答问题。
(1)同学们观察到一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此在植株A的花粉未成熟时，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免自花传粉。同学们蘸取植株B的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A花的柱头上，再用小袋包住花朵。
(2)一段时间后，植株A结出了果实，果实内种子的胚由受精卵发育而成。
(3)豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，绿色对黄色是显性(R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因)。同学们观察到植株A结出的豆荚颜色为绿色，推测该豆荚的基因组成为RR。
(4)如果将植株A的种子种下长成植株，结出的豆荚颜色情况是绿色。
(5)同学们还发现植株A上有少量豆荚因病虫害变黄。从能否遗传给后代的角度判断，这属于不遗传的变异。
28．(7分)图一是经整理后的正常人体细胞染色体排序图，图二是小鼠Y染色体及其组成示意图，请据图并联系所学知识回答问题。
　　　
(1)观察图一可知，此人性别为男性。若图一是能形成生殖细胞的细胞中的染色体，正常情况下，其形成生殖细胞的过程中，A染色体肯定不会与A′(填“A′”“B”或“B′”)染色体进入同一个生殖细胞。
(2)正常情况下，男性产生的精子中，含有X或Y性染色体，二者与卵细胞结合的机会均等，所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量接近。
(3)观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和①DNA组成的，其中SRY基因与①的关系是SRY基因是DNA上有特定遗传信息的片段。
(4)科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的性别决定类型与人类相同，科学家利用小鼠进行了深入研究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中，结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾丸。该实验说明小鼠的性别与SRY基因有关。
29．(7分)家中久放的水果周围常能看到果蝇飞舞。生物学实验小组采集果蝇进行培养，观察发现，果蝇幼虫蠕动取食，有些幼虫取食时极为“活跃”，5分钟内的移动距离是“不活跃”幼虫的4倍。小组成员进行了如图一所示的杂交实验。
　
回答下列问题。
(1)用放大镜观察采集到的果蝇成虫，看到其身体分节并分为头、胸、腹三部分，有3对足，据此判断果蝇属于节肢(填“环节”或“节肢”)动物。
(2)果蝇的体细胞中有4对染色体，如图二所示。果蝇的性别决定方式与人类相同，图二可表示图一成虫中雌性果蝇的染色体组成，该成虫产生的生殖细胞中含有4条染色体。理论上，子一代幼虫中雌雄比例为1∶1。
(3)果蝇幼虫取食“活跃”与“不活跃”是一对相对性状。据图一推断，取食“活跃”为显性性状。
(4)小组成员继续实验。子一代幼虫发育成熟后，让雌雄个体相互交配，产生的子二代幼虫中，“活跃”与“不活跃”的个体比例接近3∶1。用A、a表示控制该行为的基因，子一代幼虫的基因组成为Aa。子二代果蝇中，与图一雌性成虫的基因组成和性别均相同的概率为1/8。
(1)果蝇身体分节并分为头、胸、腹三部分，有3对足，这些特征符合节肢动物的特点，所以果蝇属于节肢动物。(2)人类女性性染色体组成为XX，果蝇性别决定方式与人类相同，图二中性染色体是XX，可表示雌性果蝇的染色体组成。果蝇体细胞中有4对染色体，在形成生殖细胞时，染色体数目减半，所以该成虫产生的生殖细胞中含有4条染色体。在生殖过程中，精子携带X或Y染色体与卵细胞结合的机会均等，所以理论上，子一代幼虫中雌雄比例为1∶1。(3)图一中亲代果蝇幼虫取食有“活跃”和“不活跃”两种表现，而子一代幼虫全表现为取食“活跃”，说明取食“活跃”为显性性状，取食“不活跃”为隐性性状。(4)子一代幼虫全表现为取食“活跃”，子二代幼虫中“活跃”与“不活跃”的个体比例接近3∶1，这符合孟德尔遗传定律中杂合子自交的性状分离比。用A、a表示控制该行为的基因，亲代的基因组成应为AA(取食“活跃”)和aa(取食“不活跃”)，子一代幼虫的基因组成为Aa。子一代(Aa)相互交配，遗传图解如下：
可见，子二代基因组成及比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，要与图一雌性成虫基因组成和性别均相同，基因组成应为AA(概率为1/4)，又是雌性(概率为1/2)，所以概率为1/4×1/2＝1/8。
30．(7分)为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”，某同学将20粒品种相同、粒大饱满、果实长度相同的花生种子平均分成A、B两组，将A、B两组分别种在装有等量的贫瘠土壤和肥沃土壤的两个相同的大花盆中，然后将两个花盆放在同样的生存环境中，适时浇灌等量的清水。收获后观察、比较两个花盆中所结花生果实的大小，并将实验结果统计如图所示。请根据该同学的实验设计回答下列问题。
(1)本实验设计中的变量是土壤中养分(营养物质)的多少。
(2)该同学提出的问题是花生果实大小(长度)的变异是否受土壤养分(营养物质)多少的影响？
(3)该同学作出的假设是花生果实大小(长度)的变异受土壤养分(营养物质)多少的影响。
(4)根据花生果实长度统计图分析可知，肥沃土壤组花生果实的长度平均值较大。
(5)在这个实验抽取样品的过程中，要做到随机取样，而且要做到样品有较多(填“多”或“少”)的数量。
(6)通过实验可知，环境条件的变化会影响花生果实的大小，但这种由环境改变而引起的变异，是不可以(填“可以”或“不可以”)遗传给后代的。期中检测
(考试时间：60分钟　满分：60分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，有一项符合题意)
1．园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”(花苞片)，所用技术最可能是( )
A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养
2．世界上唯一一株完全野生的普陀鹅耳枥生长在浙江省普陀山上。科学家历经半个世纪成功培育了108粒种子，之后又成功地用枝条进行扦插繁殖，大大降低了普陀鹅耳枥灭绝的风险。下列关于其繁殖的叙述，正确的是( )
A．只能进行无性生殖 B．种子繁殖属于无性生殖
C．扦插繁殖属于有性生殖 D．可以进行有性生殖
3．下列培育新植株的方式属于有性生殖的是( )
A．带芽土豆块长成新植株 B．葡萄枝条插在地上长成新植株
C．水培大蒜长成新植株 D．小葱的种子长成新植株
4．下列有关植物生殖的叙述中，不正确的是( )
　　 　　
A．①是嫁接，葡萄、菊、月季一般采用这种方式进行生殖
B．②是组织培养，可以在短期内获得大量植株
C．③中种子中的胚是由受精卵发育而来的
D．①是无性生殖，②③是有性生殖
5．下列有关青蛙生殖和发育的描述，正确的是( )
A．青蛙在繁殖期间有抱对行为 B．青蛙的发育起点是蝌蚪
C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 D．青蛙的蝌蚪和幼蛙用鳃呼吸
6．黑蹼树蛙常年生活在热带雨林，是典型的树栖蛙类，因有巨大的足蹼，在大树间跳跃时可以滑行很长的距离，又被称为飞蛙。下列与黑蹼树蛙的生殖发育方式相同的动物是( )
A．蟾蜍 B．家蚕 C．企鹅 D．鲨鱼
7．下列成语中，所涉及的动物进行体外受精的是( )
A．井底之蛙 B．鸡犬不宁 C．螳螂捕蝉 D．虎头蛇尾
8．墨脱森林几乎每天晚上都会下雨，横纹树蛙直接将祼露的蛙卵产在湖边树叶尖上，雨水顺着树叶流到叶尖滋润着蛙卵。可知( )
A．横纹树蛙的受精过程在体内完成
B．横纹树蛙的生殖方式是卵生
C．横纹树蛙的卵壳具有保护作用
D．横纹树蛙的发育可以摆脱对水环境的依赖
9．
与两栖动物的卵比较，鸟类的卵更适应陆地发育，是因为鸟卵具有( )
A．①卵壳 B．②胚盘
C．③气室 D．④卵白
10．如图是某同学在观察鸟卵结构的过程中进行的操作和画出的鸟卵示意图，下列分析不正确的是( )
图一
　　图二
　　图三
　　图四
A．图一所示将鸟卵钝端卵壳、卵壳膜剥去后，看到的空腔是气室
B．图二所示卵黄中央的小白点内含遗传物质
C．图四所示结构②⑤能为鸟卵的发育提供所需要的全部物质
D．图三所示用镊子戳破③后，会有②流出
11．身体背部有由脊椎骨构成脊柱的动物，称为脊椎动物，下列有关几种脊椎动物的说法，错误的是( )
A．鱼类在水中完成受精，属于体外受精
B．两栖动物有抱对行为，属于体内受精
C．爬行动物和鸟类的卵外有卵壳保护，适应陆生环境
D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率
12．下列描述中，属于遗传现象的是( )
A．一树结果，酸甜各异
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．一母生九子，连母十个样
D．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
13．下列人的特征中，属于相对性状的是( )
A．高个子和胖子 B．单眼皮和双眼皮
C．蓝眼睛和黄皮肤 D．有耳垂和大眼睛
14．下列关于生物性状的叙述，正确的是( )
A．同一品种的生物个体之间性状不同是由生活环境不同引起的
B．性状是指肉眼可以观察到的特征
C．每个生物体都会有许多不同的性状
D．同种生物某一性状相同，是因为控制此性状的基因相同
15．下面是我国培育农作物新品种的方法，其中属于转基因技术的是( )
A．萌发的南瓜种子南瓜变异株太空南瓜
B．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因棉花细胞抗虫棉花
C．南特16号水稻南特矮秆水稻
D．高产倒伏水稻×低产抗倒伏水稻高产抗倒伏水稻
16．右面这张图是染色体和DNA的关系示意图。据图分析，下列说法错误的是( )
A．DNA分子呈长链状
B．染色体是遗传物质的载体
C．染色体主要由DNA和蛋白质组成
D．每条染色体上有很多个DNA分子
17．某农场养了一群马，马的毛色栗色(E)与白色(e)是一对相对性状。一匹栗色母马和一匹白色公马交配后产下一匹白色小马，正常情况下，这匹栗色母马的基因组成是( )
A．ee B．Ee C．EE D．Ee或EE
18．并指是一种受显性致病基因( )控制的人类遗传病。丈夫是并指，妻子的手指正常，他们生了一个并指的女儿，对此分析错误的是( )
A．如果这对夫妻再生一个儿子，一定也是并指
B．妻子的基因组成一定是bb
C．女儿的基因组成一定是Bb
D．丈夫的基因组成为BB或Bb
19．大熊猫体细胞内共有21对染色体，其性别决定方式与人类相似。雄性大熊猫正常体细胞中的染色体组成为( )
A．20对常染色体＋XX B．21对常染色体＋XX
C．20对常染色体＋XY D．21对常染色体＋XY
20．
如图为人类性别决定遗传图解，下列相关叙述错误的是( )
A．②是卵细胞
B．③为女孩
C．①为含有Y染色体的精子
D．父亲产生X精子的概率大于①
21．下图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结合”模拟实验中用到的装置：两个相同且不透明的小塑料桶里面装有黑、白两种颜色的围棋子，分别代表含有Y、X染色体的生殖细胞。下列说法不正确的是( )
1号桶
　　　　2号桶
A．1号桶中的黑、白棋子数量必须相同
B．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞
C．记录完后将棋子放回原塑料桶并摇匀
D．“白白”组合代表生女孩
22．如图是由一对基因(用A、a表示)控制的人的遗传病图解。下列叙述错误的是( )
A．个体3、4的基因组成均为Aa B．个体9的基因组成为AA或Aa
C．个体11是一个患病男孩的概率为1/4 D．个体9、10生第一个孩子患病的概率为1/12
23．父母是双眼皮，孩子是单眼皮，这是一种变异现象。下列变异类型与此相同的是( )
A．肥沃土壤中小麦产量更高
B．同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异
C．普通羊群中出现短腿安康羊
D．小明妈妈通过手术把单眼皮变成双眼皮
24．经过太空诱变育种，我国培育出大穗、大粒、优质、高产的水稻新品系，矮秆、丰产、早熟的小麦新品系等。下列关于太空育种的说法，正确的是( )
A．作物出现的优良性状是在太空环境下种植的结果
B．太空环境改变了作物种子的遗传物质
C．太空育种获得的都是对农业生产有利的变异
D．太空育种获得的变异不会遗传给后代
25．鲫鱼味道鲜美，但鱼刺众多。中国水产科学研究院黑龙江水产研究所使用基因编辑育种方法，培育出无肌间刺的鲫鱼，如图所示。此项研究标志着我国水产动物遗传育种领域在理论和技术层面取得了重大突破。下列有关说法正确的是( )
A．鲫鱼的生殖特点为体内受精、卵生
B．该研究成果说明基因控制生物的性状
C．该研究成果市场前景巨大，应立即推广
D．无肌间刺的鲫鱼产生的后代也无肌间刺，这是变异现象
二、非选择题(本大题共5小题，每空1分，共35分)
26．(7分)阅读资料，回答问题。([__]内填序号，__上填文字，算1个空)
资料一　蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫。在春季和夏季，蚜虫群体中大多数或全部为雌性。这时，雌性蚜虫所产的卵不经过受精作用也能发育形成胚胎，经过4天左右若虫即可发育为成虫。到了秋季，光照周期和温度发生变化，食物数量减少，在蚜虫体内调控机制的作用下，雌性蚜虫开始产生雄性若虫，雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后，可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中，带翅膀的若虫可迁飞到新的植物(常常为不同类型植物)上开始繁殖新的种群。
资料二　生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索、并绘制了相关图像(如图甲、丙)。
图甲
　　　图乙
　　　图丙
(1)根据资料一推测，春、夏两季，蚜虫进行 生殖，在秋季，蚜虫进行 生殖。(填“有性”或“无性”)
(2)有翅蚜虫的若虫具有迁飞能力，这种现象对蚜虫个体生存具有的意义是 (至少写出一种)。
(3)影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的因素有 。
(4)图甲中的M表示三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为 (多选)。
a．有性生殖　b．无性生殖　c．体内受精　d．体外受精　e．胎生　f．卵生
(5)图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[ ] 。
(6)图丙中成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ] 产出，这就是分娩。
27．(7分)某生物兴趣小组开展了豌豆杂交实践活动，进行了如下操作。请回答问题。
(1)同学们观察到一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊，因此在植株A的花粉未成熟时，剪除了雄蕊，并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免 。同学们蘸取植株B的成熟花粉，涂在去除雄蕊的植株A花的 上，再用小袋包住花朵。
(2)一段时间后，植株A结出了果实，果实内种子的胚由 发育而成。
(3)豌豆豆荚的绿色和黄色是一对 ，绿色对黄色是显性(R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因)。同学们观察到植株A结出的豆荚颜色为绿色，推测该豆荚的基因组成为 。
(4)如果将植株A的种子种下长成植株，结出的豆荚颜色情况是 。
(5)同学们还发现植株A上有少量豆荚因病虫害变黄。从能否遗传给后代的角度判断，这属于 的变异。
28．(7分)图一是经整理后的正常人体细胞染色体排序图，图二是小鼠Y染色体及其组成示意图，请据图并联系所学知识回答问题。
　　　
(1)观察图一可知，此人性别为 性。若图一是能形成生殖细胞的细胞中的染色体，正常情况下，其形成生殖细胞的过程中，A染色体肯定不会与 (填“A′”“B”或“B′”)染色体进入同一个生殖细胞。
(2)正常情况下，男性产生的精子中，含有 性染色体，二者与卵细胞结合的机会 ，所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量接近。
(3)观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和① 组成的，其中SRY基因与①的关系是 。
(4)科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的性别决定类型与人类相同，科学家利用小鼠进行了深入研究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中，结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾丸。该实验说明 。
29．(7分)家中久放的水果周围常能看到果蝇飞舞。生物学实验小组采集果蝇进行培养，观察发现，果蝇幼虫蠕动取食，有些幼虫取食时极为“活跃”，5分钟内的移动距离是“不活跃”幼虫的4倍。小组成员进行了如图一所示的杂交实验。
　
回答下列问题。
(1)用放大镜观察采集到的果蝇成虫，看到其身体分节并分为头、胸、腹三部分，有3对足，据此判断果蝇属于 (填“环节”或“节肢”)动物。
(2)果蝇的体细胞中有4对染色体，如图二所示。果蝇的性别决定方式与人类相同，图二可表示图一成虫中 果蝇的染色体组成，该成虫产生的生殖细胞中含有 条染色体。理论上，子一代幼虫中雌雄比例为 。
(3)果蝇幼虫取食“活跃”与“不活跃”是一对相对性状。据图一推断，取食“活跃”为 性状。
(4)小组成员继续实验。子一代幼虫发育成熟后，让雌雄个体相互交配，产生的子二代幼虫中，“活跃”与“不活跃”的个体比例接近3∶1。用A、a表示控制该行为的基因，子一代幼虫的基因组成为 。子二代果蝇中，与图一雌性成虫的基因组成和性别均相同的概率为 。
30．(7分)为了探究“花生果实大小的变异是否受环境条件的影响”，某同学将20粒品种相同、粒大饱满、果实长度相同的花生种子平均分成A、B两组，将A、B两组分别种在装有等量的贫瘠土壤和肥沃土壤的两个相同的大花盆中，然后将两个花盆放在同样的生存环境中，适时浇灌等量的清水。收获后观察、比较两个花盆中所结花生果实的大小，并将实验结果统计如图所示。请根据该同学的实验设计回答下列问题。
(1)本实验设计中的变量是 。
(2)该同学提出的问题是 ？
(3)该同学作出的假设是 。
(4)根据花生果实长度统计图分析可知， 土壤组花生果实的长度平均值较大。
(5)在这个实验抽取样品的过程中，要做到 取样，而且要做到样品有较 (填“多”或“少”)的数量。
(6)通过实验可知，环境条件的变化会影响花生果实的大小，但这种由环境改变而引起的变异，是 (填“可以”或“不可以”)遗传给后代的。

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