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6.1.2 有性生殖
一、植物的有性生殖
1．定义：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
2．特点：后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。
二、动物的有性生殖
1．青蛙的生殖和发育过程
③受精卵→新个体
2．受精方式
受精方式 受精场所 代表动物
体外受精 ①水中 刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和②两栖动物
体内受精 ③雌性体内 昆虫、爬行动物、鸟类和④哺乳动物
3.体内受精的意义：增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。
三、受精卵发育为幼体的方式
1．植物：植物开花、传粉、受精后，受精卵发育成胚，胚发育成幼苗。
2．动物
(1)鱼类：受精卵在水中发育。
(2)两栖动物：受精卵在水中发育成幼体，大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可以在陆地上生活。
(3)爬行动物、鸟类：受精卵一般在陆地上发育成幼体。
a．鸟卵的结构及功能
b.鸟类和爬行动物的卵适于陆地上繁殖后代的特征：卵内储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要；有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
(4)哺乳动物
①睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，卵细胞通过体内受精形成受精卵，受精卵发育成新个体。
②胎生、哺乳可以明显提高后代的成活率。
四、有性生殖的意义
通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
1．胚不是植物新生命的起点：胚是新植株的幼体，植物新生命的起点是受精卵。
2．有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如水螅。
易错字：两栖动物　胚盘　系带
知识点1?　植物的有性生殖
1．(黑龙江哈尔滨香坊区期末)苹果因富含多种营养物质被称为“水果之王”。苹果树要结出苹果，需要经过下列哪些过程(D)
A．传粉→开花→受精→结果
B．开花→受精→传粉→结果
C．受精→开花→传粉→结果
D．开花→传粉→受精→结果
2．(贵州中考改编)植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。下列属于有性生殖的是(C)
A．桂花的扦插
B．月季的嫁接
C．大豆的种子繁殖
D．草莓的组织培养
知识点2?　动物的有性生殖
3．(江西中考)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物，其受精方式和生殖方式分别是(C)
A．体外受精　无性生殖
B．体内受精　有性生殖
C．体外受精　有性生殖
D．体内受精　无性生殖
4．(传统文化)“萍叶青浮水，蛙声闹彻明。”蛙声彻夜不停，意味着青蛙进入繁殖时期。下列关于青蛙生殖和发育过程的说法错误的是(D)
A．“蛙声闹彻明”是求偶行为
B．生殖过程中有雌雄蛙抱对行为
C．精子和卵细胞在水中结合形成受精卵
D．能进行无性生殖和有性生殖
5．下列关于动物生殖的叙述，正确的是(D)
A．通过抱对，雌蛙将受精卵产在水中
B．水螅只能进行有性生殖
C．所有的鱼类都进行体外受精
D．体内受精使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖
通过抱对，雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，A错误。水螅既能进行无性生殖，也能进行有性生殖，B错误。大多数鱼类进行体外受精，但也有部分鱼类进行体内受精，如孔雀鱼，C错误。
知识点3?　受精卵发育为幼体的方式
6．(吉林长春南关区期末改编)美丽的生物圈需要其中各种生命的延续和发展。下列关于生物生殖的说法错误的是(D)
A．新植物的幼体是胚，由受精卵发育而来
B．爬行动物的卵有卵壳，摆脱了对水环境的依赖
C．哺乳动物个体发育的起点是受精卵
D．鸟卵中的胎盘是将来孵化成雏鸟的重要结构
鸟卵中的胚盘是将来孵化成雏鸟的重要结构，D错误。
7．(传统文化)(湖南中考)民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的叙述正确的是(C)
A．生殖方式为胎生
B．体外受精
C．发育摆脱了对水环境的依赖
D．变态发育
鸟类的生殖特点为体内受精、卵生，A、B错误。鸟类是陆生脊椎动物，生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，C正确。鸟类的幼体和成体的形态结构和生活习性差异不大，不属于变态发育，D错误。
8．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。下列关于动物生殖发育的叙述，错误的是(B)
A．鱼类和两栖动物的受精卵必须在水中发育
B．鸟卵中具有保护作用的结构只有卵壳
C．爬行动物的受精卵在陆地上发育成幼体
D．哺乳动物的生殖方式为胎生，可提高后代的成活率
鸟卵中具有保护作用的结构有卵壳、卵壳膜等，B错误。
9．(黑龙江绥化中考)生物通过生殖和发育，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。鸟类通过产卵繁殖后代，鸟卵的基本结构与鸡卵相同。下图是鸡卵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题。
(1)鸡卵结构中，卵壳和③卵壳膜(填名称)起保护和减少水分丢失的作用。
(2)卵壳上有许多肉眼看不到的气孔，保证胚胎发育时能够进行气体交换。
(3)鸡卵的主要营养部分是①卵黄(填名称)。
(4)在受精的鸡卵结构中，可以发育成雏鸡的是②胚盘(填名称)。
(5)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这是鸟类行为中的繁殖行为(填“繁殖行为”或“社会行为”)。
知识点4?　有性生殖的意义
10．植物的无性生殖和有性生殖的最大区别是(C)
A．亲代是否有性别区别
B．后代是否有性别区别
C．是否经过两性生殖细胞的结合
D．亲代、子代是否相似
11．(河北保定阜平县期末)自从自然界出现了有性生殖，生物发展进化的速度大大加快，这主要是因为有性生殖(B)
A．产生的后代数量多
B．后代具有更大的变异性和生存能力
C．繁殖速度快
D．后代具有更加稳定的遗传性
12．(河北秦皇岛海港区一模)下列植物生殖产生的后代具有双亲的遗传特性的是(A)
A．播种辣椒种子收获辣椒
B．秋海棠的叶落地生根
C．以黑枣为砧木嫁接柿树
D．实验室用组织培养技术繁殖水稻
辣椒种子中的胚由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，产生的后代具有双亲的遗传特性；“秋海棠的叶落地生根”“以黑枣为砧木嫁接柿树”“实验室用组织培养技术繁殖水稻”都属于无性生殖，无性生殖的后代只具有母体的遗传特性，A符合题意。
13．(云南昭通昭阳市期末)如图表示青蛙与家鸽的生殖和发育特征，M部分表示它们的共同特征是(B)
A．体内受精 B．有性生殖
C．变态发育 D．卵外有壳
14．某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是(C)
A．用小勺轻翻卵黄再观察
B．将玻璃杯举起，从底部或侧面观察
C．用牙签刺破卵黄膜进行观察
D．换一只鸡卵进行观察
15．(天津期中)与两栖动物相比，鸟类的繁殖成活率较高的主要原因是(C)
①卵生　②体内受精　③卵内有丰富的营养物质
④有孵卵与育雏行为　⑤卵有卵壳保护　⑥卵的数量巨大　⑦生殖发育不受水的限制
A．①②③④⑤ B．①③④⑥
C．②④⑤⑦ D．①③⑤⑥⑦
16．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是(A)
　　
A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胎盘，其内含有细胞核
C．图丙中Ⅱ可表示无性生殖、变态发育
D．图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生
17．(江苏盐城阜宁县月考改编)下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校合作学习小组同学学习了“生物的繁殖”后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。据图回答问题。([__]内填序号)
　
图丙
(1)小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体3与个体6在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育。
(2)花粉管里的精子释放后，与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。
(3)小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体生殖方式都是有性生殖。
18．生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如图示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题。
(1)图中①表示的细胞是受精卵，是新生命的起点。
(2)如图可以表示人体、被子植物和两栖动物的生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的输卵管(填结构名称)；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的胚(填结构名称)；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在水中进行的。
(3)该图表示生物的生殖方式是有性生殖。
19．(探究实践)(广东汕头潮南区期中)生物兴趣小组学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“探究污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验。它们采集了一定数量的青蛙受精卵，以杀虫剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂。
③把青蛙受精卵随机分成2等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在X且适宜的环境中孵化。
回答下列问题。
(1)本实验中，对照组是1号。“X”应该为相同。
(2)青蛙的生殖属于有性(填“有性”或“无性”)生殖，其发育特点是变态发育；而从蝌蚪发育为成蛙时，其呼吸器官的变化是由鳃变成肺和皮肤。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是1中受精卵孵化率较高，而2中较低。
(4)留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致，这说明生物适应环境。
(1)对照实验中必须保证变量唯一，因此，在“探究污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验中，变量为污染物，其他条件都应相同且适宜；将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂，因此1号是对照组，2号是实验组。X为相同。(2)青蛙的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸，这种发育是变态发育。(3)若污染物会降低青蛙受精卵孵化率，则结果为1中受精卵孵化率较高，而2中较低。(4)不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致，这是青蛙的一种保护色，是对外界环境的适应。6.1.2 有性生殖
一、植物的有性生殖
1．定义：由两性生殖细胞结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖方式。
2．特点：后代继承了 的遗传物质，具有 的遗传特性。
二、动物的有性生殖
1．青蛙的生殖和发育过程
③ →新个体
2．受精方式
受精方式 受精场所 代表动物
体外受精 ① 刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和② 动物
体内受精 ③ 昆虫、爬行动物、鸟类和④ 动物
3.体内受精的意义：增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对 的依赖。
三、受精卵发育为幼体的方式
1．植物：植物开花、传粉、受精后， 发育成胚，胚发育成 。
2．动物
(1)鱼类：受精卵在 发育。
(2)两栖动物：受精卵在 发育成幼体，大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过 发育，成体可以在陆地上生活。
(3)爬行动物、鸟类：受精卵一般在 发育成幼体。
a．鸟卵的结构及功能
b.鸟类和爬行动物的卵适于陆地上繁殖后代的特征：卵内储存丰富的 以满足胚胎发育的需要；有 、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
(4)哺乳动物
①睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，卵细胞通过 受精形成受精卵，受精卵发育成新个体。
② 、哺乳可以明显提高后代的成活率。
四、有性生殖的意义
通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的 ，更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
1．胚不是植物新生命的起点：胚是新植株的幼体，植物新生命的起点是受精卵。
2．有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如水螅。
易错字：两栖动物　胚盘　系带
知识点1?　植物的有性生殖
1．(黑龙江哈尔滨香坊区期末)苹果因富含多种营养物质被称为“水果之王”。苹果树要结出苹果，需要经过下列哪些过程( )
A．传粉→开花→受精→结果
B．开花→受精→传粉→结果
C．受精→开花→传粉→结果
D．开花→传粉→受精→结果
2．(贵州中考改编)植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。下列属于有性生殖的是( )
A．桂花的扦插
B．月季的嫁接
C．大豆的种子繁殖
D．草莓的组织培养
知识点2?　动物的有性生殖
3．(江西中考)江西大鲵是我国特有的、生活于江西境内的珍稀两栖动物，其受精方式和生殖方式分别是( )
A．体外受精　无性生殖
B．体内受精　有性生殖
C．体外受精　有性生殖
D．体内受精　无性生殖
4．(传统文化)“萍叶青浮水，蛙声闹彻明。”蛙声彻夜不停，意味着青蛙进入繁殖时期。下列关于青蛙生殖和发育过程的说法错误的是( )
A．“蛙声闹彻明”是求偶行为
B．生殖过程中有雌雄蛙抱对行为
C．精子和卵细胞在水中结合形成受精卵
D．能进行无性生殖和有性生殖
5．下列关于动物生殖的叙述，正确的是( )
A．通过抱对，雌蛙将受精卵产在水中
B．水螅只能进行有性生殖
C．所有的鱼类都进行体外受精
D．体内受精使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖
知识点3?　受精卵发育为幼体的方式
6．(吉林长春南关区期末改编)美丽的生物圈需要其中各种生命的延续和发展。下列关于生物生殖的说法错误的是( )
A．新植物的幼体是胚，由受精卵发育而来
B．爬行动物的卵有卵壳，摆脱了对水环境的依赖
C．哺乳动物个体发育的起点是受精卵
D．鸟卵中的胎盘是将来孵化成雏鸟的重要结构
7．(传统文化)(湖南中考)民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的叙述正确的是( )
A．生殖方式为胎生
B．体外受精
C．发育摆脱了对水环境的依赖
D．变态发育
8．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。下列关于动物生殖发育的叙述，错误的是( )
A．鱼类和两栖动物的受精卵必须在水中发育
B．鸟卵中具有保护作用的结构只有卵壳
C．爬行动物的受精卵在陆地上发育成幼体
D．哺乳动物的生殖方式为胎生，可提高后代的成活率
9．(黑龙江绥化中考)生物通过生殖和发育，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。鸟类通过产卵繁殖后代，鸟卵的基本结构与鸡卵相同。下图是鸡卵的结构示意图，请根据所学知识回答下列问题。
(1)鸡卵结构中，卵壳和③ (填名称)起保护和减少水分丢失的作用。
(2)卵壳上有许多肉眼看不到的 ，保证胚胎发育时能够进行气体交换。
(3)鸡卵的主要营养部分是① (填名称)。
(4)在受精的鸡卵结构中，可以发育成雏鸡的是② (填名称)。
(5)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这是鸟类行为中的 (填“繁殖行为”或“社会行为”)。
知识点4?　有性生殖的意义
10．植物的无性生殖和有性生殖的最大区别是( )
A．亲代是否有性别区别
B．后代是否有性别区别
C．是否经过两性生殖细胞的结合
D．亲代、子代是否相似
11．(河北保定阜平县期末)自从自然界出现了有性生殖，生物发展进化的速度大大加快，这主要是因为有性生殖( )
A．产生的后代数量多
B．后代具有更大的变异性和生存能力
C．繁殖速度快
D．后代具有更加稳定的遗传性
12．(河北秦皇岛海港区一模)下列植物生殖产生的后代具有双亲的遗传特性的是( )
A．播种辣椒种子收获辣椒
B．秋海棠的叶落地生根
C．以黑枣为砧木嫁接柿树
D．实验室用组织培养技术繁殖水稻
13．(云南昭通昭阳市期末)如图表示青蛙与家鸽的生殖和发育特征，M部分表示它们的共同特征是( )
A．体内受精 B．有性生殖
C．变态发育 D．卵外有壳
14．某同学在家做“观察鸡卵的结构”实验，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没看到胚盘。以下操作最不可取的是( )
A．用小勺轻翻卵黄再观察
B．将玻璃杯举起，从底部或侧面观察
C．用牙签刺破卵黄膜进行观察
D．换一只鸡卵进行观察
15．(天津期中)与两栖动物相比，鸟类的繁殖成活率较高的主要原因是( )
①卵生　②体内受精　③卵内有丰富的营养物质
④有孵卵与育雏行为　⑤卵有卵壳保护　⑥卵的数量巨大　⑦生殖发育不受水的限制
A．①②③④⑤ B．①③④⑥
C．②④⑤⑦ D．①③⑤⑥⑦
16．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是( )
　　
A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胎盘，其内含有细胞核
C．图丙中Ⅱ可表示无性生殖、变态发育
D．图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生
17．(江苏盐城阜宁县月考改编)下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校合作学习小组同学学习了“生物的繁殖”后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。据图回答问题。([__]内填序号)
　
图丙
(1)小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体3与个体6在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。
(2)花粉管里的精子释放后，与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫 。
(3)小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体生殖方式都是 生殖。
18．生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如图示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题。
(1)图中①表示的细胞是 ，是新生命的起点。
(2)如图可以表示人体、被子植物和两栖动物的生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的 (填结构名称)；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的 (填结构名称)；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在 进行的。
(3)该图表示生物的生殖方式是 生殖。
19．(探究实践)(广东汕头潮南区期中)生物兴趣小组学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“探究污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验。它们采集了一定数量的青蛙受精卵，以杀虫剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂。
③把青蛙受精卵随机分成2等份(各100粒)，分别放入上述鱼缸中，在X且适宜的环境中孵化。
回答下列问题。
(1)本实验中，对照组是 号。“X”应该为 。
(2)青蛙的生殖属于 (填“有性”或“无性”)生殖，其发育特点是 ；而从蝌蚪发育为成蛙时，其呼吸器官的变化是由 变成 。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是 。
(4)留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致，这说明 。

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