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南平一中 2025-2026 学年第二学期期中考试七年级历史试
题
（考试时间：60 分钟；满分：100 分；考试形式：闭卷）
第 I 卷 （选择题 56 分）
一、选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 任何历史事件都是在特定的时间与空间下发生的。如果将“589 年”、“杨
坚”、“陈朝灭亡”这几个要素结合在一起，我们可以得到的历史信息是
A．杨坚建立隋朝 B．杨坚执掌北周朝政
C．隋朝统一全国 D．隋炀帝修筑大运河
2. 据图 1可知，沟通黄河和淮河两大水系的大运河河道是
图 1 隋朝大运河示意图
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
3. 随着科举制的推行，唐朝在中央设国子监，下辖国子学、太学等六学，地方
设州、县学，且“许百姓任立私学”。材料意在说明科举制
A. 加强了朝廷选官权力 B. 推动了教育发展
C. 扩大了朝廷选官范围 D. 加强了中央集权
4. 隋末农民起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹书罪无穷，决
东海之波流恶难尽”。这则材料可以用于说明
A. 隋朝建立背景 B. 隋朝统一的过程
C. 隋朝经济的发展 D. 隋朝灭亡的原因
5. 唐太宗认为，“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。以
下词语最能反映他这一治国理念的是
A. 以民为本 B. 勤于政事 C. 轻徭薄赋 D. 房谋杜断
6. 小历同学撰写与唐朝有关的历史人物传记时拟定了几个关键词：创立殿试、
武举、贞观遗风，他研究的历史人物应当是
A. 李渊 B. 李世民 C. 武则天 D. 李隆基
7. 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，唐朝国力达
到前所未有的强大。材料反映的盛世局面应当是
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A. 贞观之治 B. 开元盛世 C. 文景之治 D. 开皇之治
8. 图 2 所示体现了唐朝（ ）
图 2
图 2
A. 手工业工艺高 B. 农业生产进步
C. 商业贸易繁荣 D. 文学艺术昌盛
9. 唐代，煮茶品茶、吟诵茶诗，“遂成风俗”。由此可见，唐代
A. 茶叶种植遍南北 B. 制茶工艺高超
C. 茶叶贸易规模大 D. 饮茶之风盛行
10. 唐朝著名诗人白居易在其诗作《登观音台望城》中描述长安城“百千家似围
棋局，十二街如种菜畦。”他所描述的长安城的特点是
A. 规模宏伟 B. 布局严整 C. 人口众多 D. 国际都市
11. 安史之乱期间，为了早日结束战事，唐朝政府大肆分封节度使、观察使，允
许其保留所据地区与兵力。这种做法
A. 导致中央机构臃肿 B. 增强北方防务
C. 藩镇割据愈加严重 D. 巩固中央集权
12. 五代十国时期，吴越、南唐的统治者在本国内“保境息民”,兴修圩田塘浦，
使江南水利系统超越唐朝水平。由此可知这一时期
A. 北方政局相对稳定 B. 南方经济得到发展
C. 北方生产条件恶化 D. 经济重心完成南移
13. 图 3 所示可用于研究隋唐时期
唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像
图 3
A. 中外文化交往 B. 民族关系发展
C. 科学技术进步 D. 文学艺术交流
14. 唐代民族交融进一步发展，诗人陈陶在其诗《陇西行四首》中写到“自从贵
主和亲后，一半胡风似汉家。”那个时代与“贵主和亲”相关的史实有
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A. 文成公主入藏 B. 设安西都护府
C. 回纥助唐平叛 D. 册封各族首领
15. 唐朝前期，日本遣唐使将唐朝先进的制度、文化带回日本，推动了日本的“大
化改新”，日本成为中央集权制度的封建国家。以上反映了遣唐使的
A. 原因 B. 经过 C. 实质 D. 影响
16. 图 4 可用于研究
图 4
A. 中印佛教交流 B. 民族交往交融
C. 倭寇渡海侵华 D. 中外文化交流
17. 《唐本草》编纂时，朝廷下令“普颁天下，营求药物”,通过广泛的征集和
专业人员的集体协作，两年便完成了这部巨著。这反映了唐朝医药学
A. 专为皇室服务 B. 获得政府大力支持
C. 排斥民间药方 D. 形成标准诊断体系
18. 唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，
诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。
这反映出
A. 诗人喜好决定唐诗主题 B. 唐代诗歌题材丰富通俗易懂
C. 社会变迁影响诗歌风格 D. 文学作品完全再现社会真实
19. 下面时间轴中，②阶段特征表述正确的是
A. 民族关系发展和社会变化 B. 繁荣与开放的时代
C. 早期国家与社会变革 D. 政权分立与民族交融
20. 清人王夫之评价宋朝：“所忌者，宣力之武臣耳，非偷生邀宠之文士也。”
据此可知，宋朝实行
A. 尊崇儒术 B. 尚武轻文 C. 崇文抑武 D. 八股取士
21. 王安石变法期间，朝廷把青苗法利率规定为百分之二十，地方官员擅自提到
百分之三十；朝廷要用交钱代替差役，官员就拼命敛钱。由此可见当时
A. 改革未能取得成效 B. 改革缺乏目的性
C. 改革道路充满艰辛 D. 改革派内部分裂
22. 契丹族在建国后采取了“以国制治契丹，以汉制待汉人”的统治策略，这表
3
明其统治者
A. 重视民生 B. 尚武轻文 C. 因俗而治 D. 发展经济
23. 图 5是西夏墓葬出土的铜牛，位于宁夏银川，借鉴中原冶铸技术，也是西夏
从游牧转向农牧兼营的缩影。它的发现
图 5
A. 成为研究民族交融的第一手史料 B. 完整再现了农耕文明扩展的过程
C. 说明了汉族开发西北有悠久历史 D. 反映了民族政权改善国家的治理
24. 金朝皇帝敬奉孔子，把《论语》《孟子》等翻译成女真文字，科举考试用儒
家经典内容命题。这些举措说明金朝
A. 确立汉族统治 B. 认同中原文化
C. 激化民族矛盾 D. 优化科举程序
25. 下面诗句颂扬的名将是
岳军振难撼威名，扫敌在指顾间，奉诏班师成遗恨；
秦贼施摧残毒计，加罪以莫须有，尽忠报国复何人。
A. 郭子仪 B. 李光弼 C. 岳飞 D. 戚继光
26. 1271 年，忽必烈改国号为大元。其世纪年代应表述为
A. 十二世纪二十年代 B. 十三世纪二十年代
C. 十二世纪七十年代 D. 十三世纪七十年代
27. 元朝统治者一方面在被征服地区派驻军队，以武力相威慑；另一方面，采取
笼络各民族上层人物的手段，对忠于元朝的汉族知识分子与地主武装予以重
用。这体现元朝
A. 地方管理恩威并施 B. 边疆治理沿袭传统
C. 军事实力日渐增长 D. 君主专制不断强化
28. 元代地方行政区划中，既有“路”“府”等宋代旧称，又在全国设十个“行
中书省”总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖。这体现了元朝
A. 分化事权 B. 继承创新 C. 因循守旧 D. 效率低下
第 II 卷（非选择题 44 分）
二、非选择题：共 4 小题，共 44 分。
29.阅读材料，完成下列要求。(8 分)
注： 这件唐三彩骆驼呈卧姿，驼首高
昂，双目圆睁作嘶鸣状，造型生动。驼峰
间搭有鞍架，驮载生丝、产自东南亚或者
非洲地区的象牙、西亚波斯风格凤首壶、
花口瓷盘等货物。
4
图 6 唐三彩载物卧驼俑
根据材料并结合所学知识，简述图 6 所示文物承载的历史信息，并说明其
史料价值。
30. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 唐朝民族交往
民族 民族政策
吐蕃 文成公主、金城公主进藏，立唐藩会盟碑
东突厥 共同尊奉唐太宗为“天可汗”
西突厥 设置安西都护府和北庭都护府
回纥 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗
靺鞨 唐玄宗册封靺鞨首领大柞荣为渤海郡王
南诏 唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
材料二
辽中京，城市规划兼 西夏文《官阶封号表》，
河北宣化辽墓壁画《备茶图》，
采唐、宋都城形制。 “设官之制，多与宋同”。
图中辽人穿着汉服在烹茶。
图 7
——据《中国历史地图册七年级下册》编制
5
（1）根据材料一，指出被西北各族尊奉为“天可汗”的君主；概括唐朝民族交
往的主要形式。（6分）
（2）根据材料二，指出图 7中民族交流的内容。（4分）
（3）综合上述材料，谈谈你对中国统一多民族国家巩固与发展的认识。（2分）
31. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
北宋前期科举次数与录取进士人数统计表
时期 科举次数 录取进士总人数
宋太祖 15 188
宋太宗 8 1487
宋真宗 12 1760
宋仁宗 13 4561
——摘编自李兵、刘海峰《科举：不只是考试》
材料二
宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印，也出现过三人一道担
任宰相的情况。宋初宰相，与枢密院对称两府，而宰相遂失去处置军事的权力。
又财务归之三司使，亦非宰相所能掌握。
——摘编自钱穆《国史大纲》
（1） 根据材料一指出北宋科举录取人数的变化，结合所学分析该变化的影响。
（6分）
（2） 根据材料二指出宋初为限制宰相权力采取的措施。（4分）
（3） 综合上述材料，概括宋代政治发展的趋势。（2分）
32. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料：
贞观年间的官员大多为官清廉，行事作风谨慎。王公贵族和富豪商贾等权贵
都慑于皇帝的威严，不敢随意欺凌平民百姓。常在野外行走和住宿的商旅很少碰
6
上小偷强盗，监狱里经常没有囚犯，放养在野外的牛马不用特别看管，很多人家
夜晚也不用关门落锁。又因为年年丰收，使得米价很低，一斗米才卖三四文钱。
从长安到岭南，或从华山之东到东海之滨，外出的人在路途中就可以轻易获得食
物，不用准备，携带大量粮食门。
——《贞观政要 政体》
阅读材料，结合所学知识，指出材料中“贞观年间”的皇帝，并从三个角度
（如时代背景、统治者治国理念、治国措施、历史影响等）对该材料进行阐释。
（12 分。要求：价值观正确，史论结合，条理清楚）
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