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鲁滨逊漂流记（节选）
视频导入
这就是《鲁滨逊漂流记》这本书中的主人公——鲁滨逊。他给你留下了怎样的印象
你看过《鲁滨逊漂流记》这部小说吗？今天让我们一起来了解一下吧！
1.会写本课生字。
2.借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。
学习目标
丹尼尔·笛福 （1660—1731）
英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。
自15到16世纪新航线开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟。《鲁滨逊漂流记》一书的构思，来自冒险家亚历山大·塞尔柯克的亲身经历。塞尔柯克原是一艘船上的船员。1704年9月，因与船长失和，他被放逐到智利海外的一个荒岛，长达四年四个月之久。他在登岛时带着工具箱。1709年2月，他被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到这一事件的启发，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作《鲁滨逊漂流记》。
创作背景
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？
什么是梗概？
梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员。
重难点字书写指导
huò
贷
dài
jí
上下结构，下半部分由“耒”和“昔”组成，要注意避让。“耒”最后一笔是点，注意“耒”不要写成“末”。
jí
藉
书籍 户籍 学籍
声名狼藉
慰藉
jiè
畏惧——
凄凉——
救援——
野蛮——
考虑——
沮丧——
心平气和—
危险——
野蛮——
倒霉——
娴熟——
庸俗——
前所未有—
近义词
反义词
恐惧
凄惨
救助
粗野
颓丧
安全
文明
幸运
生疏
雅致
司空见惯
思虑
平心静气
词语解释:
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内心有了些许宽慰。
塞翁失马，焉知非福。
畏惧 木筏 简陋 野蛮 叛乱 北纬 日晷 仆役 铁锨 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰 心平气和 重见天日 焉知非福
我会读
wèi
fá
lòu
mán
pàn
wěi
guǐ
pú
qī
jí
xí
méi
pāo
yù
xiān
mò
fù
yān
默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方……
……都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？
流落荒岛
流落荒岛
建房定居
驯养培育
回到英国
救“星期五”
鲁滨逊在航海中遇险，不幸 。在岛上他克服困难， ，还 ，并 ，最终他被一位船长发现，救了出来， 。
养牧种植
流落荒岛
建房定居
救了“星期五”
回到了英国。
把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。
鲁滨逊遇到的困难
克服困难的办法
没有住的
没有吃的
恐惧野人
遇见野人争斗、残害同类
搭帐篷
插杨柳桩、分养羊群
打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食
救下“星期五”
……
……
默读梗概，想一想：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！
鲁滨逊给你留下了怎样的印象？
敢于冒险
不怕困难
勇敢坚毅
聪明能干
再读梗概，交流“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”。
鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？
野人野蛮的宴会是什么样的？
……
如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？
鲁滨逊最初是怎样和“星期五”沟通的？
“梗概”，让我们初步了解了鲁滨逊流落荒岛28年的生活，但要领略一部世界名著的魅力，我们还要继续品味它的精彩片段。
请浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部分吗？你是根据什么作出推断的？
流落荒岛
建房定居
驯养培育
回到英国
救“星期五”
刚流落到荒岛时的事情。
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 主要内容
没法估算日子 用刀刻记录时间
缺乏物资 从船上收罗很多东西 没有地方住 砍树、加工、打桩，建住所 恐惧、沮丧 记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己 默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了哪些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。根据表格，说一说节选的主要内容。
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？
用刀刻痕制作日历
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
聪明机智，努力解决问题
修建住所
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
不畏艰难，顽强生存
如果你看到鲁滨逊建房定居，你能为他建房提几条建议吗？
房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。
罗列幸与不幸
理智应对
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，……我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸……
有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻，我们一起来观察教材中鲁滨逊列出的表格，说说你发现了什么。
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
苦闷失望
积极乐观
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
孤独
幽默
坏处
好处
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
恐惧
孤独、失落
冷静理性
我没有衣服穿。
但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
积极乐观
利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？
全面看待问题并解决问题
积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维
读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？
事物具有两面性的特点
要学会全面地看待并解决问题
鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
我遇到的困难和烦恼： 坏处 好处
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吧！
课业压力加重，自主活
动时间减少。
但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。
担心自己上不了理想的中学。
但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。
对小升初的紧张与担忧
与好朋友分开。
认识更多的朋友。
从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？小组合作，用示意图把他的心理变化描述出来。
宽慰
冷静
沮丧
流落荒岛
制造工具，建造住所
思考幸与不幸
心平气和
习惯岛上的生活
此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？
积极乐观
聪明能干
不畏艰难
顽强生存
幽默
具有辩证思维
这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。
小说的主要内容
生活状态
思考
乐观向上
顽强生存
主题概括
你发现节选片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？
梗概是用第三人称来叙述的，而节选片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。
梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而节选片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
第一人称：叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称。
好处：情境更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。
什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？
《鲁滨逊漂流记》中的名言
1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。
2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些陶器,一定
拓展延伸
鲁滨逊制陶罐子片段
会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。
课堂演练
一、填写合适的关联词语。
1.（ ）我还有墨水，（ ）能把事情记得非常准确。
2.（ ）我收罗了这么多东西，（ ）缺少很多。
只要
就
尽管
还是
3.至于内衣之类，（ ）缺乏，（ ）我很快就习惯了。
4.我一一记下我经历的事情，并（ ）想把自身的遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
虽然
但
不是
而是
今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨逊凭着自己的___________，_________ 的故事。他独自一人流落荒岛，却能____________，____________创造了野外生存的奇迹，充分表现了他___________的精神。
二、假如让你向小朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎么说？
开发荒岛
冒险进取
克服困难
聪明才智
乐观向上
《鲁滨孙漂流记》是一本非常好看的、非常有趣的书。它讲述了鲁滨逊不幸遭遇海难，流落到一个荒岛上，生活了二十八年的故事。这本书可以让我们学会在面对困难时要冷静思考，要有坚定的信念、克服困难的勇气，要乐观面对生活。
阅读《鲁滨逊漂流记》原著内容，并选择你喜欢的片段讲给你的家人和朋友听。
课后作业：

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