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2026年普通高等学校招生全国统一考试（模拟）
语 文 2026.5
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（71分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
中国古典诗文中，“白”是最重要的色彩词之一。然而，古人很少直接使用“白”字来描写白色，而是创造性地运用一系列比喻性词汇，构建起一个精微而丰富的白色修辞谱系。
描写肤色，“手如柔荑，肤如凝脂”以凝固的动物油脂比拟白皙细腻；描写月光，“床前明月光，疑是地上霜”以霜的晶莹寒冷比拟月光的清冽；描写织物，“平铺红蕖盖，半露冰雪藕”以冰雪比拟藕色织物的洁白通透；描写花卉，“梨花淡白柳深青”以梨花与柳色的对比，在白绿之间写出层次。这些修辞之所以生动传神，不仅在于比喻的精巧，更在于暗含了对光与色关系的精准把握。
以“凝脂”为例，凝固的油脂呈现白色，但这种白并非死板的纯白，而是带有一定的透光性和温润的质感——这正是光线在油脂半透明介质中发生散射和折射所产生的视觉效果。以“冰雪”比喻白色，则强调高反射率和冷色调：冰雪表面光滑，对光线的反射以镜面反射为主，同时冰雪本身对长波光（红光）吸收较多而对短波光（蓝光）反射较多，因而给人以清冷、刺目之感。古人或许不懂这些光学原理，但他们在语言表达中无意识地捕捉到了不同白色物质的光学属性差异，并将其与特定的审美感受对应起来——这正是“通感”修辞的物理学基础。
（摘编自蒋寅《古典诗学中的色彩隐喻研究》）
材料二：
关于光的本性的讨论，从1801年托马斯·杨的双缝实验到1863年麦克斯韦的电磁波理论，光的波动说逐渐占据了主导地位。几乎与“光的科学”同步发展起来的是“光的艺术”——西方绘画。在19世纪中期的欧洲，一个重要的绘画流派——印象派应运而生。如果从1874年莫奈的《日出·印象》算起，该画派在欧洲画坛占据了近60年的主导地位。这里不仅仅是一个时间上的耦合，更重要的是波动光学的理念和普及，为印象派绘画的创作与被认可提供了一定的理性精神和群众基础。
印象派画家走出了画室，直接面对自然景物写生。他们发现，物体的颜色并非固定不变，而是随着光线照射条件的变化而瞬息万变。清晨的草坡与黄昏的草坡呈现出截然不同的色彩效果，这正是由于太阳光作为一种“复合光”，在不同入射角度和大气条件下，其不同波长的色光被物体吸收、反射的比例发生了改变。物理学告诉我们，人眼之所以能看见色彩，是因为不同波长的可见光刺激视网膜上的感光细胞产生神经信号。印象派画家敏锐地捕捉到了这一物理事实，他们不再拘泥于物象的“固有色”，而是致力于表现“条件色”——特定光照下物体呈现的真实色彩。
这种科学精神与艺术表达的结合，使得印象派作品呈现出一种独特的审美特征：远看浑然一体，近看笔触凌乱；整体造型坚实，局部色彩跳跃。当观者站在适当的距离欣赏时，画布上那些看似无序的色点在视觉中自动混合成完整的光影形象——这一过程与光学中的“并置混合”原理完全吻合：不同色光同时进入人眼，在视网膜上完成混合，比在调色板上混合颜料更能保持色彩的鲜艳度和光感。
（摘编自王泽良《波动光学的艺术诠释——印象派绘画》）
材料三：
科学与艺术的关系，向来是思想史中的重要话题。从表面上看，物理学旨在以可量化的方式描述物质、能量、空间与时间，而艺术则涵盖了一个充满审美品质的想象领域。物理学常被描述为对现实的客观描述，艺术则倾向于被视为艺术家表达“他们的现实”的主观结果。然而，深入表象之下，我们会发现物理学与艺术之间存在着诸多深刻的联系。
在“时空和光的物理观与艺术观”这一维度上，这种平行性表现得尤为明显。物理学对光的认识经历了从粒子说到波动说再到量子理论的演变，与此相应，西方绘画对光的表达也经历了从勾勒填色的物理明暗对照再到外光写生的范式转换。17世纪牛顿用三棱镜分解白光，揭示了颜色的物理本质，这一发现不仅推动了光学的发展，也潜移默化地改变了艺术家对色彩的认知方式。到了19世纪，当波动光学确立了“光是一种电磁波”的观念后，艺术家们开始意识到：我们看见的从来不是“物体本身”，而是物体反射的光波。这一认识论的转变，直接催生了印象派乃至后来的点彩派——后者更是将光学的“并置混合”原理推向了极致。
值得注意的是，这种平行性并非简单的“科学决定艺术”的单向因果关系，而是一种更复杂的互动关系。一方面，科学发现为艺术创新提供了理论依据和技术手段；另一方面，艺术作品所创造的视觉经验，有时反过来启发科学家提出新的光学假说。例如印象派画家对“阴影”的处理，他们发现阴影并非无色的黑暗，而是充满色彩的光线被遮挡后的效果——这种对视觉现象的敏锐观察，实际上为后来的色觉理论提供了重要的经验素材。
（摘编自刘兵《在物理学与艺术之间：对世界之认识的平行性》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 材料一认为，古人用“凝脂”“冰雪”等比喻描写白色，说明他们已掌握了不同白色物质的光学属性差异。
B. 材料二指出印象派画家摒弃物象的“固有色”而追求“条件色”，这体现出波动光学带来的色彩相对性观念。
C. 材料三强调，在光的认知上物理学与艺术存在平行性，但这种平行性并非简单的科学发现为艺术创作服务。
D. 从三则材料的观点来看，无论是中国古典诗文还是印象派绘画，对色彩的描绘都依赖于创作者的主观想象。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A. 为表现对光与色关系的精准把握，中国古典诗人借助对意象色彩的描摹，构建起精微而丰富的色彩修辞谱系。
B. 张孝祥《念奴娇·过洞庭》“肝肺皆冰雪”一句中的“冰雪”，强调高反射率和冷色调，给人以清冷、刺目之感。
C. 如果没有波动光学的理念和普及，印象派绘画的创作就不会被认可，其审美特征也就失去了科学原理的佐证。
D. 科学的发展会潜移默化地改变艺术家对色彩的认知方式，而艺术家的创作也会启发科学家提出新的光学假说。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料三画线句子观点的一项是（3分）
A. 画家达利在《永恒的记忆》中，用柔软的、仿佛正在融化的钟表，表达了他对爱因斯坦“相对论”时空时间可变性的理解。
B. 在数学家们系统研究分形几何之前，著名版画家埃舍尔就已在版画《露珠》等作品中展现出“分形”的自相似思想。
C. 梵高《星月夜》中那些标志性漩涡笔触的形态和能量分布，与后来流体力学中的“柯尔莫哥洛夫湍流理论”高度吻合。
D. 量子力学创始人马克斯·普朗克说：“在学习如何成为音乐家方面取得的一点点成功，教会了我如何成为一名科学家。”
4. 李白诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”在色彩描摹上很有特色，请结合材料一、二简要说明。（4分）
班级学习小组计划制作“诗与画里的光学知识”短视频，请你根据材料就视频可涉及哪些内容提供一些建议。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
卢沟桥之夜 林斤澜
卢沟桥头，迎风立着乾隆写的碑：卢沟晓月。这是古燕京八景之一。可是如今有月亮时，有诗情画意；没有月亮时，更有一种画意诗情。
在卢沟桥头过夜，京汉路南下北上的火车，好像就在窗外开过。十轮卡车、斗车、拖拉机车，轰隆隆奔来，好像都要闯到屋子里来了。站在桥上，看车灯照得白石条，分外白，分外宽广厚实。栏杆上蹲着二百八十三个石狮子，低头的，挺胸的，笑的，怒的，个个神态不一。车灯照过去，看来更加生动了。这桥，金大定年间建成，离现在有七百六十多年，是北京最古老的大石桥。古时，是南北陆上出入京师的惟一孔道，在老百姓嘴里，又一直叫做九省御道。现在，桥两头，开辟了多少工厂？钢、耐火器材、石油、水泥制瓦、机车制造……桥下，黑压压的永定河水，洪洪流来，来自漆黑的远方，来自远古的年代，洪洪流过雕着龙头的桥洞。这龙头，咬牙，支爪，瞪眼，多少年来生气蓬勃地吓唬着流水，可是哪里吓唬得住。永定河原先叫做无定河，横冲直撞，三年两头泛滥成灾。只有人民解放了，在上游建成官厅水库，两岸栽下行行绿树，无定河才真正永定下来。啊，桥北，黑压压的流水边上，黑夜天墨黑无边，可是出现了火光，火红的，金黄的，炽白的光芒，烧亮了半边天，从来没有这般好看的彩霞，那是石景山钢铁厂出铁了。
卢沟桥之夜，最古老的和最现代的风景，好像水和乳，溶化一成一体。卢沟桥之夜，叫人寻思古往今来，心头洪洪如流水。
有一位八十多岁的老人康老，守着卢沟桥过了一生，现在敬老院里享福。他当过前清的河兵，水涨水落时，拿上水签，跑二三里路，送给下一铺，一铺送一铺，送到官家去。可是桥上石狮为什么二百八十三个？桥头的宛平城门上的钉子，为什么也是二百八十三？城墙有二百八十三个垛口，前清把守在这里，西路飞虎厅拱营的兵士，也恰好二百八十三名。为什么？康老说不知道。卢沟桥太古了，康老说他小时候，老人们就说不清这桥的种种来历。
敬老院的老人们聊天，有说桥是一个外国传教的帮着修的，可是大家不认可。
“倒是谁修的呢？”
“鲁班。”
“鲁班赶来一群白羊，到了河边，都变成白石头。”
“鲁班赶着一只羊，到饭店里吃饭，吃完了没有钱，留下了羊。鲁班一走，转眼羊变成石头。修桥时桥洞架不起来，缺块材料；这羊变的石头，长短宽窄正好合适。”
“这是修赵州桥的事儿。”
“这说法哪儿都有。”
“反正这桥凡人修不了。”
康老吼了一声，说：
“不是凡人修，也得有凡人。”
这两句话，老人们全同意了。石头是凡人打的眼子，是凡人灌下铁浆，把石头跟石头联在一起。十一个桥墩下面，十一把斩凌剑，也是凡人打的。发大水时，什么树木石头冰块，撞上斩凌剑就得粉碎。多么聪明的古代凡人，多么扎实的古代建筑。
想当年，桥上过不尽的骆驼，迈着慢腾腾的大步，从山地驮来白的石灰、黑的煤块、春桃秋柿、土产山货，供养了京师。这高大的动物，却是最驯服老实，吃苦耐劳。它卖了这么大力气，站在路边时，谁也不招惹，只顾沙沙地吃草，一吃二三十斤。上路时，风砂扑面，也只是眨眨厚重的眼皮，全不做声。惟有驼铃一声丁一声冬，让骆驼的把式半睡不醒。卢沟桥，当年洪洪的流水声中，伴着驼铃丁冬。
一九三七年，日本帝国主义的军队，竟在离卢沟桥几里地的丰台，扎下兵营。见天四出演习，张牙舞爪地觑着北京。七月五日，谎说演习丢了个兵，非要到宛平城里生事不行。当时的卖国政府慌了手脚，可是人民和守卫城池的二十九军士兵，不许帝国主义一兵一卒进城。七月七日，日本兵炮轰城墙，人民和抗日士兵，用大刀步枪，坚守了十七天。至今，人们提起当年的大刀队，都要连声喝彩。夜摸北山回龙观，奇袭京汉铁路桥，都是一枪不发，抡起大刀，把敌人砍翻在永定河里，随水漂去。有轻重武器的日本兵，害怕了咱们的大刀。
伟大的民族解放战争，就在这里打响了第一枪。卢沟桥，从此声震世界，名扬千古。
但是无定河，依旧是千古以来的祸害。今年走这边，明年从那边过。把大片大片的土地，冲洗成寸草不长的河滩。黄沙滚滚，白石垒垒，满眼的荒凉。直到共产党领导人民，治服了祸害，荒凉的河滩，却摇身一变，变成筛砂采石的工地。经过千年冲洗，这里的砂子不带土，这里的石块也特别坚硬。用眼子大小不同的筛子，分出大小不一的粗料细料，都是建筑上必需的上好材料。从此荒地变成宝地，卢沟桥公社调动主要的劳动力，挖掘河滩，支援工业建设、城市建筑。任务紧时，点灯夜战。只听见洪洪的流水声中，伴着镐头康康地凿下去，铁锨撒拉拉地把砂石扔上筛子。卡车斗车，轰隆隆来往不绝。
卢沟桥之夜，交织着古往今来，山般深厚，水般生动的诗情画意。
（本文写于1959年，有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 文章以夜为背景统摄了众多素材，既有对夜色下真实场景的描写，又有夜色下对历史的联想，体现了散文“形散神聚”的特征。
B. 开篇“画意诗情”侧重指夜色下作者眼前卢沟桥头的现代景观，即新中国日新月异的发展变化和建设者们点灯夜战的劳动场面。
C. 文中写“桥上过不尽的骆驼”，既突出了历史上卢沟桥作为商贸要道的重要作用，也赞颂了中国人民朴实本分、吃苦耐劳的精神。
D. 文章以急促密集的声音摹写卢沟桥之夜，场面热火朝天，如车辆的“轰隆隆”、驼铃的“丁冬”、工地夜战的“铁锨撒拉拉”等。
7. 关于文中康老的这部分叙述，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 开头特意介绍康老的年龄和阅历，表面上在写人，实则是为了引出卢沟桥历史厚重。
B. “二百八十三”反复出现形成连续追问，与后文留白共同增添了卢沟桥的神秘色彩。
C. 鲁班赶羊的传说，与下文赶骆驼过桥的描写形成照应，描绘了一幅自然和谐的画面。
D. “康老吼了一声”中“吼”字传神，表现出河兵出身的康老对劳动创造价值的尊崇。
8. 卢沟桥之夜从“叫人寻思古往今来”到“交织着古往今来”，表现出作者在不同阶段对卢沟桥的不同感受。请简要分析。（4分）
在“散文的文眼辨析”项目探究活动中，有同学认为本文文眼是“不是凡人修，也得有凡人”。你是否同意？请谈谈你的看法。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
初，窦融等闻帝威德，心欲东向，以河西隔远，未能自通。乃从隗嚣受建武正朔，嚣皆假其将军印绶。嚣外顺人望，内怀异心，使辩士张玄说融等曰：“更始事已成，寻复亡灭，此一姓不再兴之效也，今即有所主，便相系属，一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。方今豪桀竞逐，雌雄未决，当各据土宇，与陇、蜀合从，高可为六国，下不失尉佗。”
（节选自《后汉书·窦融列传》）
材料二：
太宗太平兴国三年，吴越国王钱俶来朝。会陈洪进①纳土而惧，上表乞罢所封吴越国王及解天下兵马大元帅，并书诏不名之命，归其兵甲，求还。帝不许。其臣崔仁冀曰：“朝廷意可知矣，大王不速纳土，祸且至！”俶左右争言不可。仁冀厉声曰：“今已在人掌握，且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！”俶遂决策，上表献其境内十三州、一军、八十六县。俶朝退，将吏始知之，皆恸哭曰：“吾王不归矣。”丁亥，诏封俶为淮海国王，赐赉待遇冠绝当时。
（节选自《宋史纪事本末·吴越归地》）
材料三：
钱氏之归宋，与窦融之归汉，仿佛略同。宋之待之也，视光武之待融，固相若也，而宋加厚矣。融之初起与光武比肩事主从更始以谋复汉室非有乘时徼幸之心也。更始既败，独保西陲，而见推为盟主，亦聊以固圉而待汉之再兴。其既得通光武也，绝隗嚣而助攻嚣之师，嚣亡，陇土归汉，融无私焉。则奉版图以入朝，因而礼之，宠以上公，锡以茅土，适足以相酬，而未有溢也。而钱氏异矣。乘唐乱以起于草泽，心固董昌之心也；要唐命以擅有东土，情亦杨行密之情也。徒以西有强吴与争而恐不敌，故假拜表以弹压众心，何尝有共主在其意中哉！唐亡而朱温篡，则又北面事贼，假温之力以掣吴之右臂。自王自霸，鲸食山海，而富无与匹。及宋之兴，虽曰奉朔，亦聊以事朱、李、石、刘②者事宋，观望其兴衰而无固志。宋之攻江南也，名为助宋，而投间抵巇，坐收常州为己有。僭伪向尽，乃始执玉以入庭。太宗踵立，中原大定，始卷土以来归。宋之得之也，岂钱氏之能授宋也哉？若然，则宋之加厚于钱氏也，不已过乎！
（节选自王夫之《宋论·卷二》）
【注】①陈洪进，与材料三中的董昌、杨行密，都是当时地区藩镇割据势力；②朱、李、石、刘，分别指后梁开国皇帝朱温、后唐皇帝李嗣源和李存勖、后晋开国皇帝石敬瑭、后汉开国皇帝刘知远。
10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
融之初A起B与光武比肩C事主D从更始E以谋F复汉室G非有乘时H徼幸之心也
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 寻，不久，与《陈情表》“寻蒙国恩，除臣洗马”中的“寻”意义相同。
B. 绝，超过，胜过，与《桃花源记》“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”意义不相同。
C. 见，表被动，相当于“被”，与《孔雀东南飞》“君既若见录”中的“见”意义相同。
D. 鲸，名词作状语，像鲸一样，与《过秦论》“席卷天下”中的“席”用法相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A. 窦融心向光武帝刘秀，但由于相隔太远，不能直接和刘秀取得联系，于是跟从隗嚣接受了建武年号，但隗嚣在志向上另有打算。
B. 陈洪进献出国土后心生畏惧，于是上奏章请求宋太宗罢免自己的职务，取消特殊礼遇，并上交兵器甲仗，太宗皇帝没有答应。
C. 在更始帝失败后，窦融作为西部边疆的盟主，先固守西部等待汉朝复兴，后又帮助光武帝刘秀击败了隗嚣，最终归顺了朝廷。
D. 王夫之认为，光武帝对窦融的赐封可与其贡献相适配，而宋朝对钱氏比光武帝对窦融的赏赐更优厚，其规格超过了钱氏的功劳。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）一旦拘制，自令失柄，后有危败，虽悔无及。
（2）且去国千里，惟有羽翼乃能飞去耳！
王夫之认为，钱氏并非真心归宋，其依据有哪些？请简要概括。（4分）
（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成15~16题。
夜坐 张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
夜坐【注】 文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
【注】本诗作于德祐元年（1275年），文天祥起兵勤王之初。
15. 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 张诗前两句写夜霜骤然降临后，寒意弥漫，为后两句写梧桐的形象提供了背景。
B. 文诗首联选取典型秋日意象从时空两个维度渲染气氛，与张诗前两句异曲同工。
C. 文诗颔联由远及近描摹景致，又通过描写寒蛩的夜鸣之声衬托出了环境的静谧。
D. 文诗颈联中诗人喟然兴叹，借“逶迤”的蜿蜒曲折之意，写出了对前路艰难的认识。
16. 两首诗末两句均使诗歌情感陡然振起，请具体分析。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）读到《资治通鉴》开篇两句“起著雍摄提格，尽玄黓困敦”，小慧知道句中“摄提格”用了太岁纪年法，因为她在屈原《离骚》“___________，__________”中学习过这种纪年法。
（2）小刚给远在北京的于教授发邮件请教问题，最后想用古代书信的套语作结，表达仰慕之意，就直接引用了王安石《答司马谏议书》中“___________，__________”两句。
（3）黄梅戏《树上的鸟儿成双对》表现夫妻恩爱，但小明发现，古诗词还常借助成对的鸟儿来反衬人物孤独，如：“___________，__________”
二、语言文字运用（19分）
阅读下面的文字，完成18~22题。
我们看看报纸上的体育报道，“中国队大胜美国队”，意思是中国队胜了；“中国队大败美国队”，意思也是中国队胜了。这一定让老外犯糊涂：“胜”与“败”明明是一对反义词，在你们这里怎么成了同义词？其实，这种非语法、反语法、超语法的现象，在汉语里很多见。汉语常常是重语感而轻语法，或者说，是以语感代替语法。比如在这里，虽然在语法逻辑上它们的语意是相反的，但“大”一下，兴奋情绪上来了，语感就上来了，那么不管是“胜”是“败”，都是胜了，意思不会被误解。
又比方说，汉语很容易出现对偶。全中国最大的文学活动就是写对联了，应该说是世界一绝。有些对联写得好哇，如“__________，不予文章悦俗人”，字面上一正一反，让我们看到了文人的气节所在。但英语肯定不会特别重视对偶，因为英语单词的音节参差不齐，不容易形成对偶。这就又涉及到了声调变化。英语只有所谓重音和轻音的排序，也没有汉语的四声变化。朦胧诗有一位代表性诗人多多，他曾经在英国伦敦图书馆朗诵诗，一位老先生不懂中文，但听得非常激动，事后对他说，没想到世界上有这么美妙的语言。这位老先生是被汉语的声调变化迷住了，觉得汉语的抑扬顿挫简直就是音乐。
还有成语典故。①汉语围绕汉字为中心，②绵延几千年没有中断，③形成了成语典故的“储存库”，④其它语种无法与之比肩。⑤每个典故都是一个故事，⑥有完整的人物和情节，⑦基本上就是浓缩的一个文学作品。“疑人偷斧”“掩耳盗铃”“刻舟求剑”“削足适履”“揠苗助长”……这些成语几乎都是讽刺主观主义的，但汉语不看重什么主义，不看重抽象的规定，总是引导言说者避开概念体系，只是用一个个实践案例，甚至一个个生动有趣的故事，来推动思想和感觉。
18. 下列填入文中画横线处的句子，最恰当的一项是（3分）
A. 独对梅花倾真心
B. 宁将笔墨换清酒
C. 懒向朱门夸锦绣
D. 只留清气满乾坤
19. “差点儿摔倒”和“差点儿没摔倒”都是“没有摔倒”的意思，请根据材料对这一现象进行解释。（3分）
20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
除声调变化外，汉语诗歌常以诸多技巧表现音韵美。以下是多多的诗歌选段，请任选一组分析。（4分）
请从文中加点成语里任选一个，结合含义说明其是怎样讽刺主观主义的。（5分）
三、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
阅读Ⅰ中提到的印象派，是西方绘画发展的分水岭。摄影技术问世时，西方舆论一度担忧绘画会消亡。但西方绘画终以印象派为标志涅槃重生，从客观写实记录转向了主观审美表达，在艺术迭代中获得了更长足的发展。
以上材料引发你怎样的联想与思考？请结合现实写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文参考答案
现代文阅读
阅读Ⅰ
1. B
2. D
3. B
4.① 运用比喻性词汇构建色彩意象，以“紫烟”写日光下水汽的色彩，化光影为具体形象，体现了中国古典诗文的色彩修辞特点；
② 精准捕捉光色关系，日光照射香炉峰的水汽，水汽对不同波长的色光产生散射、折射，形成紫色的视觉效果，体现了对光与色的精准把握；
③ 强调特定光照下的色彩，诗句描绘的色彩并非固定不变的“固有色”，而是特定光照（日照）下的真实色彩，与印象派的“条件色”理念相通。
5. ① 中国古典诗文中的色彩修辞：以“白”色为例，解析“凝脂”“冰雪”等比喻背后的光学原理，展示古人如何通过比喻构建色彩谱系；
② 印象派绘画的光学基础：结合《日出·印象》等作品，讲解波动光学如何催生印象派的“条件色”理念，以及“并置混合”原理在色彩表现中的应用；
③ 科学与艺术的互动关系：以印象派对“阴影”的处理为例，说明艺术观察如何启发科学研究，同时以牛顿色散理论为例，说明科学发现如何推动艺术色彩认知的转变。
① 古典诗文虽无光学理论，却精准把握光与色的视觉规律；
② 光学等科学发现为印象派等艺术创新提供观念支撑；
③ 艺术与科学并非单向影响，而是相互启发、双向互动。
阅读Ⅱ
6. B
7. C
8. ①“叫人寻思古往今来”：侧重对卢沟桥历史沧桑、民族往事的深沉感慨；
②“交织着古往今来”：侧重历史与新时代建设、和平生活交融，情感昂扬自豪。
9. 示例：同意。
① 点明主旨：卢沟桥看似神造，实则出自凡人智慧；
② 串联全文：神话、传说、工匠、现代建设者，都围绕“凡人创造”展开；
③ 升华主题：赞美劳动人民是历史真正的创造者。
阅文言文阅读
10. 融之初起/与光武比肩/事主从更始/以谋复汉室/非有乘时徼幸之心也
（三处即可：事主 / 从更始 / 非有BCE）
11. C
12. B
13. （1）一旦被控制，自己就会失去权柄，以后即便遭遇危亡，后悔也来不及了。
（2）况且离故国千里之远，只有长了翅膀才能飞回去啊！
14. ① 乱世割据，非真心归顺；
② 历事多朝，只为自保；
③ 宋统一大势已定，方被迫纳土，并非主动诚心归附。
阅读Ⅳ
15. A
16. ① 都由前文孤寂沉郁转为尾联昂扬振作；
② 都借景物或动作表达不屈之志与进取之心；
③ 都体现身处困境而心怀理想、不甘消沉的精神。
名篇名句默写
17.（1）摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
（2）无由会晤，不任区区向往之至。
（3）示例：飘飘何所似，天地一沙鸥。
二、语言文字运用
18. 答案：C
解析：“懒向朱门夸锦绣”与下联“不予文章悦俗人”对仗工整，且体现了文人不慕权贵、不迎合世俗的气节。
19. 答案：
这一现象体现了汉语“重语感而轻语法”的特点。“差点儿”带有否定倾向，加上“没”后，在强烈的情绪语感中，否定的意味被弱化，最终都表达了庆幸的语气，符合汉语以语感代替语法的特点，不会造成误解。
20. 答案：
① 修改为“汉语以汉字为中心”；
⑦ 修改为“基本上就是一部浓缩的文学作品”。
21. 示例：
多用叠词、排比、反复，节奏回环往复，音韵和谐，增强抒情性与音乐美。
22. 示例：刻舟求剑
以静止眼光看待运动变化的事物，死守教条，讽刺脱离实际、主观僵化的思维。
三、写作
核心立意
危机不是终点，而是转型与创新的起点；
不被旧模式绑架，主动求变，方能破局重生。
可用分论点
1. 固守老路易被淘汰，敢于转型才有出路。
2. 危机倒逼突破，创新开辟新赛道。
3. 不盲目复刻外在，转向内在表达，方有长久生命力。
高分参考范文（850 字左右）
破茧于危机，新生于革新
摄影术诞生之初，曾让古典写实绘画陷入前所未有的生存危机：当现实可以被机器精准复刻，以描摹为能事的绘画似乎再无立足之地。然而印象派并未在危机中沉沦，转而捕捉光影流转、瞬间心境，让绘画在艺术之境中涅槃重生。这启示我们：真正的生命力，从不在固守旧轨，而在勇于革新、于危机中开新局。
固守既有模式，看似稳妥，实则最易被时代淘汰。绘画曾以“像不像”为最高标准，如同许多人习惯在熟悉的路径上重复前行，以为安全长久，却不知外部环境早已风云变幻。当复制可以被技术替代，唯有不可替代的感受、思想与创造，才能成为立身之本。危机并不可怕，可怕的是沉溺于过往荣光，不愿改变、不敢突破。
真正的强者，善于把危机变成转型的契机。印象派画家不再执着于还原物象，而是把目光投向光线、色彩、氛围与内心感受，开辟了全新的艺术天地。这正如人生与事业，当一条路走到瓶颈，不必死磕到底，换一种思路、换一种方式，往往能豁然开朗。时代永远在淘汰墨守成规者，却永远为创新者敞开大门。
革新不是抛弃过去，而是在传承之上再出发。印象派并未完全抛弃绘画的根基，而是在传统造型之上，注入了对世界更鲜活、更个人化的理解。人生亦是如此，我们不必彻底否定过往，而是要在已有经验之上，不断调整方向、更新认知、提升自我，在变化中保持成长，在挑战中实现跃升。
时代浪潮奔涌向前，从没有一成不变的坦途。愿我们都能如印象派一般，不困于旧范式，不馁于一时困境，以创新为笔，以勇气为墨，在人生的画布上，绘出属于自己的独特光彩。
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