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2026 年上学期七年级历史科期中学业监测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（本题共 16小题，每小题分，共 48分。）
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又
有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是( )
A.促进社会经济发展 B.加强中央集权 C.结束分裂实现统一 D.开通了大运河
2.如表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位：万户)该表反映了唐朝前
期( )
唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年
200 304 380 615 841 906.9
A.社会风气开放 B.民族交融 C.中外交往频繁 D.经济发展
3.“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”
历史上称这段时期为（ ）
A.文景之治 B.光武中兴 C.开皇之治 D.开元盛世
4.李华同学聚焦“唐朝的社会风貌”进行项目化学习，他搜集到的一组出土于河南洛阳唐朝贵族夫人魏氏墓
中的文物，该文物出有 4件打马球俑：4个人均骑在马上，身穿翻领胡服，正弯腰看着地面。这反映了唐
朝( )
A.盛行马术等体育运动 B.受少数民族习俗影响，社会风气开放
C.实行平等的民族关系 D.手工业兴旺发达，制瓷工艺技术先进
5.据《新唐书·黄巢传》记载，黄巢起义军“转战千里，所向披靡，攻入长安，国号大齐”。黄巢起义的主要
影响是( )
A.建立后梁政权 B.使唐朝受到致命打击 C.形成藩镇割据 D.开创五代十国局面
6. 有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、
悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（ ）
A 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制度促进唐诗繁荣
C 唐诗完全再现唐朝历史 D. 安史之乱导致唐诗衰微
7. 下列遗址、遗迹、文物中最能体现国内民族团结友好的是（ ）
A. B. C. D.
8. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实符合这一观点
的是（ ）
A. 张骞出使西域 B. 文成公主入藏 C. 鉴真东渡 D. 澶渊之盟
9.老师在课件上展示了下图，据此可知，当代中国的省（ ）
A. 与元朝行省一脉相承 B. 全盘继承了元朝行省 C. 与元朝行省关联性弱 D. 吸纳了外来文化特色
10. 秦汉时期丞相一职多由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这
一现象反映的实质问题是：（ ）
A. 中央对地方的控制日益加强 B. 君主专制进一步加强
C 丞相权力不断被削弱 D. 民主政治逐渐完善
11. 对以下大事年表解读正确的是 （ ）
960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年
宋辽订立澶 西夏建 宋夏达成 金灭 南宋取得郾 南宋与金签订
北宋建立 金灭辽
渊之盟 立 和议 北宋 城大捷 和约
A. 各民族政权始终处于战争状态 B. 北宋政权存在不超过一百年
C. 辽与南宋维持相对和平的局面 D 各民族政权并立与力量消长
12. 如图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族（ ）
A. 效仿中原文化 B. 和中原文化完全一样
C. 保持本民族特色 D. 采用统一的文字
13. 据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规
格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是
（ ）
A. 率军抗金，精忠报国 B. 组织抗元，宁死不屈
C. 收复台湾，维护主权 D. 斥逐沙俄，捍卫统一
14. “北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及焉”，这主要反映了（ ）
A. 宋朝军事力量强大 B. 元朝疆域辽阔
C. 元朝社会经济遭破坏 D. 汉唐阶级矛盾尖锐
15. 某学者对我国古代一项政治制度评价如下：这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和
完善，成为我国地方机构设置史上的一次重大革新，为后世以及现行的行政区划奠定了基础。这项制度是
（ ）
A 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
16.两宋时期，少数民族政权林立，涌现了一批杰出的少数民族首领。以下少数民族首领与其所属民族对
应正确的是（ ）
A. 女真族、契丹族、党项族、藏族 B. 女真族、契丹族、党项族、蒙古族
C. 契丹族、党项族、女真族、藏族 D. 契丹族、女真族、党项族、蒙古族
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 52 分）
17.（13 分）七年级（2）班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与 阅读材料，回答问题。
材料一 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父
祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……
“每一个时代的文学，都有新的写法”。
——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话
材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的
形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，
促进了亚洲乃至世界文明的进步。
——袁行霈主编《中华文明史》第三卷
（1）材料一反映的历史事件。结合所学知识，分析这一历史事件的意义。（4分）
（2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，
请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。（3分）
（3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。
综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练）（6分）
18. 阅读下列材料，回答问题（14 分）
材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料二 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡
西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；
宋岁贡银 25万两，绢 25匹。
——《中国古代史》
材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋
并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后
灭南宋统一全国。
——《中国通史》
请回答：
（1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结
合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？（4分）
（2）结合所学，举出一位反对宋金议和的抗金将领。据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，
形成了怎样的政治局面？（4分）
（3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？
（4分）
（4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。（2分）
19.（14分） 我国古代的君主专制中央集权制度从隋唐到宋元时期经历了一个重要的发展完善与巩固加强
的阶段。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：（宋太祖） 一日召赵普曰：“天下自唐季 （末） 以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不
息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如 ”普曰：……此非他故，方镇 （藩
镇） 太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安
矣。
——《续资治通鉴长编》
材料三：宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门
下平章事为宰相。……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。
材料四：“元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导……”
——《元代设行省如何加强了中央集权》
（1）材料一图片中展示的是唐太宗时期完善的哪一政治制度？该制度创立于哪一朝代？（4分）
（2）根据材料二指出赵普分析唐末以来天下动荡不安的主要原因是什么？他认为应该如何去解决？（4分）
（3）结合材料二、材料三并结合所学知识，列举一项宋太祖为加强中央集权在政治上采取的措施？（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识，分析统治者这样做的意图。从以上四则材料可以看出，我国古代皇帝
和丞相的权力对比有何变化趋势？（4分）
20. （11分）历史上有许多杰出人物，他们在巩固政权，维护国家统一，促进文化交流等方面作出了贡献。
阅读材料，完成下列要求。
阅读以上材料，选择图 1至 4中的 2个历史人物，提炼一个观点结合所学知识加以论述。（要求：观点明
确，史论结合，条理清楚）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
C D D B B A D C A B D A A B D C
17.（13 分）
（1）历史事件：文成公主入藏。（2分）意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好
关系。（2分）
（2）李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神； 杜甫，诗风淳朴厚重，反映历史的真实状
况； 白居易，直面社会现实，通俗易懂。（3分）
（3）特点：对外开放范围广泛，具有持续性； 形式多样，双向交流。（2分）
有利因素：唐朝经济繁荣， 政治自信和文化兼容并包，以及实行开放的对外政策。（2分）
主题：盛唐气象(唐朝的繁荣与开放等)。（2分）
18.（14分）
（1）民族：契丹族；（1分）盟约：澶渊之盟；（1分）积极影响：保持了较长时间的和平局面。（2
分）
（2）抗金将领：岳飞；（1分）分界线：东以淮河中流，西以大散关为界；（或淮水至大散关一线）
（2分）；政治局面：宋金对峙。（1分）
（3）政权：西夏、金；（2分）意义：结束了我国历史上较长时间的政权并立局面，为统一多民族国
家的进一步发展奠定了基础。（2分）
（4） 趋势：从民族政权并立走向统一。（2分）
19.（14分）
（1）制度：三省六部制；朝代：隋朝。（4分）
（2）主要原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强；（2分）方法：稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。（2
分）
（3）措施：分化事权，分割宰相的权利；派文臣担任各地州县的长官；设置通判，以分知州的权利。（任
答一点即可） （2分）
（4）意图：加强中央集权。（2分）趋势：皇权不断加强，相权不断削弱。（2分）
20.（11分）
选择人物：图一：隋文帝、图四：忽必烈
观点：杰出帝王以制度创新推动国家统一与社会稳定。（3分）
论述：隋文帝结束南北朝分裂，创立三省六部制与科举雏形，推行均田制，开创“开皇之治”，奠定
隋唐盛世基础。忽必烈建立元朝，完成大一统，设行省制强化中央集权，置宣政院管辖西藏，促 进
民族融合。二人虽处不同时代，皆通过制度改革巩固政权、整合疆域，彰显政治智慧对历史进 程的
关键影响力。（8分）

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