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一中现代七年级语文期中联考答案
1. (8 分) ①草树知春不久归 ②百般红紫斗芳菲 ③深林人不知
④明月来相照 ⑤木兰不用尚书郎 ⑥万里赴戎机
⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情
2.（1）(3 分)①淀 ②彰 ③谚
（2）(3 分)坚定不移
（3）(3 分)闽南语歌曲《爱拼才会赢》，传唱出泉州人锐意进取的信念。
3. (6 分)示例一：我认为祥子是“孤勇者”。因为祥子是身强力壮的青年农民，
失去父母和土地后，祥子被迫跑到城里，在刘四爷开办的人和车厂当上了人力
车夫。好胜、要强、勤劳的祥子凭借着力气拉车挣钱，梦想拥有属于自己的洋
车，不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，
风立雨里拉车，最终以 96 元的价格买了一辆车。所以祥子是“孤勇者”。
示例二：我认为祥子不是“孤勇者”。虽然前期的祥子吃苦耐劳，能够为
买一辆自己的车而努力；但是后期的他无耻、好占便宜，甚至为了赚钱出卖朋
友，最终堕落成麻木潦倒、自暴自弃、自私狡猾的行尸走肉，所以祥子不是
“孤勇者”。
4.(3 分)一夜之间，清冷的寒霜轻轻附着在屋瓦之上。严寒袭来，往日繁茂的
芭蕉被寒风摧折，衰败的荷叶也尽数倾倒、枯萎。
5.(4 分)诗人通过描绘在寒霜中唯有菊花耐寒开放的景象，借菊花来比喻那些
在困境中坚守自我、不屈不挠的人，表达了对这种高尚品质的赞美之情；同时
也体现出诗人自己希望像菊花一样，在艰难环境中保持高洁的品格和乐观的精
神。
6.(3 分)B
【解析】“采稆负贩”句意完整，主语为兄弟二人；“而常挟持经书”为动宾
结构；“投闲习读”句意完整，主语为“董遇”；“其兄笑之而遇不改”表转
折，写出二人的不同反应；
7.(3 分)（1）推托 （2）同“现”，显现 （3）应当
8.(6 分) (1)与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待他。(3 分)。
(2)冬天是一年中空闲的时间，夜晚是一天中空闲的时间，下雨天每时每刻
都是空闲的时间。(3 分)。
9.(4 分)孙权认为学习只要粗略地阅读，了解历史就行；要从繁忙的事务中抽
出时间读书。
董遇主张书要反复读，意思自然就会显现；要充分利用闲暇时间读书。
[参考译文]
董遇，字季直，性格木讷但是喜爱学习。兴平年间，关中祸乱，（他）与
哥哥季中便投奔到段煨将军处。他们经常上山收集野生的禾背回卖钱（来维持
生活），每次上山打柴时董遇都带着书，乘着（劳作的）空隙学习读书，他的
兄长嘲笑他，但董遇依然不改。
有跟从董遇学习的人，董遇不肯教，却说：“必须在这之前先读很多遍。”
（董遇）说：“读书多读几遍，它的意思自然显现出来了。”求教的人说：
“苦于没时间。”董遇说：“应当用‘三余’。”有人问“三余”的意思。董
遇说：“冬天是一年的多余时间，夜晚是一天中的多余时间，下雨的日子是季
候时令中多余出来的时间。”
10. (3 分)D
11. (4 分)①“我”带手绢到房顶，看它随风招展；②“我”在房顶上叠纸飞
机，希望它落在帮助“我”的卫生委员家门前；③“我”在房顶上胡思乱想，
思念娘和姐姐；④“我”在房顶看北斗七星，弟弟来找“我”。
12. （1）(3 分)运用比喻的修辞手法，生动形象地刻画出火车在夜色中驰行的
场景，暗含了“我”对姐姐的不舍和思念之情。
（2）(3 分)①渲染出阴暗恐怖的氛围；②烘托出“我”内心的紧张、害怕；
③为下文写弟弟来找“我”，“我”不敢朝声音发出的地方看做铺垫。
13. (3 分)①丰富文章内容，增添童年温暖回忆；②承接上文房顶放飞纸飞机
的情节，解释放飞纸飞机的缘由；③与后文思念亲人的孤独内心形成映衬，用
人间暖意反衬内心深处对亲情、陪伴的渴求。
14.（6 分）①儿时的 “我” 常在鱼鳞瓦老房顶仰望夜空，寻找北斗七星；②
房顶是童年故土，北斗星是童年温暖的陪伴；③北斗七星象征归家的方向，是
思念亲人的精神寄托；④标题承载着作者对童年、亲情、故乡与心灵归宿的怀
念。（写三点）
15.(3 分)B
16.(3 分)①影响日常交际与表达。②钝化了丰富多彩的表达方式，阻止了吐故
纳新的文化积累。③为语言注入了鲜活的生命力和时代感。
17.(3 分)①要直面内心感受，差异化表达。②咬文嚼字，吐故纳新。③表达要
丰富，创新与守正要结合。
18.（3 分）B
19.（4 分）自清洁、油水分离、防腐蚀、防尘、防冰、防泥浆沉积、防污。
（写 4点）
20. (6 分)①采用环保材料、节约能源，实现环境友好与可持续发展；②开发具
备多种功能性的疏水表面，适应复杂应用环境；③将机械耐久性与化学耐久性
相结合，提升整体耐用性；④研发工艺简单、原料易得、成本低的制备方法，
推动产业化。（写三点）
21.（60 分）一中现代2025-2026学年下学期期中联考
七年级语文试卷
一、积累与运用(23分)
1.根据语境，补写出古诗文名句。(8分)
我们祖先给我们留下了文化瑰宝一一诗歌，今天让我们一起走进诗歌，饱览美景，感受
情志。阅读“①
②
”(《晚春》)，可以欣赏韩愈笔下争芳斗艳、
尽情舒展生命本色的百花之态；阅读“③
④
”(《竹里馆》)，可以
感悟王维与明月相伴、与自然对话的美好情趣；阅读“可汗问所欲，⑤
”(《木
兰诗》)，可以感受木兰不图功名利禄的高尚品德；阅读“⑥
,关山度若飞”(《木
兰诗》)，可以体会木兰不远万里奔向战场的矫健雄姿；阅读“⑦
,⑧
(《眷夜洛城闻笛》)，可以感受李白浓浓的思乡之情。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
泉州枕山襟海，曾是马可·波罗笔下的繁荣之地，见证了“涨海声中万国商”的盛景。
面对“人稠山谷瘠”的自然条件，泉州人向海图强，将刺桐港打造为与近百个国家通商的世
界级贸易中心，积①(diàn)了“爱拼敢赢”的深厚文化底色。
真武庙前的“吞海”石碑，象征泉州人征服海洋的豪情与勇气。这种精神今天仍在延续。
泉州GDP突破1.3万亿元，增速居全国万亿城市前列，已培育十大千亿产业集群，拥有超160
万户经营主体，_②(zhāng)显了强劲的经济活力。
闽南语歌曲《爱拼才会赢》，传唱出泉州人锐意进取的观念，而“站如东西塔、卧似洛阳
桥”的③(yà)语，则寓意着泉州人（)的意志。这座“半城烟火半城仙”的世
遗之城，不仅守护着开元寺的飞天乐伎、婚埔女的糖花围等多元文化印记，更以开放包容的
胸襟面向未来，持续书写着“敢为天下先”的当代传奇。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分)
①
②
③
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(3分)
《辞海》对该成语释义：形容意志坚定，毫不动摇改变。
(3)文中画横线的句子有语病，请修改后抄写完整，不得改变原意。(3分)
病句：闽南语歌曲《爱拼才会赢》，传唱出泉州人锐意进取的观念。
3.名著阅读。(6分)
七年级语文期中联考试卷第1页（共8页)
“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，
却敢堵命运的枪…”一首《孤勇者》火爆流行。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作
缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
你觉得《骆驼祥子》中的祥子是“孤勇者”吗？请结合小说情节，简述理由。
二、阅读（共67分）
(一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。（7分)
咏菊
唐·白居易
一夜新霜著“瓦轻，芭蕉新折敗败荷倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟”初开晓更清。
[注释]①著(zhu6):穿，这里指附着。②金粟：黄色的花蕊。
4.请用生动的语言描绘“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”的画面。(3分)
5.诗人借花喻人，表达了怎样的情思？请结合全诗简要分析。(4分)
(二)阅读下面甲乙两段文字，完成6-9题。（16分)
【甲】
孙权劝学（宋·司马光）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤岂欲卿
治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃递拜蒙母，结友而别。
【乙】
董遇论三余（晋·鱼豢)
董遇，字季直，性质讷”而好学。兴平”中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆①负
贩而常挟持经书投闲习读其兄笑之而遇不改。
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从
学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之
余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注】①董遇：三国时期魏国人，著名学者。②质讷：质朴木讷。③兴平：汉献帝年号。
④稆（1ǚ)：野生稻米。
6.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是()（3分)
A.采稆负贩而常挟/持经书投闲/习读其兄笑之/而遇不改
七年级语文期中联考试卷第2页（共8页）

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