资源简介

2025-2026 学年度下学期期中质量调研
七年级语文参考答案
一、积累与运用（31 分）
【答案】
1．C （2分）
2．D （2分）
3．A （2分）
4．B （2分）
5．B （2分）
6．（1）①对子、桃符、门对等（1分） ②在张贴时如何区分上下联呢？（1分）
③看横批是不是也能帮助我们区分上下联？（1分）
（2）看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”写传奇 （2分）
（3）示例：守护安宁的城墙，照亮前路的灯塔。（2分）
7．① 弹琴复长啸 ②谁家玉笛暗飞声 ③双袖龙钟泪不干
④草树知春不久归 ⑤万里赴戎机 ⑥当窗理云鬓 （6分）
8．（1） ①祥子 ②小福子 ③刘四爷 ④曹先生 （4分）
（2）正面情节：起初，祥子勤奋坚韧，以拉车为生，他从不肯在别人面前低三下四，即使
面对生活困境，如丢了车和第一次买车的钱，他都始终保持对自尊的坚持，努力通过辛勤工
作再次积蓄买车的钱，这体现了他对个人尊严的坚守。（2分）
反面情节：随着生活的艰难和人性的沉沦，祥子最终失去了尊严。在经历了被大兵抢劫、小
福子的去世等打击后，他沉溺于赌博，出卖同类，这反映了他的尊严被现实无情地践踏。
正反两方面的对比，展示了祥子在坚守尊严与丧失尊严的挣扎中，其生活态度的巨大变化。
（2分）
二、阅读与鉴赏（39 分）
9．C （2 分）
10.虚实结合：诗人由眼前之景想象夜深月落、池中映满繁星的画面，运用虚实结合的手法
写出了诗人对小池美景的期待与喜爱，表现了闲适的心境。（3分）
11.Ａ （2分）
12.吾未学书/今观汝书/尚不如我（2分）
13.(１)士分别几天，就要另外拭目相看（用新的眼光看待）。（2分）
(２)既然这样，那么不读书却想要做正确的事，是不可能的。（2分）
14.（共 4分）
孙权劝学是先强调学习的必要性，再现身说法规劝对方学习。（2分）
刘邦劝学先通过自身经历告诫太子读书的重要性，再提出具体要求，即要自己书写奏章。（2
分）
15.C（2 分）
16.(3 分，每个要点得 1分)
(1)国家级、省级非遗代表性传承人年龄普遍偏大，老龄化问题突出。
(2)传统师徒制、家族式传承范围窄、周期长、收入不稳定，对年轻一代吸引力有限。
(3)许多技艺与现代生活脱节，被视作陈旧的“老古董”，渐渐被大众遗忘、束之高阁。
17.(4 分，结合材料，3个要点及以上即可得满分)
(1)创新传播形式，贴合青少年习惯：借助短视频、直播等年轻人喜爱的平台，用趣味解说、
创意设计等方式展示非遗技艺，打破非遗“老古董”的刻板印象，让非遗成为潮流文化符号，
吸引青少年主动关注。
(2)深化校园实践，搭建传承桥梁：学校可开设非遗小课堂、举办非遗主题活动，邀请本地
传承人进校教学，组织手工体验、创意大赛等实践项目，让青少年亲手接触、学习非遗，在
实操中感受非遗魅力。
(3)推动守正创新，融入现代生活：在保留非遗核心技艺与文化内涵的基础上，将非遗元素
融入潮服、文具等日常用品，开发兼具实用性与文化性的产品，让非遗从“博物馆展品”变
成可穿、可用、可玩的生活潮流，拉近与青少年的距离。
18.D（2 分）
19.（4 分）
（1）数私房钱 （2）深更半夜唱歌
（3）悄悄起床做早饭 （4）叫家人起床
20.运用动作描写，通过“引燃、放、添、拢、挡、搁、置、倒、淘”等一系列动词，细致
入微地刻画了外婆清晨生火、淘米做早饭的全过程。既生动展现出外婆动作娴熟、做事轻柔
细心的特点，又暗含着外婆对家人的疼爱与对生活的温柔热爱。（3分）
21.（4 分，每个要点 2分）
① 人物形象方面：本文中的外婆一生历经坎坷，她从小流浪、有嗜赌的丈夫、先后经历
八个孩子的离世等。生活给了她诸多磨难，但她却始终保持着天真可爱（深夜玩玩具）、热
爱生活（认真做早饭）、善良热心（给行人分米汤）、疼爱家人的本性。这些特质让她与阿长、
妞儿、《台阶》中的“父亲”一样，虽平凡却各有闪光点。
② 主题思想方面：《外婆的早饭》与其他几篇课文一样，都关注小人物的生活。本文中
的“外婆”是平凡的小人物，虽历经生活的艰辛与磨难，但始终不改善良、热爱生活的底色，
传递的是生活的烟火气与温情。本文与其他课文中的人物都在平凡甚至苦难的生活中坚守温
情，展现出顽强的生命韧性，在主题思想方面都传递出对平凡生命的赞美与敬意。
本文中的“外婆”是对单元人物形象系列的有效补充，同时，文章又深化了“关注普通
人命运，引导人们向善、务实、求美”的单元主题，所以本文可以作为七下三单元的阅读补
充材料。
三、写作（50 分）
22. 【评分标准】
(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，
有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）分项分等评分表
项目 一等(20~16 分) 二等(15~11 分) 三等(10~6 分) 四等(5~0 分)
基 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
础 20 分 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
等 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
级 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康
感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假
表达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要 不符合文体要求
20 分 结构严谨 结构完整 求 结构混乱
语言流畅 语言通顺 结构基本完整 语言不通顺病句多
字迹工整 字迹清楚 语言基本通顺 字迹潦草难辨
字迹基本清楚
发 特 征 一等(10~8 分) 二等(7~5 分) 三等(4~2 分) 四等(1~0 分)
展 10 分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
等 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
级 有文采 较有文采 略显文采 个别语句较精彩
有创意 较有创意 略显创意 个别地方有深意
说明:
(一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务
要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在
第四等之内评分。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项 16 点中若干突出点按等评分。如套作、
抄袭，则“发展等级”不给分。
1.深刻:①透过现象深入本质，②揭示事物内在的关系，③观点具有启发性；
2.丰富:④形象丰满，⑤意境深远，⑥材料丰富，⑦论据充足；
3.有文采: ⑧用词贴切，⑨句式灵活，⑩善于运用修辞手法， 文句有表现力；
4.有创意: 见解新颖， 材料新鲜，④构思新巧， 推理想象有独到之处，⑩有个性特征。
(三)缺标题扣 2分；不足字数，每少 50 个字扣 1分；每 1个错别字扣 1分，重复的不计；
标点错误多的，酌情扣分。2025-2026学年度下学期阶段质量调研
七年级语文（一）
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡
一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自已的姓名、考生号和座号填写在答题卡
和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，.然后再写上新的答案；不
能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、
积累与运用(31分)
岁月不语，成长有声。亲爱的同学们，七年级下半学期已过半程。为总结半学期的
语文学习收获，学校举办“春诵夏弦·文思启志”主题活动，请你参与。下面是小文同
学的半学期学习心得，请你阅读下面的文字，按要求完成下列题目。
华夏大地，文脉绵长，英雄辈出。邓稼先锋芒毕露却隐姓埋名，铸就大国重器：闻
一多锲而不舍，”以笔为刃践行信仰：红军翻越老山界融以意志踏平天险：志愿军战士英
勇赤诚，守护山河安宁。先辈们以热血和坚守立起精神丰碑，激励我们勇担使命，在成
长路上勇毅前行。
伟大的精神不只闪耀在英雄壮举里，也流淌在平凡人的日常坚守中：阿长的朴实善
良让鲁迅zhèn悚①：妞儿的热忱暖透岁月②；父亲垒起的台阶消解生活的烦zà0
平几生命亦绽放不凡光芒，他们都是值得我们铭记的几人榜样。
1.小文在文段中有两个加点字不确定读音，有两个字暂用拼音代替，请你帮他选出正确
的一项(，，)(2分)
A.1ù“q1震，燥
B.luqiè振燥
C.1ù：qiè震，躁
D.1òuq1振躁
2.下列说法不正确的一项是（，)(2分)令
4文段中“锲而不舍”“英勇赤诚”“朴实善良”都是褒义词。
B文段中划线句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，“增强了语势。
C文段中①②两处“：”都应改为“，”。
D文段中的倾斜字“却”“以”“和”三个词，词性依次为介词、连词、副词。
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（“)(2分)
A.当生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们太渺小了，渺小得无与伦比。
B犯罪分子在大庭广众之下持刀劫持人质，被我公安干警当场击毙。
七年级语文试题（一)第1页（共8页）”然
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