资源简介

2025—2026学年第二学期七年级期中练习卷
历史试题参考答案及评分说明
一、选择题：本题共 28小题，每小题 2分，共 56分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项 A D C A A B A A C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项 B C A A D B B C C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28
选项 B D B B B C A D
二、非选择题：共 4题，共 44分。
29．（8分）
历史信息：这件文物是唐代三彩釉陶载乐骆驼俑，俑中人物是高鼻深目的西域胡人，手
持西域乐器、载乐歌舞，反映了唐代中原地区与西域地区民族交往交融密切，体现唐朝开放
包容的社会风貌；文物釉色绚丽、造型生动，反映了唐代高超的制陶工艺。（4分）
历史价值：这件三彩釉陶载乐骆驼俑是研究唐代时期的实物史料，属于第一手史料；可
与其它类型史料相互印证补充，用于研究唐代民族交往、手工业技术、艺术发展等历史情况。
（4分）
说明：符合题意即可。
30．（12分）
（1）治国措施：减轻农民负担；重视农业发展；提倡节俭；减轻刑罚。（2分。答出符合
题意的 1点即可）
关系：吸取隋朝灭亡的历史教训。（2分）
举例说明：开凿大运河；创立科举制。（2分。答出符合题意的 1点即可）
（2）关系：武则天的统治为开元盛世的开创奠定了经济基础。（2分）
（3）共同政策：完善科举制度；任用贤能；重视发展经济；改革创新；整顿吏治。（4
分。答出符合题意的2点即可）
31．（12分）
（1）经济现象：经济重心南移。（1分）
完成时间：南宋时期。（1分）
原因： 南方战乱少，社会相对安定；北人南迁，带来劳动力和先进的生产技术；
南方自然条件优越；南方政府重视生产。（2分，答出符合题意 1点即可）
（2）特点：重文轻武。（2分）
七年级历史试题答案 第 1页（共 2页）
积极作用：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武
将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定。（2分，答出符合题意 1点
即可）
（3）变化：从民族政权并立到统一。（2分）
启示：统一是历史发展的必然趋势；战则两伤，和则两利；各民族之间虽时战时和，
但和是主流；中华民族是由各民族共同组成的。（2分，答出符合题意 1点即可）
32．（12分）
【参考示例一】
图片：图 13 。（2分）
阐释：时代背景：两宋时期，商品经济空前繁荣，城市打破了坊市界限，市民阶层不断
壮大，社会生活丰富多彩。北宋都城东京（开封）更是当时世界上著名的商业大都市，街市
贸易十分兴盛。
内容描述：北宋画家张择端所画的《清明上河图》，生动再现了北宋东京汴河沿岸及市区
街道的繁华景象，画面中店铺林立、行人熙攘、车马往来不绝，真实还原了宋代都市的社会
生活风貌。
艺术价值：《清明上河图》是宋代风俗画的巅峰之作，笔法工细写实，不仅代表了宋代绘
画艺术的高度成就，也为研究宋代的城市建筑、商业贸易、社会风俗、交通服饰等提供了极
为珍贵的第一手图像史料。
历史价值：该作品是北宋商品经济繁荣与城市发展的直接见证，直观反映了宋代市民阶
层的生活状态，为研究宋代城市经济、社会生活提供了重要依据。（10分）
【参考示例二】
图片：图 14 。（2分）
阐释：时代背景：唐朝经济文化发达，唐太宗时期实行开明的民族政策。吐蕃赞普松赞
干布统一青藏高原后，仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。
内容描述：唐代画家阎立本所画的《步辇图》生动还原了唐太宗李世民接见吐蕃使者的
场景。
艺术价值：《步辇图》是唐代人物画的巅峰之作，线条遒劲，为研究唐代服饰、礼仪、绘
画艺术提供了珍贵的实物史料。
历史价值：该作品是唐蕃友好交往的历史见证，印证了文成公主入藏的史实，促进了吐
蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，推动了统一多民族国家的发展。（10分）
七年级历史试题答案 第 2页（共 2页）建瓯市 2025-2026 学年第二学期七年级期中练习卷
历史答题卡
姓 名：_________________________
班 级：_________________________ 贴条形码区
座 号：_________________________
注意事项
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记
条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 标志由监考人员用 2B铅笔填涂
2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔
答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 选择题填涂样例：
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 正确填涂
无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 错误填涂 [×] [√] [／]
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
第 I卷(请用 2B铅笔填涂)
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
第 II卷(请在各试题的答题区内作答)
29．（8分）
历史信息：____________________________________________________________________________________
（4分）史料价值：_____________________________________________________________________________
（4分）
第 1页 共 2页
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！
30．（12分）
（1）治国措施：_________________________________________________________________________（2分）
关系：_____________________________________________________________________________（2分）
举例说明：______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________（2分）
（2）关系：_____________________________________________________________________________（2分）
（3）共同政策：______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________（4分）
31．（12分）
（1）经济现象：___________________________（1分）完成时间：___________________________（1分）
原因：__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________（2分）
（2）特点：_______________________________（2分）
积极作用：_________________________________________________________________________________________
（2分）
（3）变化：_____________________________________________________________________________（2分）
启示：______________________________________________________________________________________________
（2分）
32．（12分）
图片：____________________ （写出图片序号即可）（2分）
阐释：_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________（10分）
第 2页 共 2页建瓯市 2025—2026学年第二学期七年级期中练习卷
历 史 试 题
（考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）
说明：本试卷仅供选用学校使用。
友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。
一、选择题：本题共 28小题，每小题 2分，共 56分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1．图 1是隋朝重大历史事件的时间轴，图 1中的①、②、③代表相关的历史事
件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是
图 1
A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河
B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
2. 图示法是一种直观形象的学习方法。图 2能描绘隋朝大运河大致走向，贴切
的是
A． B． C. D.
图 2
3. 图 3是后人对隋朝大运河的不同评述，据此关于开通大运河理解最准确的是
皮日休：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
李敬方：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂
膏是此河。”
图 3
A．加剧了人民的负担 B．促进了南北间交流
历史试题 第 1页，共 8页
C．应一分为二来看待 D．应持完全肯定态度
4. 博饼是福建多地中秋节极具特色的传统民俗活动，其奖项设置有“一秀”“二
举”“四进”“三红”“对堂”“状元”等，与古代某一选官制度的等级名称高
度契合。这一习俗所体现的古代选官制度是
A. 科举制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制
5.《贞观政要》讲：“为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，
必须以德行学识为本。”贞观时，朝中人才济济，其中以敢于直言进谏著名的
是
A．魏征 B．房玄龄 C．杜如晦 D．狄仁杰
6．唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政年代，国家权力是
通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏
令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。
据材料可知
A. 分化相权有利于加强中央集权 B．三省各部门间互相牵制，制约皇权
C．三省长官直接由科举考试选拔 D．皇权始终至高无上，不受任何制约
7. 图 4所示内容可以印证唐朝
忆昔开元全盛日，
至（贞观）八年、九年，频至丰稔，
小邑犹藏万家室。
米斗四五钱，马牛布野，外户动则数
史料 稻米流脂粟米白，
月不闭。
公私仓廪俱丰实。
——杜佑《通典》
——杜甫《忆昔》
图 4
A．社会经济的繁荣 B．民族交往与交融
C．中外文化的交流 D．开放的社会风气
8. 图 5所示内容反映了唐朝时期曲辕犁改进了构造，更适合精耕细作，大大
提高了耕作的效率和质量，由此反映了
图 5
历史试题 第 2页，共 8页
A. 农耕工具的创新革新 B. 社会风气的开放包容
C. 中央集权的空前加强 D. 对外贸易的极度繁荣
9. 白居易《登观音台望城》：千百家似围棋局，十二街如种菜畦。这一描述主
要体现出唐朝都城长安的特点是
A. 社会治安稳定 B. 建筑规模宏大
C. 布局严整对称 D. 商业十分繁荣
10．马球，又称“击鞠”“击球”，起源于中亚波斯。唐朝初年，这项运动传入
中原地区后，上至王公贵族，下至民间百姓，甚至妇女都成为参与者。这
可以说明唐朝时期
A．社会氛围开放兼容并包 B．妇女喜欢体育运动
C．男女具有同等社会地位 D．重视体育事业发展
11. 小文同学假期撰写的历史小论文中，有以下几个关键词：安禄山、史思明、
由盛转衰等。她研究的历史事件应该是
A.贞观之治 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据
12．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图
霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的局面实质上是
A．生产力快速发展影响王朝的更替 B．黄河流域封建政权的频繁更迭
C．唐末藩镇割据局面的延续和扩大 D．统治阶级内部争权夺利的斗争
13．如图 6。下列史料可用于研究
图 6
A.民族发展 B．中外交往 C．科学技术 D．文学艺术
14. 日本仿效唐朝的政治制度开展大化改新，建立中央集权体制；越南、新罗
等国也借鉴唐朝制度，推行科举考试选拔人才。这些史实共同反映了
A. 中华文化对周边国家影响深远 B. 唐朝对外实行开放的外交政策
C. 亚洲各国的政治体制完全一致 D. 唐朝通过武力控制周边的国家
历史试题 第 3页，共 8页
15. 钱文忠在讲述唐朝对外关系时说：“ 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，
一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳
百川的真实写照……”该僧人弟子根据他的口述记录写成的书是
A．《西行漫记》 B．《封神演义》 C．《西游记》 D．《大唐西域记》
16. 韩愈身处唐朝中后期，当时道教被奉为国家宗教，佛教势力极度膨胀，儒
学地位因此受到严重冲击。面对这一思想局面，韩愈积极倡导
A. 强调加强中央集权 B. 提出复兴儒家思想
C. 大力助推唐诗繁荣 D. 提出掌握客观规律
17. 李白一生游历四方，其诗作中既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
的山水之美，也有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤懑之情。
这些不同风格的诗作，共同反映了
A. 李白的诗作风格杂乱无章 B. 文学作品受时代环境影响
C. 唐代诗人都具有报国情怀 D. 文学创作与个人经历无关
18. 在中国古代，宗族与姓氏文化影响深远，姓氏排序往往能体现当时的政治
地位。流传甚广的《百家姓》以 “赵钱孙李……” 开篇，把 “赵” 姓置于首
位。据此可判断该书最有可能成书于
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
19. 在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；政府官俸和军费
开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。因此，北
宋进行了
A．商鞅变法 B．周世宗改革 C．王安石变法 D．张居正改革
20. 辽与北宋“和好年深，双方休养生息，人人安居，不乐战斗”这描述的是
A．和亲会盟的影响 B．册封契丹的影响
C．澶渊之盟的影响 D．宋金议和的影响
21. 1127年 4月，金军攻破北宋都城后，俘获宋徽宗、宋钦宗二帝及宗室大臣
等大批人员北返，这一事件史称 “靖康之变”。按照历史纪年方法，这一
时期属于
A. 公元 11世纪 20年代 B. 公元 12世纪 20年代
C. 公元 11世纪 30年代 D. 公元 12世纪 30年代
22. 正确区分史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事
历史试题 第 4页，共 8页
实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是
A. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。
B. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。
C. 岳飞统帅的“岳家军”大败金军主力，取得郾城大捷。
D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。
23. 如图 7所示为某班级黑板报的部分内容。这体现的共同思想是
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！ ——岳飞
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
图 7
A. 未雨绸缪的忧患意识 B. 英勇不屈的报国情怀
C. 飘逸洒脱的浪漫风格 D. 闲适自由的乐观精神
24. 时空观念是认识历史的基本素养之一。图 8绘制的是我国南宋时期并立的
民族政权地理位置简易示意图，其中符合史实的是
A. B. C. D.
图 8
25.《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，
然幅员之广，咸不逮元。”元朝疆域辽阔，为有效管理地方，采取的创新举
措是
A．推行郡县制 B．推行行省制 C．设置节度使 D．设立中书省
26. 图 9所示文物可用于研究
A. 元朝对西域地区的军事管辖
B. 元朝设置机构管理海外贸易
C. 西藏正式纳入中央政权管辖
图 9 宣政院印 D. 元朝都市商业繁荣具体表现
27. 元朝大运河相比隋朝大运河而言，整体东移并且南北相对平直，缩短了南
北之间的距离。其主要目的是
历史试题 第 5页，共 8页
A. 解决南粮北运问题 B. 促进运河沿岸城市发展
C. 适应经济重心南移 D. 巩固国家安定统一局面
28.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时
期最显著的阶段特征是
A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族封建国家的建立和巩固
C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化
二、非选择题：共 4小题，共 44分。
29．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
注：这件器物驼身施白釉，颈、
腿部鬃毛以褐釉装饰，驼背上铺
有绿、黄、白等釉色的联珠纹鞍
毯。驼背上塑有五人乐舞群像：
中央立一胡人舞者，身着绿袍、
高鼻深目，作起舞状；四周围坐
四名乐俑，分持琵琶、筚篥等乐
器，神态专注。
图 10 唐代：三彩釉陶载乐骆
根据驼材料并结合所学知识，简述图 10所示文物承载的历史信息，并说明其
史料价值.
30. 阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一：唐太宗引用这样的比喻：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能
覆舟。”
材料二：秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何
得自骄也？言念于此，不觉惕焉震慑。
——《贞观政要》
材料三：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海
晏（安定），物殷俗阜（fù，盛、多）。
——《唐语林》
材料四：则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，开汲引之门，进用不
历史试题 第 6页，共 8页
疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自荐其才。所荐必行，所举辄试……是以
当代谓知人之明，累朝赖多士之用。
——陆贽《陆宣公翰苑集》
（1）根据材料一并结合所学知识，唐太宗这一认识触发了他怎样的治国措施；
结合材料二，说一说唐太宗开创的治世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系。
隋炀帝虽然是亡国之君，但也是功绩赫赫，请举例说明。（6分）
（2）史称武则天的统治有“贞观遗风”，这与材料三中“开元初”“天下大理，河
清海晏，物殷俗阜”的局面的出现有什么关系。（2分）
（3）根据以上材料和所学知识，说一说唐朝前期的三位皇帝在推动社会发展方
面所采取的共同政策。（4分）
31．和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设
和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。七年级（14）班探究小组围绕
“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀你一起来完成。（12分）
任务一 【打造经济和谐】
材料一 如表：
朝代 项目 南方诸路 北方诸路 南北比例
北宋（1045 年） 赋税（贯） 35811000 45095000 约 44：56
南宋（1196 年） 赋税（贯） 60000000 14319000 约 81：19
任务二 【创造政治和谐】
材料二：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤
学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”
——〔宋〕汪洙《神童诗》
任务三 【营造民族和谐】
历史试题 第 7页，共 8页
图 11 辽、西夏和北宋并立 图 12 元朝疆域图
（1）材料一反映了什么经济现象，这种现象完成是在什么时候，结合所学知
识，分析该现象出现的原因。（4分）
（2） 材料二反映宋代政治的特点是什么，并结合所学知识分析其积极作用。
（4分）
（3） 认真观察图 11、图 12，指出图 11到图 12，民族政权关系有何变化，从
中可以得到哪些启示？（4分）
32. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
图 13 张择端《清明上河图》（局部）
注：这幅画描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩
擦踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。
历史试题 第 8页，共 8页
图 14 阎立本《步辇图》（局部）
注：唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描述了唐太宗接见松赞干
布派来的求婚使者的场景。
请从图 13、图 14 中任选一幅图片（写出图片序号即可），并结合所学知
识，从三个角度（如时代背景、内容描述、艺术价值、历史价值等）对该图片
进行阐释。（12 分。要求：价值观正确，史论结合，条理清楚）
历史试题 第 9页，共 8页

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