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(共39张PPT)
2026年中考二轮复习
历史
中外重大改革
中外重大改革
封建性质的改革
资产阶级性质的改革
社会主义性质的改革
世界：法兰克王国改革、日本大化改新、俄国彼得一世改革
中国：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、洋务运动
中国：戊戌变法
中国：三大改造、改革开放
俄国：1861 年农奴制改革
日本：明治维新
苏俄 (联)：新经济政策、赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革
美国：罗斯福新政
奴隶制的改革
伯利克里改革
时间 人物 雅典·伯里克利
内容 扩大了公民的权利。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一位公民都有参政的机会。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。
公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。
特点 ①直接民主、抽签选举；②轮番执政；③法律至上
性质
评价 积极性
局限性
考点：伯里克利改革
公元前5世纪中后期
一场奴隶制性质的改革
①实质是维护奴隶主贵族的民主，是小国寡民的产物。②仅适用于雅典的男性成年公民，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。③直接民主易造成决策的失误。
古希腊民主开启了西方民主政治的先河，铸就了雅典的辉煌。
考点一 奴隶制改革
考点一 奴隶制改革
图片信息解读：在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
思考雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰？结合图文资料和所学知识，概括雅典政治制度的特点。
【参考答案】
高峰：伯里克利主政时期；特点：直接民主（公民直接参与城邦事务）；权力机构完善，分工明确；民主范围有限（奴隶制民主政治）。
1．（2025·安徽宿州·一模）下表所列内容涉及中外古代历史上著名的改革。这些改革措施（ ）
A．推动了教育的普及与发展 B．促进了统一趋势的大发展
C．强化了公民的主人翁意识 D．推动了古代社会发展进程
d
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；而商鞅变法使得综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础，综上这些改革措施都推动了古代社会发展进程。
古希腊形成独特的城邦政治，并没有形成统一趋势
中国当时也不存在公民概念
伯里克利改革与商鞅变法均不涉及教育领域
考点一 奴隶制改革
2．（2026·陕西西安·二模）在雅典，无论大小事务都需要召开公民大会进行决策，频繁的会议影响普通公民的日常生产活动，而富人借由资助来获取议事会中更多的席位，从而通过有利于自身的决策。材料意在强调雅典民主政治（ ）
A．存在明显的局限性 B．维护奴隶主贵族利益
C．具有一定的广泛性 D．体现主权在民的原则
a
3．（2025·山西太原·一模）伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》说，“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为避免“贫穷而在政治上湮没无闻”，他建立了（ ）
A．总统联邦制 B．津贴制度 C．君主立宪制 D．议会制度
b
考点一 奴隶制改革
商鞅变法
公元前356年
北魏孝文帝改革
公元5世纪末
王安石变法
1069年
洋务运动
19世纪60——90年代
18世纪初 俄国彼得一世改革
8世纪前期法兰克王国改革
646年
日本大化改新
时期
考点二 封建性质的改革
顺应历史潮流的改革推动社会的进步和发展。
改革是推动社会转型的重要手段。
变革旧制度是解放生产力的主要途径。
中国
世界
考点二 封建性质的改革
商鞅变法 北魏孝文帝改革
不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于迁都和移风易俗
目的 实现富国强兵，在兼并战争中取得优势地位 缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治
主要内容 政治 确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗 迁都洛阳；规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；穿汉服；改汉姓；与汉族联姻等
经济 废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡
军事 奖励军功
特点 法令体现创新 模仿汉制，促进汉化
启示 改革是国家富强和社会进步的重要途径；改革要顺应时代潮流，与时俱进
考点二 封建性质的改革
考点：洋务运动
背景 内忧（太平天国运动） ；外患（第二次鸦片战争）。
时间 19世纪60年代——19世纪90年代中期
领导人 地主阶级洋务派——中央：奕 ；地方：曾、李、左、张
目的
内容 创办近代军事工业【自强】、民用企业【求富】、近代教育，建立新式海陆军
性质 一场失败的封建统治阶级的自救运动
评价 进步性：
局限性：
利用西方先进技术，富国强兵，维护清王朝的统治。
①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。②客观上促进中国民族资本主义的产生， 一定程度上抵制外国资本主义的入侵。
③只学习技术，不改变制度，没有使中国走上富强的道路。
考点二 封建性质的改革
考点:大化改新
背景 国际
国内 ①阶级矛盾尖锐，政局混乱；②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化
时间 人物
内容 政治 建立以天皇为中心的中央集权制度（中央设两官八省），地方设国、郡、里三级，由中央派官管理。
经济 ①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖；③统一赋税
性质
影响
中国隋唐的制度先进，日本积极吸收中国文化
646年
孝德天皇
一场自上而下的封建性质的改革
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
考点二 封建性质的改革
考点：法兰克王国改革
时间
内容 实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为其封君服兵役,形成封君封臣制。
发展 11世纪在西欧已经普遍存在
特点 以土地的封赐为纽带的封建制度
封君封臣关系特点
影响
8世纪前期
形成了西欧封建等级制度。
具有严格的等级性；
权利与义务交织；
有一定的契约意义。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
臣服礼与授职礼
考点二 封建性质的改革
考点：彼得一世改革
背景 沙皇专制统治下的俄国农奴制盛行，经济发展缓慢，落后封闭
目的
内容 政治 建立中央集权的行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务
军事 创建新式常备军
经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化教育 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育
社会风俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式
性质
影响 积极
消极
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
一场自上而下的封建性质的改革
使俄国的经济、军事实力大大增强，成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程 。
进一步强化农奴制，后来成为俄国社会发展的障碍；走上了对外扩张的道路。
考点二 封建性质的改革
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治——商鞅变法
不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。——北魏孝文帝改革
分析商鞅变法和北魏孝文帝改革的相同点。请你谈谈一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？
都增强了国家实力；改革解决实际问题;改革要顺应时代潮流;改革要有得力的人才领导和组织;改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”等均可。
根据材料，概括元朝疆域的特点以及对边疆地区管理方式的变化。
材料一：为了应付频繁的战争，宫相查理·马特尽量增多自己的封臣，并授给他们土地作为采邑，以后封臣取得采邑渐成惯例。封臣必须效忠于封君的观念日益流行。封臣制和采邑普遍结合，采邑事实上大都成为封臣的世袭地产，世袭的采邑常被称为“封土”。
材料二：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代。
结合材料一，指出封君封臣制度的特点有哪些？把“日本历史推入一个新时代”,从根本上来说，“新”在哪里？谈谈你的认识。
特点:权利义务相交织、等级性(等级森严);一定的契约性(契约意义);层层分封(我的附庸的附庸不是我的附庸。“新”:改革后，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。认识:改革是推动历史发展的动力;改革能促进社会的进步和经济的发展;一个国家、一个民族要想发展，就要不断改革创新。
考点二 封建性质的改革
1．（2025·山东潍坊·中考真题）商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷。其目的是（ ）
A．维护分封制度 B．增强军队战斗力
C．刺激粮食生产 D．确立土地私有制
b
据材料“商鞅变法规定，斩敌军官一人，赏爵一级，赐田一顷”结合所学可知，该措施是奖励军功，这一措施激励了秦国人踊跃参军，奋勇作战，提高军队的战斗力。
战国时期，分封制逐渐瓦解
奖励耕织举措有利于刺激粮食生产
主要体现了商鞅变法中“废井田，开阡陌”方面
考点二 封建性质的改革
2．（2026·安徽亳州·模拟预测）北魏孝文帝即位之初，下令推行“均给天下民田，勤课农桑”。此举使“百姓殷阜，年登俗乐”。据此可知孝文帝初年的改革（ ）
A．直接保障了政府的赋税来源 B．根本解决了北方的民族矛盾
C．为后续社会变革奠定了基础 D．主要促进了商业贸易的繁荣
c
3．（2025·福建泉州·模拟预测）如图体现该制度（ ）
A．利于维护社会稳定 B．强化君主专制集权
C．形成松散的等级关系 D．奠定庄园制经济基础
a
考点二 封建性质的改革
戊戌变法
1898年
1933年美国罗斯福新政
1868年日本明治维新
1861年 农奴制改革
时期
考点三 资产阶级性质的改革
改革顺应历史发展的趋势、与时俱进。改革的措施要立足于国情，遵循社会发展规律，看是否符合当时的实际，是否行之有效。
中国
世界
考点三 资产阶级性质的改革
考点：戊戌变法
目的 变法图强，救亡图存，建立君主立宪制，
时间 1898年6月11日-9月21日（百日维新）
代表人物 康有为、梁启超、严复、谭嗣同-资产阶级维新派
学习层面
开始
主要内容 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政编制国家预算
文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂(京师大学堂)
军事 裁减绿营，训练新式军队
评价 是一次资产阶级改良运动、爱国救亡的政治运动、思想启蒙运动，但由于资产阶级的弱小和妥协，未能实现政治民主和变法求强的目的。
政治制度(制度层面)
1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布变法
考点三 资产阶级性质的改革
考点：1861年农奴制改革
原因 根本原因-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾
目的 避免革命，缓和阶级矛盾，维护统治
时间 开始
内容 政治 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业
经济 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买
性质
影响 积极
消极
1861年
亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
一场自上而下的资产阶级性质的改革
是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
考点三 资产阶级性质的改革
背景 内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展；外患-西方列强入侵（美国黑船事件）
前提
目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
时间 人物
内容 政治 废藩置县，实行中央集权
军事 征兵制，建立新式军队
经济 地税改革，殖产兴业，发展近代经济
社会生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式
性质
影响 积极 成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
消极 对内：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 对外：日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
考点：明治维新
倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治”
1868年
明治天皇
一场自上而下的资产阶级性质改革
考点三 资产阶级性质的改革
考点：罗斯福新政
背景
时间 方式
目的 摆脱经济危机，巩固资产阶级统治，促进资本主义制度的发展
主要内容 ① 整顿金融体系，恢复银行信用；② 加强对工业的计划指导，实行《全国工业复兴法》；③调整农业政策，稳定农产品价格；④推行以工代赈，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度
实质
影响 进步性：①美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。②增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。③对资本主义世界也产生了深远的影响，开创了国家干预的经济发展模式。局限性：无法解决美国社会的根本矛盾，不能根除经济危机。
1929年-1933年资本主义世界经济大危机，进而引发政治危机。
1933年
采用国家干预手段扭转经济形势
维护资本主义制度下作出的政策调整
根据材料，概括元朝疆域的特点以及对边疆地区管理方式的变化。
戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革运动。康有为、梁启超等人提出‘变法图强’的主张，试图通过政治、经济、文化等方面的改革，建立君主立宪制，推动中国的现代化进程。……然而，由于顽固派的阻挠，变法仅持续了103天便宣告失败。——摘编自茅海建《戊戌变法史事考》
考点三 资产阶级性质的改革
结合所学知识，分析戊戌变法推动中国现代化进程的理由。
理由:传播了民主、自由等西方先进政治思想，为中国政治现代化的思想基础奠定了基础;提出了一系列政治改革主张，开启了中国近代政治制
度变革的探索之路。。(任一角度)
根据材料，概括元朝疆域的特点以及对边疆地区管理方式的变化。
19世纪中期，俄国、日本都面临着严重的社会危机。俄国的农奴制阻碍了资本主义的发展，日本则面临着沦为半殖民地的危机。为了摆脱危机，两国都进行了改革。俄国1861年改革废除了农奴制，日本明治维新使日本走上了发展资本主义的道路。
【参考答案】
局限性:俄国1861年改革保留了大量封建残余，日本明治维新保留了封建残余且具有对外侵略扩张的倾向。认识:改革是推动社会进步的重要手段;改革要顺应历史发展潮流;改革要兼顾各方利益，减少阻力;改革要注重创新，避免保守僵化;改革后要及时清除隐患，促进社会持续健康发展。
考点三 资产阶级性质的改革
分析这两次改革的局限性，并谈谈你对改革的认识。
根据材料，概括元朝疆域的特点以及对边疆地区管理方式的变化。
如图罗斯福新政前后美国失业率的变化情况
措施:以工代赈(或兴办公共工程，如田纳西水利工程)。
看法:面对危机，要勇于改革，顺应时代发展潮流;改革要符合国情，选择适合自身发展的道路;要注重民生，保障人民的基本生活需求;要加强国际合作，共同应对全球性挑战。
考点三 资产阶级性质的改革
1933年后美国失业率呈下降趋势得益于罗斯福新政中的哪一措施？人类社会进程中充斥着种种危机。我们该如何正确面对，综合上述材料，谈谈你的看法。
1．（2025·广东·模拟预测）北宋王安石推行变法，时人黄庭坚称他为“一世之伟人”；南宋朱熹却认为他的变法之术“足以杀人”；到了近代，梁启超又认为其变法适应了时代，为后世效仿。这表明（
A．历史叙述影响人物评价 B．价值立场影响人物评价
C．时人评价比后世更准确 D．史料多寡限制人物评价
b
根据题干并结合所学知识可知，因王安石变法一定程度上缓解了北宋的危机，所以黄庭坚提出赞扬；但王安石变法的最终结果是失败，且一定程度上损害了百姓利益，所以朱熹认为“足以杀人”；梁启超作为变法倡导者，自然对王安石的变法精神十分认可，可见他们作出不同评价的原因是立场不同。
考点三 资产阶级性质的改革
历史叙述一定程度上体现人物评价而不是影响
时人评价因视野所限不一定比后人准确
材料中三人评价不同与掌握史料多寡无关
2．（2026·广西钦州·一模）“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，里面是厚重的‘中华底色’。”这句话最能说明日本（ ）
A．全盘否定本国传统文化 B．对外来文化兼收并蓄、融合创新
C．只模仿西方的政治制度 D．仅学习中国古代文化而无新发展
3．（2026·河南周口·一模）1933年成立的田纳西流域管理局，利用美国政府提供的投资，招收大批失业工人，兴建水坝、水电站，发展航运，等等。其主要目的是（ ）
A．恢复工业生产 B．缓解就业压力
C．改善城市环境 D．推广科技成果
b
考点三 资产阶级性质的改革
b
三大改造
1953—1956年
1985—1991年戈尔巴乔夫改革
1956—1964年苏联赫鲁晓夫改革
1921年新经济政策
时期
社会主义现代化建设新时期，应该如何推动我国的改革之路
始终以经济建设为中心，坚持改革开放。坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。不断解放思想，结合国情，吸收、借鉴其他国家的成功经验。
中国
世界
考点四 社会主义性质的改革
改革开放
1978年
1964—1982年勃列日涅夫改革
考点四 社会主义性质的改革
考点：中国改革开放
背景 “文化大革命”带来的政治和社会问题；
中共十一届三中全会的召开.
时间
内容 实行家庭联产承包责任制和国有企业改革；
实行对外开放；
提出建立社会主义市场经济体制的改革目标等
影响
我国经济建设取得巨大成就，综合国力增强，国际地位和人民生活水平不断提高。
1978年开始
建国后我国GDP总量变化 (单位：亿元)
考点四 社会主义性质的改革
考点：新经济政策
背景 国内战争结束后，战时共产主义政策不能适应俄国经济、社会发展。
时间 人物
主要内容 ① 用粮食税代替余粮征集制；②允许雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易③允许私人经营中小企业；④实行按劳取酬的工资制
实质 社会主义性质的改革
影响 新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
1921年
列宁
考点四 社会主义性质的改革
社会主义的发展 赫鲁晓夫的改革 勃列日涅夫的改革 戈尔巴乔夫的改革
时间
主要 措施
结果
问题
1953年
发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等。
一定程度冲击苏联模式，没有从根本上解决苏联模
式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。
1964年
在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。
改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。国民经济畸形发展。
1985年
取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”等。
使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，最终导致苏联解体。
改革都没有从根本上解决苏联模式高度集中的计划经济体制弊端。
从1953年起，我国开始进行“三大改造”。对农业、手工业的社会主义改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走合作化的道路。1957年，全国农民平均收入比1952年增加近30%。
——摘编自孙健《中华人民共和国经济史》
结合所学知识，说明“一五”计划和三大改造之间的联系。
“一五” 计划是发展生产力（实现工业化），三大改造是变革生产关系（建立社会主义制度）；两者同时并举，相互促进。三大改造为 “一五” 计划的顺利实施提供了制度保障和物质基础，“一五” 计划的实施巩固了社会主义改造的成果。
考点四 社会主义性质的改革
新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党放弃了由战时共产主义直接过渡到社会主义的设想和实践，开始从国情出发，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，并逐步过渡到社会主义。战时共产主义和新经济政策的最大区别是：前者想越过资本主义，直接过渡到社会主义（失败），后者则是利用资本主义，通过市场渐进地过渡到社会主义。——摘编自人教版《世界历史》九年级下
“新经济政策”到底“新”在哪里？谈我国现代化建设可以从苏俄（联）的发展中吸取哪些经验？
“新”：在可利用市场和商品货币关系发展经济或允许多种经济并存，大力发展商品经济。经验:经济政策要符合国情;经济建设要注重协调发展;要适时调整经济政策。
考点四 社会主义性质的改革
1．（2026九年级·全国·专题练习）作为苏联历史上最后一次社会主义改革的领导人，有人认为，他是国家的罪人，是社会主义的叛徒，也有人认为，他是俄罗斯民族的解放者，是自由的领路人。认为他是“罪人”的原因之一是（ ）
A．改革延缓了苏联分裂的趋势 B．改革完善了苏联模式的弊端
C．改革破坏了西方“和平演变” D．改革使人们的思想发生混乱
戈尔巴乔夫，他推行的“公开性”和“民主化”政策导致意识形态混乱，削弱了苏共的领导权威，引发社会动荡，成为苏联解体的重要原因之一。
d
考点四 社会主义性质的改革
加速了苏联的分裂，而非延缓
戈尔巴乔夫的开放政策反而为西方渗透提供了条件
戈尔巴乔夫的改革反而暴露并加剧了这些问题的矛盾
2．（2026·安徽亳州·一模）1922年，苏联机关报《消息报》出现了广告专版，包括普通商品广告、多种工业生产资料和工程设备广告，以及社会服务类广告，如房屋租售广告、餐厅转让广告等。一些新出现的私人报刊也被允许刊登广告。这一现象（ ）
A．改变了苏联的社会性质 B．落实了战时共产主义政策
C．刺激了商品经济的发展 D．解决了卫国战争遗留的危机
c

3．（2025·四川成都·中考真题）20世纪80年代中期，我国国有企业通过降低成本或提高售价来增加利润，这些利润可以用来支付奖金、解决住房问题以及其他方面的工人福利。这是缘于（ ）
A．对外开放步伐加快 B．市场经济体制建立
C．企业经营自主权扩大 D．农村生产力显著提高
c
考点四 社会主义性质的改革
1．1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫下中农组织起来，成立了农业生产合作社。社员齐心协力，苦干一年，生产发展了，产量提高了，收入增加了，生活得到改善。这是因为农业合作化后的农村（ ）
A．变地主所有制为农民所有制 B．变农民所有制为农民集体所有制
C．变农民手工劳动为机械生产 D．变地主所有制为农民集体所有制
b
1953年起，我国开始对农业进行社会主义改造，引导农民成立农业生产合作社，实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
土地改革
当时合作化初期仍以手工劳动为主
1952年底完成的土地改革已经废除地主土地所有制
2．某文件记载：“生产队领导下以家庭为单位的承包经营，纠正了管理过分集中、经营方式单一的弊端。”该文件推动的改革（ ）
A．确立了土地公有制基础 B．实现生产资料集体所有
C．延续计划经济管理模式 D．赋予农民生产自主权利
d
1978年中国农村推行家庭联产承包责任制，其核心是在保持土地集体所有的前提下，将土地承包给农户家庭经营，农民可以自主决定种植、管理和分配产品，赋予农民生产自主权利，从而调动生产积极性，解决了人民公社时期管理集中、经营单一的弊端。
改革打破了计划经济模式，引入了市场机制，允许农民自由销售部分产品，不是延续
土地公有制在1956年社会主义改造完成后就已确立
改革只是调整了经营方式，未改变所有制
3．面对经历了数年战争的苏维埃俄国的政治、经济危机，列宁坚持以“迂回”的方式，利用商品货币关系来发展经济贸易。这一政策 （ ）
A．体现了资本主义化 B．适应了社会发展需要
C．实现了苏联工业化 D．标志着苏联模式形成
b
新经济政策利用商品货币关系发展经济，适应了当时苏俄战后恢复经济、巩固政权的社会发展需要。
苏联模式形成于斯大林时期，以高度集中为特征，
并非完全资本主义化
苏联工业化是在斯大林时期通过五年计划实现的
4．20世纪50年代，赫鲁晓夫为解决苏联粮食问题，强行在全国大规模推广种植玉米，不顾各地自然条件差异，甚至在西伯利亚等寒冷地区也要求种植。这一“玉米改革”反映了赫鲁晓夫改革（ ）
A．彻底否定农业集体化 B．具有盲目性和主观性
C．实现了农业持续增产 D．完全违背了经济规律
b
决策脱离实际、凭主观意愿办事，反映了赫鲁晓夫改革的盲目性和主观性。
“完全违背了经济规律”说法过于绝对，赫鲁晓夫改革在一定程度上试图突破斯大林模式
“玉米改革”并未彻底否定农业集体化
“玉米改革”最终失败，并未实现农业持续增产
感谢
THANK YOU
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