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2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
五年级科学（教科版）参考答案
一、（每小题2分，共20分）
1-5A BB CA
6-10
二、（每小题2分，共20分）
11-15××V×V
16—20
xx x
三、（每线2分，共12分）
21、竹筏
蒸汽动力
核潜艇
蒸汽船
风力
帆船
摇橹木船
人力
独木舟
核动力
四、(36分)
22、(每空2分，共14分)
(1)②
缺少水分
(2)没有适宜的温度（或温度过低）
(3)C
(4)会
光照不是种子发芽的必要条件
(5)B
23、[(5)小题6分，其余每空2分，共22分]
(1)A
(2)侧翻
船舱设置分格
(3)C
(4)铝箔
下沉
体积
浮力
(5)(6分)船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等。
五、（每空2分，共12分）
24、(1)上
(2)增加
减少
减少
(3)C
(4)A2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
8.给小船装上动力后，在测试小船行驶的过程中，天天发现小船航行的方向总是会
五年级科学（教科版）
有点偏，这可能是因为()
注意事项：
A.船身较宽
B.船自身的质量过大
C.船舵没有调整到位
1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟；
9.潜艇能在水中沉浮是通过改变(
)实现的
2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置；
3.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！
A.自身重量
B.形状
C.大小
题号
二
令
夕
10.在设计制作小船时，下列做法错误的是(
总分
等级
:※
得分
A.讨论如何增加船的稳定性
B.为节约时间，尽快完成小船的制作，先不设计，直接动手制作
一、择优选择（每小题2分，共20分》
C.根据测试过程中发现的问题，不断调整和优化小船
:※：
1.五年级科学下册在《科学家这样做》中介绍了中国科学院院士，生态学家、昆虫学
二、明辨是非（每小题2分，共20分）
家，中国科学院生态环境研究中心创始人，他是(
11.重的物体在水中肯定浮不起来。
A.马世骏
B.牛顿
C.南仁东
12.人类的活动不会对生态系统造成影响。
(
2.生物之间吃与被吃的链状关系叫作(
13.生物与其栖息地环境相互依存，密不可分。
)
A.食物网
B.食物链
C.生态系统
14.植物光合作用只能在白天进行。
(
※
3.下列选项中可以看成是一个生态系统的是(
15.船作为一种重要的交通工具，它的科学技术的变革在不断地发展。
A.湖里的鱼
B.一条河
C.小溪里所有的生物
16.把两组豆芽放在同一环境中，同时加适量的水，将其中一组用透明的塑料袋罩住，
4.制作生态瓶时，下列做法错误的是()
※
另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是温度。()
A.要用透明的瓶子
17.改进小船可能需要多次“测试一改进一再测试”，因为一次调整未必能完全解
B.生态瓶中的动植物种类和数量配比要合理
决问题。
()
C.将生态瓶放到烈日下，阳光直接照射
18.船底的龙骨结构是我国古代的一项重大发明。
5.下面小船的船首设计中，(
)可以有效减少水对船的阻力
19.物体越重，在水中受到的浮力一定越大。
()
B.
※
20.投入水中的石块很快沉入水底，是因为这个石块没有受到浮力。
6.探探小组制作电动补给舰时，为增加船体稳定性，应选择(
三、动手连线(12分)
A.单船体结构
B.双船体结构
C.三角形船体
21.请将下列不同类型的船与其动力用线连起来。
7.下列改进方法中，能提高小船载重量的是(
竹筏
蒸汽动力
核潜艇
A.减小船身的体积
蒸汽船
风力
帆船
B.用更轻的材料制作船舱，增加船舱空间
摇橹木船
人力
独木舟
C.把船舵做得更大
核动力
五年级科学（教科）第1页（共4页）
五年级科学（教科）第2页（共4页）

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