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2025～2026学年下学期期中质量检测
七年级生物试题
第Ⅰ卷（选择题，共650分）
单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂在答题卡的相应位置。）
1．某生物兴趣小组的同学制作了一个生态瓶（如图），准备参加学校科技节生物学项目的评选活动，下列对此生态瓶的分析，正确的是( )
A.该生态瓶的生物种类太少，没有自我调节能力
B.该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解小鱼的粪便
C.该生态瓶是由生产者、分解者和消费者组成的
D.该生态瓶中有一条食物链：水草→食草小鱼→细菌和真菌
2．在某一个农田生态系统中，有一条食物链：水稻→鼠→蛇→蛇獴。如果蛇被全部捕杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则图中b和c分别表示的两种生物是( )
A.蛇獴、水稻
B.蛇獴、鼠
C.鼠、水稻
D.鼠、蛇獴
3．在海洋中，不同海域生长的藻类不尽相同，浅水区长绿藻，深水区长红藻。影响分布的主要因素是( )
A.水 B.温度 C.阳光 D.盐度
4．有一豆角中有5个豆粒，则发育成这个豆角的花中有( )
A.1个子房、1个胚珠 B.5个子房、1个胚珠
C.5个子房、5个胚珠 D.1个子房、5个胚珠
5．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程。下列说法不正确的是( )
A.当一粒种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽
B.水稻种子萌发时所需的营养来自胚乳
C.桃花授粉后，若子房被虫子吃掉则不能结出果实
D.玉米种子的胚有一片子叶，蚕豆种子的胚有两片子叶
6．樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的( )
A.胚珠、子房 B.子房、胚珠
C.子房壁、子房 D.子房壁、胚珠
7．果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助( )
A.开花 B.传粉 C.子房发育 D.花粉成熟
8．一个豌豆豆荚里有多颗种子，是因为豌豆花的结构中有多个( )
A.胚珠 B.子房 C.雄蕊 D.雌蕊
9．小迪同学在发豆芽时，为了发出又多又好的豆芽，制作了如图所示的装置，图中的温控装置能为大豆的萌发提供( )
A.适量的水
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.充足的光照
图1是小王同学绘制的某麦田生态系统部分物质循环示意图，其中，A～D表示生态系统的组成成分，①～④表示生理活动；图2表示5种生物的相对数量情况。完成10、11小题。
10．分析图1,下列相关叙述错误的是( )
A.图中A是生产者，
B.若大肆捕杀青蛙，短时间内蝗虫的数量会减少
C.图中C是消费者
D.能量在该生态系统中沿着食物链和食物网单向流动
11．若图2的5种生物构成了图1中的某条食物链，则丙对应图1中的( )
A.蝗虫 B.鸟 C.田鼠 D.蛇
12．下列能发育成被子植物的种子的是( )
A.受精卵 B.胚珠 C.胚 D.子房
13．硫化细菌将无机硫化物氧化释放的化学能作为动力，将二氧化碳合成自身所需的有机物，硫化细菌在生态系统中应该属于( )
A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.生产者和分解者
14．沙漠植物梭梭的叶片退化成细小鳞片状，茎秆不仅肉质化，表面还覆盖着一层蜡质层。结合沙漠环境特点，推测梭梭这些结构特征的主要作用是( )
A.方便动物啃食以传播种子
B.减少水分蒸发，适应干旱环境
C.增加与空气的接触面积以吸收氧气
D.让茎秆更易折断，便于繁殖
15．俗话说：“地衣能破岩，枯枝可肥土。”“蝗灾一过，寸草不生。”这些现象共同体现了生物与环境之间的哪种关系( )
A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响
16．湖南常见的农作物或水果中，水稻、花生、柑橘的主要食用部分依次是( )
A.胚乳、子叶、果皮 B.子叶、胚乳、果皮
C.胚乳、胚乳、种皮 D.子叶、子叶、果皮
17．下图为菜豆种子萌发至长成幼苗的全过程示意图，结合图示及相关知识，判断下列叙述错误的是( )
A.种子萌发时先吸水膨大，最先突破种皮的是胚根
B.①是由胚根发育而来的，能吸收水和有机物
C.②是叶，由种子的胚芽发育而来
D.菜豆种子萌发时所需的营养来自子叶
18．大花马齿苋的种子非常细小，直径不到1毫米，需要一定光照刺激才能发芽，浇水不当时容易将种子埋入土中。请选择合适的播种方法( )
选项 播种后处理 空气湿度/% 土壤浇水方式
A 不覆土 65 喷雾器喷雾
B 不覆土 65 矿泉水瓶盛水漫灌
C 覆土按压 65 喷雾器喷雾
D 覆土按压 65 矿泉水瓶盛水漫灌
A.A B.B C.C D.D
19．江永香柚产自永州江永县，花期为4～5月，果期为11月。柚子花传粉受精后能发育成香柚的是( )
A.胚珠 B.子房 C.花药 D.子房壁
20．在玉米种子纵剖面滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是图中的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
21．避役（变色龙）可以通过改变体色与环境融为一体。下列分析不正确的是( )
A.这是生物对环境的适应
B.利于捕食和逃避敌害
C.这是自然选择的结果
D.体色改变只是由环境决定的
22．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”与“地上开花、入地结荚（‘荚’指果实）”描述的都是花生（见图）。以下相关说法不正确的是( )
A.“白胖子”指花生种子的子叶
B.花生在结果前完成传粉和受精
C.“入地结荚”指的是花的子房在土壤中发育成果实
D.一个花生果实含有3粒种子，说明一个子房中有3枚胚珠
23．清明前后是花生播种的适宜时节。花生喜温，过早播种会造成花生种子的发芽率降低。这说明种子的萌发需要( )
A.充足的空气 B.一定的水分 C.适宜的温度 D.适度的光照
24．下列选项属于森林生态系统的是( )
A.呼伦贝尔草原 B.大庆龙凤湿地
C.塞罕坝国家森林公园 D.牡丹江镜泊湖
25.下列有关食物链的描述，正确的是（ ）
A. 阳光→草→兔→狼 B. 草←昆虫←青蛙←蛇
C. 草→蝗虫→细菌和真菌 D. 草→昆虫→青蛙→蛇
第Ⅱ卷 （非选择题，共40分）
二、简答题（每空1分，共40分。）
26.（7分）图1为某草原生态系统的部分食物网，图2为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，①②③④表示生理过程）。请据图分析并回答：
(1)图1中共有________条食物链；若要构成一个完整的生态系统，还缺少的成分是图2中的无机环境和______。（在图2中“甲”“乙”“丙”三个字中找答案。）
(2)图1中的鹰可通过多条食物链获取物质和能量，请写出它获得能量最多的一条食物链： ，该食物链中能量的最终来源是____________。
(3)图1中的老鹰对应图2中的字母是____________（在图2中字母“A”“B”“C”中找答案。）。
(4)图3表示该草原上某河流中构成一条食物链的四种生物的相对数量，这条食物链可表示为 ；若乙的数量减少，短期内丙的数量_________；
27．（6分）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。图一为玉米根尖的结构示意图，图二是玉米植株，图三是玉米种子的结构示意图，回答下列问题：
(1)玉米根尖生长最快的部位是[ ] ，吸收水分和无机盐的主要是[ ] 。
(2)图二展示了玉米的雄花和雌花，玉米的花粉轻而干燥，借助风为媒介来传粉，柱头有分叉和黏液，容易接受花粉。若玉米传粉期遇到阴雨天气，为防止减产，可采用____________，提高玉米的产量。
（3）在图三玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ] ，（4）玉米种子将来发育成新植物体的是[ ] 。
（5）玉米、水稻、小麦是最重要的粮食作物。在日常习惯里，我们他们称为“玉米种子”，“水稻种子”，“小麦种子”，但这些“种子”实际上是果实。这是因为这些果实的 紧密的愈合在一起，不容易分开的缘故。
28．（7分）如图为菜豆种子、芽的结构、幼苗及花的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）种子萌发后，图一中的[ ] 发育成图三中的结构B。图二中，将来发育成图三中A叶的结构是[ ] 。
（2）菜豆种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[ ] ；
（3）图四中，花的主要结构是[ ] 和 [ ] ；
（4）其中[ ] 发育成果实，[ ] 发育成种子。
29．（6分）2021年4月，某市表决通过了增选朱槿为南宁市市花的决定，增选后南宁市市花为朱槿和菊花，寓意“和谐兴盛”。朱槿花种子存在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种子休眠的条件进行了如下实验：
、2组实验 （1）第1组和第2组的变量是_____________________，这组对照实验说明打破种子休眠的温度为_____________。
（2）比较______________两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。
（3）为什么实验要选择100粒种子而不是1粒种子？_____________________。
（4）在培育种子萌发的过程中，通过实验结果发现仍然有许多种子没有萌发，你认为可能的原因为_________________________________（写一条即可）。
（5）请根据1、2、3组的实验结果，提出一条有关农业生产中种子储存条件的建议：______________________________________。
30．（7分）云南大理洱海环境优美，吸引成群的白鹭在水中嬉戏、捕食。某校生态研究小组调查了白沙河的部分生物，用表格记录它们之间的捕食关系（用“√”表示），并绘制了生态系统碳循环示意图（图一），甲、乙、丙、丁表示生态系统组成成分，①~④表示生理过程。
捕食关系记录表
被捕食者 捕食者
鲫鱼 河虾 白鹭
水草 √ √
鲫鱼 √
河虾 √ √
（1）根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含____________________条食物链；既有捕食关系，又有竞争关系的生物有____________________组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一中的____________________。
（2）白沙河河畔空气清新、含氧量高，与之有关的主要生理过程是___________（填序号）。
（3）回校后，同学们准备了下列材料动手制作生态瓶（材料大小均与生态瓶相匹配）：①玉米幼苗2棵；②大豆幼苗2棵；③金鱼藻2棵；④小鱼3条；⑤鼠妇3只。他们向瓶中加入适量塘泥和池塘水（如图二所示），还加入了上述材料中的____________________（填序号），然后盖好木塞。为了让生态瓶长时间维持稳定，应将其放在____________________且温度适宜的环境中。生态瓶里的水不装满，要留出一定空间，原因是____________________。
31.（7分）某生物兴趣小组的进行了探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验。
（1）该探究实验作出的假设是______________________________。
（2）该实验的变量是______，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供____________两种环境，以便对照。
（3）假如光亮处没有黄粉虫或者是黄粉虫数量很少，则得出的结论是
______________________________。
（4）如果探究“湿度对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验的变量是水分，需要给黄粉虫幼虫提供湿润和干燥两种环境，其他条件__________。
（5）在进行数学统计后，要求取平均值，目的是 。选取黄粉虫时需要选几十条而不选用几条，原因是 。
2025～20260学年下学期期中质量检测
七年级生物试题参考答案
一、选择题（每题1.5分，计60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D A D B A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B B A A B A B A
题号 21 22 23 24 25
答案 D A C C D
二、简答题(每空1分，计40分)
26．（7分）（1）4 无机环境和丙。 （2）草→老鼠→鹰 太阳能
（3）B (4)甲→丙→乙→丁 增加
27. (6分）（1） ② 伸长区 ①成熟区 （2）人工辅助授粉
（3）①胚乳 (4)⑥胚 (5)果皮和种皮
28．（7分）（1） ①胚芽 a 幼叶 （2） ⑤胚根
（3） ④雌蕊 ⑦雄蕊 （4）③子房 ⑧胚珠
29．（6分）（1）预处理的温度 4℃ （2）2、3
（3）避免偶然性 （4）种子的胚不完整（或种子失去了活力）
（5）种子应该在干燥、低温条件下储存
30. （7分）（1） 3 2 丁 （2） ②
（3） ③④ 阳光充足
保留空气，供给生物呼吸（或生物呼吸需要氧气。）
31．（7分）（1） 光照对黄粉虫幼虫生活的影响 （2）光照 有光或无光
（3）光照对黄粉虫幼虫生活的影响 （4）完全相同
（5）减小实验误差 避免偶然性

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