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湖南省长沙市2025年初中学业水平考试历史模拟练习卷
1．1954年8月24日，毛泽东在《同英国工党代表团的谈话》中指出：“至于建设现代化的国家，那需要很多的时间、精力。我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”这主要表明新中国（　　）
A．奉行“求同存异”的外交政策
B．以开放的姿态建设现代化国家
C．探索建立社会主义市场经济体制
D．意欲与美国建交
2．下面为某学生对春秋战国时期特征的描述，其目的是说明这一时期（　　）
○诸侯争霸与华夏认同——纷争中有统一 ○经济发展与变法运动——动荡中有秩序 ○诸子百家思想争鸣——争鸣中有共性
A．孕育着新文明的生机
B．统一始终是历史发展的必然趋势
C．充斥着动荡与混乱
D．生产力发展推动社会变革
3．《九国公约》规定：“除中国外，各缔约国保证：（一）尊重中国的主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）各国不得因中国状况，扩大本国势力，影响别国利益。”由此可以得出的正确结论是（　　）
A．中国的主权、独立、领土完整等得到了充分尊重
B．列强对中国的不公正待遇导致了五四运动的爆发
C．条约的签订使美国基本上取得了独霸中国的局面
D．中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
4．下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了（　　）
A．英国的工厂制度得以最终确立 B．工业革命改善了民众生活条件
C．工业革命提供了更多就业机会 D．资本主义利益至上的剥削本质
5．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开……17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　）
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“民主”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行工业革命，完成资本积累
6．下图不能反映的历史信息是（　　）
A．第一届全国人大的召开时间为1954年
B．体现人民民主的原则
C．工人阶级是人大代表的来源之一
D．我国已经进入社会主义社会
7．齐世荣主编的《绥靖政策研究》中指出：绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取对手妥协的政策。”下列属于绥靖政策的典型事件是（　　）
A．1935年，意大利入侵埃塞俄比亚
B．1931年，日本制造九一八事变
C．巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本
D．英、法通过《慕尼黑协定》把苏台德区割让给德国
8．下面是1500-2000年世界历史发展过程中的部分重大事件示意图。与这些事件最为契合的主题是（　　）
A．经济全球化的演进历程 B．区域经济集团化的推进
C．农业文明向工业文明过渡 D．世界多极化趋势的发展
9．斯大林认为，必须优先发展重工业，资本主义工业化是从轻工业开始的，社会主义则是从重工业开始；工业化必须高速度，因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础。基于这一认识，苏联（　　）
A．实施战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．实施两个五年计划 D．成立“华约”组织
10．西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（　　）
A．统治者鼓励新思想的提出 B．杰出思想家的大量涌入
C．东西方之间的相互交流 D．生产力发展带来的社会转型
11．将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证（　　）
A．美国开展了工业革命 B．美国爆发了南北战争
C．美国发生了经济危机 D．美国参加了第二次世界大战
12．“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。”导致三次权力转变的因素分别是（　　）
A．新航路开辟——第二次科技革命——苏联解体
B．两次工业革命——南北战争——美日欧三足鼎立
C．殖民扩张——南北战争——苏联解体
D．民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战
13．在中国文化漫长的发展历程中，最能从整体上表现其神韵的核心精神，是尚“和”。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 先秦经典《周易》蕴含了尚“和”精神，认为人类社会和自然界必须和合、平衡才能顺利发展。庄子认为“与天和得‘天乐’”，主张清静无为、物代两忘。尚“和”精神还表现为在处理问题时避免走向极端。但也不要作无原则的调和，故孔子说：“君子和而不同”。此外。诸如“家和万事兴”“和衷共济”等训条，都彰显了尚“和”精神。
——摘编自郑师渠《中国文化通史》
根据材料一，指出道家和儒家关于尚“和”精神的主张。
（2）材料二
根据材料二并结合所学知识，列举两例我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实。
（3）材料三 当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。
——摘自《国家主席习近平发表二○二四年新年贺词》（《人民日报》2024年1月1日）
根据材料一、二、三并结合所学知识，分析尚“和”精神的现实意义。
14．生产力演进有其规律。根据当下生产力发展出现的新特征，可以把整个生产力演进过程划分为三个阶段，即传统生产力、新兴生产力和当下开启的新质生产力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……制造商们获得了劳动力、资本和市场，并且对它们进行大力整合，随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系。
——斯文·贝克特《棉花帝国》
材料三 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。
——习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话
（1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。结合所学分析其产生的作用。从史料表现形式上看，以上文物属于什么类型的史料？
（2）根据材料二并结合所学，说出促进“生产工序重组”的动力来源是什么？分析19世纪前期，棉花制品的生产组织形式出现了怎样的变革？
（3）材料三体现新质生产力的特点是什么？并简要谈谈你对发展“新质生产力”的合理化建议。
15． 中国近代史是一部中国人民的抗争史探索史。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，英、法等西方列强接连发动侵略中国的战争，由于当时中国制度落后和政府腐败无能，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。19世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
——摘自2022年版《义务教育历史课程标准》
材料二 中国的民主革命时间很长，道路很曲折，牺牲很重大。中国的农民阶级一直是活跃在近代历史舞台上的革命主力军……在中国无产阶级自觉地登上历史舞台之前，民族资产阶级曾经是中国革命的领导者，至于中国的无产阶级，它身受三重压迫，革命最坚决；它和先进的生产方式相联系，有远大的目光，有很强的组织性、纪律性……民主革命的领导重任必然地落到了中国无产阶级的肩上。无产阶级的革命领导权是通过中国共产党实现的……自从中国共产党诞生以后，中国革命进入了新阶段，打开了新局面。
——摘编自戴逸《从历史中汲取智慧——为什么要学习中国近代史》
（1）根据材料一分析近代中国人民的历史任务是什么？ 举一例20世纪30年代的史实说明“民族危机日益深重”。
（2）根据所学知识分别回答材料二中为什么说“农民阶级是民主革命主力军、民族资产阶级是革命领导者？”根据材料概括“民主革命的领导重任必然地落到了中国无产阶级的肩上”的原因。
（3）结合所学知识回答，哪一湘籍历史人物利用独具特色的方法打开了中国革命新局面？近代中国人民的抗争和探索给我们今天社会主义建设什么启示？
16．城市地标承载历史命运的起伏。阅读材料，回答下列问题。
材料一　威斯敏斯特宫自建成之日起的400多年中，一直是英国的主要王宫。17世纪，随着英国革命的发展，威斯敏斯特宫见证了内战之火与英国王权的变革。革命摆脱了政治上和宗教上的绝对主义，奠定了君主和议会之间的新关系，确立权力在议会的原则。英国由一个欧洲边缘国家，迅速转化成为世界上最安定和最强大的国家。
——摘编自邱翔钟《权贵英国》
材料二　法国巴黎凯旋门，位于法国巴黎星形广场中央，是欧洲100多座凯旋门中最大的一座，也是巴黎四大代表建筑之一。它四周都有门，门内刻有跟随拿破仑·波拿巴远征的将军的名字，门上刻有1792年至1815年间的法国战事史，全都雕刻在复古的全石质建筑体上。
——摘编自英子《法国的巴黎凯旋门》
材料三 世界著名地标(部分)
图1自由女神像，左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图2埃菲尔铁塔，为纪念法国大革命100周年庆典而修建 图3林肯纪念堂，其中的雕像上铭刻“林肯将永垂不朽，永存人民心里” 图4斯莫尔尼宫，“十月革命”期间，布尔什维克党的司令部
（1）根据材料一，指出威斯敏斯特宫见证了“王权的变革”反映的是哪一历史事件？并概括其后的一百多年间英国社会发生的变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述凯旋门中见证了拿破仑的哪些具体事迹？
（3）结合材料三，仿照图1的解读示例，从剩余图片中任选两幅，完成对图片的解读。
示例：图1是自由女神像，纪念美国的独立。1776年7月4日(美国独立战争期间)，大陆会议通过了《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，宣告了美国的诞生。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】B：根据题干“这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立”可知，毛泽东虽然强调我国主要依靠国内市场，但也强调需要与国外联系，需要做生意。这体现了新中国以开放的姿态建设现代化国家，B项符合题意；
A：题干中谈话是在1954年，而“求同存异”的方针提出于1955年的万隆会议上，A项不符合题意；
C：1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，C项不符合题意；
D：1972年，中美关系开始走向正常化。1979年，中美正式建交，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；战国七雄；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】A：根据题干“纷争中有统一”“动荡中有秩序”“争鸣中有共性”和结合所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，华夏认同趋势加强，铁犁牛耕推广，生产力有了发展，各国为了富国强兵，实行变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，思想上百家争鸣，孕育着新文明的生机，A项符合题意；
B：题干中“经济发展与变法运动”主要体现的是社会变革，“诸子百家思想争鸣”体现的是思想文化的繁荣，这两部分没有直接体现出统一的趋势，B项不符合题意；
C：题干强调的是这一时期孕育着新的生机，而不是动荡混乱，C项不符合题意；
D：“生产力发展推动社会变革”强调的是生产力的作用，而题干强调的是春秋战国时期社会各方面的变革，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，1922年美国召集的华盛顿九国会议签订的《九国公约》，实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，这加深了中国的半殖民地地位，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，D项正确；
《九国公约》在表面上宣称尊重中国的主权、独立和领土完整，但实际上，这个条约并没有真正改变中国半殖民地的地位，而是确立了列强对中国的共同支配局面，排除A项；
五四运动的直接导火索是巴黎和会上中国外交的失败，尤其是中国在山东问题上的权益被转让给日本，而不是《九国公约》，《九国公约》是在五四运动之后签订的，《九国公约》签订于1922年，而五四运动发生在1919年，因此它并没有直接导致五四运动的爆发，排除B项；
《九国公约》并没有使美国独霸中国，而是确立了列强共同支配中国的局面。这个条约限制了日本独占中国的野心，代之以美国为首领和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查了《九国公约》。要求学生结合“《九国公约》”的本质和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了”和所学知识可知，童工的劳动力成本低，资本家为了获取更多利润，大量雇佣童工，这充分体现了资本主义利益至上的剥削本质，D项正确；
英国工厂制度最终确立主要体现在工厂的组织形式、管理模式等方面的规范化和固定化，排除A项；
工业革命虽然在一定程度上推动了经济发展，但大量使用童工说明当时民众生活条件并没有得到改善，排除B项；
如果只是单纯提供就业机会，不一定就会出现大量童工，这不是童工大量出现的本质原因，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”和所学知识可知，17和18世界英美法三国分别进行了资产阶级革命，英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路确立资产阶级统治，B项正确；
美国推翻的是英国的殖民统治，并不是要推翻封建统治，排除A项；
英国和法国是要推翻封建君主专制统治，不是要推翻殖民统治，排除C项；
工业革命开始于18世纪60年代的英国，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是英法美早期资产阶级革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】D：根据图示信息和结合所学可知，图片反映的是第一届全国人民代表大会第一次会议。当时，我国并未完成社会主义改造，还没有进入社会主义社会，D项符合题意；
A：第一届全国人大的召开时间为1954年，说法正确，A项不符合题意；
B：第一届全国人大的召开及人民代表的选举体现了人民民主原则，说法正确，B项不符合题意；
C：工人阶级是我国重要的阶级力量，是人大代表的来源之一，说法正确，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为逆向选择题，考查第一届全国人民代表大会第一次会议，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】D：根据题干“绥靖政策的典型事件”和结合所学可知，1939年9月，英法德意四国首脑在德意志的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》，强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。慕尼黑协定的签订，将绥靖政策推向顶峰，属于绥靖政策的典型事件，D项符合题意；
A：1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，这是意大利的侵略行为，不属于英、法主动采取的绥靖政策，A项不符合题意；
B：1931年，日本制造九一八事变，这是日本的侵略行为，与英、法的绥靖政策无关，B项不符合题意；
C：巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本，这是第一次世界大战后巴黎和会的决定，虽然涉及利益转让，但并非英、法在面对法西斯国家挑战时的绥靖行为，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查绥靖政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】A
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】A：根据题干“1500-2000年世界历史发展过程中的部分重大事件示意图”和结合所学可知，地理大发现使世界开始连为一个整体，为世界市场的形成奠定基础；早期殖民扩张进一步拓展了世界市场；两次工业革命中，蒸汽机车、发电机、内燃机等的使用，促进了交通运输和生产力的发展，使得世界市场最终形成；布雷顿森林体系和关贸总协定的建立，是二战后全球经济秩序的重要构建，推动了经济全球化发展。这些事件都围绕着经济全球化的演进历程展开的，A项符合题意；
B：区域经济集团化主要是指区域内国家的经济合作，材料信息中并没有体现，B项不符合题意；
C：农业文明向工业文明过渡只涵盖了部分内容，不全面，C项不符合题意；
D：世界多极化趋势指政治格局方面，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济全球化的演进历程，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据“社会主义则是从重工业开始；工业化必须高速度，因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础”并结合所学内容可知，斯大林时期为了优先发展重工业，加快社会主义工业化的建设，主要措施是通过实行五年计划，C项正确；
战时共产主义政策和新经济政策的实施都是在斯大林时期之前，排除AB项；
成立“华约”是为了应对美苏冷战，是在二战以后，排除D项。
故答案为C。
【点评】 该题考查学生对苏联两个五年计划的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
10．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】据题干并结合所学可知，东西方同时取得思想重大突破的根本原因是生产力发展带来社会转型。这一时期，奴隶制经济高度繁荣，社会生产力迅速发展，推动社会由奴隶社会开始向封建社会过渡，D项正确；
统治者鼓励新思想的提出是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除A项；
杰出思想家的大量涌入是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除B项；
东西方之间的相互交流是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“轴心时代”的东西方文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干示意图，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为"黑色星期四"。一场巨大的经济危机从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。1929年一1933年经济危机从美国开始爆发，1929一1933年美国失业率急剧攀升；C符合题意；
美国开展了工业革命在19世纪，排除A；
美国爆发南北战争在1861年，排除B；
美国参加第二次世界大战在1917年， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，准确识读图片信息，掌握经济大危机的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．【答案】A
【知识点】新航路的开辟；第二次工业革命的特点及影响；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，14到15世纪，欧洲开始新航路开辟，把世界连成一个整体，为西方资本主义的发展奠定了基础；到了19世纪末，世界迎来了第二次工业革命，美国走在了前面，迅速成为世界第一强国；20世纪末，苏联解体，世界开始朝着多极化趋势发展，进入 “群雄竞起”的时代 ，故选项A符合题意；
B. 两次工业革命——南北战争——美日欧三足鼎立 ，不符合题意；
C. 殖民扩张——南北战争——苏联解体 ，不符合题意；
D. 民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间，再结合对基础知识的准确理解识记回答，注意分析理解，不能死记硬背。
13．【答案】（1）①道家主张顺应自然，清静无为，以达到与自然和谐相处的境界；②而儒家则倡导”和而不同”，即在保持差异的基础上追求和谐，不强求一致，而是注重人与人之间的协调与平衡
（2）①昭君出塞：汉朝将公主嫁给匈奴单于，以维护边疆稳定，体现了和平共处的尚“和“精神；②北魏孝文帝改革：通过推行汉化政策，加强中央集权，促进各民族之间的交流与融合，也体现尚“和“的精神。③文成公主入藏：唐朝将公主嫁给吐蕃王子，以巩固两国友好关系展现和平友好的尚"和“精神。
（3）尚"和“精神的现实意义主要体现在以下几个方面：①它有利于人与自然和谐相处，促进可持续发展；②它有助于人与人之间和睦相处，构建和谐社会；③它有利于国家之间的友好往来，维护世界和平；④尚“和“精神对于构建人类命运共同体也具有重要意义。因此，我们应该积极倡导并践行尚”和“精神，为实现全球和平、稳定与繁荣做出贡献。
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；全方位外交；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）本题考查道家和儒家的思想。根据材料一“庄子……主张清静无为、物我两忘……孔子说：‘君子和而不同’”可知，道家关于尚“和”精神的主张是清静无为、物我两忘；儒家关于尚“和”精神的主张是君子和而不同。
（2）本题考查北魏孝文帝改革和唐朝的民族关系。根据材料二图片并结合所学知识可知，我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实有北魏孝文帝改革、文成公主入藏。北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力；《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的情景，文成公主入藏促进了汉藏两族的友好关系。
（3）本题考查尚“和”精神的现实意义。根据材料一、二、材料三“当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界”并结合所学知识可知，尚“和”精神的现实意义是有利于世界各国通过对话协商解决矛盾和分歧，加快构建人类命运共同体，建设更加美好的世界等。
故答案为：
（1）①道家主张顺应自然，清静无为，以达到与自然和谐相处的境界；②而儒家则倡导“和而不同”，即在保持差异的基础上追求和谐，不强求一致，而是注重人与人之间的协调与平衡。
（2）①昭君出塞：汉朝将公主嫁给匈奴单于，以维护边疆稳定，体现了和平共处的尚“和”精神；②北魏孝文帝改革：通过推行汉化政策，加强中央集权，促进各民族之间的交流与融合，也体现尚“和”的精神。③文成公主入藏：唐朝将公主嫁给吐蕃王子，以巩固两国友好关系展现和平友好的尚"和”精神。
（3）尚"和”精神的现实意义主要体现在以下几个方面：①它有利于人与自然和谐相处，促进可持续发展；②它有助于人与人之间和睦相处，构建和谐社会；③它有利于国家之间的友好往来，维护世界和平；④尚“和“精神对于构建人类命运共同体也具有重要意义。因此，我们应该积极倡导并践行尚”和“精神，为实现全球和平、稳定与繁荣做出贡献。
【点评】本题考查道家和儒家的思想、北魏孝文帝改革和唐朝的民族关系、尚“和”精神的现实意义等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
14．【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现及使用。
作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。
实物史料。
（2）改良蒸汽机；手工工场发展为工厂。
（3）特点：创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。建议：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；五大发展理念；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问可根据材料一及所学可知，春秋战国时期农业生产力水平提高的标志是铁制农具和牛耕的出现及使用第二小问可结合所学可知，其作用在于：使农业深耕细作、山林开发、耕地扩大具备条件，粮食产量显著增长，人口不断增多，进而推动春秋战国社会向封建社会转型；第三小问结合所学可知，从史料表现形式看，相关文物属于实物史料。
(2) 解题时可根据材料二 “机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系” 及所学可知，促进 “生产工序重组” 的动力来源是改良蒸汽机。19 世纪前期，棉花制品生产组织形式发生变革，手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度确立。
(3) 解题时第一小问可根据材料三 “新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态” 及所学可知，新质生产力的特点是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念；第二小问可结合所学可得出合理化建议：大力培养创新型人才；推动科技创新与产业创新深度融合；全面深化改革，完善与新质生产力相适应的生产关系；落实新发展理念，发展绿色低碳产业。
【点评】本题以生产力演进为线索，整合古代农业、近代工业革命与现代新质生产力相关史实，时空跨度大，逻辑关联紧密。侧重考查从材料提取信息、史实识记归纳与历史理解及现实应用能力，设问由基础史实到特征归纳再到现实建议，层次清晰。解题时需严格依托材料原文，结合所学知识提炼要点，做到史论结合、条理规范，同时关注历史与现实的联系，理解生产力发展的规律与趋势。
（1）标志：根据材料一“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”结合所学可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并得到推广，促进了生产力的发展，提高了农业生产效率。
作用：结合所学可知，牛耕和铁制农具出现和推广，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。
史料类型：结合所学可知，“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”均是出土的文物，属于实物史料。
（2）动力来源：根据材料二“在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……”结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机引起了18世纪的工业革命，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
变革：根据材料二“随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系”可知，进入19世纪，随着蒸汽机的推广和使用，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
（3）特点：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态”可知，新质生产力以创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。
建议：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系”结合所学可从培养人才、发展科技、创新理念等方面简要说明。如大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。
15．【答案】（1）历史任务：救亡图存。史实说明：1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，民族危机加深。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。
（2）说法原因：农民：农民阶级领导的太平天国运动、义和团运动在民主革命发挥主力军作用；太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥领导者作用；戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用；辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
无产阶级肩上原因：无产阶级身受三重压迫，革命最坚决；无产阶级和先进的生产方式相联系；无产阶级具有远大的目光、组织性、纪律性。
（3）人物：毛泽东。启示：制定政策要从国情出发，实事求是；要依靠人民，充分发挥人民力量。
【知识点】太平天国运动；中国共产党的诞生；义和团运动；辛亥革命的历史意义；华北危机与一二·九运动
【解析】【分析】（1）贝泰妮考查中国近代的革命任务。根据材料一“中华民族危机日益深重”结合所学知识可知，近代面临西方侵略，中国民族危机日益深重。中国人民的历史任务是救亡图存。根据题干“20世纪30年代”“民族危机日益深重”结合所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，中国民族危机加深。1935年，日本策动所谓"华北自治运动"，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。本题为开放型问题，学生任意答其一，其他符合题意的史实也可。
（2）本题考查中国近代的民主革命。农民：根据所学知识可知，在旧民主主义革命时期，农民阶级领导了太平天国运动、义和团运动。两场运动都在革命中发挥了重要作用。太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：根据所学知识可知，在旧民主主义革命时期，资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥了领导者作用。两场运动都在革命中发挥了重要作用。戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。无产阶级肩上原因：根据材料二“身受三重压迫，革命最坚决”“和先进的生产方式相联系”“有远大的目光，有很强的组织性、纪律性”可知，无产阶级身受三重压迫，革命最坚决；无产阶级和先进的生产方式相联系；无产阶级具有远大的目光、组织性、纪律性。
（3）本题考查毛泽的知识。根据题干“湘籍历史人物”“打开了中国革命新局面”结合所学知识可知，湘籍历史人物是指毛泽东。毛泽东开辟井冈山革命根据地，开辟中国革命新局面。根据材料中的探索历程和所学知识可知，制定政策要一切从实际出发，实事求是，符合国情。人民群众是历史的创造者，我们应依靠人民，充分发挥人民力量。
故答案为：
（1）历史任务：救亡图存。史实说明：1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，民族危机加深。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。
（2）说法原因：农民：农民阶级领导的太平天国运动、义和团运动在民主革命发挥主力军作用；太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥领导者作用；戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用；辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（3）人物：毛泽东。启示：制定政策要从国情出发，实事求是；要依靠人民，充分发挥人民力量。
【点评】本题考查中国近代的革命任务、民主革命、毛泽东的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
16．【答案】（1）历史事件：“光荣革命”。变化：政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）图 是埃菲尔铁塔，纪念法国大革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
图 是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。
图 是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）历史事件：据材料一“随着英国革命的发展，威斯敏斯特宫见证了内战之火与英国王权的变革”可知，内战是指英国资产阶级革命，因此王权变革是“光荣革命”。变化：据材料一“革命摆脱了政治上和宗教上的绝对主义，奠定了君主和议会之间的新关系，确立权力在议会的原则”并结合所学可知，政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；结合所学工业革命的知识可知，经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：据材料二“门内刻有跟随拿破仑·波拿巴远征的将军的名字”并结合所学拿破仑帝国的知识可知，1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）解读：据图片信息并结合所学知识从与建筑相关的重大事件解读即可。首先选择图片，如选择图2，据材料“为纪念法国大革命100周年庆典而修建”可知，图2埃菲尔铁塔，纪念法国大革命；其次进行说明，结合所学可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
如选择图3，据材料“其中的雕像上铭刻‘林肯将永垂不朽，永存人民心里’”可知，图3是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯；结合所学美国内战的知识可知，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。如选择图4，据材料“‘十月革命’期间，布尔什维克党的司令部”可知，图4是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利；结合所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
故答案为：
（1）历史事件：“光荣革命”。变化：政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）【示例】图 是埃菲尔铁塔，纪念法国大革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。图 是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。图 是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命、法国大革命以及美国独立战争的认识。
1 / 1湖南省长沙市2025年初中学业水平考试历史模拟练习卷
1．1954年8月24日，毛泽东在《同英国工党代表团的谈话》中指出：“至于建设现代化的国家，那需要很多的时间、精力。我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”这主要表明新中国（　　）
A．奉行“求同存异”的外交政策
B．以开放的姿态建设现代化国家
C．探索建立社会主义市场经济体制
D．意欲与美国建交
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】B：根据题干“这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立”可知，毛泽东虽然强调我国主要依靠国内市场，但也强调需要与国外联系，需要做生意。这体现了新中国以开放的姿态建设现代化国家，B项符合题意；
A：题干中谈话是在1954年，而“求同存异”的方针提出于1955年的万隆会议上，A项不符合题意；
C：1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，C项不符合题意；
D：1972年，中美关系开始走向正常化。1979年，中美正式建交，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．下面为某学生对春秋战国时期特征的描述，其目的是说明这一时期（　　）
○诸侯争霸与华夏认同——纷争中有统一 ○经济发展与变法运动——动荡中有秩序 ○诸子百家思想争鸣——争鸣中有共性
A．孕育着新文明的生机
B．统一始终是历史发展的必然趋势
C．充斥着动荡与混乱
D．生产力发展推动社会变革
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；战国七雄；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】A：根据题干“纷争中有统一”“动荡中有秩序”“争鸣中有共性”和结合所学可知，春秋战国时期，诸侯争霸，华夏认同趋势加强，铁犁牛耕推广，生产力有了发展，各国为了富国强兵，实行变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，思想上百家争鸣，孕育着新文明的生机，A项符合题意；
B：题干中“经济发展与变法运动”主要体现的是社会变革，“诸子百家思想争鸣”体现的是思想文化的繁荣，这两部分没有直接体现出统一的趋势，B项不符合题意；
C：题干强调的是这一时期孕育着新的生机，而不是动荡混乱，C项不符合题意；
D：“生产力发展推动社会变革”强调的是生产力的作用，而题干强调的是春秋战国时期社会各方面的变革，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查春秋战国时期特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．《九国公约》规定：“除中国外，各缔约国保证：（一）尊重中国的主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）各国不得因中国状况，扩大本国势力，影响别国利益。”由此可以得出的正确结论是（　　）
A．中国的主权、独立、领土完整等得到了充分尊重
B．列强对中国的不公正待遇导致了五四运动的爆发
C．条约的签订使美国基本上取得了独霸中国的局面
D．中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，1922年美国召集的华盛顿九国会议签订的《九国公约》，实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，这加深了中国的半殖民地地位，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，D项正确；
《九国公约》在表面上宣称尊重中国的主权、独立和领土完整，但实际上，这个条约并没有真正改变中国半殖民地的地位，而是确立了列强对中国的共同支配局面，排除A项；
五四运动的直接导火索是巴黎和会上中国外交的失败，尤其是中国在山东问题上的权益被转让给日本，而不是《九国公约》，《九国公约》是在五四运动之后签订的，《九国公约》签订于1922年，而五四运动发生在1919年，因此它并没有直接导致五四运动的爆发，排除B项；
《九国公约》并没有使美国独霸中国，而是确立了列强共同支配中国的局面。这个条约限制了日本独占中国的野心，代之以美国为首领和英、日帝国主义共同控制中国的侵略局势，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查了《九国公约》。要求学生结合“《九国公约》”的本质和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4．下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了（　　）
A．英国的工厂制度得以最终确立 B．工业革命改善了民众生活条件
C．工业革命提供了更多就业机会 D．资本主义利益至上的剥削本质
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“下图是18世纪英国纺织工厂中的童工劳动照片，工业革命期间，英国出现了大量童工。这反映了”和所学知识可知，童工的劳动力成本低，资本家为了获取更多利润，大量雇佣童工，这充分体现了资本主义利益至上的剥削本质，D项正确；
英国工厂制度最终确立主要体现在工厂的组织形式、管理模式等方面的规范化和固定化，排除A项；
工业革命虽然在一定程度上推动了经济发展，但大量使用童工说明当时民众生活条件并没有得到改善，排除B项；
如果只是单纯提供就业机会，不一定就会出现大量童工，这不是童工大量出现的本质原因，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是工业革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
5．何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开……17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（　　）
A．推翻封建统治，扫除发展障碍 B．伸张“权利”，争取“民主”
C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行工业革命，完成资本积累
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数”和所学知识可知，17和18世界英美法三国分别进行了资产阶级革命，英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，美国独立战争中颁布了《独立宣言》，法国大革命中颁布了《人权宣言》，这些文件都伸张“权利”，争取“人权”，为资本主义的发展开辟了道路确立资产阶级统治，B项正确；
美国推翻的是英国的殖民统治，并不是要推翻封建统治，排除A项；
英国和法国是要推翻封建君主专制统治，不是要推翻殖民统治，排除C项；
工业革命开始于18世纪60年代的英国，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是英法美早期资产阶级革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．下图不能反映的历史信息是（　　）
A．第一届全国人大的召开时间为1954年
B．体现人民民主的原则
C．工人阶级是人大代表的来源之一
D．我国已经进入社会主义社会
【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】D：根据图示信息和结合所学可知，图片反映的是第一届全国人民代表大会第一次会议。当时，我国并未完成社会主义改造，还没有进入社会主义社会，D项符合题意；
A：第一届全国人大的召开时间为1954年，说法正确，A项不符合题意；
B：第一届全国人大的召开及人民代表的选举体现了人民民主原则，说法正确，B项不符合题意；
C：工人阶级是我国重要的阶级力量，是人大代表的来源之一，说法正确，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为逆向选择题，考查第一届全国人民代表大会第一次会议，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．齐世荣主编的《绥靖政策研究》中指出：绥靖政策是“衰落的英、法帝国主义，面临德、意、日法西斯国家的挑战，为了保护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益为手段换取对手妥协的政策。”下列属于绥靖政策的典型事件是（　　）
A．1935年，意大利入侵埃塞俄比亚
B．1931年，日本制造九一八事变
C．巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本
D．英、法通过《慕尼黑协定》把苏台德区割让给德国
【答案】D
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】D：根据题干“绥靖政策的典型事件”和结合所学可知，1939年9月，英法德意四国首脑在德意志的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》，强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。慕尼黑协定的签订，将绥靖政策推向顶峰，属于绥靖政策的典型事件，D项符合题意；
A：1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，这是意大利的侵略行为，不属于英、法主动采取的绥靖政策，A项不符合题意；
B：1931年，日本制造九一八事变，这是日本的侵略行为，与英、法的绥靖政策无关，B项不符合题意；
C：巴黎和会同意把德国在中国山东的特权转让给日本，这是第一次世界大战后巴黎和会的决定，虽然涉及利益转让，但并非英、法在面对法西斯国家挑战时的绥靖行为，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查绥靖政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．下面是1500-2000年世界历史发展过程中的部分重大事件示意图。与这些事件最为契合的主题是（　　）
A．经济全球化的演进历程 B．区域经济集团化的推进
C．农业文明向工业文明过渡 D．世界多极化趋势的发展
【答案】A
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】A：根据题干“1500-2000年世界历史发展过程中的部分重大事件示意图”和结合所学可知，地理大发现使世界开始连为一个整体，为世界市场的形成奠定基础；早期殖民扩张进一步拓展了世界市场；两次工业革命中，蒸汽机车、发电机、内燃机等的使用，促进了交通运输和生产力的发展，使得世界市场最终形成；布雷顿森林体系和关贸总协定的建立，是二战后全球经济秩序的重要构建，推动了经济全球化发展。这些事件都围绕着经济全球化的演进历程展开的，A项符合题意；
B：区域经济集团化主要是指区域内国家的经济合作，材料信息中并没有体现，B项不符合题意；
C：农业文明向工业文明过渡只涵盖了部分内容，不全面，C项不符合题意；
D：世界多极化趋势指政治格局方面，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济全球化的演进历程，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．斯大林认为，必须优先发展重工业，资本主义工业化是从轻工业开始的，社会主义则是从重工业开始；工业化必须高速度，因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础。基于这一认识，苏联（　　）
A．实施战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．实施两个五年计划 D．成立“华约”组织
【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据“社会主义则是从重工业开始；工业化必须高速度，因为帝国主义仇视社会主义，战争不可避免，需要建立起强大的物质基础”并结合所学内容可知，斯大林时期为了优先发展重工业，加快社会主义工业化的建设，主要措施是通过实行五年计划，C项正确；
战时共产主义政策和新经济政策的实施都是在斯大林时期之前，排除AB项；
成立“华约”是为了应对美苏冷战，是在二战以后，排除D项。
故答案为C。
【点评】 该题考查学生对苏联两个五年计划的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
10．西方学者将公元前800年至公元前200年之间称为“轴心时代”，在此期间，在北纬30度左右，中国的孔子、孟子、老子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的哲学思想。东西方同时取得思想重大突破的根本原因是（　　）
A．统治者鼓励新思想的提出 B．杰出思想家的大量涌入
C．东西方之间的相互交流 D．生产力发展带来的社会转型
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】据题干并结合所学可知，东西方同时取得思想重大突破的根本原因是生产力发展带来社会转型。这一时期，奴隶制经济高度繁荣，社会生产力迅速发展，推动社会由奴隶社会开始向封建社会过渡，D项正确；
统治者鼓励新思想的提出是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除A项；
杰出思想家的大量涌入是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除B项；
东西方之间的相互交流是思想取得突破的原因之一，但不是根本原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“轴心时代”的东西方文化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．将不同类型的史料相互结合、相互印证，能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证（　　）
A．美国开展了工业革命 B．美国爆发了南北战争
C．美国发生了经济危机 D．美国参加了第二次世界大战
【答案】C
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】据题干示意图，1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为"黑色星期四"。一场巨大的经济危机从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。1929年一1933年经济危机从美国开始爆发，1929一1933年美国失业率急剧攀升；C符合题意；
美国开展了工业革命在19世纪，排除A；
美国爆发南北战争在1861年，排除B；
美国参加第二次世界大战在1917年， 排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，准确识读图片信息，掌握经济大危机的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
12．“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。”导致三次权力转变的因素分别是（　　）
A．新航路开辟——第二次科技革命——苏联解体
B．两次工业革命——南北战争——美日欧三足鼎立
C．殖民扩张——南北战争——苏联解体
D．民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战
【答案】A
【知识点】新航路的开辟；第二次工业革命的特点及影响；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，14到15世纪，欧洲开始新航路开辟，把世界连成一个整体，为西方资本主义的发展奠定了基础；到了19世纪末，世界迎来了第二次工业革命，美国走在了前面，迅速成为世界第一强国；20世纪末，苏联解体，世界开始朝着多极化趋势发展，进入 “群雄竞起”的时代 ，故选项A符合题意；
B. 两次工业革命——南北战争——美日欧三足鼎立 ，不符合题意；
C. 殖民扩张——南北战争——苏联解体 ，不符合题意；
D. 民主制度的确立——第一次世界大战——第二次世界大战 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间，再结合对基础知识的准确理解识记回答，注意分析理解，不能死记硬背。
13．在中国文化漫长的发展历程中，最能从整体上表现其神韵的核心精神，是尚“和”。阅读下列材料，回答问题。
（1）材料一 先秦经典《周易》蕴含了尚“和”精神，认为人类社会和自然界必须和合、平衡才能顺利发展。庄子认为“与天和得‘天乐’”，主张清静无为、物代两忘。尚“和”精神还表现为在处理问题时避免走向极端。但也不要作无原则的调和，故孔子说：“君子和而不同”。此外。诸如“家和万事兴”“和衷共济”等训条，都彰显了尚“和”精神。
——摘编自郑师渠《中国文化通史》
根据材料一，指出道家和儒家关于尚“和”精神的主张。
（2）材料二
根据材料二并结合所学知识，列举两例我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实。
（3）材料三 当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。
——摘自《国家主席习近平发表二○二四年新年贺词》（《人民日报》2024年1月1日）
根据材料一、二、三并结合所学知识，分析尚“和”精神的现实意义。
【答案】（1）①道家主张顺应自然，清静无为，以达到与自然和谐相处的境界；②而儒家则倡导”和而不同”，即在保持差异的基础上追求和谐，不强求一致，而是注重人与人之间的协调与平衡
（2）①昭君出塞：汉朝将公主嫁给匈奴单于，以维护边疆稳定，体现了和平共处的尚“和“精神；②北魏孝文帝改革：通过推行汉化政策，加强中央集权，促进各民族之间的交流与融合，也体现尚“和“的精神。③文成公主入藏：唐朝将公主嫁给吐蕃王子，以巩固两国友好关系展现和平友好的尚"和“精神。
（3）尚"和“精神的现实意义主要体现在以下几个方面：①它有利于人与自然和谐相处，促进可持续发展；②它有助于人与人之间和睦相处，构建和谐社会；③它有利于国家之间的友好往来，维护世界和平；④尚“和“精神对于构建人类命运共同体也具有重要意义。因此，我们应该积极倡导并践行尚”和“精神，为实现全球和平、稳定与繁荣做出贡献。
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；全方位外交；老子的主张；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）本题考查道家和儒家的思想。根据材料一“庄子……主张清静无为、物我两忘……孔子说：‘君子和而不同’”可知，道家关于尚“和”精神的主张是清静无为、物我两忘；儒家关于尚“和”精神的主张是君子和而不同。
（2）本题考查北魏孝文帝改革和唐朝的民族关系。根据材料二图片并结合所学知识可知，我国古代在统一多民族国家形成与发展过程中体现尚“和”精神的史实有北魏孝文帝改革、文成公主入藏。北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力；《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的情景，文成公主入藏促进了汉藏两族的友好关系。
（3）本题考查尚“和”精神的现实意义。根据材料一、二、材料三“当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界”并结合所学知识可知，尚“和”精神的现实意义是有利于世界各国通过对话协商解决矛盾和分歧，加快构建人类命运共同体，建设更加美好的世界等。
故答案为：
（1）①道家主张顺应自然，清静无为，以达到与自然和谐相处的境界；②而儒家则倡导“和而不同”，即在保持差异的基础上追求和谐，不强求一致，而是注重人与人之间的协调与平衡。
（2）①昭君出塞：汉朝将公主嫁给匈奴单于，以维护边疆稳定，体现了和平共处的尚“和”精神；②北魏孝文帝改革：通过推行汉化政策，加强中央集权，促进各民族之间的交流与融合，也体现尚“和”的精神。③文成公主入藏：唐朝将公主嫁给吐蕃王子，以巩固两国友好关系展现和平友好的尚"和”精神。
（3）尚"和”精神的现实意义主要体现在以下几个方面：①它有利于人与自然和谐相处，促进可持续发展；②它有助于人与人之间和睦相处，构建和谐社会；③它有利于国家之间的友好往来，维护世界和平；④尚“和“精神对于构建人类命运共同体也具有重要意义。因此，我们应该积极倡导并践行尚”和“精神，为实现全球和平、稳定与繁荣做出贡献。
【点评】本题考查道家和儒家的思想、北魏孝文帝改革和唐朝的民族关系、尚“和”精神的现实意义等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
14．生产力演进有其规律。根据当下生产力发展出现的新特征，可以把整个生产力演进过程划分为三个阶段，即传统生产力、新兴生产力和当下开启的新质生产力。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……制造商们获得了劳动力、资本和市场，并且对它们进行大力整合，随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系。
——斯文·贝克特《棉花帝国》
材料三 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。
——习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话
（1）根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。结合所学分析其产生的作用。从史料表现形式上看，以上文物属于什么类型的史料？
（2）根据材料二并结合所学，说出促进“生产工序重组”的动力来源是什么？分析19世纪前期，棉花制品的生产组织形式出现了怎样的变革？
（3）材料三体现新质生产力的特点是什么？并简要谈谈你对发展“新质生产力”的合理化建议。
【答案】（1）铁制农具和牛耕的出现及使用。
作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。
实物史料。
（2）改良蒸汽机；手工工场发展为工厂。
（3）特点：创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。建议：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用；五大发展理念；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问可根据材料一及所学可知，春秋战国时期农业生产力水平提高的标志是铁制农具和牛耕的出现及使用第二小问可结合所学可知，其作用在于：使农业深耕细作、山林开发、耕地扩大具备条件，粮食产量显著增长，人口不断增多，进而推动春秋战国社会向封建社会转型；第三小问结合所学可知，从史料表现形式看，相关文物属于实物史料。
(2) 解题时可根据材料二 “机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系” 及所学可知，促进 “生产工序重组” 的动力来源是改良蒸汽机。19 世纪前期，棉花制品生产组织形式发生变革，手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度确立。
(3) 解题时第一小问可根据材料三 “新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态” 及所学可知，新质生产力的特点是创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念；第二小问可结合所学可得出合理化建议：大力培养创新型人才；推动科技创新与产业创新深度融合；全面深化改革，完善与新质生产力相适应的生产关系；落实新发展理念，发展绿色低碳产业。
【点评】本题以生产力演进为线索，整合古代农业、近代工业革命与现代新质生产力相关史实，时空跨度大，逻辑关联紧密。侧重考查从材料提取信息、史实识记归纳与历史理解及现实应用能力，设问由基础史实到特征归纳再到现实建议，层次清晰。解题时需严格依托材料原文，结合所学知识提炼要点，做到史论结合、条理规范，同时关注历史与现实的联系，理解生产力发展的规律与趋势。
（1）标志：根据材料一“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”结合所学可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕出现并得到推广，促进了生产力的发展，提高了农业生产效率。
作用：结合所学可知，牛耕和铁制农具出现和推广，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多（或促进了春秋战国社会转型，向封建社会过渡）。
史料类型：结合所学可知，“春秋晚期牺尊”“春秋战国时期的铁农具”均是出土的文物，属于实物史料。
（2）动力来源：根据材料二“在18世纪末期，英国的商人们与新兴的制造商们一道将资本投入到棉花生产工序重组过程中去……”结合所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机引起了18世纪的工业革命，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
变革：根据材料二“随之而来的就是机器带动的纺轮、动力织机和工厂体系”可知，进入19世纪，随着蒸汽机的推广和使用，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
（3）特点：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态”可知，新质生产力以创新起主导作用，具有高科技、高效能、高质量特征，是符合新发展理念的先进生产力质态。
建议：根据材料三“……新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。……生产关系必须要与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系”结合所学可从培养人才、发展科技、创新理念等方面简要说明。如大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。
15． 中国近代史是一部中国人民的抗争史探索史。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，英、法等西方列强接连发动侵略中国的战争，由于当时中国制度落后和政府腐败无能，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾激化。19世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
——摘自2022年版《义务教育历史课程标准》
材料二 中国的民主革命时间很长，道路很曲折，牺牲很重大。中国的农民阶级一直是活跃在近代历史舞台上的革命主力军……在中国无产阶级自觉地登上历史舞台之前，民族资产阶级曾经是中国革命的领导者，至于中国的无产阶级，它身受三重压迫，革命最坚决；它和先进的生产方式相联系，有远大的目光，有很强的组织性、纪律性……民主革命的领导重任必然地落到了中国无产阶级的肩上。无产阶级的革命领导权是通过中国共产党实现的……自从中国共产党诞生以后，中国革命进入了新阶段，打开了新局面。
——摘编自戴逸《从历史中汲取智慧——为什么要学习中国近代史》
（1）根据材料一分析近代中国人民的历史任务是什么？ 举一例20世纪30年代的史实说明“民族危机日益深重”。
（2）根据所学知识分别回答材料二中为什么说“农民阶级是民主革命主力军、民族资产阶级是革命领导者？”根据材料概括“民主革命的领导重任必然地落到了中国无产阶级的肩上”的原因。
（3）结合所学知识回答，哪一湘籍历史人物利用独具特色的方法打开了中国革命新局面？近代中国人民的抗争和探索给我们今天社会主义建设什么启示？
【答案】（1）历史任务：救亡图存。史实说明：1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，民族危机加深。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。
（2）说法原因：农民：农民阶级领导的太平天国运动、义和团运动在民主革命发挥主力军作用；太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥领导者作用；戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用；辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
无产阶级肩上原因：无产阶级身受三重压迫，革命最坚决；无产阶级和先进的生产方式相联系；无产阶级具有远大的目光、组织性、纪律性。
（3）人物：毛泽东。启示：制定政策要从国情出发，实事求是；要依靠人民，充分发挥人民力量。
【知识点】太平天国运动；中国共产党的诞生；义和团运动；辛亥革命的历史意义；华北危机与一二·九运动
【解析】【分析】（1）贝泰妮考查中国近代的革命任务。根据材料一“中华民族危机日益深重”结合所学知识可知，近代面临西方侵略，中国民族危机日益深重。中国人民的历史任务是救亡图存。根据题干“20世纪30年代”“民族危机日益深重”结合所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，中国民族危机加深。1935年，日本策动所谓"华北自治运动"，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。本题为开放型问题，学生任意答其一，其他符合题意的史实也可。
（2）本题考查中国近代的民主革命。农民：根据所学知识可知，在旧民主主义革命时期，农民阶级领导了太平天国运动、义和团运动。两场运动都在革命中发挥了重要作用。太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：根据所学知识可知，在旧民主主义革命时期，资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥了领导者作用。两场运动都在革命中发挥了重要作用。戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用。辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。无产阶级肩上原因：根据材料二“身受三重压迫，革命最坚决”“和先进的生产方式相联系”“有远大的目光，有很强的组织性、纪律性”可知，无产阶级身受三重压迫，革命最坚决；无产阶级和先进的生产方式相联系；无产阶级具有远大的目光、组织性、纪律性。
（3）本题考查毛泽的知识。根据题干“湘籍历史人物”“打开了中国革命新局面”结合所学知识可知，湘籍历史人物是指毛泽东。毛泽东开辟井冈山革命根据地，开辟中国革命新局面。根据材料中的探索历程和所学知识可知，制定政策要一切从实际出发，实事求是，符合国情。人民群众是历史的创造者，我们应依靠人民，充分发挥人民力量。
故答案为：
（1）历史任务：救亡图存。史实说明：1931年，日本发动九一八事变，占领东北三省，民族危机加深。1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。中华民族面临亡国灭种的危险。
（2）说法原因：农民：农民阶级领导的太平天国运动、义和团运动在民主革命发挥主力军作用；太平天国运动沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力；义和团运动沉重打击了帝国主义侵略势力，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。资产阶级：资产阶级领导的戊戌变法、辛亥革命发挥领导者作用；戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革和思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起到了重要推动作用；辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（3）人物：毛泽东。启示：制定政策要从国情出发，实事求是；要依靠人民，充分发挥人民力量。
【点评】本题考查中国近代的革命任务、民主革命、毛泽东的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。
16．城市地标承载历史命运的起伏。阅读材料，回答下列问题。
材料一　威斯敏斯特宫自建成之日起的400多年中，一直是英国的主要王宫。17世纪，随着英国革命的发展，威斯敏斯特宫见证了内战之火与英国王权的变革。革命摆脱了政治上和宗教上的绝对主义，奠定了君主和议会之间的新关系，确立权力在议会的原则。英国由一个欧洲边缘国家，迅速转化成为世界上最安定和最强大的国家。
——摘编自邱翔钟《权贵英国》
材料二　法国巴黎凯旋门，位于法国巴黎星形广场中央，是欧洲100多座凯旋门中最大的一座，也是巴黎四大代表建筑之一。它四周都有门，门内刻有跟随拿破仑·波拿巴远征的将军的名字，门上刻有1792年至1815年间的法国战事史，全都雕刻在复古的全石质建筑体上。
——摘编自英子《法国的巴黎凯旋门》
材料三 世界著名地标(部分)
图1自由女神像，左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图2埃菲尔铁塔，为纪念法国大革命100周年庆典而修建 图3林肯纪念堂，其中的雕像上铭刻“林肯将永垂不朽，永存人民心里” 图4斯莫尔尼宫，“十月革命”期间，布尔什维克党的司令部
（1）根据材料一，指出威斯敏斯特宫见证了“王权的变革”反映的是哪一历史事件？并概括其后的一百多年间英国社会发生的变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述凯旋门中见证了拿破仑的哪些具体事迹？
（3）结合材料三，仿照图1的解读示例，从剩余图片中任选两幅，完成对图片的解读。
示例：图1是自由女神像，纪念美国的独立。1776年7月4日(美国独立战争期间)，大陆会议通过了《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”，宣告了美国的诞生。
【答案】（1）历史事件：“光荣革命”。变化：政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）图 是埃菲尔铁塔，纪念法国大革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
图 是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。
图 是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】（1）历史事件：据材料一“随着英国革命的发展，威斯敏斯特宫见证了内战之火与英国王权的变革”可知，内战是指英国资产阶级革命，因此王权变革是“光荣革命”。变化：据材料一“革命摆脱了政治上和宗教上的绝对主义，奠定了君主和议会之间的新关系，确立权力在议会的原则”并结合所学可知，政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；结合所学工业革命的知识可知，经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：据材料二“门内刻有跟随拿破仑·波拿巴远征的将军的名字”并结合所学拿破仑帝国的知识可知，1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）解读：据图片信息并结合所学知识从与建筑相关的重大事件解读即可。首先选择图片，如选择图2，据材料“为纪念法国大革命100周年庆典而修建”可知，图2埃菲尔铁塔，纪念法国大革命；其次进行说明，结合所学可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
如选择图3，据材料“其中的雕像上铭刻‘林肯将永垂不朽，永存人民心里’”可知，图3是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯；结合所学美国内战的知识可知，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。如选择图4，据材料“‘十月革命’期间，布尔什维克党的司令部”可知，图4是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利；结合所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
故答案为：
（1）历史事件：“光荣革命”。变化：政治上，推翻了封建君主专制，后颁布《权利法案》，确立了议会权力至上的原则，英国逐渐确立起君主立宪制的资产阶级统治；经济上，为英国资本主义发展开辟了道路，英国率先开展工业革命，推动英国成为世界强国。
（2）事迹：1799年11月，拿破仑发动雾月政变，组成新政府；通过发展经济、制定《拿破仑法典》，进一步巩固了法国大革命的成果；1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝；多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也传播了资产阶级自由民主的思想；1812年，拿破仑远征俄国，大败而归；1815年，拿破仑在滑铁卢战败。
（3）【示例】图 是埃菲尔铁塔，纪念法国大革命。法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。图 是林肯纪念堂，纪念美国第16任总统林肯。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民的衷心爱戴。图 是斯莫尔尼宫，见证了俄国十月革命的胜利。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命、法国大革命以及美国独立战争的认识。
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