资源简介

甘肃陇南市康县第二中学等校 2025-2026 学年度第二学期
阶段学业能力自测七年级道德与法治
注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分 100 分。考
试时间 90 分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。
第一部分（选择题 共 50 分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 2 分，共 50 分）
1. 进入青春期，我们的身体会发生一系列明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ）
①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③自我意识不断增强 ④性的发育和成熟
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2024 年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。
据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（ ）
A. 个子矮是天生的，忧虑也没有用
B. 赶快吃增高的药，否则就长不高
C. 只要能吃好睡好，就会很快长高
D. 身体的发育有不同的韵律和节拍
3. 青春期的矛盾心理有时会让我们感到烦恼。下列方法中，有助于我们积极面对和正确处理这些心理矛盾
的是（ ）
①参加集体活动 ②置之不理，随遇而安
③求助心理医生 ④学会自我调节
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 关于男女性别差异的认识，下列正确的是（ ）
A. 男生的智力水平普遍高于女生
B. 男女生在生理和心理上各有优势，各不相让
C. 女生的性格普遍比男生更开朗
D. 男女性别差异是客观存在的，需要相互理解，相互尊重
5. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成双成对地出现在校园里；男女生交往距离不得小于 50
厘米；男女生不能单独同桌吃饭……下列对这些新校规的认识中，正确的是（ ）
①应取消上述不当的校规，制定引导男女生正常交往的校规
②这样的校规不利于了解异性的思维方式、情感特征
③青春期男女生交往都会产生朦胧情感
④男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面存在差异，无法交往
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提问：“和熟悉的异性独处，
受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。”开展“女生第一课”
活动有利于（ ）
①增强女生自我保护意识 ②杜绝性侵害事件的发生
③女生掌握自我保护方法 ④促进女生学习成绩的提高
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
7. 下列情境及做法中，最符合性教育要求和自我保护原则的是（ ）
①逛商场时遇到有人偷拍自己——呵斥对方删除照片并让其道歉
②社区里展出性知识的宣传展——感到害羞，远远避开
③同班男女生一起轮流出板报——不与异性合作，以防“早恋”
④聊得来的异性网友邀请见面——让家长陪同自己前往
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④
8. 影响情绪的因素有（ ）
①外部环境②生活事件
③个人的性格特点④对事物的观念和看法
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
9. 小思在日记中写道：“我情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下
午却闷闷不乐。我该如何管理我的情绪？”下列关于情绪管理的说法，正确的是（ ）
A. 情绪是无法控制的，只能顺其自然
B. 情绪管理就是压抑自己的情绪
C. 我们可以通过合理宣泄、转移注意等方法来调节情绪
D. 只有成年人才能学会管理情绪
10. 在生活中，我们要学会正确面对消极情感。关于消极情感，下列认识正确的是（ ）
A. 消极情感只会给我们带来痛苦和挫败感
B. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好
C. 我们应该完全避免体验消极情感
D. 消极情感对我们的成长没有任何意义
11. 观察下边漫画，下列认识正确的是（ ）
A. 暴饮暴食可以避免焦虑
B. 只能依靠他人帮助缓解焦虑
C. 不顾场合宣泄自己的情绪
D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑
12. 此前，网络多次曝出家长因辅导作业而气出高血压、痛打自己等的案例。这启示我们（ ）
A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往
C. 应学会合理宣泄情绪 D. 要善于掩饰负面情绪
13. 中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的
源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（ ）
①责任感 ②使命感 ③负罪感 ④挫折感
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
14. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下列古诗文中，能表达“爱国”情感的是（ ）
A. 慈母手中线，游子身上衣
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
15. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如
果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下面对小航的言行评价正确的是（ ）
A. 能肯定自己的价值，值得我们学习
B. 是有自尊的表现，要向他看齐
C. 过分追求表面上的荣耀，需要改正
D. 能赢得他人的尊重，为他点赞
16. 自尊即自我尊重。下列行为中，能够体现自尊的是（ ）
A. 为了获得老师的表扬，抄袭同学的作业
B. 面对错误，勇于承认并及时改正
C. 因为家境贫寒，在同学面前抬不起头
D. 为了维护“面子”，与同学大打出手
17. 小龙的照片被恶意修改并配上侮辱性文字，在同学群里传播，有人甚至说“小龙不配待在我们班”。面
对这样的说法，小龙的正确做法是（ ）
A. 忍气吞声，避免冲突
B. 以牙还牙，进行报复
C. 据理力争，维护自己的人格尊严
D. 自暴自弃，一蹶不振
18. 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的
潜力，可以帮助我们战胜困难，从容迎接挑战。下列表述中，能体现自信的是（ ）
A. “我什么都做不好，一无是处”
B. “我能行，我一定可以”
C. “我比任何人都优秀，没有人能比得上我”
D. “我才不管别人怎么看，我想怎样就怎样”
19. 实力是撑起信心的最重要支柱。下列有助于我们增强实力的是（ ）
①刻苦学习，掌握更多的知识和技能
②勇于尝试，敢于挑战新的任务
③遇到困难就退缩，避免失败
④总结经验，从失败中汲取教训
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 小徐的奥运夺冠之路满是坎坷，可他从未放弃，始终坚持自信。下列同学们的行为中，属于不自信的是
（ ）
①在课堂上不敢举手发言，害怕回答错误
②走路时含胸驼背，与人交往时胆怯犹豫
③对自己的能力充满信心，勇于尝试
④过分在意他人的负面评价，自我怀疑
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
21. 不同的心态影响着我们的成长。下列关于自负、自卑与自信的区别，说法正确的是（ ）
A. 自负、自卑与自信都是对自己的不正确认识
B. 自负的人过高地估计自己，自卑的人过低地估计自己，自信的人实事求是地看待自己
C. 自负、自卑与自信都有助于我们取得成功
D. 自负、自卑与自信没有本质区别
22. 自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。关于自强，下列说法正确的是（ ）
A. 自强是成年人的事情，与青少年无关
B. 自强就是要事事争第一，不能落后于人
C. 自强是一种精神、一种美好的道德品质
D. 自强就是要独来独往，不与他人交往
23. 从无声里突围，于困境中坚守，江梦南凭借顽强毅力改写命运，成为清华园里的追光者。下列行为中，
体现了自强的是（ ）
A. 遇到挫折就长期消沉，充满无力感
B. 为了实现目标，坚持不懈，努力奋斗
C. 凡事都依赖父母和老师，缺乏独立思考
D. 满足于现状，不思进取
24. “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族的优良传统。下列名句中能体现自强不息精神的是
（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村
④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
25. 青春的成长需要自强，更需要理想指引。下列关于理想与自强的关系，说法正确的是（ ）
A. 理想是自强的航标，有了理想，自强就有了方向和力量
B. 只要有了理想，就一定能自强
C. 理想与自强没有必然联系
D. 理想是可有可无的，自强不需要理想
第二部分（非选择题 共 50 分）
二、主题活动（共 50 分）
26. 【青春正当时】
进入初中后，小明发现自己的个子长得比同学慢，脸上还长了痘痘，他觉得自己“不完美”，开始变
得沉默寡言，不愿与同学交流。
（1）小明的表现反映了青春期的什么心理？
（2）请你为小明如何接纳自己的“不完美”提两条建议。
小敏是班里的学习委员，她经常主动帮助同学解答难题，当同学取得进步时，她会真诚地为对方鼓掌。
有一次，她因一道题讲错被同学指出，她没有生气，反而虚心向同学请教。
（3）小敏的行为体现了哪些优秀品质？
27. 【珍惜青春时光】
小丽和小航是同桌，两人经常一起讨论学习问题，互相帮助。班里同学开始传他们“早恋”，小丽听
到后很生气，从此不再和小航说话。
（1）小丽的做法对吗？请说明理由。
（2）面对同学们的误解，小丽和小航应该如何正确处理？
“爱你老己”其实是“爱你自己”的谐音，把“自己”当成亲密的老友，用俏皮的句式传递着“自我
关怀”的生活态度。小宇数学考后，面对试卷上的错题，满脑子都是“我真差劲”，越想越难过，作业根
本写不下去。这时小宇心里的“老己”轻声说：“这只是几道做错的题，不是你人生的判决书呀。”听了这
话，小宇堵着的心慢慢松了，拿起了错题本，开始整理错题。
（3）心情若好，再多的不如意也可轻松化解；心情不好，再小的挫折都能成为洪水猛兽。我们该如何管理
自己的情绪呢？
28. 【做自尊的人】
“厚德载物”是出自《周易》的经典名言，寓意着一个人要有深厚的品德和高尚的情操，才能承担起
更多的责任和使命。厚德包括很多品德，其中有“尊重之德”，即把别人的自尊放在第一位，努力使人感
受到他的尊严，给弱者尊重则更可贵。
（1）“尊重之德”是把别人的自尊放在第一位，努力使人感受到他的尊严，说明我们不仅要自尊还要怎么
样？
（2）结合所学知识，说说自尊的人有哪些表现。
做自尊的人，坚守内心底线，不被他人的看法轻易左右。成功时不骄傲，失败时不气馁，用行动捍卫
尊严，从容走好人生每一步。
（3）请你根据自己的实际情况，制作一份提升自尊计划书。
提升自尊计划书
学习方面：①___________。
生活方面：②___________。
29. 【人生当自强】
某校七年级（1）班开展“青春成长，自强不息”主题班会，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次班会设计两条宣传标语。
在“青春榜样”评选活动中，小辉的事迹被大家熟知：他从小患有小儿麻痹症，但从未放弃学习，每
天坚持提前到校，帮助同学整理课堂资料，还利用课余时间自学编程，获得了市级青少年科技创新大赛二
等奖。
班主任在班会上说：“小辉的故事告诉我们，自强不是口号，而是在面对困难时不低头、不放弃的行动。
我们每个人都可以通过努力，让自己变得更强大。”
（2）小辉的事迹体现了“人生当自强”的哪些要求？
（3）班会结束后，班主任要求大家写一份“青春成长宣言”。请你写出宣言的主要内容。
参考答案
注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分 100 分。考
试时间 90 分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。
第一部分（选择题 共 50 分）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 2 分，共 50 分）
【1 题答案】
【答案】B
【2 题答案】
【答案】D
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】D
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】A
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】C
【10 题答案】
【答案】B
【11 题答案】
【答案】D
【12 题答案】
【答案】C
【13 题答案】
【答案】D
【14 题答案】
【答案】C
【15 题答案】
【答案】C
【16 题答案】
【答案】B
【17 题答案】
【答案】C
【18 题答案】
【答案】B
【19 题答案】
【答案】B
【20 题答案】
【答案】D
【21 题答案】
【答案】B
【22 题答案】
【答案】C
【23 题答案】
【答案】B
【24 题答案】
【答案】A
【25 题答案】
【答案】A
第二部分（非选择题 共 50 分）
二、主题活动（共 50 分）
【26 题答案】
【答案】（1）青春期的闭锁心理。
（2） ① 正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑； ② 学会接纳
自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，培养乐观的心态。
（3）乐于助人、关爱他人；欣赏他人；真诚待人；虚心好学、尊重他人。
【27 题答案】
【答案】（1）小丽的做法错误。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，
提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（2）与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分
寸，做到言谈得当、举止得体。
（3）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健
康的情绪。
【28 题答案】
【答案】（1）尊重他人。
（2）自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。
（3） ①. 认真完成学习任务，主动攻克薄弱知识点，在进步中积累自信、提升自尊。 ②. 规范自
身言行，讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，尊重身边所有人，维护自身良好形象来提升自尊。
【29 题答案】
【答案】（1）①青春当奋进，自强展风采。 ②奋斗点亮青春，自强成就成长
（2）面对困难不低头、不放弃；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
（3）①树立青春目标，立志拼搏成长； ②磨砺坚强意志，面对困难不低头不放弃； ③努力学习提升自我，
不断突破超越自己； ④不负青春韶华，以自强姿态书写人生华章。

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