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浙江省温州市鹿城区2025年中考二模道德与法治试题
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确。）
1．班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。(　　)
2．杭州地铁专门为残障人士设置了无障碍卫生间，这体现了同等情况不同对待。(　　)
3．澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有显著制度优势。(　　)
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。）
学习身边榜样，争做新时代好少年，据此完成下面小题。
4．小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（　　）
A．理性对待他人评价 B．合理宣泄负面情绪
C．积极面对矛盾心理 D．主动克服自身缺点
5．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（　　）
A．遵守规则，严惩违纪行为 B．敬畏生命，提高防范意识
C．服务社会，提高道德境界 D．尽己所能，承担社会责任
6．浙江省检察机关在办理未成年人犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会。这一做法旨在（　　）
A．免除未成年人相应法律责任 B．给予未成年人特殊关爱与保护
C．杜绝涉罪未成年人再次犯罪 D．用道德的教化代替法律的规范
7．《中华人民共和国学前教育法》将于2025年6月1日起正式实施。该法第一条规定：为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。这一法律条文（　　）
A．体现了宪法是其他法律的立法基础
B．印证了法治既规范自由又保障自由
C．说明了尊重和保障人权是宪法基本原则
D．反映了司法是维护社会正义的最后防线
民营经济是浙江经济的最大特色。发展，是民营企业的主旋律。据此完成下面小题。
8．2025年4月，杭州灵伴科技有限公司发布了全球首个实现量产的Rokid Glasses眼镜，通过“AI+AR”技术融合实现提词、实时导航等功能。目前，Rokid在全球文博市场上的占有率高达99%。由此可见（　　）
A．占领国际市场是发展的根本目的
B．制度改革让人民生活更加美好
C．我国已经跻身世界科技创新强国
D．提升创新能力是企业制胜之道
9．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明了（　　）
A．政府依法执政促进民营经济发展壮大
B．公有制经济是我国国民经济的主体
C．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
D．政府在资源配置中起到了决定性作用
10．某校开展“中草药的前世今生”跨学科主题活动，让学生参与中草药播种、收割、加工全过程，并运用地理、科学、美术等多学科知识解决劳动中遇到的各种实际问题。开展这一活动可帮助学生（　　）
①养成良好劳动习惯 ②增强社会实践能力
③做好职业生涯规划 ④树立终身学习理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2025年3月，缅甸发生7.9级地震。中国政府在地震发生24小时内，向缅甸派出3支救援队，并宣布提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府驰援缅甸体现了（　　）
A．合作共赢的时代主题 B．积极作为的大国担当
C．开放互动的世界格局 D．共建共享的发展理念
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
12．法，治国之利器。以法护航，赓续历史文脉。阅读材料，回答问题。
材料一 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，但随着时代发展，一些非物质文化遗产濒临消失，非遗保护与传承迫在眉睫。近年来，各地依托非遗资源，在对核心技艺保护和传承基础上，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，进一步探索创新“非遗+”发展模式，让非遗进发新活力。
（1）结合材料一和所学知识，简述各地探索创新“非遗+”模式的重要意义。
材料二 目前，我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系，地方各级人大积极推进非遗相关立法，不少地区针对具有地方特色的非遗项目专门立法，例如，2024年温州为加强永嘉昆曲保护出台了《温州市永嘉昆曲保护条例》，该保护条例出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求，条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》（摘选） 第五条使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵，禁止以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产。 第六条县级以上人民政府应当将非物质文化遗产保护、保存工作纳入本级国民经济和社会发展规划，并将保护、保存经费列入本级财政预算。 第九条国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。
（2）从法治要求角度，结合材料阐释我国如何实现以法治保护非物质文化遗产？
（3）《中华人民共和国非物质文化遗产法》第九条的规定保障了公民哪一项基本权利？综合上述材料，从权利与义务角度，谈谈我们应如何成为非遗的守护者与传承者？
13．中华民族共同体意识是民族团结之本，是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。阅读材料，回答问题。
新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划，有力促进当地资源优势转换为经济动力。 云南西双版纳傣族自治州依据《西双版纳傣族自治州条例》，设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展。 广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务。近3年，江门村征集意见117条，为村“两委”提供决策参考意见58条，解决难事31件。
（1）结合材料，运用知识，说明各民族地区的发展实践如何体现我国的制度优势。
党的二十届三中全会提出，“制定民族团结进步促进法”……西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……经过改革开放40多年来的努力，各民族地区的生产生活有了全新面貌，但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善。
——摘编自周珩《制定回应时代需求的民族团结进步促进法》
（2）结合材料，运用知识，分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。
“班荣我荣”强调了集体利益对个人利益的影响。当班级获得荣誉、取得进步和发展时，班级中的每一位成员都会因此而感到自豪和光荣，也会从中受益。“我荣班荣”体现了个人对集体的作用，即个人利益的实现也会促进集体利益的发展。所以，“班荣我荣，我荣班荣” 这句班训生动地表达了个人利益与集体利益相互依存、相互促进的关系，在本质上是一致的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，个人利益的实现也会促进集体利益发展。
2．【答案】错误
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】本题考查平等的含义。
在法律意义上，平等包括同等情况同等对待与不同情况差别对待。残障人士属于特殊群体，为其设置无障碍卫生间是给予必要的差别照顾，属于不同情况差别对待，并非同等情况不同对待。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是法律意义上的平等。平等包含两层含义，一是同等情况同等对待，如男女同工同酬；二是不同情况差别对待，如对老人、儿童、残疾人等特殊群体给予特殊优待。
3．【答案】正确
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查对“一国两制”的认识。
澳门回归后保持繁荣稳定，证明“一国两制”符合澳门实际，既维护国家主权、安全和发展利益，又保障澳门高度自治与长期繁荣，充分体现其强大生命力和显著制度优势。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是“一国两制”的实践与优势。“一国两制”是解决历史遗留问题的最佳方案，也是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度，实践充分证明其行得通、办得到、得人心。
【答案】4．A
5．D
【知识点】如何做负责任的人；正确对待他人的评价
【解析】【点评】本题考查的知识点有正确对待他人评价、承担责任，做负责任的公民等。正确对待他人评价：他人评价是认识自我的重要镜子，我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性心态面对，促进自我完善。承担责任，我们要做负责任的公民，在社会生活中，每个人都扮演角色、承担责任，我们要增强责任意识，主动关心、服务他人与社会，在承担责任中成长，做对自己、对他人、对社会负责的公民。
4．本题考查正确对待他人评价。
A：面对他人“除了打乒乓球什么也不会”的质疑，小崔没有辩解，而是默默努力实现逆袭，做到了客观冷静分析他人评价，理性对待他人看法，故A正确；
B：材料未体现小崔通过合理宣泄调节负面情绪，故B错误；
C：题干未涉及青春期矛盾心理相关内容，故C错误；
D：小崔的核心行为是正确对待他人评价，并非主动克服自身缺点，侧重点不符，故D错误。
故答案为：A。
5．本题考查勇担责任无私奉献。
D：中学生小白发现毒品原植物罂粟后立即报警，用实际行动参与社会治理、维护公共安全，做到了尽己所能，承担社会责任，故D正确；
A：严惩违纪行为是国家相关机关的职权，并非青少年的职责，主体不符，故A错误；
B：题干核心是承担社会责任，而非敬畏生命、提高防范意识，故B错误；
C：小白的行为是履行社会责任，并非单纯服务社会、提高道德境界，故C错误。
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】本题考查对未成年人的特殊保护。
A：法律面前人人平等，未成年人犯罪需承担相应法律责任，免除法律责任的说法错误，故A错误；
B：多部门联合构建工作机制，开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会，体现对未成年人的特殊关爱与保护，故B正确；
C：杜绝再次犯罪的表述过于绝对，不符合实际情况，故C错误；
D：道德与法律相辅相成，不能用道德教化代替法律规范，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是保护未成年人合法权益的防线。我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六道防线，共同构筑起保障未成年人合法权益的全方位防线。未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，需要特殊保护，各部门协同发力、各司其职，才能为未成年人健康成长创造良好环境，引导其健康成长。
7．【答案】A
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查宪法是国家根本法。
A：题干中《学前教育法》明确规定“根据宪法，制定本法”，直接表明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，故A正确；
B：材料未涉及法治与自由的关系，与题意不符，故B错误；
C：题干重点体现宪法的立法地位，并非直接体现尊重和保障人权的宪法原则，故C错误；
D：材料未提及司法机关维护正义的相关内容，与题干无关，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是宪法的地位及其重要性。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效，这充分体现了宪法作为国家根本大法的核心地位。
【答案】8．D
9．C
【知识点】加强我国的科技创新能力；我国的基本经济制度
【解析】【点评】本题考查的知识点是加强我国的科技创新能力以及非公有制经济等知识点。创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，推动经济高质量发展。
8．本题考查企业与创新的关系。
D：杭州灵伴科技通过“AI+AR”技术融合研发量产全球首款Rokid Glasses眼镜，在全球文博市场占据99%的高占有率，体现企业依靠科技创新提升核心竞争力，说明提升创新能力是企业制胜之道，故D正确；
A：企业发展的根本目的是提升经济效益、服务社会，并非占领国际市场，故A错误；
B：材料未体现制度改革相关内容，与题意不符，故B错误；
C：我国正努力建设科技创新强国，并非已经跻身世界科技创新强国，表述不符合实际，故C错误。
故答案为：D。
9．本题考查基本经济制度。
C：浙江政府统筹金融、科技、人才等政策，形成政策包助力民营企业传统产业转型升级，体现国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，故C正确；
A：依法执政的主体是中国共产党，政府是依法行政，主体表述错误，故A错误；
B：材料围绕非公有制经济展开，未体现公有制经济的主体地位，故B错误；
D：市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，故D错误。
故答案为：C。
10．【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动等知识的正确认识。
①②：学生参与中草药播种、收割、加工全过程，能在实践中亲身劳动，运用多学科知识解决实际问题，有利于养成良好劳动习惯，增强社会实践能力，故①②正确；
③：材料仅为校园实践活动，未涉及职业选择与规划相关内容，与题意不符，故③错误；
④：活动侧重实践与劳动，未体现终身学习的相关理念，故④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是劳动的意义及在实践中学习。在实践中学习能提升观察、分析和解决问题的能力，劳动可以磨砺意志、养成良好品质，参与实践活动有助于培养劳动习惯，增强社会责任感与实践能力，促进全面发展，树立正确的劳动观。
11．【答案】B
【知识点】中国在国际社会中的担当；2025年时事热点
【解析】【分析】本题考查中国担当。
B：缅甸地震后中国政府迅速派出救援队并提供紧急人道主义援助，主动救助受灾国家和人民，积极承担国际责任，展现出中国在国际社会中主动有为、勇于担当的大国形象，故B正确；
A：和平与发展是当今时代的主题，故A说法错误；
CD：这与题文的主旨内容不符，故CD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是中国在国际社会中的担当。中国是一个和平、合作、负责任的大国，面对全球性危机与突发事件，不推诿、不逃避，积极参与全球治理，主动承担国际责任，尽力为其他国家提供援助与支持，致力于推动构建人类命运共同体，以实际行动展现大国担当，为世界和平与发展贡献中国力量。
12．【答案】(1) 各地探索创新“非遗+”模式，有助于提升文化自信，展现中华文化的独特魅力；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；通过创新“非遗+”模式以发掘非遗当代价值，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播。
(2) 法治要求实行良法之治。《条例》出台前，广泛征集群众意见，反映了最广大人民群众的意志和利益，有利于推动永昆的代际传承与保护。法治还要求实行善治。《条例》出台后，政府每年投入大量资金用于永昆保护传承工作，支持永昆走进社区、学校，赋予了公民参与和享受永嘉昆曲文化的机会，实现了公共利益的最大化。
(3) 文化权利。
法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做，自觉遵守宪法法律规定。参与非遗传承与保护活动时，要了解相关法律法规和政策，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。权利行使有界限。我们要尊重非遗的形式和内涵，在保护非遗传统技艺的基础上，合理发掘非遗的当代价值，担当好传承和弘扬中华传统文化的责任。
【知识点】法治的要求；文化教育权利；行使权利有界限；违反义务需承担责任
【解析】【分析】考点考查：弘扬优秀的传统文化；法治的要求；公民的基本权利；依法行使权利；自觉履行义务。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。
（1）第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需围绕各地探索创新“非遗+”模式，从意义类习题角度作答，对应弘扬中华优秀传统文化相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：各地依托非遗资源，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，探索创新“非遗+”发展模式，链接提升文化自信，展现中华文化独特魅力；
关键词②：让非遗迸发新活力，链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
关键词③：在核心技艺保护和传承基础上创新发展，链接增强非遗生命力，推动文化传承与传播。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需从法治要求角度，分析我国以法治保护非物质文化遗产的措施，对应法治要求相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系，地方各级人大推进非遗相关立法，链接法治要求实行良法之治；
关键词②：条例出台前广泛征集群众意见，吸纳传承人诉求，链接良法反映最广大人民群众的意志和利益；
关键词③：条例实施后政府每年投入1000万元用于保护传承，支持非遗走进社区、学校，链接法治要求实行善治，实现公共利益最大化。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为法律， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作→可链接文化权利。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用权利和义务的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系；国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作→可链接依法履行义务的要求；依法行使权利的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的是弘扬中华优秀传统文化、法治的要求、公民的基本权利、权利与义务相统一等知识点。弘扬中华优秀传统文化需推动其创造性转化、创新性发展，增强文化自信。法治要求实行良法之治和善治，良法应反映人民意志，善治需保障公共利益。文化权利是公民的基本权利，公民享有参与文化活动的权利，同时权利与义务相统一，公民在行使权利时必须履行法定义务，自觉传承保护非物质文化遗产。
13．【答案】(1) ①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；
②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；
③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
(2) 健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【知识点】民族区域自治制度；基层群众自治制度；坚持和完善人民代表大会制度的做法；民族关系、民族原则、民族团结；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】考点考查：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、积极承担维护国家安全的责任、全面依法治国、民族团结、民族地区共同繁荣。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需结合各民族地区的发展实践，分析其如何体现我国的制度优势，对应我国根本政治制度、基本政治制度等相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：新疆人大代表提出的能源基地建设提案被纳入国家电力规划，链接人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大代表依法行使提案权，保障人民当家作主，通过民主集中制统筹全国资源，助力民族地区将资源优势转化为经济优势；
关键词②：云南西双版纳傣族自治州依据自治条例设立文化专项资金，保护傣族慢轮制陶等非遗技艺，链接民族区域自治制度是我国的基本政治制度，民族自治地方依法行使自治权，因地制宜推动民族文化传承与发展，保障少数民族合法权益；
关键词③：广西融水苗族自治县江门村通过“火塘夜话”让群众参与村务，征集意见、解决民生难题，链接基层群众自治制度是我国的基本政治制度，保障基层群众直接行使民主权利，通过协商民主激发基层治理活力，实现共建共治共享。
第三步：整合信息，组织答案。
（2） 第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因，对应全面依法治国、维护国家安全、民族团结、各民族共同繁荣等相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：党的二十届三中全会提出制定“民族团结进步促进法”，链接全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，健全民族领域法治体系，为民族团结提供坚实法律保障；
关键词②：西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上挑拨民族团结、抹黑我国民族工作，链接维护国家安全和民族团结是公民的基本义务，制定该法可抵御外部势力渗透破坏，筑牢国家统一、民族团结的思想基石；
关键词③：边疆民族地区与沿海发达地区经济差距较大，民族地区利益分配机制不完善，链接各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，制定该法可通过法治手段完善利益分配，缩小区域发展差距，推动各民族共同走向共同富裕。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的知识点是我国的根本政治制度、基本政治制度、全面依法治国、维护国家安全、民族团结、各民族共同繁荣等知识点。人民代表大会制度作为我国根本政治制度，是人民当家作主的根本途径，通过民主集中制统筹国家发展；民族区域自治制度、基层群众自治制度作为基本政治制度，分别保障少数民族合法权益与基层民主权利。全面依法治国是国家治理的深刻革命，需健全各领域法治体系；维护民族团结是国家统一的基础，各民族共同繁荣是民族团结的物质保障，三者共同服务于中华民族共同体建设，推动国家长治久安与各民族共同发展。
1 / 1浙江省温州市鹿城区2025年中考二模道德与法治试题
一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确。）
1．班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。(　　)
【答案】正确
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。
“班荣我荣”强调了集体利益对个人利益的影响。当班级获得荣誉、取得进步和发展时，班级中的每一位成员都会因此而感到自豪和光荣，也会从中受益。“我荣班荣”体现了个人对集体的作用，即个人利益的实现也会促进集体利益的发展。所以，“班荣我荣，我荣班荣” 这句班训生动地表达了个人利益与集体利益相互依存、相互促进的关系，在本质上是一致的。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，个人利益的实现也会促进集体利益发展。
2．杭州地铁专门为残障人士设置了无障碍卫生间，这体现了同等情况不同对待。(　　)
【答案】错误
【知识点】法律面前人人平等
【解析】【分析】本题考查平等的含义。
在法律意义上，平等包括同等情况同等对待与不同情况差别对待。残障人士属于特殊群体，为其设置无障碍卫生间是给予必要的差别照顾，属于不同情况差别对待，并非同等情况不同对待。
故答案为：错误。
【点评】本题考查的知识点是法律意义上的平等。平等包含两层含义，一是同等情况同等对待，如男女同工同酬；二是不同情况差别对待，如对老人、儿童、残疾人等特殊群体给予特殊优待。
3．澳门回归祖国以来，社会稳定，经济繁荣，展现了“一国两制”具有显著制度优势。(　　)
【答案】正确
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】本题考查对“一国两制”的认识。
澳门回归后保持繁荣稳定，证明“一国两制”符合澳门实际，既维护国家主权、安全和发展利益，又保障澳门高度自治与长期繁荣，充分体现其强大生命力和显著制度优势。
故答案为：正确。
【点评】本题考查的知识点是“一国两制”的实践与优势。“一国两制”是解决历史遗留问题的最佳方案，也是保持港澳长期繁荣稳定的最佳制度，实践充分证明其行得通、办得到、得人心。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。）
学习身边榜样，争做新时代好少年，据此完成下面小题。
4．小崔是一名连续多年获得省冠军的乒乓小将。然而，进入中学后，他的学习成绩一度落后，甚至有人质疑他“除了打乒乓球什么也不会”。但小崔没有辩解，而是选择默默努力，最终实现了逆袭。小崔做到了（　　）
A．理性对待他人评价 B．合理宣泄负面情绪
C．积极面对矛盾心理 D．主动克服自身缺点
5．中学生小白在小区的居民楼前发现了几株毒品原植物罂粟便立即报警。民警到场核查确认后，将全部罂粟铲除、销毁，并对种植者进行了批评教育。这一案例启示青少年要（　　）
A．遵守规则，严惩违纪行为 B．敬畏生命，提高防范意识
C．服务社会，提高道德境界 D．尽己所能，承担社会责任
【答案】4．A
5．D
【知识点】如何做负责任的人；正确对待他人的评价
【解析】【点评】本题考查的知识点有正确对待他人评价、承担责任，做负责任的公民等。正确对待他人评价：他人评价是认识自我的重要镜子，我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不忽视，用理性心态面对，促进自我完善。承担责任，我们要做负责任的公民，在社会生活中，每个人都扮演角色、承担责任，我们要增强责任意识，主动关心、服务他人与社会，在承担责任中成长，做对自己、对他人、对社会负责的公民。
4．本题考查正确对待他人评价。
A：面对他人“除了打乒乓球什么也不会”的质疑，小崔没有辩解，而是默默努力实现逆袭，做到了客观冷静分析他人评价，理性对待他人看法，故A正确；
B：材料未体现小崔通过合理宣泄调节负面情绪，故B错误；
C：题干未涉及青春期矛盾心理相关内容，故C错误；
D：小崔的核心行为是正确对待他人评价，并非主动克服自身缺点，侧重点不符，故D错误。
故答案为：A。
5．本题考查勇担责任无私奉献。
D：中学生小白发现毒品原植物罂粟后立即报警，用实际行动参与社会治理、维护公共安全，做到了尽己所能，承担社会责任，故D正确；
A：严惩违纪行为是国家相关机关的职权，并非青少年的职责，主体不符，故A错误；
B：题干核心是承担社会责任，而非敬畏生命、提高防范意识，故B错误；
C：小白的行为是履行社会责任，并非单纯服务社会、提高道德境界，故C错误。
故答案为：D。
6．浙江省检察机关在办理未成年人犯罪案件时，联合公安机关、人民法院等部门构建跨部门工作机制，通过开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会。这一做法旨在（　　）
A．免除未成年人相应法律责任 B．给予未成年人特殊关爱与保护
C．杜绝涉罪未成年人再次犯罪 D．用道德的教化代替法律的规范
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】本题考查对未成年人的特殊保护。
A：法律面前人人平等，未成年人犯罪需承担相应法律责任，免除法律责任的说法错误，故A错误；
B：多部门联合构建工作机制，开展家庭教育指导，帮助涉罪未成年人回归社会，体现对未成年人的特殊关爱与保护，故B正确；
C：杜绝再次犯罪的表述过于绝对，不符合实际情况，故C错误；
D：道德与法律相辅相成，不能用道德教化代替法律规范，故D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是保护未成年人合法权益的防线。我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六道防线，共同构筑起保障未成年人合法权益的全方位防线。未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，需要特殊保护，各部门协同发力、各司其职，才能为未成年人健康成长创造良好环境，引导其健康成长。
7．《中华人民共和国学前教育法》将于2025年6月1日起正式实施。该法第一条规定：为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。这一法律条文（　　）
A．体现了宪法是其他法律的立法基础
B．印证了法治既规范自由又保障自由
C．说明了尊重和保障人权是宪法基本原则
D．反映了司法是维护社会正义的最后防线
【答案】A
【知识点】宪法的地位及重要性
【解析】【分析】本题考查宪法是国家根本法。
A：题干中《学前教育法》明确规定“根据宪法，制定本法”，直接表明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，故A正确；
B：材料未涉及法治与自由的关系，与题意不符，故B错误；
C：题干重点体现宪法的立法地位，并非直接体现尊重和保障人权的宪法原则，故C错误；
D：材料未提及司法机关维护正义的相关内容，与题干无关，故D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是宪法的地位及其重要性。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效，这充分体现了宪法作为国家根本大法的核心地位。
民营经济是浙江经济的最大特色。发展，是民营企业的主旋律。据此完成下面小题。
8．2025年4月，杭州灵伴科技有限公司发布了全球首个实现量产的Rokid Glasses眼镜，通过“AI+AR”技术融合实现提词、实时导航等功能。目前，Rokid在全球文博市场上的占有率高达99%。由此可见（　　）
A．占领国际市场是发展的根本目的
B．制度改革让人民生活更加美好
C．我国已经跻身世界科技创新强国
D．提升创新能力是企业制胜之道
9．先进制造业是浙江民营企业发力的重点领域。浙江政府统筹金融、科技、人才等方面政策，形成先进制造业政策包，重点助力传统产业转型升级。这说明了（　　）
A．政府依法执政促进民营经济发展壮大
B．公有制经济是我国国民经济的主体
C．国家鼓励支持引导非公有制经济发展
D．政府在资源配置中起到了决定性作用
【答案】8．D
9．C
【知识点】加强我国的科技创新能力；我国的基本经济制度
【解析】【点评】本题考查的知识点是加强我国的科技创新能力以及非公有制经济等知识点。创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，推动经济高质量发展。
8．本题考查企业与创新的关系。
D：杭州灵伴科技通过“AI+AR”技术融合研发量产全球首款Rokid Glasses眼镜，在全球文博市场占据99%的高占有率，体现企业依靠科技创新提升核心竞争力，说明提升创新能力是企业制胜之道，故D正确；
A：企业发展的根本目的是提升经济效益、服务社会，并非占领国际市场，故A错误；
B：材料未体现制度改革相关内容，与题意不符，故B错误；
C：我国正努力建设科技创新强国，并非已经跻身世界科技创新强国，表述不符合实际，故C错误。
故答案为：D。
9．本题考查基本经济制度。
C：浙江政府统筹金融、科技、人才等政策，形成政策包助力民营企业传统产业转型升级，体现国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，故C正确；
A：依法执政的主体是中国共产党，政府是依法行政，主体表述错误，故A错误；
B：材料围绕非公有制经济展开，未体现公有制经济的主体地位，故B错误；
D：市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，故D错误。
故答案为：C。
10．某校开展“中草药的前世今生”跨学科主题活动，让学生参与中草药播种、收割、加工全过程，并运用地理、科学、美术等多学科知识解决劳动中遇到的各种实际问题。开展这一活动可帮助学生（　　）
①养成良好劳动习惯 ②增强社会实践能力
③做好职业生涯规划 ④树立终身学习理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】劳动的意义
【解析】【分析】本题考查对劳动等知识的正确认识。
①②：学生参与中草药播种、收割、加工全过程，能在实践中亲身劳动，运用多学科知识解决实际问题，有利于养成良好劳动习惯，增强社会实践能力，故①②正确；
③：材料仅为校园实践活动，未涉及职业选择与规划相关内容，与题意不符，故③错误；
④：活动侧重实践与劳动，未体现终身学习的相关理念，故④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是劳动的意义及在实践中学习。在实践中学习能提升观察、分析和解决问题的能力，劳动可以磨砺意志、养成良好品质，参与实践活动有助于培养劳动习惯，增强社会责任感与实践能力，促进全面发展，树立正确的劳动观。
11．2025年3月，缅甸发生7.9级地震。中国政府在地震发生24小时内，向缅甸派出3支救援队，并宣布提供1亿元人民币紧急人道主义援助。中国政府驰援缅甸体现了（　　）
A．合作共赢的时代主题 B．积极作为的大国担当
C．开放互动的世界格局 D．共建共享的发展理念
【答案】B
【知识点】中国在国际社会中的担当；2025年时事热点
【解析】【分析】本题考查中国担当。
B：缅甸地震后中国政府迅速派出救援队并提供紧急人道主义援助，主动救助受灾国家和人民，积极承担国际责任，展现出中国在国际社会中主动有为、勇于担当的大国形象，故B正确；
A：和平与发展是当今时代的主题，故A说法错误；
CD：这与题文的主旨内容不符，故CD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查的知识点是中国在国际社会中的担当。中国是一个和平、合作、负责任的大国，面对全球性危机与突发事件，不推诿、不逃避，积极参与全球治理，主动承担国际责任，尽力为其他国家提供援助与支持，致力于推动构建人类命运共同体，以实际行动展现大国担当，为世界和平与发展贡献中国力量。
三、综合题（本大题有4小题，共52分）
12．法，治国之利器。以法护航，赓续历史文脉。阅读材料，回答问题。
材料一 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，但随着时代发展，一些非物质文化遗产濒临消失，非遗保护与传承迫在眉睫。近年来，各地依托非遗资源，在对核心技艺保护和传承基础上，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，进一步探索创新“非遗+”发展模式，让非遗进发新活力。
（1）结合材料一和所学知识，简述各地探索创新“非遗+”模式的重要意义。
材料二 目前，我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系，地方各级人大积极推进非遗相关立法，不少地区针对具有地方特色的非遗项目专门立法，例如，2024年温州为加强永嘉昆曲保护出台了《温州市永嘉昆曲保护条例》，该保护条例出台前，多次广泛征集群众意见，充分吸纳传承人的诉求，条例实施后，政府每年投入1000万元用于永昆人才培养等各方面的保护传承，支持永嘉昆曲走进社区、学校，推动后备人才培养与代际传承。
《中华人民共和国非物质文化遗产法》（摘选） 第五条使用非物质文化遗产，应当尊重其形式和内涵，禁止以歪曲、贬损等方式使用非物质文化遗产。 第六条县级以上人民政府应当将非物质文化遗产保护、保存工作纳入本级国民经济和社会发展规划，并将保护、保存经费列入本级财政预算。 第九条国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作。
（2）从法治要求角度，结合材料阐释我国如何实现以法治保护非物质文化遗产？
（3）《中华人民共和国非物质文化遗产法》第九条的规定保障了公民哪一项基本权利？综合上述材料，从权利与义务角度，谈谈我们应如何成为非遗的守护者与传承者？
【答案】(1) 各地探索创新“非遗+”模式，有助于提升文化自信，展现中华文化的独特魅力；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；通过创新“非遗+”模式以发掘非遗当代价值，增强非遗的生命力，推动文化传承与传播。
(2) 法治要求实行良法之治。《条例》出台前，广泛征集群众意见，反映了最广大人民群众的意志和利益，有利于推动永昆的代际传承与保护。法治还要求实行善治。《条例》出台后，政府每年投入大量资金用于永昆保护传承工作，支持永昆走进社区、学校，赋予了公民参与和享受永嘉昆曲文化的机会，实现了公共利益的最大化。
(3) 文化权利。
法定义务须履行，法律禁止做的坚决不做，自觉遵守宪法法律规定。参与非遗传承与保护活动时，要了解相关法律法规和政策，禁止采取有损非遗的方式，损害非遗声誉和公信力。权利行使有界限。我们要尊重非遗的形式和内涵，在保护非遗传统技艺的基础上，合理发掘非遗的当代价值，担当好传承和弘扬中华传统文化的责任。
【知识点】法治的要求；文化教育权利；行使权利有界限；违反义务需承担责任
【解析】【分析】考点考查：弘扬优秀的传统文化；法治的要求；公民的基本权利；依法行使权利；自觉履行义务。
能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。
（1）第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需围绕各地探索创新“非遗+”模式，从意义类习题角度作答，对应弘扬中华优秀传统文化相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：各地依托非遗资源，深挖非物质文化遗产内涵及市场价值，探索创新“非遗+”发展模式，链接提升文化自信，展现中华文化独特魅力；
关键词②：让非遗迸发新活力，链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
关键词③：在核心技艺保护和传承基础上创新发展，链接增强非遗生命力，推动文化传承与传播。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需从法治要求角度，分析我国以法治保护非物质文化遗产的措施，对应法治要求相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系，地方各级人大推进非遗相关立法，链接法治要求实行良法之治；
关键词②：条例出台前广泛征集群众意见，吸纳传承人诉求，链接良法反映最广大人民群众的意志和利益；
关键词③：条例实施后政府每年投入1000万元用于保护传承，支持非遗走进社区、学校，链接法治要求实行善治，实现公共利益最大化。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为法律， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作→可链接文化权利。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用权利和义务的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国已初步建立起以非物质文化遗产法为核心的非遗法律制度体系；国家鼓励和支持公民、法人和其他组织参与非物质文化遗产保护工作→可链接依法履行义务的要求；依法行使权利的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的是弘扬中华优秀传统文化、法治的要求、公民的基本权利、权利与义务相统一等知识点。弘扬中华优秀传统文化需推动其创造性转化、创新性发展，增强文化自信。法治要求实行良法之治和善治，良法应反映人民意志，善治需保障公共利益。文化权利是公民的基本权利，公民享有参与文化活动的权利，同时权利与义务相统一，公民在行使权利时必须履行法定义务，自觉传承保护非物质文化遗产。
13．中华民族共同体意识是民族团结之本，是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。阅读材料，回答问题。
新疆人大代表提出在和田地区建设大型新能源基地和“疆电外送”第五通道的建议被纳入“十五五”电力规划，有力促进当地资源优势转换为经济动力。 云南西双版纳傣族自治州依据《西双版纳傣族自治州条例》，设立文化专项资金，助力傣族慢轮制陶、布朗弹唱等非遗技艺传承发展。 广西融水苗族自治县江门村依托当地特色开展“火塘夜话”让群众主动参与村务。近3年，江门村征集意见117条，为村“两委”提供决策参考意见58条，解决难事31件。
（1）结合材料，运用知识，说明各民族地区的发展实践如何体现我国的制度优势。
党的二十届三中全会提出，“制定民族团结进步促进法”……西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上频频发难，挑拨我国民族团结，抹黑我国民族工作……经过改革开放40多年来的努力，各民族地区的生产生活有了全新面貌，但是边疆民族地区与沿海发达地区的经济差距较大，民族地区的利益分配机制仍不够完善。
——摘编自周珩《制定回应时代需求的民族团结进步促进法》
（2）结合材料，运用知识，分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因。
【答案】(1) ①新疆人大代表提案推动能源规划纳入国家战略，体现了人民代表大会制度保障人民行使国家权力，通过民主集中制实现资源优化配置；
②西双版纳依法设立专项资金保护非遗，彰显民族区域自治制度下自治机关依法行使自治权，促进民族文化繁荣发展；
③江门村创新“火塘夜话”基层治理模式，展现基层群众自治制度激发民主活力，通过协商民主实现共建共治共享。
(2) 健全民族法治体系，贯彻依法治国方略；应对西方势力渗透破坏，维护国家安全和民族团结；缩小区域发展差距，实现共同富裕（各民族共同繁荣）。
【知识点】民族区域自治制度；基层群众自治制度；坚持和完善人民代表大会制度的做法；民族关系、民族原则、民族团结；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】考点考查：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、积极承担维护国家安全的责任、全面依法治国、民族团结、民族地区共同繁荣。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：政治认同、法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需结合各民族地区的发展实践，分析其如何体现我国的制度优势，对应我国根本政治制度、基本政治制度等相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：新疆人大代表提出的能源基地建设提案被纳入国家电力规划，链接人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大代表依法行使提案权，保障人民当家作主，通过民主集中制统筹全国资源，助力民族地区将资源优势转化为经济优势；
关键词②：云南西双版纳傣族自治州依据自治条例设立文化专项资金，保护傣族慢轮制陶等非遗技艺，链接民族区域自治制度是我国的基本政治制度，民族自治地方依法行使自治权，因地制宜推动民族文化传承与发展，保障少数民族合法权益；
关键词③：广西融水苗族自治县江门村通过“火塘夜话”让群众参与村务，征集意见、解决民生难题，链接基层群众自治制度是我国的基本政治制度，保障基层群众直接行使民主权利，通过协商民主激发基层治理活力，实现共建共治共享。
第三步：整合信息，组织答案。
（2） 第一步：审设问，明确作答主体与知识范围。
本题需分析党提出制定“民族团结进步促进法”的原因，对应全面依法治国、维护国家安全、民族团结、各民族共同繁荣等相关知识。
第二步：审材料，提取关键信息。
关键词①：党的二十届三中全会提出制定“民族团结进步促进法”，链接全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，健全民族领域法治体系，为民族团结提供坚实法律保障；
关键词②：西方敌对势力联合反华势力在民族、涉疆涉藏等问题上挑拨民族团结、抹黑我国民族工作，链接维护国家安全和民族团结是公民的基本义务，制定该法可抵御外部势力渗透破坏，筑牢国家统一、民族团结的思想基石；
关键词③：边疆民族地区与沿海发达地区经济差距较大，民族地区利益分配机制不完善，链接各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，制定该法可通过法治手段完善利益分配，缩小区域发展差距，推动各民族共同走向共同富裕。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查的知识点是我国的根本政治制度、基本政治制度、全面依法治国、维护国家安全、民族团结、各民族共同繁荣等知识点。人民代表大会制度作为我国根本政治制度，是人民当家作主的根本途径，通过民主集中制统筹国家发展；民族区域自治制度、基层群众自治制度作为基本政治制度，分别保障少数民族合法权益与基层民主权利。全面依法治国是国家治理的深刻革命，需健全各领域法治体系；维护民族团结是国家统一的基础，各民族共同繁荣是民族团结的物质保障，三者共同服务于中华民族共同体建设，推动国家长治久安与各民族共同发展。
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